Первая лягушка делается в технике оригами, она делается очень быстро, к тому же она еще умеет и прыгать. Берем зеленую бумагу формата А4. Правый край складываем по диагонали.
Лишний край вырезаем, в результате у нас получается квадрат.
Складываем пополам, таким образом определяем центр, и разворачиваем.
То же самое делаем по диагонали, сначала с одной, потом с другой стороны.
Затем одновременно складываем по двум диагоналям, соединяя ближайшие углы, как показано на фото. А средняя часть квадрата вдавливается во внутрь. Это, наверное, самая сложная часть работы.
Получается вот такой треугольник.
Загибаем сначала один угол, потом второй.
Загибаем еще раз, только в обратную сторону.
И вторую часть тоже.
Переворачиваем нашу будущую лягушку.
И загибаем нижние углы наверх с двух сторон.
Переворачиваем еще раз.
И загибаем всю конструкцию как показано на фото.
Затем еще раз в обратном направлении.
Приклеиваем или просто рисуем глаза готовой лягушке.
Наша первая лягушка из бумаги готова!
Сделаем забавную лягушку в технике аппликация, то есть будем вырезать элементы и клеить. Для головы лягушки — берем чашку и рисуем круг.
Вырезаем его.
Также кружочками вырезаем глаза — из белой бумаги — побольше, из черной — поменьше.
Склеиваем их между собой.
Приклеиваем к зеленому кругу, как показано на фото, и рисуем нашей лягушке веселую улыбку.
Из красной бумаги вырезаем язык — полосочку, немного подкручиваем и приклеиваем. Такая веселая лягушка очень нравится маленьким детям, но при вырезании элементов понадобится помощь взрослых.
В этом уроке сделаем объемную бумажную лягушку.
Из бумаги зеленого цвета вырезаем форму лягушки, как на фото. Чтобы получилось симметрично, заготовку сложить пополам, вырезать, и только потом перенести на зеленую бумагу. При желании бумагу можно заменить картоном, тогда лягушка будет более устойчивая.
Вырезаем глаза и приклеиваем, как в предыдущем уроке.
Добавляем еще один элемент — это белый кружочек, который приклеиваем посередине. Рисуем улыбку.
Вырезаем полосочки шириной примерно 0,5 см., она зависит от размера самой лягушки.
Из полосочек делаем гармошки — четыре узких и четыре широких для лап лягушки.
Приклеиваем, как показано на фото.
Для подставки вырезаем круг из зеленого картона и прикрепляем нашу готовую лягушку.
Еще одна не сложная лягушка из бумаги своими руками, делается очень просто и быстро.
Рисуем и вырезаем все элементы, которые показано на фото.
Круг сгибаем пополам и с помощью клея приклеиваем глаза.
Затем лапы и язык, как показано на фото.
Еще одна прыгающая лягушка из бумаги в технике оригами. Вырезаем прямоугольник — 10х20 см. Вы можете взять остаток бумаги от самой первой лягушки, если, конечно, вы ее делали.
Складываем ее пополам, чтобы определить середину, и ориентируясь на эту линию складываем уголки со всех сторон по диагонали и расплавляем обратно. Эти действия нам нужны только для того, чтобы наметить линии сгиба.
Намечаем еще две линии — складываем пополам две половинки по бокам.
Вот так выглядит готовая заготовка.
Складываем по намеченным диагоналям с двух сторон, как на фото.
В результате у нас должен получиться вот такой ромб.
Все четыре угла загибаем к середине.
Загибаем их еще раз в обратную сторону.
Аппликация своими руками развивает у детей мелкую моторику пальцев, аккуратность, усидчивость. Воспользовавшись приведенными в статье мастер-классами, вы можете организовать увлекательное занятие в детском садике. Дошкольникам всегда интересно видеть результаты собственного творчества.
В зависимости от сложности, изготовление бумажных поделок на «лягушачью» тему может проходить в младшей, средней или старшей группе. Идей может быть сколько угодно. Детям в подготовительной группе можно делать аппликацию из ткани или наклеивать на лист бумаги объемные изделия, выполненные в технике оригами.
Воспользовавшись подробной пошаговой инструкцией, ребенок сможет изготовить забавного лягушонка из бумаги. Фигурка выполнена из треугольных шаблонов (заодно, постигаем и основы геометрии). Ребенку будет интересно создать аппликацию лягушки самому. Главное, действовать поэтапно и не спешить.
Аппликация Лягушонок из треугольников
Для творческой работы вам понадобятся.
Заготовили все необходимое? Теперь – за работу. Действуйте пошагово.
Получится еще забавнее, если основной фон заранее раскрасить голубой акварелью – это будет озеро. Украсьте его изображениями водяных листьев и кувшинок – картина получится вполне реалистичная. Если изобразить стрелу у «лапок» земноводного – получится иллюстрация к русской народной сказке «Царевна-лягушка». Здесь будет уместна небольшая корона, сделанная из ярких стразов или пайеток.
Вот заготовки к аппликации на тему сказки о царевне-лягушке.
И такая вот симпатяга – в результате.
Еще симпатичная видео инструкция. Воспользовавшись этим МК, вы можете сделать земноводное из блестящих бусинок.
Оригинальный материал для детского творчества в садике или младших классах школы – ватные диски, которые можно приобрести в аптеке или магазине. Из них вырезают заготовки для будущей картинки и наклеивают на лист. Для изготовления поделки вам понадобятся:
Можно покрасить диски заранее или уже после того как аппликация готова. При этом надо помнить, что высыхает окрашенная вата достаточно долго. Интересно смотрится и натуральный, неокрашенный материал.
Техника выполнения аппликации лягушки из ватных дисков такова:
Вот такие картины с веселыми лягушками получились после того как клей высох.
Аппликация лягушки, выполненная из кусочков ткани, наклеенной на бумагу, может быть выполнена даже трехлетним малышом. В то же время, смотрится она очень красиво и оригинально, может служить украшением детской.
Деткам постарше можно попутно объяснять свойства различных видов тканей. Очень симпатично выглядят композиции из нескольких видов текстиля.
Чтобы работа получилась красивая и аккуратная, надо предварительно подготовить текстиль. Это работа для взрослых.
Вот такая красотка.
Аппликация – красивый, увлекательный и совсем не сложный вид детского творчества. Надеемся, что приведенные описания вдохновят вас на создание рукотворных шедевров в детском саду.
Вы любите сказки? Мы очень! Какие чудесные волшебные приключения происходят с героями сказок! В сказках часто есть волшебство! И это так интересно. Предлагаем сделать красивую аппликацию — иллюстрацию к любимой многими сказке о царевне-лягушке.
Приклейте их на голубую часть фона.Аппликация готова! Получилась замечательная объёмная иллюстрация к волшебной и доброй сказке о лягушке-царевне.
Мамасалиева Диана, 6 лет
«Агаракский детский сад» ОДО «Агаракская ООШ» – филитал МАОУ «Северо-Плетневская СОШ»
Юргинский район, село Агарак
Педагог: Батурина Ольга Витальевна, воспитатель, соответствие занимаемой должности.
Мамасалиева Диана Маратовна родилась 10.01.2009г. Это очень активный, любознательный, разносторонне развитый ребёнок. Является постоянным участником выставок детских рисунков и творческих работ детского сада. Постоянно участвует в конкурсах и фестивалях районного уровня. В 2014 году в районной конференции «Фестиваль успеха» номинация «Вокал» получила диплом III степени, в 2014году в районном конкурсе «Шаг в науку» в номинации «Естествознание, неживая природа» II место, 2015 году в районной конференции «Первый шаг в науку» в номинации «Естествознание, неживая природа» I место, а также и других конкурсах.
Она очень любит рисовать, делать аппликации, конструировать из подручного материала.
Аппликации «Царевна-лягушка»
Используемые материалы:
Альбомный лист
Цветная бумага
Ножницы.
Ход работы:
Из бумаги зелёного цвета вырезаем лист кувшинки,
из бумаги светло-зелёного цвета вырезаем круг,
из круга складываем способом оригами туловище лягушки,
из овала светло-зелёного цвета приклеиваем голову,
наклеиваем дополнительные детали «глаза» и «язычок»,
из прямоугольных деталей зелёного цвета скатываем трубочки,
на трубочки зелёного цвета наклеиваем полоски коричневого цвета,
из квадратов жёлтого цвета делаем лепестки цветка кувшинки,
из квадратов цветной бумаги делаем бабочек способом оригами,
получилась аппликация «Царевна –лягушка» для оформления книжного уголка группы.
Уважаемые конкурсанты и гости!
Итоги фестиваля-конкурса, торжественная церемония награждения победителей
Уважаемые гости! Оставляйте только корректные, содержательные отзывы: их читают маленькие конкурсанты.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 29 (МБДОУ д/с № 29)
143405, Московская область, г. Красногорск, Красногорский бульвар д. 15
Комбинированная аппликация в отрывной технике и оригами к сказке
«Царевна-лягушка».
Подготовила:
Юсупова Х.Х.
воспитатель группы
г. Красногорск, Московская область
2017г.
Конспект по ИЗО в подготовительной группе
Комбинированная аппликация в отрывной технике и оригами к сказке «Царевна-лягушка» (Афанасьева Александра Николаевича)
Образовательная область: аппликация.
Интеграция с другими областями: конструирование, рисование, развитие речи.
Цель:
Обучающие задачи:
Развивающие задачи:
Речевые задачи:
Воспитательные задачи:
Предварительная работа:
Материалы и инструменты:
Ход занятия
Ребята занимаются самостоятельной игровой деятельностью.
Воспитатель: Ребята, я тут поливала цветы, не пойму, что это такое тут лежит? Давайте соберем игрушки и посмотрим, что это?
Ответы детей: Стрела.
Воспитатель:
Тут еще какая то записка, присаживайтесь на ковёр, а я вам прочитаю, что тут написано.
“Здравствуйте ребята, меня зовут Иван Царевич и мне нужна ваша помощь. Потерялась моя невеста, помогите ее отыскать”
Воспитатель : Ребята поможем Ивану Царевичу?
Ответы детей : Да.
Воспитатель : Подождите, Иван Царевич, стрела, невеста, а из какой это сказки?
Ответы детей : «Царевна – лягушка».
Воспитатель : Давайте отгадаем загадку:
Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поднял её кто – то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей?
И кто же его невеста?
Ответы детей : «Царевна-лягушка».
Воспитатель : Давайте подумаем, как мы можем ему помочь? (Ответы детей)
Воспитатель : А я вам предлагаю сделать аппликацию Царевны лягушки (Ответы детей).
Воспитатель : Давайте обсудим, как нам сделать лягушку. Я вам предлагаю сделать её в технике оригами. Готовы? (Ответы детей).
Воспитатель : Молодцы! Садитесь за столы, начнём.
Воспитатель : Молодцы. Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
Скачут две лягушки
Зеленые подружки
Комаров они поели
Прогуляться захотели.
Шлеп – шлеп ножками
Хлоп-хлоп ладошками.
Воспитатель : У каждого из вас на столе лежит квадратный лист двухсторонней зелёной бумаги, несколько листов цветной бумаги, клей, ножницы. Для лягушки нам понадобится только один лист цветной бумаги. Какой? (Ответы детей)
Воспитатель . Обратите ваше внимание, на доске вывешена схема последовательности работы. Смотря на неё, мы с вами начнем делать нашу лягушку. Приступаем к работе.
Звучит музыка “Звуки природы “. Воспитатель помогает детям.
Воспитатель : Молодцы! Чего-то не хватает у нашей лягушки.
Ответы детей: Короны, кувшинки и т. д.
Воспитатель
: Какие вы внимательные, молодцы! Давайте возьмем квадрат желтой цветной бумаги и вырежем из неё треугольник, который и будет нашей короной.
А болото, кувшинку и траву вокруг болота, я предлагаю не вырезать, а отрывать. Вместо ножниц, используем пальчики правой и левой руки. Сделаем из голубого и зелёного прямоугольников – овалы (болото и кувшинка), из белого квадрата –круг (цветок кувшинки), из зелёного квадрата- узкие прямоугольники (трава). Ну а глаза для лягушки и серединку цветку, вырежем ножницами из жёлтых квадратов – круглой формы.
Воспитатель : Здорово получается, молодцы! Давайте немного разомнемся и отдохнем. Выходите из – за столов на центр группы.
Физ. Минутка. «Лягушата н
а болоте».
На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет.
Всем друзьям физкульт-привет!
(Дети сопровождают чтение стихотворения движениями.)
Воспитатель
: Садитесь обратно на свои места. А теперь давайте соединим все части Царевны лягушки.
Собираем части аккуратно, ровно, соблюдая пропорции. Во время всей работы, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель : Ребята! Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные лягушки у нас получились. Из каких геометрических фигур вы сделали свою красавицу? (Ответы детей).
Воспитатель : А сколько фигур вы использовали? (Ответы детей)
Воспитатель : А какого цвета ваши фигуры? (Ответы детей)
Воспитатель : Как вы думаете мы помогли Ивану царевичу? (Ответы детей)
Воспитатель : Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.
Что может быть искреннее, непосредственнее и интереснее, чем детские рисунки? –
Они, словно книга, способны рассказать взрослым об очень многом из того, что действительно волнует ребенка, о чем он мечтает, к чему стремится…
А интересно, каким видится для Вашего малыша «Дом мечты»?.
.
Вы когда-нибудь задумывались над этим?
Может быть, попробуем разобраться в этом вместе?
Тем более, что и повод у нас очень даже для этого подходящий. Совсем скоро Агентство Недвижимости «Dream Realty» откроет новый офис, который будет располагаться на юго-западе Москвы. Для того, чтобы в нем было комфортно и уютно не только взрослым посетителям, но и детям, которые часто заглядывают к нам вместе со своими родителями, мы решили там организовать совершенно удивительный, по-настоящему волшебный уголок, где каждый малыш сможет почувствовать себя совсем, как дома. Тем более, что главным его украшением станет галерея детских рисунков…
А Вы хотите, чтобы наш новый офис украшал рисунок и Вашего ребенка? –
Тогда спешите принять участие в нашем очередном конкурсе «Нарисуй Дом Мечты».
Условия конкурса:
1. Принять участие в конкурсе сможет абсолютно каждый ребенок в возрасте от 3 до 14 лет.
2. Конкурс будет проводиться на нашей персональной странице в Facebook: https://www.
facebook.com/ANDreamRealty?fref=photo с 17 по 31 мая 2014 года.
3. Победители будут определяться в трех категориях: «от 3 до 7», «от 7 до 14», «Web-art». Соответственно в первых двух категориях будут представлены работы юных художников данного возраста, созданные на бумаге формата А4 с помощью карандашей, фломастеров и красок (средства для реализации своих идей выбирает сам автор!). А в последней – дети смогут представить на суд зрителей свои работы, созданные с помощью различных современных технологий (это может быть, компьютерная графика, анимация и многое другое).
4. Для того, чтобы подать свою работу для участия в конкурсе, Вам необходимо:
• Сделать репост конкурса на свою страничку в Facebook
• И разместить фото детского рисунка на странице Агентство Недвижимости Dream Realty (Сотрудники агентства могут принести рисунки своих юных художников в наш главный офис, расположенный по адресу: Новинский бульвар, дом 11).
5. Победителем конкурса в той или иной категории станет автор, который наберет максимальное число лайков на свою работу с помощью своих друзей в сети и подписчиков группы.
6. Итоги конкурса будут подведены: 01 июня 2014 г.
7. После чего всем Победителям будут вручены призы! А еще, мы обязательно отметим всех участников!
Напоминаем, о том, что лучшие работы, победившие в конкурсе, украсят наш новый офис!
А потому, особая просьба, поданные на конкурс работы сохранить в целости и сохранности до подведения итогов. За лучшими работами тех, кто поддержит нас среди подписчиков, коллег и друзей – будет направлен курьер! Он заберет детский рисунок и обязательно привезет с собой приз для Вашего юного дарования!
С нетерпением ждем работы Ваших маленьких художников, которые смогут радовать нас и наших гостей еще долгие годы!
«Царевна-Лягушка» – замечательная народная сказка о том, как Иван Царевич волей судьбы женился на лягушке, а на деле оказалось, что его женой стала Василиса Премудрая, заколдованная Кощеем.
ФИО автора: Русская народная сказка, записанная Афанасьевым Александром Николаевичем.
Название: Царевна-Лягушка
Число страниц: 53. «Царевна-лягушка». Издательство «АСТ». 2004 год
Жанр: Сказка
Год написания: 1886 год
Иван Царевич – младший сын царя, добрый, верный, жалостливый.
Василиса Премудрая – красивая, мудрая девушка, искусная мастерица, превращенная в лягушку.
Царь – хитрый старик с чувством юмора.
Баба-Яга – колдунья, которая помогла Ивану в поисках Василисы.
Кощей Бессмертный – злой волшебник, отец Василисы Премудрой.
Обратите внимание, ещё у нас есть:
Однажды царь решил женить трех своих сыновей.
Он каждому раздал луки и велел пустить по одной стреле – куда стрела упадет, там и невесту нужно искать. У старшего сына стрела залетела в боярский двор, у среднего – в купеческий, а у младшего – на болото. Отправился Иван Царевич на поиски стрелы и увидел ее в лапах лягушки. Та принялась уговаривать юношу забрать ее, и он согласился. Увидев лягушку у младшего сына, царь рассмеялся и велел на ней жениться.
Чтобы проверить мастерство своих невесток, приказал им царь за ночь испечь хлеб. Расстроился Иван, но лягушка его успокоила. Ночью она обернулась в Василису Премудрую, и испекла чудесный каравай с городами, птицами и зверями. Царю очень понравился этот хлеб, а стряпню старших невесток он приказал дворне отнести.
В следующий раз царь велел невесткам соткать ковер. Ночью лягушка вновь превратилась в Василису Премудрую и выткала красивый ковер с узорами и цветами. Увидев его, царь велел расстилать его только по праздникам, а ковры старших невесток убрать с глаз долой.
Царь захотел познакомиться с женами своих сыновей, и устроил пир.
Лягушка сообщила Ивану, что появится на пиру чуть позже. Братья посмеивались над Иваном, но вдруг ударил гром и молния, и приехала карета с прекрасной Василисой Премудрой. Во время танца она взмахнула руками, и появилось озеро с лебедями. Все гости были поражены женой Ивана, который, недолго думая, отправился домой, чтобы сжечь лягушачью кожу. Узнав об этом, Василиса опечалилась – ей оставалось всего три дня, чтобы освободиться от колдовства. Обернувшись голубкой, улетела он к Кощею, своему отцу.
Отправился Иван Царевич на поиски жены. Сносив две пары сапог, он встретил старика, который дал ему клубок и посоветовал идти за ним. По дороге царевич встретил медведя, зайца, селезня и щуку, но не убил их, а отпустил. Клубок привел Ивана к избушке Бабы-Яга. Та, услышав о его беде, рассказала, как одолеть Кощея, который держал в плену Василису.
Иван Царевич нашел дуб, в котором в сундуке, в яйце, на конце иглы находилась смерть Кощея. Медведь, заяц, селезень и щука помогли Ивану добыть заветную иглу, которую он тут же сломал и освободил свою жену.
С тех пор Иван Царевич и Василиса Премудрая жили долго и счастливо.
Излишнее любопытство может стать причиной серьезных проблем.
Сказка учит доверять любимым людям, быть терпеливыми, добрыми, справедливыми, также учит отвечать за свои поступки.
Сказка волшебная, завораживающая. Особенно выделяется образ Василисы Премудрой – очень умной и красивой девушки, которая нашла свое счастье, несмотря на злые чары Кощея Бессмертного.
Рисунок-иллюстрация к сказке Царевна-лягушка.
Понравилась настойчивость Ивана Царевича, который преодолел немало невзгод, чтобы отыскать Василису Прекрасную и навсегда избавить ее от злых чар Кощея Бессмертного.
Лягушка-царевна, лягушка на уроке биологии, лягушка в составе художественной композиции – каждый из данных вариантов может быть выполнен даже начинающим мастером. Для неопытных художников, не знакомых с азами рисования, сегодня доступны самые разнообразные техники рисования, видео-уроки, пошаговые инструкции с описанием работы.
На сегодняшний день существует огромное множество способов фигурного рисования, а изображение лягушки позволяет, как развивать зрительную память, так и учиться воссоздавать образы животных. Среди большого выбора художественных техник следует выделить следующие:
Также следует отметить, что каждый из представленных способов может быть применен даже начинающим мастером.
Перед началом работы необходимо подготовить рабочее место. Особенно это важно, если работу планируется проводить вместе с ребенком. Главные условия, которые нужно соблюдать, это наличие широкой столешницы, удобного стула и хорошего освещения. Для рисования могут понадобиться следующие материалы и инструменты:
В процессе работы могут понадобиться и другие инструменты, но их набор будет зависеть от выбранной модели рисунка.
Изображение фигурки может отличаться в зависимости от выбранной техники и назначения рисунка.
По желанию художника рисунок может быть представлен в виде:
Для каждого мастер-класса представлены подробные инструкции по проведению работы.
Эскиз лягушки в первую очередь формируется при помощи простого карандаша. При работе можно пользоваться следующей пошаговой инструкцией:
Глаза при желании можно оставить белыми, но для дополнительного декорирования рисунка стоит придать им контрастный оттенок (например, синий).
При трудностях начинающим мастерам можно сделать предварительный набросок карандашом, а затем выделить детали красками. Но наша задача – привить навыки рисования непосредственно акварелью.
Для рисунка следует использовать плотную бумагу и минимум воды, чтобы основа не порвалась в процессе рисования. Инструкция для изображения царевны-лягушки:
Мантия – деталь необязательная, но будет смотреться красиво на рисунке. Контурную линию ведем таким образом, чтобы зрителю был виден только передний её край.
Цвет и украшение для мантии можно придумать на свой выбор.
Рисовать фигуры в композиции сложнее всего, ведь в изображении огромное внимание уделяется позе, выражению мордочки и глаз лягушки. Инструкция для работы:
Все остальные фигуры композиции рисуются вслед за лягушкой по представленной разметке, а ретуширование картины производится в последнюю очередь. Пастель красиво ложится на бумагу, создавая нерезкие контрасты и тени.
Рисование лягушки может быть использовано на практике в следующих случаях:
На самом деле, лягушку можно рисовать даже просто для удовольствия, главное – стремление и желание мастера.
Не каждый из родителей имеет способности к рисованию. Что же делать, когда малыш просит нарисовать что-либо? Попробовать стать художником вместе с вашим ребенком довольно интересный эксперимент. Это интересное занятие разнообразит совместный досуг и принесет много радостных впечатлений не только малышам, но и взрослым.
А веселые яркие рисунки можно сохранить и со временем создать семейную галерею. Пускай даже и не из очень совершенных набросков.Лучше всего начать с самых простых рисунков животных. В этой подборке предлагаем вам поучиться рисовать лягушку. Ее рисовать очень увлекательно и весело. Далее предлагаем посмотреть рисунки лягушки карандашом для срисовки.
Картинка Царевна-лягушка.
Раскраска лягушка.
Рисунок для детей лягушка.
Рисунок лягушки.
Рисунок жаба.
Рисунок лягушка из мультфильма.
Рисунок для срисовки лягушка.
Рисунок Царевна-лягушка.
Детский рисунок лягушка.
Раскраска лягушка.
Рисунок фломастерами лягушка.
Рисунок поэтапно лягушка.
Рисунок для срисовки лягушка.
Детский рисунок лягушка.
Рисунок лягушка.
Раскраска жаба.
Рисунок поэтапно Царевна-лягушка.
Рисунок карандашом лягушка.
Рисунок поэтапно лягушка.
Рисунок жаба.
Рисунок поэтапно лягушка.
Рисунок карандашом лягушка.
Рисунок для срисовки лягушка.
Рисунок красками лягушка.
Детский рисунок лягушка.
Рисунок анимация лягушка.
Детский рисунок лягушка.
Детский рисунок Царевна-лягушка.
Раскраска лягушка.
Картинка жаба.
Рисунок Царевна-лягушка.
Рисунок поэтапно жаба.
Рисунок поэтапно лягушка.
Раскраска лягушка.
Картинка лягушка.
Раскраска лягушка.
Детский рисунок лягушка.
Картинка для детей лягушка.
Рисунок для детей жаба.
Самая милая жаба.
Мне нравится3Не нравитсяБудь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка .
.. «Зайка» своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото
Конструирование из мятой бумаги Мастер класс:
работа с бумагой в нетрадиционной технике – поделка из мятой бумаги.
Технология изготовления поделок из смятой бумаги проста и не требует больших материальных вложений.Объясните и покажите технологию изготовления ребёнка, и вы дадите ему еще один способ самореализации в творчестве. Делая игрушки из мятой бумаги – ребенок тренирует мелкую моторику, что очень важно для развития речи, для успешной учёбы в школе.
Мастер – класс рассчитан:
на детей старшего дошкольного возраста, родителей.
Назначение:
Назначение поделка из мятой бумаги, является отличным подарком родным и близким, может быть предложок для выставок детского творчества.
Цели:
развивать художественно – творческие способности детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник работы с мятой бумагой.
Повышать уровень педагогического мастерства родителей.
Задачи:
1) Образовательная: научить изготовлять игрушку «Зайчик» из мятой бумаги. 2) Развивающая: Развивать техническое и пространственное мышление. Повышать сенсорную чувствительность, т.е. тела тонкому восприятию формы, цвета, свойства разных материалов.Развивать воображение, общую ручную умелость, мелкую моторику, синхронность работы обоих рук. 3) Воспитывающая: Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, эстетическое восприятие и вкус.
Материалы:
1 лист белой бумаги формата А4 – (для изготовления головы), 3 листа белой бумаги формата А4- (для изготовления туловища), 1 лист белой бумаги формата А4 – (для изготовления лапок и хвостика), 1 лист формата А5 – (для изготовления ушек) Или другая бумага, подходящего цвета и размера, главное, чтобы она была не очень плотной и смог ее сам смять.Клей, фломастеры, ножницы. Можно использовать подвижные глазки.
Описание Мастер – класса:
Загадка:
Ушки вечно на макушке, Притаился на опушке.
Чуть передохну с дороги, Подустали мои ноги.
Волка нет, лисы не видно, Трусом все зовут, обидно, Ведь прыгуч я, словно мячик, Знамо дело, я ведь – (Зайчик)
Пальчиковая гимнастика:
«Зайки-побегайки» По лесной лужайке
Круговые движения пальцами, ладони при этом смотрят вниз.
Разбежались зайки.
Ребенок «бежит» по столу указательным и средним пальцами обеих рук.
Вот какие зайки,
Руки перед грудью (лапки зайца).
Зайки-побегайки,
Руки на голове (уши зайца).
Сели зайчики в кружок,
Нарисовать в воздухе кругими ладонями.
Роют лапкой корешок.
Ладони вниз, сгибать и разгибать пальчики
Вот какие зайки, Зайки-побегайки.
Процесс изготовления:
Чтобы изготовить такую поделку надо подготовить бумагу: сминаем её в ком, затем разворачиваем, разглаживаем её ладонями, возвращая первоначальную форму листа.Далее снова сминаем лист в ком и сильно сжимаем в кулаке одной, затем другой рукой, разворачиваем и разглаживаем.
Такую проделываем несколько раз, чтобы лист стал мягким, податливым.
Поделку начинаем с изготовления головы зайчика. Для этого берём 1 лист белой бумаги формата А4. Подготавливаем бумагу – сминаем (как показано выше) и формируется из нее голову – заправляем все углы и стороны внутрь, сжимаем в руках, чтобы получилась форма, напоминающая круглую лепёшку. Аналогично подготавливаем 3 листа белой бумаги формата А4 для туловища.Сначала делаем один комок, заправляя и углы внутрь, его заворачиваем во второй, а затем в третий, чтобы получилась форма, напоминающая овальную лепёшку. Для изготовления лапок и хвостика берём 1 лист белой бумаги формата А 4 и делим на 3 части, затем для четырёх лапок два больших прямоугольника делим пополам по короткой стороне, снова расстригаем. Подготавливаем листы и делаем лапки: каждый лист сминаем по короткой стороне, заправляя все стороны и углы внутрь, чтобы получилась короткая слегка приплюснутая лепешка.Хвостик сминаем по короткой стороне, заправляем стороны и углы внутрь, сжимаем в руках, формируем бумагу, чтобы получился круглый маленький шар.
Для изготовления ушек берём 1 лист формата А5, сгибаем его пополам по короткой стороне и расстригаем.
Подготавливаем листы для работы: сминаем, разворачиваем и делаем ушки: лист свободно закручиваем по короткой стороне, слегка расплющиваем и формируем ушки – на кончиках ушей отгибаем уголки назад. Все заготовки готовы – это голова, туловище, лапки, хвост и ушки.Начинаем собирать Зайчика. Приклеиваем сзади головы ушки. К туловищу приклеиваем лапки, хвостик и голову. Рисуем носик и ротик. Глазки приклеиваем. Наш Зайка готов. Таким же способом можно сделать игрушку «Кошка», изменить форму ушей – квадрат разделить по диагонали, соединить острые концы внахлёст, склеить, подогнуть наружу и приклеить к голове. «Цыпленка» делает из одного жёлтого листа бумаги: лист сминаем, заправляем все углы и стороны, формируем шарик. Приклеиваем цыплёнку глаза и клюв.
Заяц из бумаги своими руками для детей от 6 лет
«Заяц из бумажных полос для младших школьников».
Данная работа предназначена для педагогов и родителей, а также для детей младшего школьного возраста.
Цель:
конструирование зайца из бумажных полос.
Задачи:
– познакомить со способом склеивания бумажных полос в цилиндр, в колечки, в капельки. – поощрять моторику руки, – развивать творческие способности.
Необходимый материал:
– альбомный тонкий лист, – ножницы, – клей – карандаш, – фломастеры.
Ход занятия: Отгадайте загадку:
У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врага спасают ноги, А от голода – кора. (Заяц)
Сегодня мы будем делать зайца. Наступила зима, выпал снег. Ребята, а каким цветом мы будем делать зайца? (Белым) – Почему заяц зимой белый? (Это маскировка. На белом снегу белый заяц мало заметен.)
Этапы работы
1.Берём белый тонкий лист и складываем пополам. На одну половинку отмеряем три узких ширины 1,5 см, другую половинку оставляем целой.Разрезаем по линиим. Вырезаем две коротких полоски из розовой бумаги-заготовки для ушей.
2.
Половинку белого листа складываем пополам и разрезаем на две широких полосы. 3.Одну широкую полоску, немного отгибаем с краями и отрезаем. У нас получились две широкие полоски разной длины. 4.Склеиваем из широких полос два цилиндра, из отрезанной части делаем колечко – это хвостик. 5.Два больших цилиндра склеиваем в цифру 8. 6.Берём узкие полоски: из двух узких полосок склеиваем капельки, третью полоску разрезаем пополам.7.Из двух коротких полосок склеиваем колечки и приклеиваем розовые ушки на белые капельки – «ушки». 8.Приклеиваем к зайцу уши, лапки, хвостик, усы, глаза, носик.Глазки можно сделать с помощью дырокола. 9.Заяц готов! Можно доделать передние лапки.
Работы моих учеников.
Для собственной забавы или время провождения ребенком вы можете применить описание, которое имеет данный мастер-класс, и сделать панно из камней морских (голубой и розовый цветок) украшения комнаты или подарка другому человеку.
В данной статье предлагается предлагаемый мастер-класс, который позволяет сделать зайчика из фетра на своей собственной забавы и (или) ребенка.
Забавный зайчик из фетра может стать самостоятельной игрушкой для малыша, в том числе и персонажем сцены домашнего кукольного театра. Все зависит от идеи для чего делается фетровый зайчик и размера поделки.Данный зайчик на палочке ..
Малышам еще сложно освоить многие виды творчества. Но простые поделки из бумаги им доступны, особенно если помогут в этом взрослые. Мы предлагаем простую рыбку, для собственной забавы и ребенка, из бумаги любого цвета сложенной гармошкой, используя ножницы и клей. Наш мастер-класс показывает, как делается голубая рыбка, из бумаги современной гармошкой…
Данный мастер-класс, расскажет вам о том, как связать зайчика крючком, имеет схему, фото и описание изготовления поделки путем вязания из нити желтого цвета.Готовый связанный крючком зайчик может быть любого цвета и стать прекрасным декоративным украшением и позабавить вашего ребенка. В нашем описании вязание желтого зайчика и в конце статьи показывается альтернативный вариант ..
Для собственной забавы вместе с ребенком можно сделать зайчика из бумажной салфетки желаемого цвета, по иллюстрированным описаниям, которые имеет данный мастер-класс, украсить праздничный стол ребенка красиво на радость малышу в день его рождения или другого праздника.
Данные поделки не в единственном числе на столе думается даже повысить аппетит ребенка при очередной трапезе…
. Используется практически везде, где угодно. Особенно актуальны у детей поделки разных зверюшек, а еще лучше будет, если это будет не просто зверюшка, а с каким-нибудь сюрпризом, например с кармашком.Ради собственной забавы, по ..
Детские поделки бывают разными – от простенькой закладки для книг до сложной объемной модели самолета. Сложность поделки зависит от возраста ребенка: если для малышей достаточно провести мастер-класс по выстриганию снежинок, то дошкольники вполне осилить технику оригами. Подобные занятия хорошо развивают пространственное мышление и воображение. Небольшой мастер-класс по изготовлению ..
Хотите сделать зайчика из бумаги? Наш мастер-класс предлагает вам сделать его из этого материала любого цвета.Темнее менее в иллюстрациях и описаниях к ним речь идет об изготовлении зайца из цветных бумаги, двух частях и склеивании их клеевым карандашом.
Не отчаиваетесь в действительности, цвет бумаги не имеет значения для человека решившего сделать эту бумажную поделку, да и карандаш можно ..
Данный мастер-класс покажет вам как можно сделать зимнюю поделку – пейзаж, используя, бумагу и картон, вату и природный материал – веточки от дерева, а также клей и ножницы. Зимний пейзаж, созданный на картоне и фоне голубого листа бумаги в виде деревьев покрытых в прекрасной напоминающей снег и сугробы из белой бумаги, может смотреться на стене вашей комнаты или полке в серванте и стать..
Занятие рукоделием – это не только веселый, но и полезный способ провести время с ребенком. Сделанные собственноручно красивые картинки в виде зайчика послужат веселой игрушкой, либо интересным декорирующим материалом в интерьере. Для изготовления подобных поделок можно использовать любые подручные материалы, все зависит только от полета вашей фантазии.
На вопрос из чего можно сделать поделку зайчик, большинство людей ответят – бумага.
Рассмотрим ребенок вариант быстрого и простой поделки, с помощью справиться даже маленький.Основой для такого зайчика послужит рулон из картона, который используют для пищевой пленки, фольги или туалетной бумаги.
Для работы необходимо также подготовить такие материалы:
Для декора готового изделия стоит приобрести в специализированном магазине для рукоделия бумажные цветы или бантики, глаза для зайчика, а также разноцветные помпоны, послужат хвостиками.Чтобы почерпнуть идеи можно просмотреть фото поделок на тему зайчик в сети-интернет.
«Плетеные поделки»
Задачи. Познакомить детей с техникой плетения для создания на основе этого метода разных поделок. Развивать мелкую моторику и чувство цвета при выборе бумаги.
Предварительная работа.
Знакомство с тканями, рассмотрение переплетения нитей на детей занятии по познанию окружающего мира.
Материалы, инструменты и оборудование. Бумажные заготовки квадратной и прямоугольной формы разного размера и цвета (с нанесенными пунктирными линиями для разрезания), листы цветные бумаги с размеченными пунктиром линиями, ножницы, клей, готовые поделки (коврик, сумочка, ваза, чашка).
Содержание занятия. Воспитатель напоминает детям, что недавно они познакомились с тем, как ткани из нитей. Говорит, что с помощью этого способа можно не только делать ткани из ниток, но и переплетать полоски бумаги, получая красивую основу, из которой можно изготовить разные поделки.Показывает готовые изделия.
Педагог знакомит детей с техникой плетения, имеющей следующую последовательность действий:
– сложить квадратный лист бумаги пополам поперек нанесенных линий;
– сделать разрезы до пунктирной линии;
– подобрать по цвету бумагу для полосок, по пунктирным линиям нарезать их;
216
/
– вплести полоски в основу, пропуская их то сверху, то снизу, приклеивая к основе.
Процесс изготовления поделок демонстрировать не стоит.Достаточно обсудить с детьми словесно способ их изготовления.
Дети переплетают основу и сами изготавливают поделку из нее (коврик, закладка для книги, фонарик и т. П.). Педагог оказывает помощь при необходимости.
Рассматриваются готовые изделия, наиболее красивые с точки зрения подбора цветовой гаммы. Можно обсудить вместе с детьми, кому можно подарить эту поделку, кого порадовать.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Русская народная сказка «Царевна-лягушка»
Задачи. Вызывать у детей эмоциональный отклик на выразительное чтение сказки; создать условия, чтобы дети ориентировались в содержании и восстанавливали последовательность событий сказки; подводить к пониманию отдельных образных выражений, помочь детям увидеть элементы волшебства, использованного в сказках.
Предварительная работа. Сказка делится на пять частей, первые четыре части воспитатель читает в течение нескольких дней до занятия, последнюю часть сказки на занятии.
Первая часть заканчивается словами: «… А Иван-царевич женился – на лягушке-квакушке».
Вторая часть завершается словами: «А вот этот ковер в моей горнице по большим праздникам расстилать!»
Третья часть заканчивается словами: «Сказала, обернулась белой лебедью и улетела в окно».
Четвертая часть читается до слов: «… Поблагодарил ее Иван-царевич и пошел».
Содержание занятия. Пригласив детей в «сказочную гостиную», воспитатель читает последнюю часть сказки.
217
Беседа после чтения:
– Расскажите, как царские сыновья нашли своих невест? (Воспитатель выставляет карточки со схематичным изображением старшего, среднего и младшего сыновей и помогает детям восстановить содержание этой части сказки.)
– Вспомните, какие задания давал царь своим невесткам и как они выполняли эти задания? (Выставляется второй ряд карточек с изображением хлеба, ковра, танцующей фигурки.)
– Обратите внимание, что в этой сказке тоже всего по три (три сына, три невестки, царь дал далкам три задания).
– Как вы думаете: почему Иван-царевич сжег лягушачью кожу?
– Почему звери помогли Ивану-царевичу победить Кощея Бессмертного? (Возможны подсказки педагога.)
– Давайте вспомним, какие старинные слова нам. Вот когда Иван-царевич встретил лягушку, он «закручинился, опечалился, голову повесил» это значит… (дети продолжают: расстроился, загрустил). Что значит гости «диву дались»? (Удивились.)
Еще в сказке есть меткие, яркие выражения, которые люди и сейчас часто употребляют в жизни: например, «пошел куда глаза глядят», «утро вечера мудренее».Воспитатель поясняет детям смысл этих выражений, приближая их к детскому опыту.
– Какие еще сказки про лягушек вы знаете? («Лягушка-путешественница».)
– В какой сказке было больше волшебства, а в какой лягушка была больше похожа на настоящую? Что в сказке про лягушку-путешественницу было необычным, ни как в жизни? (лягушки и утки разговаривают, как люди; лягушка хотела путешествовать; утки несли ее по воздуху и др.
) А что было волшебным в сказке про Царевну-лягушку? Иван-царевич встретил волшебных помощников, которые помогли ему встретить и победить Кащея; у него был волшебный предмет – клубочек, который показал показывал дорогу; смерть Кащея хранилась в волшебной игле и т.д.) Так воспитатель побуждает детей к анализу и сравнению двух сказок.
После занятия. На занятии по аппликации и рисованию дети будут создавать образы по мотивам данной сказки.
Воспитатель, если есть такая возможность, может предложить детям на прогулке пострелять из игрушечного лука.
Рассмотрим подробную инструкцию для изготовления зайчика из картонной втулки. Изначально на рулон нужно нанести контур ушей и линии среза.
Если вы используете рулон от фольги, из него можно сделать сразу двух животных. Разрежьте заготовку ножницами или канцелярским ножом. Полученную фигурку нужно покрасить в белый или серый цвет.
Из листа розовой бумаги необходимо вырезать внутреннюю часть ушек, а также маленькие сердечки, которые послужили носиками.
Также необходимо нарезать на тонкие полоски черную бумагу, чтобы сделать усы. Для одного зайца потребуется три полоски. Все элементы нужно качественно приклеить к заготовке.
Получившегося зайчика можно украшать на свое усмотрение. Данный вариант подставки может послужить держателем для карандашей и ручек, либо под пасхальные яйца.
Если у вас нет опыта изготовления подобных поделок, рекомендуем воспользоваться мастер классом по поделкам на тему зайчик из помпонов.
Для изготовления зайчика вам понадобятся такие материалы:
Пряжа и нити должны иметь один оттенок, чтобы швы не выделялись и не портили внешний вид готового изделия. Отрез фетра должен соответствовать цвету пряжи. Также вам понадобится еще три кусочка фетра розового, оранжевого и зеленого цвета.
Дополнительно стоит приобрести декоративный помпон диаметром до 1 см, который послужит носиком и глазки для готового изделия. Вместо покупных глаз можно использовать бусины черного цвета, диаметр которых не превышает шести миллиметров.
Возьмите два треугольничка и вставьте в третий. Таким образом соединяйте и другие модули в цепочку. Два ряда собирайте из 48 штук. В третьем надевайте в шахматном порядке. Выверните изделие аккуратно. Возьмите 24 модуля и пять рядов Выполняйте так же. Приступайте к голове. Такое же количество треугольничков длинной длинной стороны внутрь и соответственно короткой – наружу. Увеличьте следующий ряд на шесть штук. То есть по два модуля надевайте на каждый четвертый.Голову собирайте так: восемь рядов по 30 модулей. В последнем сведите треугольники вместе. Придайте голову форму шара. Для сборки ушек возьмите шесть штук модулей и складывайте, как первый ряд. Дальше наденьте пять модульных треугольников, потом – шесть.
Выполняйте так семь рядов. А в восьмом сужайте до трех. Другое ухо сделайте аналогично. Поделка почти готова. Сделайте декоративные детали. Вырежьте воротник, глазки, носик и улыбочку из цветной бумаги. Все приклейте. Ручки лучше всего сделайте из плотного картона, ставьте их между модулями и для прочности проклейте.Дальше возьмите лист прямоугольный, сделайте надрезы и завейте ножницами. Получилась челочка. Все готово!
Процесс простого выбора зайчиков для детей начинается с подготовительного этапа – изготовление помпонов. Вам понадобится один большой помпон для туловища зайца, а также один помпон для головы. Размер большого шаблона должен составлять приблизительно 9 см, а маленького – 5 см.
Подготовьте две пары шаблонов необходимых размеров.Шаблоном является два одинаковых кольца из плотного картона, имеющее вырезанное круглое кольцо внутри. Сложите между собой кольца одного размера и плотно наматывайте на них пряжу.
Важно наматывать нити как можно плотнее, чтобы помпоны получились качественными и пушистыми.
Далее разрежьте заготовку по верхней линии стыка колец, по нижней линии плотно свяжите нитью. После фиксации нити снимите шаблоны, подровняйте помпоны.
Обратите внимание!
татьяна чеботникова
Консультация для педагогов «Конструирование из бумажных полосок»
Бумага – это тот материал , с которым бы ребёнок ежедневно: дома, в быту. на занятиях, рисуя, выполняя аппликацию или конструируя из бумаги . Конструирование из бумаги – это превращение листа бумаги в объёмную форму , в чего появляется объёмная поделка. Существует еще и понятие объемная аппликация «.
Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги , которые будут использованы в игрех, инсценировках, оформлении уголка, участка детского сада или подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям.
Ребёнок радуется тем, что созданная собственными руками игрушка работает: вертушка вертится на ветру, кораблик плавает, самолётик, змей взлетают ввысь и т.д. Так, через различные действия с бумагой , в процессе её обработки, применения разных способов и приёмов дети учатся эстетически осмысливать образы знакомых предметов, подчёркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме. Такая деятельность имеет большое значение в развитии творческого воображения ребёнка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремится к получению положительного результата , содержать в порядке рабочего места.Дети овладевают навыками и культурой труда, что важно для их подготовки к успешному обучению в школе.
От латинского « конструирование» – сборка нового . Конструирование из бумаги несколько ресурсов, которые связаны между собой.
Детское конструирование из бумаги может быть :
• конструирование по образцу ;
• конструирование по форме ;
• конструирование по теме или замыслу .
Самый простой вид конструирования : по образцу. Этот вариант можно и нужно использовать в работе с младшими дошкольниками, знакомя их с цветами, формами и видами бумаги, , а также обучая работе с ножницами. В основе этой техники обращение к примеру – образцу. Малышам предлагает рассмотреть готовый образец изделия, сравнить его с готовыми деталями на столах. Это самый простой вид конструирования , осваивая который, дети учатся повторять увиденный рисунок.Малыши учатся собирать из деталей целое, а также осваивают приемы работы с клеем и бумагой .
Конструирование по форме предполагает закрепление умения работать по образцу. Другими словами, ребенок, получая задание, еще не знает конечного результата, но может по форме заготовок собрать нужную композицию.
Этот вариант конструирования доступен дошкольникам 4-5 лет. Перед началом работы с заготовками, взрослый показывает несколько вариантов готового изделия.Оставляет эти картины в пределах видимости ребенка. По окончанию работы с деталями, детские картины можно расположить рядом с образцами .
Самое сложное в работе с бумагой – конструирование по заданной теме . Оно предполагает наличие у ребенка умения работать с бумагой , составлять композицию и подбирать материалы. Например, вы хотите создать картину, посвященную осени. Вместе с ребенком перед конструированием , вы просматриваете готовые картины осени.Вы вместе с ребенком выбираете бумагу определенного цвета и размечаете на основе положения будущих деталей картины. В конструирование по форме нет зависимости от заготовок. Ребенок создается на свою фантазию, учится сочетать цвета, формы и создает свою композицию из бумаги .
Бумага попадает в руки ребенка с самого раннего детства. Обычный материал – бумага – приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках.
Главное преимущество конструирования из полоски бумаги – это доступность материалов и то, что к занятию не нужно готовится дополнительно (никаких выкроек)
.
Хочется подробно остановиться на таком способе конструирования из бумаги , как конструирование из полос бумаги
Для изготовления игрушек и объемной аппликации из полос бумаги используются разные способы превращения заготовки в объемную фигурку. Полоски используются как для основных деталей поделки (голова, туловище птиц, животных, людей, так и для изготовления мелких деталей) (уши, хвост и т. Д.)
.
Способы конструирования из полосок различаются по сложности, поэтому подходят для детей разного возраста.
Начало с 4 лет (средняя группа)
дети способны сделать простую
(плоскостную)
аппликацию из подготовленных воспитателем
полосок .Затем начинается обучение конструирование с простейших элементов, таких как склеивание полоски кольцом , капелькой («петелькой)» и приступают к созданию объемной аппликации. Поделки в этом возрасте изготавливают из минимального количества деталей-2-3. Со второй группы полугодья в средней дети дети сами нарезать полоски из разлинованной воспитателем заготовки.
В старшей группе вводят новые элементы: «листочек», «арочку»
На этом этапе очень важно отработать эти элементы конструирования , чтобы в дальнейшем, имея в арсенале эти простые формы, уже можно было использовать их для изготовления открыток, при конструировать забавные фигурки , добавив только глазки, хвостик, ножки и т.д.
Занятии строятся по принципу «от простого к сложному»
.
В 5-6 лет уже можно не использовать только элементы конструирования , но уже изготавливать какие-либо поделки. количество деталей в поделке увеличивается.
Итак, на первых занятиях изучаем и отрабатываем элементы, а затем конструируем солнышко , гусеницу, рыбку, а можно предложить детям придумать собственный персонаж.
В старшей группе, немного трансформировать эти детали (склеив и разрезав, отогнув, дети уже могут изготовить игрушки более сложной (формы, лису или волка)
.
Когда дети освоили способы изготовления деталей, нужно предоставить им возможность пофантазировать, чтобы они научились действовать самостоятельно. Воспитатель помогает каждому ребёнку осуществить его замысел, советуя или напоминая, и поощряя нестандартные решения.
И здесь, конечно, можно сделать столько интересного, насколько богата ваша фантазия: и цыпленка, и елочку, и светофор, и цветы, и различных животных и т. д.
В старшей группе начинаем осваивать такой прием как «гармошка»
,
«плетение из полосок »
, комбинирование в одной поделке нескольких элементов, сделанных разными
кап конструктивными приемами ( «»
,
«листочек»
,
«гармошка»
)
В подготовительной к школе группе необходимо уточнять и обогащать представление детей о тех предметах, объектах и явлениях, которые им предстоит изготовить, изобразить.
Чтобы занятия в кружке были интересны детям, мы предлагаем разнообразные темы, привычный образ дополняем новыми деталями. Дети к этому возрасту уже имеют значительный опыт восприятия и познания различных предметов и их качеств. Его следует обогащать и давать волю их фантазии и выдумке.
В подготовительной группе дети совершенствуют навыки предметного и сюжетного изображения. А также декоративные композиции по замыслу. Кроме того, можно использовать аппликацию в конструирования и объектов по представлению – это сказочные герои, игрушки, дворцы и т.д. Взрослым следует поощрять внесение дополнений в уже созданные образы. Это способствует развитию творчества у детей.
Расширение знаний по ИЗО деятельности, обогащение представлений о предметах и явлениях, развитие речи позволяет учить ребёнка аргументировать и оценивать свою работу, своих сверстников. При этом следует обращать внимание на доброжелательное и уважительное отношение к работам товарищей, а также воспитывать стремление помочь друг другу.
В этой возрастной группе следует организовать создание коллективных работ.Коллективные работы требуют умения действовать согласованно, учитывать интересы друг друга, самостоятельности. Кроме того, у подготовительной группы был сформирован умение замечать недостатки своей работы и исправлять их, вносить дополнения в создаваемый образ более выразительный, чтобы он нравился ребёнку и другим детям, и взрослым. Созданию работы предшествуют непосредственные впечатления, восприятия предмета или явления. Для этого проводим наблюдения, беседы, чтение произведений, рассматривание игрушек, фотографий, картин и т.п. При этом нужно дополнительно у детей умение видеть новые качества предмета.
В подготовительной группе закрепляют все ранее изученные приемы, усложняются поделки, комбинируются разные приемы конструирования из полосок . В 6-7 лет формируют умение скручивать кольца из полосок бумаги одного размера и создавать из них объемное изображение (снеговик, шарик на елку, яблоко и т.
Д)
Детям даётся максимум самостоятельности, а в случае необходимости необходимо обязательно учитывать помочь.
Детское конструирование из бумаги носит не только развлекательный характер. Оно влияет на умственное развитие вашего ребенка, формирует навыки работы с инструментами, бумагой и формами , а также служит неплохим декоративным материалом в организации пространства детской комнаты.
Приобретая навыки работы с полоской бумаги на занятиях , ребята могут легко организовать свой досуг дома. Для этого им просто нужно взять лист бумаги и нарезать несколько полосок .А ещё в этом прочесе могут принять участие друзья и родители. Совместное творчество можно превратить в интересную сказку, в которую можно играть, добавляя все новые персонажи. А подарки, сделанные своими руками для родных и близких, помогут детям вырасти заботливыми и внимательными людьми.
Литература:
1. Гомозова чудесных ремёсел. Популярное пособие для родителей и педагогов . «Академия К °»
, 1999. – 208 с.
2.Дыбина мир: Сценарий занятий для дошкольников.- М .: ТЦ «Сфера»
, 2000 – 96с.
3. 100 поделок из бумаги . Академия Холдинг, 2001. – 144с.
4. Журнал «Обруч»
, Журнал
«Дошкольное воспитание»
.
5. творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Пособие для педагогов и родителей . Доля занятий с детьми 4-7 лет. – М .: Мозаика-Синтез, 2007. – 112с.
6. Мать и дитя Авт. -сост., и др. – Мн.: Современная литература, 2001. – 816 с., (16)
л. Ил .: ил. –
(Большая энциклопедия)
.
7. Из простой бумаги мастерим как маги . Пособие для родителей и педагогов . Академия Холдинг, 2001. – 224с.
8. Справочник старшего воспитателя //; журнал №2 февраль / 2008.
9.Художественный и ручной труд в детском саду: кн. для воспитателей и родителей / – 3-е изд. – М .: Просвещение, 20с.
Соедините помпоны при помощи горячего клея.Далее можно приступить к оформлению мордочки игрушки. По центру расположите носик – декоративны розовый помпон, приклейте глазки, либо бусины.
Из белого фетра нужно вырезать ушки, по две заготовки на каждое ухо. Из розовой ткани можно вырезать внутреннюю часть ушка. Ручными швами скрепите детали, приклейте их к голове будущего зайчика.
Ножки зайца изготовляются из проволоки. Для этого на ее концах сделайте завитки, а центральную часть обмотайте куском белого фетра, закрепите его ручными стежками.Вырежьте две овальные детали из фетра, обмотайте завитки на проволоке и закрепите нитью. Верхнюю часть стопы можно декорировать маленькими помпонами.
Согните заготовку по центру – получится две лапки, закрепите их к нижнему помпону. Для верхних лапок изготовьте из белого фетра заготовки, похожие на длинные рукавички.
Соедините их ручным швом, поместите фиксирующую заготовку из проволоки. Закрепите их на необходимом месте. При желании из фетра можно сделать морковку, закрепить ее в лапках зайчика.
Изготовить зайчиков из бумаги и ткани своими руками можно на любой вкус. Для этого понадобиться только немного времени, базовый набор материалов и фантазия.
Обратите внимание!
«Художественное конструирование из бумаги»
Лунькова Виолетта Леонидовна,
ГБОУ СОШ легко № 264,
учитель начальных классов поддающийся обработке материал – бумага.Работа с бумагой – это работа с использованием имеющего свое лицо, обладающего конструктивными и пластическими свойствами. Мы обосновано универсальные характеристики бумаги, ее пластичность и яркую художественную выразительность композиций – конструкций и образованных из нее в различной технике исполнения (аппликация, оригами, вырезание, плетение).
Конструирование из бумаги – занятие очень увлекательное. Как и любая художественно – творческая деятельность, оно способно стать эффективным средством воспитания эстетической культуры, развития творческих способностей, формирования обще трудовых умений и навыков.Привлекательно оно ещё и тем, что для работы не требуется ни специальных инструментов, не дефицитных материалов.
Развитие творческих способностей учащихся начальных классов в области конструирования и технического творчества в статистике учебных материалов и специальных творческих методов, используемых при подготовке детей на уроках трудового обучения.
Предлагаемая система использования предлагает конструктивно – конструкторского творческого метода, при котором степень зависит от конкретных конструкторских условий и изобразительных возможностей.Например, конструкцию изделия можно создать из набора отдельных полосок бумаги, собранных с помощью клея. Но подобное изделие, в котором гармонично организованы все элементы формы, можно разработать с учётом других технологических и художественно – выразительных условий, требующихся форм художественного и технического мышления ребенка.
В этом случае конструкция может быть создана из одной полоски бумаги с использованием щелевых замковых соединений без применения клея. Конкретизация такого продукта достигается с помощью просечек, надрезов и других приёмов обработки материалов.Наряду с художественным конструированием отдельных игрушек задания, включая создание сложных комплексов, требующих поиска связей и отношений между элементами композиций. Например, создание композиции типа «Аквариум», «Зоопарк» и т.д. Процесс обучения на уроке строится на поэтапном усложнении предлагаемой творческой задачи. На первом, репродуктивном, этапе усвоения необходимых знаний и умений проводится работа по образцу, включающая анализ образца, планирование работы, закрепление умений и навыков разметки, раскроя, сборки и отделки изделий.Выполнение заданий на втором этапе работы «по условию» включает элементы творчества. В качестве условий предлагается поиск решений композиционного, функционального или технологического характера. На третьем этапе «по замыслу», задания ее решения с самостоятельной постановкой задачи и поиском путей ее решения.
«Царевна-Лягушка» – замечательная народная сказка о том, как Иван Царевич волей судьбы женился на лягушке, а на деле оказалось, что его женой стала Василиса Премудрая, заколдованная Кощеем.
ФИО автора : Русская народная сказка, записанная Афанасьевым Александром Николаевичем.
Название : Царевна-Лягушка
Число страниц : 53. «Царевна-лягушка». Издательство «АСТ». 2004 год
Жанр : Сказка
Год написания : 1886 год
Иван Царевич – младший сын царя, добрый, верный, жалостливый.
Василиса Премудрая – красивая, мудрая девушка, искусная мастерица, превращенная в лягушку.
Царь – хитрый старик с чувством юмора.
Баба-Яга – колдунья, которая помогла Ивану в поисках Василисы.
Кощей Бессмертный – злой волшебник, отец Василисы Премудрой.
Обратите внимание, ещё у нас есть:
Однажды царь решил женить трех своих сыновей.Он каждому раздал луки и велел пустить по одной стреле – куда стрела упадет, там и невесту нужно искать. У старшего сына стрела залетела в боярский двор, у среднего – в купеческий, у младшего – на болото. Отправился Иван Царевич на поиски стрелы и увидел ее в лапах лягушки. Та принялась уговаривать юношу забрать ее, и он согласился. Увидев лягушку у младшего сына, царь рассмеялся и велел на ней жениться.
Чтобы проверить мастерство своих невесток, приказал им царь за ночь испечь хлеб.Расстроился Иван, но лягушка его успокоила.
Ночью она обернулась в Василису Премудрую, и испекла чудесный каравай с городами, птицами и зверями. Царю очень понравился этот хлеб, а стряпню старших невесток он приказал дворне отнести.
В следующий раз царь велел невесткам соткать ковер. Ночью лягушка вновь превратилась в Василису Премудрую и выткала красивый ковер с узорами и цветами. Увидев его, царь велел расстилать его только по праздникам, а ковры старших невесток убрать с глаз долой.
Царь захотел познакомиться с женами своих сыновей, и устроил пир. Лягушка сообщила Ивану, что появится на пиру чуть позже. Братья посмеивались над Иваном, но вдруг ударил гром и молния, и приехала карета с прекрасной Василис Премудрой. Во время танца она взмахнула руками, и появилось озеро с лебедями. Все гости были поражены женой Ивана, который, недолго думая, отправился домой, чтобы сжечь лягушачью кожу. Узнав об этом, Василиса опечалилась – ей оставалось всего три дня, чтобы освободиться от колдовства.Обернувшись голубкой, улетела он к Кощею, своему отцу.
Отправился Иван Царевич на поиски жены. Сносив две пары сапог, он встретил старика, который дал ему клубок и посоветовал идти за ним. По дороге царевич встретил медведя, зайца, селезня и щуку, но не убил их, а отпустил. Клубок привел Ивана к избушке Бабы-Яга. Та, услышав о его беде, рассказала, как одолеть Кощея, который держал в плену Василису.
Иван Царевич нашел дуб, в котором в сундуке, в яйце, на конце иглы находилась смерть Кощея.Медведь, заяц, селезень и щука помогли Ивану добыть заветную иглу, которую он тут же сломал и освободил свою жену. С тех пор Иван Царевич и Василиса Премудрая жили долго и счастливо.
Излишнее любопытство может стать причиной серьезных проблем.
Сказка учит доверять любимым людям, быть терпеливыми, добрыми, справедливыми, также отвечать за свои поступки.
Сказка волшебная, завораживающая. Особенно выделяется образ Василисы Премудрой – очень умной и красивой девушки, которая нашла свое счастье, несмотря на злые чары Кощея Бессмертного.
Рисунок-иллюстрация к сказке Царевна-лягушка.
Понравилась настойчивость Ивана Царевича, который преодолел немало невзгод, чтобы отыскать Василису Прекрасную и навсегда избавить ее от злых чар Кощея Бессмертного.
Что может быть искреннее, непосредственнее и интереснее, чем детские рисунки? –
Они, как книга, способны рассказать взрослым об очень многом из того, что действительно волнует ребенка, о чем он мечтает, к чему стремится.
..
А интересно, каким видится для Вашего малыша «Дом мечты»? ..
Вы когда-нибудь задумывались над этим?
Может быть, попробуем разобраться в этом вместе?
Тем более, что и повод у нас очень даже для этого подходящий. Совсем скоро Агентство Недвижимости «Dream Realty» откроет новый офис, который будет располагаться на юго-западе Москвы. Чтобы в нем было комфортно и уютно не только взрослым посетителям, но и детям, которые часто заглядывают к нам вместе со своими родителями, мы решили там организовать совершенно удивительный, по-настоящему волшебный уголок, где каждый малыш сможет почувствовать себя совсем, как дома.Тем более, что главным его украшением станет галерея детских рисунков…
А Вы хотите, чтобы наш новый офис украшал рисунок и Вашего ребенка? –
Тогда спешите принять участие в нашем очередном конкурсе «Нарисуй Дом Мечты».
Условия конкурса:
1. Принять участие в конкурсе абсолютно каждый в возрасте от 3 до 14 лет.
2. Конкурс будет проводиться на нашей персональной странице в Facebook: https: // www.facebook.com/ANDreamRealty?fref=photo с 17 по 31 мая 2014 года.
3. Победители будут определяться в трех категориях: «от 3 до 7», «от 7 до 14», «Web-art». Соответствует бумаге формата А4 с помощью карандашей, фломастеров и красок (средства для реализации своих идей сам автор!). А в последней – дети могут добиться на зрителей свои работы, созданные с помощью различных современных технологий (это может быть, компьютерная графика, анимация и многое другое).
4. Для того, чтобы подать свою работу для участия в конкурсе, Вам необходимо:
• Сделать репост конкурса на свою страничку в Facebook
• И link фото детского рисунка на странице Агентство Недвижимости Dream Realty (Сотрудники агентства могут принести рисунки своих юных художников в наш главный офис, расположенный по адресу: Новинский бульвар, дом 11).
5. Победителем конкурса в той или иной категории станет автор, который наберет максимальное число лайков на свою работу с помощью своих друзей в сети и подписчиков группы.
6. Итоги конкурса будут подведены: 01 июня 2014 г.
7. После чего всем Победителям будут вручены призы! А еще, мы обязательно отметим всех участников!
Напоминаем, о том, что лучшие работы, победившие в конкурсе, украсят наш новый офис!
А потому, особая просьба, поданные на конкурс работы сохранить в целости и сохранности до подведения итогов. За лучшими работами тех, кто поддержит нас среди подписчиков, коллег и друзей – будет направлен курьер! Он заберет детский рисунок и обязательно привезет с собой приз для Вашего юного дарования!
С нетерпением ждем работы Ваших маленьких художников, которые очень радовать нас и гостей еще долгие годы!
Первая лягушка делается в технике оригами, она делается очень быстро, к тому же она еще умеет и прыгать. Берем зеленую бумагу формата А4.
Правый край складываем по диагонали.
Лишний край вырезаем, в результате у нас получается квадрат.
Складываем пополам, таким образом определяем центр, и разворачиваем.
То же самое делаем по диагонали, сначала с одной, потом с другой стороны.
Затем одновременно складываем по двум диагонам, соединяя ближайшие углы, как показано на фото. А средняя часть квадрата вдавливается во внутрь. Это, наверное, самая сложная часть работы.
Получается вот такой треугольник.
Загибаем сначала один угол, потом второй.
Загибаем еще раз, только в обратную сторону.
И вторую часть тоже.
Переворачиваем нашу будущую лягушку.
И загибаем нижние углы наверх с двух сторон.
Переворачиваем еще раз.
И загибаем всю конструкцию как показано на фото.
Затем еще раз в обратном направлении.
Приклеиваем или просто рисуем глаза готовой лягушке.
Наша первая лягушка из бумаги готова!
Сделаем забавную лягушку в технике аппликация, то есть будем вырезать элементы и клеить.Для головы лягушки – берем чашку и рисуем круг.
Вырезаем его.
Также кружочками вырезаем глаза – из белой бумаги – побольше, из черной – поменьше.
Склеиваем их между собой.
Приклеиваем к зеленому кругу, как показано на фото, и рисуем нашей лягушке веселую улыбку.
Из красной бумаги вырезаем язык – полосочку, немного подкручиваем и приклеиваем. Такая веселая лягушка очень нравится маленьким детям, но при вырезании элементов понадобится помощь взрослым.
В этом уроке сделаем объемную лягушку.
Из бумаги зеленого цвета вырезаем форму лягушки, как на фото. Чтобы получилось симметрично, заготовку сложить пополам, вырезать, и только потом перенести на зеленую бумагу. При желании бумагу можно заменить картоном, тогда лягушка будет более устойчивая.
Вырезаем глаза и приклеиваем, как в предыдущем уроке.
Добавляем еще один элемент – это белый кружочек, который приклеиваем посередине. Рисуем улыбку.
Вырезаем полосочки шириной примерно 0,5 см., Она зависит от размера самой лягушки.
Из полосочек делаем гармошки – четыре узких и широких для лап лягушки.
Приклеиваем, как показано на фото.
Для подставки вырезаем круг из зеленого картона и прикрепляем нашу готовую лягушку.
Еще одна не сложная лягушка из бумаги своими руками, делается очень просто и быстро. Рисуем и вырезаем все элементы, которые показаны на фото.
Круг сгибаем пополам и с помощью клея приклеиваем глаза.
Затем лапы и язык, как показано на фото.
Еще одна прыгающая лягушка из бумаги в технике оригами.Вырезаем прямоугольник – 10х20 см. Вы можете взять остаток бумаги от самой первой лягушки, если, конечно, вы ее делали.
Складываем ее пополам, чтобы определить середину, и ориентируясь на эту линию складываем уголки со всех сторон по диагонали и расплавляем обратно. Эти действия нам нужны только для того, чтобы наметить линии сгиба.
Намечаем еще две линии – складываем пополам две половинки по бокам.
Вот так выглядит готовая заготовка.
Складываем по намеченным диагонам с двух сторон, как на фото.
В результате у нас должен получиться вот такой ромб.
Все четыре угла загибаем к середине.
Загибаем их еще раз в обратную сторону.
Аппликация своими руками развивает у детей мелкую моторику пальцев, аккуратность, усидчивость. Воспользовавшись приведенными в статье мастер-классами, вы можете организовать увлекательное занятие в детском садике.Дошкольникам всегда интересно видеть результаты собственного творчества.
В зависимости от сложности, изготовление бумажных поделок на «лягушачью» тему может проходить в младшей, средней или старшей группе. Идей может быть сколько угодно. Детям в подготовительной группе можно делать аппликацию из ткани или наклеивать на лист бумаги объемные изделия, выполненные в технике оригами.
используя пошаговую инструкцию, ребенок сможет изготовить забавного лягушонка из бумаги.Фигурка выполнена из треугольных шаблонов (заодно, постигаем и основы геометрии). Ребенку будет интересно создать аппликацию лягушки самому.
Главное, действовать поэтапно и не спешить.
Аппликация Лягушонок из треугольников
Для творческой работы вам понадобятся.
Заготовили все необходимое? Теперь – за работу. Действуйте пошагово.
Получится еще забавнее, если основной фон заранее раскрасить голубой акварелью – это будет озеро. Украсьте его изображениями водяных листьев и кувшинок – картина получится вполне реалистичная. Если изобразить стрелу у «лапок» земноводного – получится иллюстрация к русской народной сказке «Царевна-лягушка». Здесь будет уместна небольшая корона, сделанная из ярких стразов или пайеток.
Вот заготовки к аппликации на тему сказки о царевне-лягушке.
И такая вот симпатяга – в результате.
Еще симпатичная видео инструкция. Воспользовавшись этим МК, вы можете сделать земноводное из блестящих бусинок.
Оригинальный материал для детского творчества в садике или младших классах школы – ватные диски, которые можно приобрести в аптеке или магазине.Из них вырезают заготовки для будущей картинки и наклеивают на лист. Для изготовления поделки вам понадобятся:
Можно покрасить диски заранее или уже после того как аппликация готова. При этом надо помнить, что высыхает окрашенная вата достаточно долго. Интересно смотрится и натуральный, неокрашенный материал.
Техника выполнения аппликации лягушки из ватных дисков такова:
Этот способ подходит для детей, которые еще не освоили тонкую работу с клеем.Вот такие картины с веселыми лягушками получились после того как клей высох.
Аппликация лягушки, выполненная из кусочков ткани, наклеенной на бумагу, может быть выполнена даже трехлетним малышом.В то же время, смотрится она очень красиво и оригинально, может служить украшением детской.
Деткам постарше можно попутно объяснять свойства различных видов тканей. Очень симпатично выглядят композиции из нескольких видов текстиля.
Чтобы работа получилась красивая и аккуратная, надо предварительнить текстиль.
Это работа для взрослых.
Вот такая красотка.
Аппликация – красивый, увлекательный и совсем не сложный вид детского творчества. Надеемся, что приведенное описание описания вас на создание шедевров в детском саду.
Вы любите сказки? Мы очень! Какие чудесные волшебные приключения происходят с героями сказок! В сказках часто есть волшебство! И это так интересно. Предлагаем сделать красивую аппликацию – иллюстрацию к любимой сказке о царевне-лягушке.
Аппликация готова! Получилась замечательная объёмная иллюстрация к волшебной и доброй сказке о лягушке-царевне.
Мамасалиева Диана, 6 лет
«Агаракский детский сад» ОДО «Агаракская ООШ» – филитал МАОУ «Северо-Плетневская СОШ»
Юргинский район, село Агарак
Педагог: Батурина Ольга Витальевна, воспитатель, соответствующая занимаемая должность.
Мамасалиева Диана Маратовна родилась 10.01.2009г. Это очень активный, любознательный, разносторонне развитый ребёнок. Является постоянным участником выставок детских рисунков и творческих работ детского сада.Постоянно участвует в конкурсах и фестивалях районного уровня. В 2014 году в районной конференции «Фестиваль успеха» номинация «Вокал» получила диплом III степени, в 2014году в районном конкурсе «Шаг в науку» в номинации «Естествознание, неживая природа» II место, 2015 году в районной конференции «Первый шаг в науку» »В номинации« Естествознание, неживая природа »I место, а также и других конкурсах.
Она очень любит рисовать, делать аппликации, конструировать из подручного материала.
Аппликации «Царевна-лягушка»
Используемые материалы:
Альбомный лист
Цветная бумага
Ножницы.
Ход работы:
Из бумаги зелёного цвета вырезаем лист кувшинки,
из бумаги светло-зелёного цвета вырезаем круг,
из круга складываем способом оригами туловище лягушки,
из овала светло-зелёного цвета приклеиваем голову , г.
наклеиваем дополнительные детали «глаза» и «язычок»,
из прямоугольных деталей зелёного цвета скатываем трубочки,
на трубочки зелёного цвета наклеиваем полоски коричневого цвета,
из квадратов жёлтого цвета делаем лепестки цветка кувшинки,
из квадратов цветной бумаги делаем бабочек способом оригами,
получилась аппликация «Царевна –лягушка» для оформления книжного уголка группы.
Уважаемые конкурсанты и гости!
Итоги фестиваля-конкурса, торжественная церемония награждения победителей
Уважаемые гости! Оставляйте только правильные, содержательные отзывы: их читают маленькие конкурсанты.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 29 (МБДОУ д / с № 29)
143405, Московская область, г. Красногорск, Красногорский бульвар д. 15
Комбинированная аппликация в отрывной технике и оригами к сказке.
«Царевна-лягушка».
Подготовила:
Юсупова Х.Х.
воспитатель группы
г. Красногорск, Московская область
2017г.
Конспект по ИЗО в подготовительной группе
Комбинированная аппликация в отрывной технике и оригами к сказке «Царевна-лягушка» (Афанасьева Александра Николаевича)
Образовательная область: аппликация.
Интеграция с другими областями: конструирование, рисование, развитие речи.
Цель:
Обучающие задачи:
Развивающие задачи:
Речевые задачи:
Воспитательные задачи:
Предварительная работа:
Материалы и инструменты:
Ход занятия
Ребята занимаются самостоятельной игровой деятельностью.
Воспитатель: Ребята, я тут поливала цветы, не пойму, что это такое тут лежит? Давайте соберем игрушки и посмотрим, что это?
Ответы детей: Стрела.
Воспитатель: Тут еще какая то записка, присаживайтесь на ковёр, а я вам прочитаю, что тут написано.
“Здравствуйте ребята, меня зовут Иван Царевич и мне нужна ваша помощь. Потерялась моя невеста, помогите ее отыскать”
Воспитатель : Ребята поможем Ивану Царевичу?
Ответы детей : Да.
Воспитатель : Подождите, Иван Царевич, стрела, невеста, а из какой это сказки?
Ответы детей : «Царевна – лягушка».
Воспитатель : Давайте отгадаем загадку:
Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поднял её кто – то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей?
И кто же его невеста?
Ответы детей
: «Царевна-лягушка».
Воспитатель : Давайте подумаем, как мы можем ему помочь? (Ответы детей)
Воспитатель : А я вам предлагаю сделать аппликацию Царевны лягушки (Ответы детей).
Воспитатель : Давайте обсудим, как нам сделать лягушку. Я вам предлагаю сделать её в технике оригами. Готовы? (Ответы детей).
Воспитатель : Молодцы! Садитесь за столы, начнём.
Воспитатель : Молодцы. Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
Скачут две лягушки
Зеленые подружки
Комаров они поели
Прогуляться захотели.
Шлеп – шлеп ножками
Хлоп-хлоп ладошками.
Воспитатель : У каждого из вас на столе лежит квадратный лист двухсторонней зелёной бумаги, несколько листов цветной бумаги, клей, ножницы.Для лягушки нам понадобится только один лист цветной бумаги. Какой? (Ответы детей)
Воспитатель
.
Обратите внимание на вашу табличку, вывешена схема выполнения работы. Смотря на нее, мы с вами начнем делать нашу лягушку. Приступаем к работе.
Звучит музыка “Звуки природы “. Воспитатель помогает детям.
Воспитатель : Молодцы! Чего-то не хватает у нашей лягушки.
Ответы детей: Короны, кувшинки и т. д.
Воспитатель : Какие вы внимательные, молодцы! Давайте возьмем квадрат желтой цветной бумаги и вырежем из нее треугольник, который и будет нашей короной.
А болото, кувшинку и траву вокруг болота, я предлагаю не вырезать, а отрывать. Вместо ножниц, используем пальчики правой и левой руки. Сделаем из голубого и зелёного прямоугольников – овалы (болото и кувшинка), из белого квадрата –круг (цветок кувшинки), из зеленого квадрата- узкие прямоугольники (трава). Ну а глаза для лягушки и серединку цветку, вырежем ножницами из жёлтых квадратов – круглой формы.
Воспитатель
: Здорово получается, молодцы! Давайте немного разомнемся и отдохнем.
Выходите из – за столов на центр группы.
Физ. Минутка. «Лягушата н
а болоте ».
На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет.
Всем друзьям физкульт-привет!
(Дети сопровождают чтение стихотворения движениями.)
Воспитатель : Садитесь обратно на свои места. А теперь давайте соединим все части Царевны лягушки.Собираем части аккуратно, ровно, соблюдая пропорции. Во время всей работы, обращать внимание и корректировать действия каждого ребенка, мотивируя хвалить.
Воспитатель : Ребята! Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные лягушки у нас получились. Из каких геометрических фигур вы сделали свою красавицу? (Ответы детей).
Воспитатель : А сколько фигур вы использовали? (Ответы детей)
Воспитатель : А какого цвета ваши фигуры? (Ответы детей)
Воспитатель : Как вы думаете мы помогли Ивану царевичу? (Ответы детей)
Воспитатель
: Похвалить ребят за аккуратность выполнения работы, выставить работы.