05.08.2020| alexxlab| 0 Comment

Классный час 5 класс первое сентября: Классный час в 5 классе 1 сентября

Содержание

Классный час в 5 классе 1 сентября

 Сценарий классного часа 1 сентября в 5 классе.

Презентация к уроку

1.Вступительное слово учителя. Слайд 1.

Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть в такой замечательный, радостный день. Я поздравляю вас с нашим общим праздником Днём знаний.

Быстро лето пролетело,

Наступил учебный год,

Но и осень нам немало

Дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая!

Школа, солнцем залитая

Наш просторный светлый класс,

Ты опять встречаешь нас.

Ребята! Еще совсем недавно вы читали стихи и пели песни, прощаясь с начальной школой. Сегодня вы – пятиклассники! И не просто пятиклассники – ученики средней школы.

2.Очень часто школу сравнивают с кораблём, который каждый год 1 сентября отправляется в плаванье. И действительно, все мы как будто совершаем интересное путешествие: на уроках географии вы познакомитесь с далёкими странами, растениями и животным миром, климатом и традициями разных народов.

На уроке истории вы совершите путешествие в далёкое прошлое нашей страны и познакомитесь с мировой историей. На уроках литературы вместе с героями книг вы окунётесь в интересные приключения. Но сегодня у нас необычный урок, на котором мы заглянем … в будущее

Вы многое уже умеете, многому научились в начальной школе.

Слайд 2.

Может быть, кто-то из вас попробует догадаться, что значат цифры, так необычно написанные на нашей доске.

1.09 – день нашей первой встречи, которая должна и вам и мне запомниться надолго, так как она самая первая в нашей с вами общей жизни. 
2013 – год, который нас с вами познакомил и, надеюсь, подружил. 
2020 – год, в которой вы закончите школу. Он станет последним годом наших школьных встреч. Возможно, если мы подружимся, мы будем с вами встречаться и после окончания школы, но это так далеко. Впереди – целых…

Верно, впереди целых 7 лет, на протяжении на протяжении которых мы будем встречаться с вами каждый день и постараемся сделать так, что бы при встрече нам хотелось улыбаться друг другу, радоваться тому, что мы вместе.

3. Выставьте стулья из-за парт, сядьте ровно и повторяйте за мной слова, добавляя «есть»:

-одеть воображаемые бескозырки,

-расправить тельняшку под ремнём,

-посмотрели направо, посмотрели налево,

-отдать швартовы,

-полный вперёд!

4. Я – штурман нашего корабля. А вы- мои юнги. А какие ещё должности бывают на корабле? Надо выбрать капитана, стюард отвечает за питание, боцман за чистоту, на корабле есть разные службы, надо поделиться на кают-компании. «Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт»,- так пел капитан Врунгель. Как же мы назовём наш корабль?

5. Отправляться в плаванье надо с хорошим настроением, с улыбкой.

Каждый из вас, наверняка, хорошо помнит слова из детской песенки: «Ну а дружба начинается с улыбки». Да, в большинстве случаев знакомство начинается с улыбки, ведь улыбка ничего не стоит, но ценится очень дорого. Улыбка длится мгновение, а в памяти остается навсегда. Великий писатель Вильям Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше, чем мечом. Хотите завоевать друзей – улыбайтесь. Оглянитесь вокруг: какие разные улыбки вас окружают! А впрочем, какие бывают улыбки? Подсчитано, что в произведениях Л.Н. Толстого упоминается 97 оттенков улыбки. Может быть, сегодня мы с вами сможем придумать больше? 
Ученики по очереди называют эпитеты к слову «улыбка». По цепочке.

6. Этот конкурс ассоциаций. Какие слова вам приходят в голову при произнесении каких-либо слов. Например, когда говорят слово “перемена”, я вспоминаю: весело, шум, отдых и т.д. 2 человека от каждой команды выйдут из класса, а командам я сообщу слова, к которым они подберут по 5 слов – ассоциаций. А два ученика постараются сделать как можно больше совпадений.

каникулы…..школа

Проверяем. Слайд 3.

7. В нашем путешествии нам нужны разные предметы и вещи. Какие?

Я опишу вам это, а вы догадайтесь, что это такое?

Глобус

Это земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это модель земного шара, ей пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках.

Библиотека

Это есть в любой школе – небольшая комната, где живёт тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется…

Проверяем. Слайд 4.

8. Загадки

 

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

– То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

– Я люблю прямоту

и сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)

-Ты беседуй чаще с ней —

Будешь вчетверо умней.

(Книга)

– По черному белым пишут то и дело,

Потрут тряпицей — чиста страница.

(Школьная доска)

Проверяем. Слайд 5.

Из истории слов: Доска.

В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными они назывались потому, что доски эти были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца – аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска – тетрадка: писать легко, буквы получались чёткими. Одно плохо – невместительная. Насколько же удобные нынешние тетрадки! С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска – тетрадка! Только теперь она вон, какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.

Линейка.

Линейка прямолинейна. Она твёрдо усвоила, что кратчайшее расстояние между двумя точками – это прямая линия. Ни один школьник не обойдётся без линейки, которая всегда должна быть под рукой. Как же без неё отметить линию, подчеркнуть карандашом подлежащее и сказуемое, сделать чертёж?

Журнал.

Старику классному журналу лет столько, сколько и самой школе. Сейчас наш классный журнал – сама справедливость. Но было время (правда, очень давно, когда на свете не было ещё наших пап имам), когда классный журнал был не другом, а врагом учеников. Он подсматривал за учениками, ябедничал на них.

То и дело в штрафном журнале появлялись, например, такие записи: “Ученик Петров был встречен на улице после 7 часов вечера” или “Ученик Смирнов в коридоре гимназии не соизволил поклониться учителю закона божьего. Оставить на 2 часа после уроков”. Часто одна или несколько ябед в журнале служили причиной исключения ученика из учебного заведения с волчьим билетом. Это означало, что его обладатель навсегда лишался права где-нибудь учиться. Нынешние классные журналы рассказывают правду об учениках и желают им только добра.

Отметка.

Наша система называется пятибалльной, а в некоторых зарубежных школах – двенадцатибальной. 12 – значит “отлично”, 11 и 10 – “хорошо”, а всё, что ниже 6 – “плохо”. А в Германии дети хвастаются единицами и двойками – хорошие оценки, а плохие – пятёрки и четвёрки. Часто случается так, что ребята разных стран сильно удивляли друг друга своими школьными отметками. Пишет, например, в Москву девочка из Германии. В конце письма она сообщает: “А теперь моя милая Машенька, я хочу поделиться с тобой своей радостью.

Как раз сегодня учительница выдала нам табели. Знаешь, какие у меня отметки? По арифметике – единица, по немецкому – единица, по истории – двойка. По всем предметам сплошные единицы и двойки. Так что я теперь – двоечница. Чего и тебе желаю”. Представляете, как была удивлена Машенька этому известию! И чего думает, бедная подружка радуется, когда ей следовало бы заливаться горючими слезами? Невдомёк Машеньке, что точно так же рассуждает и жалеет её немецкая девочка. Машенька написала ей о своих отметках: по арифметике – 5, по русскому языку – 5, по истории – 4. Но потом всё объяснилось!

Пенал.

У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по-латыни “перо” будет “пена”, отсюда и название – пенал.

Тетрадь.

Почему тетрадка зовётся тетрадкой? Её имя произошло от греческого “тетро”, что значит “сложенный вчетверо”. Ведь бумажный лист как раз и складывали в несколько раз, но теперь уже вовсе не вчетверо. А тетрадка так и называется по-прежнему тетрадкой.


8. Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком. А сейчас заглянем на страничку математики. Слайд 6.

9.Слайд 7. Мини-урок истории. Истории школы. Кто знает, когда была построена наша школа? Когда появился памятник выпускникам, защищавшим нашу родину в годы Вов. А когда было сделано футбольное поле? И вы сопричастны к истории школы, уже при вас появились пластиковые окна, компьютеры в классах.

10.Слайд 8. Заглянем на урок географии. Мы побываем с вами в разных интересных местах Ульяновской области, познакомимся с её достопримечательностями.

11. Будут у нас с вами и уроки краеведения. Слайд 9.

12. Любите ли вы спорт. У нас будет даже 3 урока физкультуры. Слайд 10.

13. Слайд 11. А вот это слово для вас новое. Но само название подсказывает суть предмета. И сегодня мы сделаем 1 шаг в его понимании. Составляем закон пятиклассника.

14. А знаете ли вы, как расшифровывается ОБЖ? Какие вы знаете правила безопасности?

1)Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).

2).Правила безопасного поведения при теракте:

не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.

Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке: никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину, ни с кем, ни за какой угол не заходить, особенно с незнакомыми людьми.

3).Правила безопасного поведения в быту: правила пользования электроприборами, острыми предметами (ножик, ножницы, спицы), спичками не играться, не пить то, что сам не наливал и не знаешь что налито.

4).Первая медицинская помощь:

а) при порезе: смазать йодом, забинтовать;

б) при ожогах: снять одежду, которую облил кипятком (ил обжог) и смазать тело в этом месте сырым яйцом или хозяйственным мылом, позвонить – 03;

в) если порезался – перевязать выше раны жгутом – остановить кроваток и позвонить 03;

г) правила личной гигиены; 2 раза в день чистить зубы, мыть чаще руки, особенно перед едой, еженедельно мыться в душе и ежедневно менять нательное бельё.

5).Правила поведения в школе:

1.Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.

Молодцы! Вы прошли остров “ Выживания”, мы не раз ещё окажемся в нём, но нам надо идти дальше.

15. Мы чуть-чуть заглянули в будущее. Я надеюсь, убедила вас, что наша школьная жизнь будет интересной. А теперь сели как следует, возвращаемся домой. Повторяйте за мной.

-снять воображаемые бескозырки,

-расправить тельняшку под ремнём,

-посмотрели направо, посмотрели налево,

-бросить якорь,

-причаливаем!

Классный час+презентация+публикация «1 сентября – День знаний» 5 класс

Классный час: «1 сентября – День знаний» (5-й класс)

Цель: познакомиться с детьми; с новыми учебными предметами, определить мотивации к учёбе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива.

Форма: праздник – путешествие

Оборудование и оформление класса:

-кабинет украшен воздушными шарами;

-на парту каждому ученику положить лист, на котором он напишет свое желание;

– мультимедийная презентация;

-портрет класса на доске.

Музыкальное оформление:

-детские песни «Улыбка», «Вместе весело шагать», «Всё мы делим пополам», «Настоящий друг» и т.д.

Содержание классного часа

«Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться,
И весело жить!»

Учитель: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители! Я, ваш классный руководитель, Худяшова Светлана Николаевна рада приветствовать вас в этом уютном кабинете.

Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. Впереди у нас долгие годы совместной жизни. Я надеюсь, что наш класс будет здоровым, дружным и сплочённым. Нас ждёт много интересных дел. Но главное наше дело-это создать и сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нём уверенно, надёжно и удобно.

В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не всё будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.

Незаметно пролетело лето. Закончились беззаботные теплые дни. В небе закружились желтые листья. Следовательно, пора отправляться в длинное путешествие по океану знаний. Сегодня мы совершим “путешествие” по некоторым островам “океана знаний”.

1.Остров «Знакомства»

И первую нашу остановку мы совершим на острове «Знакомства».

Учитель: Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой длинный путь, я предлагаю вам представиться. Просто называть себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас. Позвольте представиться: Светлана Николаевна: активная, творческая, неунывающая!

(Дети представляются)

Автопортрет класса.

Учитель: Помогите мне, пожалуйста, разузнать о загадочном 5 классе. Какие у него рост, вес, физическая форма? Чем увлекается наш класс? Какая у него дисциплина? Любят ли учиться пятиклассники? Каков характер класса? И наконец, какое у него лицо? Все это мы сейчас выясним и запишем рядом с портретом.

Рост _____________

Вес ______________

Физическая форма ____________________

Увлечения _______________

Дисциплина ______________

Учеба _______________

Характер ______________

А поможет мне тот, у кого самый красивый, аккуратный и разборчивый почерк. Есть ли среди вас такие?

К доске выходит ученик, берет маркер.

Первый вопрос самый легкий – это рост 5 класса. По статистике, а статистика – наука точная, средний рост пятиклассника обычно 145-150 см. Что мы запишем в графу? Какой рост нашего класса? Высокий, средний, низкий?

Ученик записывает.

Теперь вес. Он может быть нормальным, недостаточным, излишним.

Ученик записывает.

Физическое развитие – занимается ли класс спортом? Каким?

Ну, что ж, так и запишем, что физическая форма – отличная.

Ученик записывает.

А вот что касается увлечений, опять вопрос. Какие у вас увлечения?

Ученик записывает.

Как у 5 класса обстоит дело с дисциплиной – хорошо или плохо?

Ученик записывает.

А вот что касается учебы, тут мы пока ничего не можем написать. Как вы думаете почему? Эту тайну нам откроет конец I четверти, а пока графа останется незаполненной. Надеемся, что ответом будет число… «4» и «5».

Осталось самое простое: записать качества характера класса. Какой он? Добрый, веселый, дружный, послушный, активный, честный, надежный, умный, сильный, смелый, справедливый?

Ученик записывает.

Чтобы окончательно сложился портрет класса, осталось только нарисовать его лицо. Признавайтесь, кто лучше всех рисует. А вы, ребята, подсказывайте художнику.

Художник рисует.

Вот мы и познакомились и сложился портрет 5 класса. Но что ждет нас впереди? Чем же начальная школа отличается от средней и старшей?

2. Остров «Школьные уроки»

Учитель: Да, все верно, и, конечно же, у вас появятся новые предметы и новые учителя. Поэтому следующую остановку мы сделаем на острове «Школьные уроки».

Ребята получают буклет «Классный вестник!» №1, с необходимой информацией.

Но остров «Школьных уроков» так велик, поэтому мы отправимся к тем его частям, которые зашифрованы в загадках.

Загадки о школьных предметах:

  1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..

(математика)

  1. Грамотным будет любой ученик, если он знает …. (русский язык)

  2. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык …

(иностранный)

  1. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках … (литературы)

  1. Укрепит мускулатуру всем детишкам… (физкультура)

  2. Чтоб найти таланты у детей вокальные, нам нужны уроки …(музыкальные)

  3. Картины, краски, высокие чувства – этому учит …

(изобразительное искусство)

  1. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …

(трудовое обучение)

  1. Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука ….

(история)

  1. Знать и любить природу научит … (природоведение)

  1. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки … (информатики)

  2. Как защититься от разных бед, вам поможет этот премет (обж)

Учитель: Думаю, что за время долгого отсутствия в школе «по уважительной причине» вы не растеряли всех своих знаний. Сейчас я хочу предложить вам шуточное тестирование:

1.Стоит дом, сотни ребят в нем.

Кто постоянно его посещает —

С годами знания приобретает.

Школа

2.В черном небе Заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

Мел

3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом, и самолет,

И огромный пароход!

Карандаш

4.Если ей работу дашь —

Зря трудился карандаш.

Резинка

5.Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Портфель и учебники

6.Разноцветные страницы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

Краски и кисть

7.По черному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей —

Чиста страница.

Классная доска

8.Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

В классе я — помощник твой,

Будь же бережным со мной.

Учебная книга

9.Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

Пятерка

10.Есть совсем другая птица:

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой.

Двойка

Учитель: Молодцы, не забыли, что на необходимо для работы на уроках.

Еще вчера вы были учениками начальной школы, а сегодня стоите на пороге большой основной школы. Поднимаясь по новой жизненной ступеньке, нужно дать клятву пятиклассника. Я буду зачитывать предложения, а вы, будете говорить все вместе: “Клянемся!”

Клятва пятиклассника:

Мы, ученики 5-ого класса, в этот праздничный день перед лицом своих товарищей клянемся:

  • Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

  • С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

  • Оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы. Клянемся!

  • Никогда не приходить в школу …с невыученными уроками. Клянемся!

  • Не списывать на контрольных работах. Клянемся!

  • Никогда не открывать учебники…грязными руками. Клянемся!

  • Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. Клянемся!

  • Не огорчать родителей, учителей и классного руководителя. Клянемся!

  • Не быть равнодушным к классным и школьным делам. Клянемся!
    Быть дружными и инициативными. Клянемся!

  • Быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями. Клянемся!

  • Соблюдать устав школы, правила поведения. Клянемся!

  • Беречь школу и классный кабинет, как дом родной. Клянемся!

  • Уважать и ценить чужой труд. Клянемся!

  • С достоинством нести высокое звание “Ученик школы №77 ”.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Даны слова клятвы и обещаний…

Подождите, а что же наши родители!

  • Мне кажется, было бы неплохо и с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «Да».

  • Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?

  • Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

  • Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?

  • Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

  • Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?

  • Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?

  • Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?

Учитель: Учителя для вас тоже приготовили свои советы

«Шуточные советы» от ваших учителей:

1. Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ (Светлана Николаевна).

2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать (Ольга Андреевна).

3. Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи (Галина Владимировна).

4. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай (Елена Павловна).

5. Не дразнись, не зазнавайся

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься. Будь смелей.

И найдешь себе друзей (Юрий Григорьевич).

6. Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

На уроках. В добрый путь! (Анна Виталиевна).

3. Остров «Выживания»

Следующий остров, который мы посетим это остров «Выживания». Здесь вас научат выживать в этом мире, узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности (просмотр мульфильма «Безопасность-это важно!»).

Правила перехода дороги (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.)

Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).

Правила безопасного поведения при теракте: не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.

Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке: никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину, ни с кем, ни за какой угол не заходить, особенно с незнакомыми людьми.

 Правила безопасного поведения в быту: правила пользования электроприборами, острыми предметами (ножик, ножницы, спицы), спичками не играться, не пить то, что сам не наливал и не знаешь что налито.

Первая медицинская помощь:
а) при порезе: смазать йодом, забинтовать;
б) при ожогах: снять одежду, которую облил кипятком (ил обжог) и смазать тело в этом месте сырым яйцом или хозяйственным мылом, позвонить – 03;
в) если порезался – перевязать выше раны жгутом – остановить кроваток и позвонить 03;
г) правила личной гигиены; 2 раза в день чистить зубы, мыть чаще руки, особенно перед едой, еженедельно мыться в душе и ежедневно менять нательное бельё.

Правила поведения в школе:

1.Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.

Молодцы! Вы прошли остров “ Выживания”, мы не раз ещё окажемся в нём, но нам надо идти дальше.

4. Остров «Желаний»

Последний остров, который мы посетим это остров «Желаний».

Загадывать желания принято в новогоднюю ночь под звон курантов. Но 1 Сентября – это тоже первый день нового года, Нового Учебного Года. Следовательно, и в этот день можно что – либо пожелать самому себе на будущее. Вот у меня коробка желаний и много маленьких листочков. На листочках каждый из вас, подумав, напишет пожелание, которое должно начинаться словами: «В пятом классе я хочу …» Затем мы их свернем и поместим в коробку, и спрячем её, а в конце года, на последнем классном часе проверим, а сбылись ли наши желания. Не забудьте подписать листочки. И так начали … (звучит музыка)

«Я хочу, чтобы мой 5 В класс стал самым дружным классом в школе»

Пожелание классного руководителя:

За окошком листопад,
Пролетело лето.
В средней школе ждут ребят
Новые предметы.
Это новая страница,
Сложные программы.
Будет нелегко учиться,
Но помогут мамы.
Перед толстой стопкой книг
Сняв в почтеньи шляпу,
Как примерный ученик,
Вспомнит школу папа.
Твердо встанут у руля,
Поведут к победам
Новые учителя.
С ними страх неведом!
Мы гордимся от души
Деткой – пятиклассником!
Вы теперь не малыши,
Поздравляем с праздником.

Заключительное слово классного руководителя:

Дорогие ребята сегодня мы с вами “путешествовали” по различным островам “океана знаний”. И это “путешествие” не закончено, оно продолжается …

Экскурсия по школе.   

Ребята, в буклете вы видите расписание уроков на вторник и среду (записать в дневник). Каждый урок у вас будет проходить в специальном кабинете. Сейчас мы познакомимся с расположением этих кабинетов. Для этого мы выйдем из класса и пройдём по школе. Не забудьте, что наш 5 класс – послушный, культурный, вежливый. Поэтому он будет вести себя очень хорошо, не шуметь.

Домашние задание с родителями:

1. Заполнить дневник.

2.Заполнить анкету.

Классный час 1 сентября в 5 классе

Классный час «Давайте познакомимся» для 5 классов (1 сентября)

Задорной песней лето отзвенело,
И золотая осень началась.
Скорей, друзья, у вас немало дел,
Вас ждет залитый солнцем школьный класс.

Пусть каждый школьный день пройдет недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять!


Вступительное слово классного руководителя: Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День Знаний. Для вас пятиклассники – это необычный день, потому что сегодня вы впервые переступили порог средней школы. Пятый класс – это самая первая ее ступенька, но постепенно, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, вы станете выпускниками, будете такими же красивыми и умными, как и сегодняшние наши выпускники. Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.

Учеба принесет вам много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что будем решать их сообща, помогать друг другу. Попытаемся сделать так, чтобы всем в нашем коллективе было хорошо, как в большой дружной семье.

А для того, чтобы никто не смог усомниться в том, что вы учитесь в 5 классе, я вручаю вам свидетельство пятиклассника и бейджик!

(Вручение свидетельств каждому ученику).

Классный руководитель: Ну вот я с вами познакомилась. А теперь разрешите представиться мне : я ваш классный руководитель Прилукина Наталья Викторовна.

Ну и конечно же, наше первое знакомство и ваш переход в пятый класс не может обойтись без клятвы… Итак, клятва учащихся.

Мы ученики 5А класса МБОУ Ёлкинской СОШ

перед лицом всех присутствующих торжественно клянемся:

  • беречь школу и школьный двор, как дом родной- клянемся

  • уважать старших и младших- клянемся

  • прилежно учиться и жить достойно- клянемся

  • никогда не приходить в школу с невыученными уроками- клянемся

  • никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами,

а бутерброды с учебниками- клянемся

  • не огорчать родителей, учителей и классного руководителя- клянемся

  • соблюдать устав школы и правила поведения- клянемся.

Ну вот , ребята , теперь вы настоящие пятиклассники.А сейчас посмотрим, что вы помните о школе. Не все ли забыли за лето. Я буду загадывать загадки, а вы хором можете давать ответы.

1.Стоит дом, сотни ребят в нем.

Кто постоянно его посещает —

С годами знания приобретает.

(Школа)

2.В черном небе Заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел)

3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом, и самолет,

И огромный пароход!

(Карандаш)

4.Если ей работу дашь —

Зря трудился карандаш.

(Резинка)

5.Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

(Портфель и учебники)

6.Кулик не велик, сотне ребят велит:

То сядь да учись, то встань, разойдись.

(Звонок)

7.Разноцветные страницы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

(Краски и кисть)

8.Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

В классе я — помощник твой,

Будь же бережным со мной.

(Учебная книга)

9.По черному белым

Пишу то и дело.

Потрут тряпицей —

Чиста страница.

(Классная доска)

10.Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

(Пятерка)

11. Что наш праздник начинает?
Что учебный год кончает?
Что тревожит каждый день
Тех, кому учиться лень?
Кто не знает ничего,
Тот со страхом ждет его.
Что зовет нас на урок?
Ну, конечно же ……!
(Звонок)

Классный руководитель:: Молодцы, не забыли, что нам необходимо для работы на уроках.

А сейчас мы отправимся в «путешествие по Планете Знаний». (на доске в произвольном порядке написаны предметы, которые будут изучаться ребятами в 5классе). Перед вами карта Планеты Знаний. На этой карте есть страны и континенты, которые вам уже знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Загадки лежат вот в этой коробке (здесь лежат записки с загадками).Дети по очереди вытаскивают из коробки записки с загадками, читают, и отгадывают ее и зачеркивают название того континента, того континента на котором они побывали.

Загадки о школьных предметах

  1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)

  2. Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)

  3. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)

  4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)

  5. Укрепит мускулатуру всем детишкам…..(физкультура)

  6. Чтоб найти таланты у детей вокальные, ни нужны уроки …( музыкальные)

  7. Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)

  8. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)

  9. Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …. ( история)

  10. Знать и любить флору и фауну научит …(биология)

  11. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)

  12. Быть гражданином научит ….(обществознание)

Классный руководитель: Ну вот и закончилось наше путешествие. Среди вас нет проигравших, а значит, на Планете Знаний совсем не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать каждый континент, у вас впереди целый учебный год!

Ну а теперь проверим уровень знаний. Проведем «Веселый урок» Слушаем вопросы и даем ответ. Отвечает тот, кто первым поднял руку. Внимание вопрос:

  1. Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (они равны)

  2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? ( одна девочка)

  3. Сколько грибов может войти в пустую корзину? ( 1 гриб, дальше корзина уже не будет пустой)

  4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? ( 2 часа)

  5. Урок математики продолжается 40 минут, а урок истории 2400 секунд. Как это получается? (в минуте 60 секунд, 40Х60 = 2400)

  6. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибочку. Спрашивается, как это могло случится? ( их было трое, бабушка, мама, дочка)

  7. Как превратить гору из камня в нежное слово? ( повторить несколько раз : скала, скала, скала; получится «ласка»)

  8. А теперь загадки – складки. Только отвечать всем вместе нужно, громко, весело и дружно.

Я – антоним к слову «лето»

В шубу белую одета.

От мороза – без ума!

Потому что я ….(зима)

Я антоним крика, стука,

Я дружу с любой наукой.

На уроке я нужна,

Называюсь…(тишина)

Классный руководитель: МОЛОДЦЫ! Вы оказались внимательными и старательными. Ребята ,у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать сюрпризы. Вот я и приготовила вам сюрприз.( на доске цветик – семицветик) Я хочу подарить вам волшебный цветок – цветик – семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: « В 5 классе я хочу….» И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!( дети пишут на листочках я тоже пишу « Я хочу чтобы мои ученики стали умными, добрыми, дружными и красивыми»

А теперь осталось только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок. Только те, которые ты сам стараешься осуществить.( дети прикрепляют записки к леписткам)

Вот и заканчивается наш праздник. Даны слова клятвы и обещаний…

Подождите, а что же наши родители!

Мне кажется, было бы неплохо и с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».

1.Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?

2.Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

3.Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?

4.Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

5.Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?

6.Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?

7.Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?

– Дорогие друзья, вот и затикали школьные часы. Значит, всё повторится. Новых добрых встреч с миром знаний, который готовы подарить вам наши преподаватели!

С новым учебным годом!

За окошком листопад,
Пролетело лето.
В средней школе ждут ребят
Новые предметы.
Это новая страница,
Сложные программы.
Будет нелегко учиться,
Но помогут мамы.
Перед толстой стопкой книг
Сняв в почтеньи шляпу,
Как примерный ученик,
Вспомнит школу папа.
Твердо встанут у руля,
Поведут к победам
Новые учителя.
С ними страх неведом!
Мы гордимся от души
Деткой – пятиклассником!
Вы теперь не малыши,
Поздравляю  с праздником

А теперь я познакомлю вас с администрацией нашей школы и учителями, которые будут работать с вами в этом учебном году.

Ф.И.О.

Должность

Крамаренко Елена Григорьевна

Директор МБОУ Ёлкинской СОШ

Мыскина Людмила Андреевна

Заместитель директора по учебно – воспитательной части

Диченская Наталья Константиновна

Заместитель директора по воспитательной части

№ п/п

Предмет

Ф. И.О. учителя

Русский язык

Ревякина Лилия Николаевна

Литература

Ревякина Лилия Николаевна

Немецкий язык

Пак Светлана Петровна

Английский язык

Мельникова Татьяна Ивановна

Математика

Прилукина Наталья Викторовна

Информатика и ИКТ

Скачкова Людмила Дмитриевна

История

Яковлева Елена Викторовна

Биология

Ступникова Валентина Васильевна

ИЗО

Попов Алексей Владимирович

Музыка

Панамаренко Надежда Юрьевна

Технология (девочки)

Шевцова Татьяна Викторовна,

Скиба Александр Иванович

Технология (мальчики)

Диченский Алексей Анатольевич

Физическая культура

Темирбулатов Шафик Хасанович

География

Капустина Анна Владимировна

ОБЖ

Колосов Виктор Андреевич

Обществознание

Подзолкина Оксана Владимировна

ОПК

Глушко Оксана Сергеевна

Расписание звонков (заполнение дневников)

№ п/п

Время

1.

08.30 – 0 9.10

2.

09.20 – 10.00

3.

10.20 – 11.00

4.

11.20 – 12.00

5.

12.10 – 12.50

6.

13.00- 13.40

Первые уроки этого учебного года состоятся 2 сентября. В 8.30 часов.

Дома на альбомный лист приклеить свою фотографию, а ниже написать небольшой рассказ о себе, своей семье, своих увлечениях и друзьях. Вложить лист в файл. Сдать классному руководителю.

Классный час в 5-м классе “До свиданья, лето! Здравствуй, школа!”

Цели:

  • создание благоприятного психологического климата в классном коллективе;
  • воспитание уверенности в себе;
  • формирование умения свободного общения.

Оформление кабинета:

На доске слева красочная надпись “Здравствуй, школа”, справа – дата: 1 сентября 2008 г. доска украшена фотографиями ребят, сделанными на выпускном вечере в 4 классе. Над фотографиями – верёвка с прищепками-скрепками. Столы расставлены таким образом, чтобы центр класса был пустым.

План классного часа:

1. Вступительное слово учителя

Неярким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но весёлый,
Грустишь ты: “До свиданья, лето!”
И радуешься: “Здравствуй, школа!”.

Здравствуйте, мои дорогие пятиклассники! Я поздравляю вас с началом очередного учебного года и новым этапом в вашей школьной жизни.

Сегодня у нас первый совместный классный час. Ну а поскольку день сегодня праздничный, поэтому классный час будет праздничным и пройдёт под девизом “Здравствуй, школа!”. Символом, талисманом классного часа будет жёлтый ёжик, который будет напоминать нам о лете и о солнце.

Совсем не хочется начинать классный час с серьёзных вещей, а хочется просто поиграть. Что мы сейчас и сделаем. Прошу всех взять стулья и сесть в круг.

2. Игра “Пожми руку”

Все сидят в кругу.

Берёмся за руки. Сейчас каждый легонько сжимает ладонь сидящего справа товарища. Раз, два, три, начали! (сжимают руку соседа).

А теперь будем отправлять “письмо-импульс”, сжимая руку, сидящего справа соседа.

3. Игра “Сосед справа”

Соседей, сидящих справа вы вспомнили. А теперь давайте назовём их. Тем более будет интересно познакомиться со всеми, ведь у нас в классе есть два новичка: я и Максим.

Нужно назвать имя сидящего справа и охарактеризовать его. Своё предложение начинайте словами: “Справа от меня сидит Света … (она очень любит …, у неё здорово получается …, она умеет …”). После этого передаём нашего жёлтого ёжика следующему (начинает учитель).

<Рисунок 1>

4. Игра “Родственный обмен”

А теперь будем меняться местами по моей команде.

Поменяйтесь местами те:

  1. У кого на ногах кроссовки.
  2. Кто родился весной.
  3. У кого карие глаза.
  4. Кто за лето вырос.
  5. Кто любит математику.
  6. Кто любит поспать.
  7. Кто в этом году обещает хорошо учиться.

5. Игра “Пожми руку”

Снова берёмся за руки. Сейчас каждый легонько сжимает ладонь сидящего слева товарища. Раз, два, три, начали! (сжимают руку соседа).

А теперь будем отправлять “письмо-импульс”, сжимая руку, сидящего слева соседа.

6. Игра “Как я изменился за лето”

Вы учитесь вместе уже не первый год и, кажется, что очень хорошо знаете друг друга. Но прошло лето, мы не виделись целых 3 месяца и, конечно, каждый из нас в чём-то изменился. Давайте поиграем в игру “Как я изменился за лето” и лучше узнаем друг друга.

Правила очень простые: каждый говорит, что в нём изменилось за лето. Например, у кого-то появилось новое хобби, кто-то чему-то научился, у кого-то что-то поменялось во внешности. После этого произносит фразу “А что у тебя?”, называет имя соседа слева и передаёт нашего жёлтого ёжика следующему.

Начинает учитель: “Летом я поменял причёску. А что у тебя, Света?”

7. Игра “Девизы лета”

Только что мы узнали, какие изменения в вас произошли за лето.

А как вы думаете, какого цвета лето?
Вы знаете – лето какого цвета?
И просто и трудно ответить на это.
Оно голубое, чуть-чуть в серебре
Когда мы с вами бежим на заре,
По тропке заветной на берег реки
С утренним ветром вперегонки.
А если в лесу побродить ты захочешь,
То скажешь, что лето зелёное очень.
А выйдешь в луга неоглядные, светлые
Промолвишь: “Ага, ведь оно разноцветное”.
Конечно, у лета сто сказочных красок
Сто тысяч оттенков самых разных!

Конечно, у каждого из вас лето ассоциируется со своим цветом, ведь у каждого летом были какие-то события или впечатления, воспоминания о которых надолго остались в памяти, согревая душу.

Давайте с помощью цветных карандашей или фломастеров изобразим свои летние впечатления и поделимся ими с одноклассниками. Но не всё так просто, как вы можете подумать. Попробуйте выразить основной девиз, основное стремление вашего прошедшего лета. Например, у кого-то это могло звучать как: “Все на борьбу с сорняками!” или “Опять английский!”. У нас есть выкройки летних футболок.

<Рисунок 2>

Ваша задача – оформить футболку и написать на ней девиз вашего лета. Когда футболки будут готовы, повесьте их сушиться на верёвку.

Какие девизы удивили вас, показались вам необычными? Давайте попросим авторов этих девизов немного пояснить их.

<Рисунок 3>

Я благодарю всех за ваши чудесные летние впечатления. Надеюсь, к этим воспоминаниям вы будете ещё долго возвращаться, как к некоему запасу внутренних сил. А силы вам пригодятся.

Звонок голосистой птицей
Опять пролетит поутру.
И мы начинаем учиться
Труду, вдохновенью, добру.
Путь это цветами не выстлан,
Тернисты его рубежи,
Но в классе сидит любопытство,
Которому в будущем жить!

8. Этап “5-й класс – начало новой жизни”

5-й класс – это в каком-то смысле начало новой школьной жизни. Однажды, в первом классе, с вами это уже происходило. Теперь многое изменилось по сравнению с тем, как вы жили и учились в начальной школе. У нас, конечно, есть новшества:

1. Новые предметы. Какие предметы вам предстоит изучать в 5 классе? (русский язык, литература, математика, изобразительное искусство, информатика, ОБЖ, моя Карелия, история, природоведение, музыка, иностранный язык, технология, физкультура)

2. Каждый учитель работает в своём кабинете. Теперь не учитель будет приходить к вам на урок, а вы будете приходить на урок к учителю.

А какие новые предметы появились в 5 классе и кто из учителей будет их вести вы сейчас и узнаете. Заодно заполним дневник.

Учитель демонстрирует презентацию, на каждом слайде которой название предмета, фамилия, имя, отчество фото учителя, номер кабинета.

Ну, вот казалось бы и всё, но у нас остался один долг с прошлого года. Были конкурсы, за которые ещё ребят не наградили.

Я приглашаю в центр зала следующих ребят… (церемония награждения)

Завтра у вас начинается новая школьная жизнь. Уже завтра вы познакомитесь с новыми учителями и побываете на их уроках.

А расписание на завтра следующее: (учитель записывает расписание на доске, дети переносят его в свои дневники)

Вот и подошёл к концу наш праздничный классный час.

До свиданья, дорогие!
Вам ни пуха, ни пера.
Помогают вам пусть в жизни
Лишь попутные ветра!

<Рисунок 4>

Источники:

  1. Копейкина И., Меркулова Т. Психолого-педагогические акции в работе классного руководителя / “Классное руководство и воспитание школьников” №16, 2008.
  2. http://www.raduga.info/igra/content/scenarii/1bell.shtml
  3. http://www.mityaev.ru/song.cfm?text=Do_svidanija_dorogie
  4. http://www.solnet.ee/holidays/s6_105.html

Сценарий классного часа к 1 сентября “Первый раз в 5 класс.

Давайте познакомимся!”

– Итак, первое событие, которое происходит сегодня – это

государственный праздник под названием «День знаний».

II. Поздравление с днём рождения класса.

2. Второе, не менее важное событие сегодняшнего дня, это день рождения

вашего 5-го класса. В этот день, ровно 5 лет назад, на свет появился этот

замечательный улыбчивый класс. Много трудностей пришлось

преодолеть вашему коллективу, большое количество открытий каждый из

вас сделал за эти 4 года начальной школы, и сегодня вы стали ещё на год

взрослее, переступив порог средней школы. Сегодня вашему коллективу

исполняется ровно 5 лет. Я от души поздравляю вас с этой важной

круглой датой, желаю каждому совершить ещё много интереснейших

открытий и, как это принято, в день рождения дарятся подарки. Я сегодня

тоже пришла не с пустыми руками и хочу подарить вам не совсем

обычный подарок. Он сохранил воспоминания из той четырёхлетней

жизни, оставившей в вашей памяти самые тёплые и яркие воспоминания.

(Учителем запускается на экране презентация с музыкальным

сопровождением. На слайдах презентации представлены фотографии из

жизни ребят в начальной школе: с 1-го по 4-й класс. Фотографии берутся

от учителя начальных классов, который обучал детей. Подготовленная

таким образом презентация,наверняка, создаст прекрасное настроение

не только ученикам, но и их родителям.)

– Ребята, какое настроение у вас создалось от просмотренной

презентации? (учащиеся дают ответы).

III. Пресс-конференция

– А сейчас я вам предлагаю познакомиться немного поближе, так как и вы,

и я видим друг друга сегодня впервые. Наше знакомство я предлагаю

провести в виде небольшой пресс-конференции. Вы будете выступать в

роли журналистов и в форме делового общения будете задавать мне

интересующие вас вопросы о моей личности. Итак, зовут меня Титова

Анастасия Александровна. На протяжении следующих лет обучения я

Конспект классного часа на 1 сентября для 5 класса “Вот и встретились мы!”

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа посёлка Советский»

Выборгского района Ленинградской области

Конспект классного часа

на 1 сентября

для 5 класса

«Вот и встретились мы!»

Подготовила

учитель иностранного языка

Рыжикова Ксения Олеговна

Советский 2011

ЦЕЛИ:

РАЗВИВАЮЩИЕ: развитие памяти, речи, активности, логического мышления.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: работая в группах, воспитываем культуру общения со сверстниками, дружелюбие, уважение к мнению других людей.

ОБОРУДОВАНИЕ: листы с заданием для игры «10 Я»(приложение 1), загадки про предметы (приложение 2), пословицы об учебе (приложение 3), цветик-семицветик (приложение 4), город знаний (приложение5)

Оформление доски:

План проведения классного часа:

I. Организационный момент, приветствие, введение в тему занятия.

II. Содержание занятия.

  1. Приветствие

  2. Вручение удостоверений пятиклассника

  3. Сбор скороговорок о труде и учебе

  4. Загадки об учебе

  5. Работа с подарком: Цветик-семицветик

  6. Заполнение анкет: «10 Я».

III. Подведение итогов классного часа.

***

Неярким солнышком согреты, 
Леса ещё листвой одеты.  
У первоклассников букеты. 
День хоть и грустный, но весёлый. 
Грустишь ты: «До свиданья, лето!» 
И радуешься: «Здравствуй, школа!»

http://angin.edkachug.ru/

Здравствуйте, мои дорогие пятиклассники! Я поздравляю вас с началом очередного учебного года и новым этапом в вашей школьной жизни.

Пятый класс – это самая первая ступенька в средней школе, но постепенно, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, вы станете выпускниками.

Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране. 5 класс принесёт много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что будем решать их вместе, помогать друг другу. Попытаемся сделать так, чтобы всем в нашем классе было хорошо, как в большой и дружной семье…

А для того, чтобы никто не смог усомниться в том, что вы учитесь в 5 классе, я вручаю вам удостоверения пятиклассника!

(Вручение удостоверений каждому ученику)

Вы знаете, ребята, чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: “Без труда не вытащишь и рыбку из пруда”; “Терпенье и труд все перетрут”. А теперь давайте посмотрим, какие вы знаете пословицы о знаниях и труде. Один нерадивый почтальон шел с сумкой телеграмм, да упал и все у него там перемешалось. Давайте поможем найти нужные половинки к каждой телеграмме. (приложение 3)

А теперь посмотрим, что вы помните о школе. Не все ли забыли за лето. Я буду загадывать загадки, а вы хором можете давать ответы.

1.Стоит дом, сотни ребят в нем.

Кто постоянно его посещает —

С годами знания приобретает.

(Школа)

2.В черном небе Заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел)

3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом, и самолет,

И огромный пароход!

(Карандаш)

4. Если ей работу дашь —

Зря трудился карандаш.

(Резинка)

5.Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

(Портфель и учебники)

6.Кулик не велик, сотне ребят велит:

То сядь да учись, то встань, разойдись.

(Звонок)

7.Разноцветные страницы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

(Краски и кисть)

8.Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

В классе я — помощник твой,

Будь же бережным со мной.

(Учебная книга)

9.По черному белым

Пишу то и дело.

Потрут тряпицей —

Чиста страница.

(Классная доска)

10.Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

(Пятерка)

11. Что наш праздник начинает?
Что учебный год кончает?
Что тревожит каждый день
Тех, кому учиться лень?
Кто не знает ничего,
Тот со страхом ждет его.
Что зовет нас на урок?
Ну, конечно же ……!
(Звонок)

А сейчас мы отправимся в «путешествие по Городу Знаний». (на доске весит изображение города – приложение 4 )

Перед вами Город Знаний. На этой карте есть здания, которые вам уже знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем домам Города Знаний. Но названия домиков, в которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Загадки вы найдете в конвертах на карте.

Дети по очереди подходят к доске, вытаскивают из конверта записки с загадками, читают, и отгадывают ее (приложение 2)

Загадки о школьных предметах (для карточек):

  1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)

  2. Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)

  3. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)

  4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)

  5. Укрепит мускулатуру всем детишкам…..(физкультура)

  6. Чтоб найти таланты у детей вокальные, ни нужны уроки …( музыкальные)

  7. Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)

  8. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)

  9. Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …. ( история)

  10. Знать и любить природу научит …(природоведение)

  11. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)

  12. Быть гражданином научит ….(обществознание)

Вот и закончилось наше путешествие. Среди вас нет проигравших, а значит, на Планете Знаний совсем не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать каждый континент, у вас впереди целый учебный год!

А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот я и приготовила вам подарок (на доске весит бумажный Цветик-семицветик – приложение 5) Я хочу подарить вам волшебный цветок – Цветик–семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: « В 5 классе я хочу…. » И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги! (дети пишут на листочках я тоже пишу «Я хочу чтобы мои ученики стали умнее, добрее, были всегда дружными, здоровыми и красивыми»

Ребята, а кто хочет прочитать свое пожелание перед тем, как прикрепить его к цветку? (дети читают свои записи)

А теперь осталось только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты Цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок. Только те, которые ты сам стараешься осуществить (дети прикрепляют записки к лепесткам).

Учитель предлагает учащимся написать на листе 10 «Я», ответив на вопрос: Какой Я?

***

Жаль кончается праздник прекрасный!
Но звенит и волнует звонок.
И распахнуты двери в классы.
Завтра будет ваш первый урок!

http://www.proshkolu.ru/

Спасибо за внимание. Еще раз с праздником вас! Удачи!!! До свидания!

Приложение 1

Фамилия, имя___________________________________ 5-в класс

Я- Я-

Я- Я-

Я- Я-

Я- Я-

Я- Я-

Приложение 2

Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать….

Грамотным будет любой ученик, если он знает…

Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык…

Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….

Укрепит мускулатуру всем детишкам….

Чтоб найти таланты у детей вокальные, ни нужны уроки…

Картины, краски, высокие чувства – этому учит…

Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно….

Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука…..

Знать и любить природу научит….

В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки…..

Быть гражданином научит…..

Приложение 3

УЧЕНЬЕ – СВЕТ, А

ПО ОДЕЖКЕ ВСТРЕЧАЮТ,

ДЕЛУ – ВРЕМЯ,

СДЕЛАЛ ДЕЛО,

СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, А

НЕУЧЕНЬЕ – ТЬМА.

ПО УМУ ПРОВОЖАЮТ.

ПОТЕХЕ – ЧАС.

ГУЛЯЙ СМЕЛО.

ОДИН ОТРЕЖЬ.

Приложение 4

Приложение 5

Фотографии – авторские, из опыта работы.


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

  1. http://angin.edkachug.ru/

  2. http://www. proshkolu.ru/user/maksoe1966/file/740957/download

  3. http://www.ychitel.com/

  4. http://www.openclass.ru/node/33623

  5. http://www.sced.ru/ru/index.php?option=com_content&view=article&id=6:-l-r&catid=2:2010-02-08-07-22-57&Itemid=3

Классный час день знаний – 1 сентября, 5 класс

Классный час «Давайте познакомимся» для 5 классов (1 сентября)

Задорной песней лето отзвенело,И золотая осень началась.Скорей, друзья, у вас немало дел,Вас ждет залитый солнцем школьный класс.Пусть каждый школьный день пройдет недаром,Вам надо много, очень много знать,Чтоб стать такими, как герой Гагарин,

Чтоб глубь Земли и Космос покорять!

Вступительное слово классного руководителя: Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День Знаний. Для вас пятиклассники – это необычный день, потому что сегодня вы впервые переступили порог средней школы.

Пятый класс – это самая первая ее ступенька, но постепенно, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, вы станете выпускниками, будете такими же красивыми и умными, как и сегодняшние наши выпускники.

Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.

Учеба принесет вам много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что будем решать их сообща, помогать друг другу. Попытаемся сделать так, чтобы всем в нашем коллективе было хорошо, как в большой дружной семье.

А для того, чтобы никто не смог усомниться в том, что вы учитесь в 5 классе, я вручаю вам свидетельство пятиклассника и бейджик!

(Вручение свидетельств каждому ученику).

Классный руководитель: Ну вот я с вами познакомилась. А теперь разрешите представиться мне : я ваш классный руководитель Прилукина Наталья Викторовна.

  • Ну и конечно же, наше первое знакомство и ваш переход в пятый класс не может обойтись без клятвы… Итак, клятва учащихся.
  • Мы ученики 5А класса МБОУ Ёлкинской СОШ
  • перед лицом всех присутствующих торжественно клянемся:
  • беречь школу и школьный двор, как дом родной- клянемся
  • уважать старших и младших- клянемся
  • прилежно учиться и жить достойно- клянемся
  • никогда не приходить в школу с невыученными уроками- клянемся
  • никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами,

а бутерброды с учебниками- клянемся

  • не огорчать родителей, учителей и классного руководителя- клянемся
  • соблюдать устав школы и правила поведения- клянемся.

Ну вот , ребята , теперь вы настоящие пятиклассники.А сейчас посмотрим, что вы помните о школе. Не все ли забыли за лето. Я буду загадывать загадки, а вы хором можете давать ответы.

1.Стоит дом, сотни ребят в нем.

  1. Кто постоянно его посещает —
  2. С годами знания приобретает.
  3. (Школа)
  4. 2.В черном небе Заяц белый
  5. Прыгал, бегал, петли делал.
  6. След за ним был тоже бел.
  7. Кто же этот заяц?
  8. (Мел)

3.Палочка волшебная есть у меня, друзья.

  • Палочкою этой могу построить я
  • Башню, дом, и самолет,
  • И огромный пароход!
  • (Карандаш)
  • 4.Если ей работу дашь —
  • Зря трудился карандаш.
  • (Резинка)
  • 5.Новый дом несут в руке,
  • Дверцы дома на замке.
  • Тут жильцы бумажные,
  • Все ужасно важные.
  • (Портфель и учебники)
  • 6.Кулик не велик, сотне ребят велит:
  • То сядь да учись, то встань, разойдись.
  • (Звонок)
  • 7.Разноцветные страницы
  • Заскучали без водицы.
  • Дядя длинный и худой
  • Носит воду бородой.
  • (Краски и кисть)
  • 8.Я все знаю, всех учу,
  • Но сама всегда молчу.
  • В классе я — помощник твой,
  • Будь же бережным со мной.
  • (Учебная книга)
  • 9.По черному белым
  • Пишу то и дело.
  • Потрут тряпицей —
  • Чиста страница.
  • (Классная доска)
  • 10.Есть, друзья, такая птица:
  • Если сядет на страницу,
  • Очень рад бываю я,
  • А со мною вся семья.
  • (Пятерка)

11. Что наш праздник начинает?Что учебный год кончает?Что тревожит каждый деньТех, кому учиться лень?Кто не знает ничего,Тот со страхом ждет его.Что зовет нас на урок?Ну, конечно же ……!

  1. (Звонок)
  2. Классный руководитель:: Молодцы, не забыли, что нам необходимо для работы на уроках.

А сейчас мы отправимся в «путешествие по Планете Знаний».(на доске в произвольном порядке написаны предметы, которые будут изучаться ребятами в 5классе). Перед вами карта Планеты Знаний. На этой карте есть страны и континенты, которые вам уже знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать.

Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Загадки лежат вот в этой коробке (здесь лежат записки с загадками).

Дети по очереди вытаскивают из коробки записки с загадками, читают, и отгадывают ее и зачеркивают название того континента, того континента на котором они побывали.

Загадки о школьных предметах

  1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)

  2. Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)

  3. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)

  4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)

  5. Укрепит мускулатуру всем детишкам…..(физкультура)

  6. Чтоб найти таланты у детей вокальные, ни нужны уроки …( музыкальные)

  7. Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)

  8. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)

  9. Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …. ( история)

  10. Знать и любить флору и фауну научит …(биология)

  11. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)

  12. Быть гражданином научит ….(обществознание)

Классный руководитель: Ну вот и закончилось наше путешествие. Среди вас нет проигравших, а значит, на Планете Знаний совсем не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать каждый континент, у вас впереди целый учебный год!

Ну а теперь проверим уровень знаний. Проведем «Веселый урок» Слушаем вопросы и даем ответ. Отвечает тот, кто первым поднял руку. Внимание вопрос:

  1. Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (они равны)

  2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? ( одна девочка)

  3. Сколько грибов может войти в пустую корзину? ( 1 гриб, дальше корзина уже не будет пустой)

  4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? ( 2 часа)

  5. Урок математики продолжается 40 минут, а урок истории 2400 секунд. Как это получается? (в минуте 60 секунд, 40Х60 = 2400)

  6. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибочку. Спрашивается, как это могло случится? ( их было трое, бабушка, мама, дочка)

  7. Как превратить гору из камня в нежное слово? ( повторить несколько раз : скала, скала, скала; получится «ласка»)

  8. А теперь загадки – складки. Только отвечать всем вместе нужно, громко, весело и дружно.

  • Я – антоним к слову «лето»
  • В шубу белую одета.
  • От мороза — без ума!
  • Потому что я ….(зима)
  • Я антоним крика, стука,
  • Я дружу с любой наукой.
  • На уроке я нужна,
  • Называюсь…(тишина)

Классный руководитель: МОЛОДЦЫ! Вы оказались внимательными и старательными. Ребята ,у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать сюрпризы. Вот я и приготовила вам сюрприз.

( на доске цветик — семицветик) Я хочу подарить вам волшебный цветок – цветик – семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги.

Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: « В 5 классе я хочу….» И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить.

Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!( дети пишут на листочках я тоже пишу « Я хочу чтобы мои ученики стали умными, добрыми, дружными и красивыми»

А теперь осталось только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок. Только те, которые ты сам стараешься осуществить.( дети прикрепляют записки к леписткам)

Вот и заканчивается наш праздник. Даны слова клятвы и обещаний…

Подождите, а что же наши родители!

Мне кажется, было бы неплохо и с вас, дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».

1.Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?

2.Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

3.Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?

4.Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

5.Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?

6.Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?

7.Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?

— Дорогие друзья, вот и затикали школьные часы. Значит, всё повторится. Новых добрых встреч с миром знаний, который готовы подарить вам наши преподаватели!

С новым учебным годом!

За окошком листопад,Пролетело лето.В средней школе ждут ребятНовые предметы.Это новая страница,Сложные программы.Будет нелегко учиться,Но помогут мамы.Перед толстой стопкой книгСняв в почтеньи шляпу,Как примерный ученик,Вспомнит школу папа. Твердо встанут у руля,Поведут к победамНовые учителя.С ними страх неведом!Мы гордимся от душиДеткой — пятиклассником!Вы теперь не малыши,

  1. Поздравляю  с праздником
  2. А теперь я познакомлю вас с администрацией нашей школы и учителями, которые будут работать с вами в этом учебном году.
Ф.И.О. Должность
Крамаренко Елена Григорьевна Директор МБОУ Ёлкинской СОШ
Мыскина Людмила Андреевна Заместитель директора по учебно — воспитательной части
Диченская Наталья Константиновна Заместитель директора по воспитательной части
№ п/п Предмет Ф.И.О. учителя
Русский язык Ревякина Лилия Николаевна
Литература Ревякина Лилия Николаевна
Немецкий язык Пак Светлана Петровна
Английский язык Мельникова Татьяна Ивановна
Математика Прилукина Наталья Викторовна
Информатика и ИКТ Скачкова Людмила Дмитриевна
История Яковлева Елена Викторовна
Биология Ступникова Валентина Васильевна
ИЗО Попов Алексей Владимирович
Музыка Панамаренко Надежда Юрьевна
Технология (девочки) Шевцова Татьяна Викторовна, Скиба Александр Иванович
Технология (мальчики) Диченский Алексей Анатольевич
Физическая культура Темирбулатов Шафик Хасанович
География Капустина Анна Владимировна
ОБЖ Колосов Виктор Андреевич
Обществознание Подзолкина Оксана Владимировна
ОПК Глушко Оксана Сергеевна

Расписание звонков (заполнение дневников)

№ п/п Время
1. 08.30 – 0 9.10
2. 09.20 – 10.00
3. 10.20 – 11.00
4. 11.20 – 12.00
5. 12.10 – 12.50
6. 13.00- 13.40

Первые уроки этого учебного года состоятся 2 сентября. В 8.30 часов.

Дома на альбомный лист приклеить свою фотографию, а ниже написать небольшой рассказ о себе, своей семье, своих увлечениях и друзьях. Вложить лист в файл. Сдать классному руководителю.

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/klassnyi-chas-1-sientiabria-v-5-klassie.html

Классный час: Сценарий на 1 сентября в 5 классе «Первый раз в пятый класс. Пусть цифра 5 нам принесёт удачу!»

Классный час День знаний 1 сентября в 5 классе: «Первый раз в пятый класс. Пусть цифра 5 нам принесёт удачу!».

  • Цель мероприятия: знакомство с детьми и адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы.
  • Задачи мероприятия:создать благоприятную атмосферу для работы в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива, формирование доверительных отношений пятиклассников и классного руководителя.
  • Формы организации деятельности у детей: занятия на основе нетрадиционной организации учебного материала: урок–путешествие с использованием презентации.
  • Оформление: на доске в центре помещена цифра «5», вокруг неё осенние листья, надпись «1 сентября», шары. Звучит мелодия (на школьную тему)

Ход мероприятия

Слайд 1

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Вот и пролетело долгое лето. Закончились беззаботные теплые дни. Так быстро, что вы и не заметили. Наступил новый учебный год. Теперь вы – пятиклассники. Цифра «5» весь год будет вашей цифрой. Этот учебный год станет для вас не совсем обычным. У вас появятся новые предметы.

Сразу вопрос: сколько предметов у Вас будет в 5 классе?

У вас появятся новые учителя, новые кабинеты. Я думаю, что вначале будет немножко трудно: и повышенная учебная нагрузка, и новые требования учителей. Но я уверена, что все вы с этим справитесь, а я всегда вам помогу, и вместе мы преодолеем трудности. К тому же рядом будут ваши самые близкие люди – ваши родители.

Слайд 2

Я, ваш классный руководитель, Фоминова Елена Владимировна, рада приветствовать в этом новом, уютном кабинете всех гостей, которые собрались на праздник. Сегодня мы отправляемся в удивительную страну.

Вы не найдете ее ни на карте, ни на глобусе. Ученые и политики не смогут точно назвать ее местонахождение. Но каждый ученик знает, где она находится.

Догадались, что же это за страна? Правильно, это страна уроков, мудрости, мечтаний — школьная страна.

Слайд 3

Сегодня необычный день – сегодня в нашем школьном государстве день знакомств. Ведь нам необходимо лучше узнать друг друга.

А для этого я предлагаю немного поиграть. Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать и громко назвать свои имя, фамилию и прилагательное, отражающее положительные качества вашего характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Например, Тамара — трудолюбивая, Олег — остроумный. Условия игры понятны? Тогда начинаем.

Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему прилагательное. Елена – естественная. Тоже по очереди делают все ученики.

Слайд 4

Учитель. Наше знакомство продолжается.

Мы сумели охарактеризовать себя, давайте попытаемся ответить на вопрос: «А какой наш пятый класс в целом?» Вы получаете новое задание: нужно дать характеристику своему классу, но с одним условием.

Характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на буквы слова «пятиклассник». Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, наш 5 класс?

  1. После ответов детей на слайд высвечивается результат:
  2. Пытливые
  3. Яркие
  4. Творческие
  5. Искренние
  6. Культурные
  7. Любознательные
  8. Активные
  9. Современные
  10. Сильные
  11. Надежные
  12. Изобретательные
  13. Критичные
  14. Слайд 5

В астрологии пятерка – это число удачи и везенья. Пять — символ осознания. Человек обретает опыт жизни посредством пяти чувств.Число 5 – это число мудрости. Пятерку чаще всего связывают с богиней Афиной. Она дочь Зевса, богиня мудрости.

Число 5 – это символ гармонии окружающего мира. И, наконец, Пятерка – это символ человека. В философских и религиозных учениях пятерка занимает центральное место для определения человеческой сущности.

А еще Пятерка – это знак любознательности, энергичности, пытливости, самостоятельности, находчивости, изобретательности.

  • Цвету пятерки соответствуют все оттенки красного: малиновый, вишневый, яркий розовый – все активные цвета, призывающие к действию.
  • Слайд 6
  • Раз пятерка – это символ нашего учебного года, то необходимо выполнить пару ритуалов, которые помогут нам учиться в этом году только на «4» и «5».
  • Вы же хотите, чтобы у вас по всем предметам были только пятерки и четверки?
  • Чтобы это произошло, надо очистить голову от всех ненужных мыслей.

Ритуал № 1. «Очищение головы от дурных мыслей».

Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза! (Ребята повторяют за учителем шуточный ритуал)

Мы очистили голову от дурных мыслей. Ваши светлые головы готовы для новых знаний. И уже первые уроки Вам это покажут.

Слайд 7

А теперь нужно призвать как можно больше пятерок. Для этого мы проведем с вами ритуал № 2 — ритуал обращения к Повелителю Пятёрок.

Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: «хамса фи айнек». В переводе на русский это означает «пять в твой глаз», так в Марокко, например, стараются уберечься от дурного глаза, повторяя фразу — «хамса фи айнек».

Раз это помогает жителем Марокко, будем надеяться, что это поможет и нам. Давайте дружно произнесем заветную фразу.

Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку «5».  

  1. Слайд 8
  2. А если говорить, серьезно, то для того, что бы хорошо учиться, нужно много трудиться. Есть несколько секретов успеха в вашем нелегком труде:
  3. Секретик 1.

Заведи органайзер для учебы. Записывай туда даты контрольных работ, составляй расписание внешкольных занятий. А еще на полях этого органайзера можно рисовать котиков! Ну или что-нибудь другое!

Секретик 2.

Попробуй увлечься предметом, который дается тебе с трудом. Не можешь полюбить литературу? Почитай интересные факты о писателях. Узнав, что Пушкина вызывали на дуэль 90 раз (а один раз он даже стрелялся клюквой), ты по-новому посмотришь на его творчество.

Секретик 3.

Никак не дается математика? Представь, что от тебя зависит судьба человечества. Решишь эти десять примеров – и твои вычисления помогут избежать столкновения Земли с огромным астероидом.

Секретик 4.

Пиши шпаргалки. Даже учителя скажут тебе, что с помощью «шпор» проще запомнить материал. Только не бери их с собой на контрольные! От этого всегда одни проблемы.

Секретик 5.

Тренируй свою память – каждый день учи по небольшому стихотворению. Или играй в меморину: распечатай несколько пар картинок одинакового размера, положи их рисунком вниз и по очереди переворачивай, пытаясь найти одинаковую пару. Найдешь такую – откладывай в сторону. Делай так, пока картинки не закончатся. Еще веселее в эту игру играть с друзьями.

Секретик 6.

Если ты чего-то не понимаешь, обязательно обратись за разъяснением к учителю. Так ты и предмет лучше поймешь и учитель увидит, что ты стараешься.

Секретик 7.

Никогда не делай домашнюю работу перед телевизором: так твой мозг не сумеет сосредоточиться. Можно ли выполнять задания перед выключенным телевизором? Пожалуй!

Секретик 8.

Дружи с умными людьми. Нет, вовсе не для того, чтобы списывать у них домашнюю работу! У умников можно многому научиться. А главное – тебе всегда будет к чему стремиться!

Слайд 9

Что же ждет нас в этом году? Прогноз мой хоть и шуточный, но я надеюсь обязательно в этом году сбудется. Может, потому что в нем не так уж много астрология, а больше логики и вечных истин?

Дева. Эти люди известны своим стремлением к порядку и аккуратности, и именно поэтому звезды советуют Девам в этом году прикинуться другим знаком. В противном случае есть риск весь год мыть полы в классе и вытирать доску. В остальном все просто отлично!

Весы. Звезды прогнозируют результативный учебный год. Единственная проблема – Вам надо тщательно взвешивать, как правильно поступить: кинуть шпаргалку вечному двоечнику с риском быть удаленным из класса, или попробовать убедить хоть иногда что-то делать самому.

Скорпион. Жалить в этом году никого не придется – Вам все благоприятствует. Но если все же почувствуете желание кого-то укусить, берите кроссовки и наматывайте круги вокруг школы. Бег в этом деле очень помогает, заодно и оценку по физической культуре улучшите.

Стрелец. Стрелы спрячьте, даже если они от Амура – так спокойнее будет и Вам, и окружающим. Стрельба разрешена только глазами или в тире. Для успехов по предметам просто немного успокойтесь – и все получится!

Козерог. Вы в курсе, что у Вас предрасположенность к фундаментальным предметам? Уделите чуть больше внимания точным школьным наукам и задумайтесь об их прикладном применении. По окончании учебного года увидите, как сильно это Вас продвинуло вперед!

Водолей. Ваше астрологическое умение лить воду поможет Вам выкрутиться на некоторых уроках, но вряд ли спасет Вас на контрольных работах. Поэтому иногда спускайтесь на землю и заглядывайте в учебники. И в начале лета сможете сами себя похвалить!

Рыбы. Поскольку Вам сложно бороться с желанием плыть сразу в разных направлениях, часто противоположных, то просто решите для себя, что сегодня Вы занимаетесь одним делом, завтра – другим. К урокам, увы, это не относится – ходить придется на каждый. Зато потом быстро увидите результат.

Овен. Ваша неуемная энергия не должна застаиваться – как следствие, Вы начнете везде негатив. Поэтому обязательно проявляйте полезную активность, где только можно – на уроках, после уроков, дома в помощь родителям. А когда, наконец, физически устанете, падайте на диван с учебником. И к концу года станете почти отличником.

Телец. Этот учебный год дает Вам возможность прославиться школьным Кулибиным. Если Вам скажут, что Вы – ленивы, ответьте на это, что лень движет прогрессом – пульты от телевизора придумал не самый подвижный человек. При этом подтвердите слово делом – усовершенствуйте какой-то нужный процесс в школе, только не автоматическое разбрасывание шпаргалок.

Рак. Свою черту иногда отступать назад используйте с толком – спрячьтесь в укрытие и учитесь, учитесь, учитесь! Пройдет немного времени, и Вас похвалят – и учителя, и жизнь, ведь большинство самых богатых людей – Раки.

Дорогие мои ученики, сегодня праздник — Новый год. Вы не ослышались – действительно Новый год — новый учебный год! А что делают в новый год? Конечно, гадают. Давайте узнаем, что каждому готовит год грядущий.

Гадание по предметам в мешочках. Ребята вытягивают по очереди предмет с пожеланиями.

  • В Наступающем году Повезет кому-то снова, Иль соседу, иль тебе –
  • Надо быть всегда готовым!
  • Постарайся осторожно Бегать быстро, ты, по школе. И тогда вполне здоровым
  • Встретишь этот Новый год!
  • Будешь много танцевать, Людей добрых развлекать. Если люди будут рады –
  • Станешь ты звездой эстрады!

Будет год, конечно, новым! Будешь ты всегда здоровым! Ждет тебя в конце недели:

Праздник, шутки и веселье!

Фигурка эта непростая! Ждет тебя любовь большая! Будешь РУССКИЙ ты учить,

Больше всех его любить!

Успех возможен лишь в труде, При интенсивной суете. Достигнешь ты больших высот!

Трудись с усердием весь год

Чудесную выбрал фигурку ты эту. Напомнит она тебе жаркое лето. Задора, терпенья и сил наберись.

Прилежно, успешно всегда ты трудись!

Ждет тебя успешный год. Пусть во всем тебе везет! У тебя найдется вдруг

  1. Самый лучший, верный друг!
  2. Большое терпенье и верный настрой, Всегда будут рядом с тобой. Добьешься трудом ты немалых высот
  3. И будет успешным для тебя этот год!
  4. Глаза от счастья светятся, А шар земной наш вертится. Тебе друзья хорошие
  5. В этом году встретятся!
  6. Сбудется все доброе, Что звездами пророчится: Желанья все исполнятся
  7. И будет все, как хочется!

Уважают всегда терпенье и труд. Все ты делай без лени и спешки. И задачки, которые вам задают,

Будешь щелкать как белка орешки!

Сомкнется пред тобою олимпиадный круг. Займись скорее спортом! Гордиться будут все вокруг

  • Твоим достигнутым рекордом!
  • Песни петь и танцевать, Веселиться от души, И по МУЗЫКЕ лишь «пять»
  • Всегда будешь получать!
  • Кудри длинные завей, На себя духов налей, Победишь, конечно, ты
  • В конкурсе «Мисс Красоты!»
  • Пусть рядом будет верный друг И в праздник, и в ненастье, И пусть в твой дом, как снежный ком
  • Всегда приходит счастье!
  • По жизни ты смелей шагай, Друзей своих не забывай, И никогда не вешай нос,
  • Всегда решится твой вопрос!
  • Новый год совсем уж рядом, Всем слышны его шаги. Ждет тебя его награда:
  • Но учиться поспеши!
  • Маме с папой помогай, Подметать не забывай. Под ногами будешь рад
  • Отыскать ты ценный клад!
  • Пусть будет щедрым этот год, Пусть на подарки не скупиться, Пусть зажигает звезды в срок,
  • Пусть всем твоим желаньям сбыться!
  • Пускай учебный новый год К тебе с подарками придет. Не забывай всегда трудиться,
  • На а потом повеселиться!
  • В этот день тебе желаю Никогда не вешать нос. Чтобы жил ты припевая,
  • И домой пятерки нес!
  • В наступающем году Ты забудешь про беду! Будет у тебя всегда
  • В доме вкусная еда!

Ждет тебя скоро долина чудес. Увидишь ты много загадочных мест. Билетик счастливый тебе уже дан.

Беги поскорей собирай чемодан! (Портфель!)

  1. Пусть белою порошею Метелица метет И самое хорошее
  2. С тобой произойдет!

Учитель. Каждый из Вас узнал, какой сюрприз вам готовит новый учебный год. К чему стремится. Вы перешли в основную школу. Но чтобы почувствовать себя настоящими пятиклассниками необходимо дать клятву перед лицом своих товарищей, родителей, классного руководителя. Вы готовы?

Клятва учащегося:

Я, ученик 5 класса торжественно обещаю:

  1. Приходить в школу до того, как учитель уже сделает опрос домашнего задания.
  2. Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться…, учиться и учиться!
  3. Любить, уважать и беречь своего драгоценного классного руководителя во избежание порчи ее нервной системы.
  4. Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать настоящим классом!
  5. Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на контрольных работах.
  6. Избегать любыми способами написания на нас докладных записок завучу или директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.
  7. Не обижать и оберегать хорошистов и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.
  8. В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах любимого хутора.
  9. Ходить в школу прилично одетыми, то есть в форме, дабы не вводить противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.
  10. Забыть во время уроков как выглядит свой собственный мобильный телефон.
  11. Беречь школьное имущество, дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.
  12. Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры.

Учитель: Вот вы и настроились на «школьную волну».

Учитель делает необходимые организационные объявления: о предметах, учителях, которые будут работать с классом, расписании и т.п., раздает буклеты.

Когда отправляются в дальнюю дорогу, то желают счастливого пути. Давайте и мы сейчас пожелаем себе и друг другу что-то хорошее на этот учебный год.

  • (Ребята и родители передают желающим «цветик-семицветик»и говорят пожелания.)
  • Заключительное слово учителя:
  • Пусть цифра пять Вам принесёт удачу: Диктанты пишутся на пять,
  • Решаются задачи.
  • Пусть в школе будет хорошо И на любом предмете Пусть открываются для вас

Все чудеса на свете!!!

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-den-znaniy-v-5-klasse-pervyy-raz-v-pyatyy-klass-pust-tsifr-12237/

Классный час по теме “День Знаний” для 5 класса

1.
Мутунова Ирина Григорьевна, МОУ «Шутинская
основная общеобразовательная школа»,
учитель географии. 2. Классный час
по теме «День Знаний» для 5 класса 3.
Классному руководителю. 4. 5 класс

5.
Час знакомства с учителями, новыми
школьными предметами, праздничного
настроя на новый учебный год.

  • Классный час
  • «День знаний»
  • Цели и задачи:
  • — познакомить ребят с новыми школьными
    предметами;
  • — создать праздничное настроение, помочь
    плавно перейти от летнего отдыха к
    учёбе, используя игровую форму
    деятельности;
  • — воспитание дружбы, товарищества,
    коллективизма, культуры общения.
  • Оборудование: красочный плакат
    «Страна Знаний”, ТСО, воздушные шары,
    цветы, портфель, дневник,картонные
    макеты учебников, макет игрового моря,
    два нарисованных корабля, жетоны,
    школьные принадлежности.

Кл. руководитель. Добрый день,
ребята, уважаемые родители и гости! Вот
и закончилось лето. Вы, отдохнувшие за
каникулы, пришли в школу. Повзрослели,
загорели, узнали что-то новое, побывали
в других городах, а некоторые в других
странах.

Сегодня,1 сентября, вся наша страна
отмечает День знаний. Праздник добра и
радости, праздник детей, родителей и
учителей, которые снова начинают самый
трудный маршрут.

Я думаю вы согласитесь, что сегодня наша школа распахнула перед
нами двери благодаря людям, победившим
в Великой Отечественной войне над
фашизмом 65 лет назад ценой собственной
жизни.

Мы не должны забывать об этом, чтобы
никогда больше не повторилась страшная
трагедия, когда мирный, такой чистый и
трогательный день, каким был всегда 1
сентября, содрогнулся от горя, плача и
боли. В результате террористического
акта в г. Беслане погибли и получили
ранения сотни мирных граждан, большая
часть которых – ни в чем не повинные
дети.

Должны сохранить нашу Землю, сохранить
праздник Мира, праздник Осени, праздник
Знаний. А знаете ли вы, что к 1 октября
в Голландии, Норвегии и Швеции, например,
ребята проучились уже 2 месяца – они в
школу пришли 1 августа.

В Индии учебный
год в самом разгаре, он начался 1 апреля.
В Австралии 1января школьники перейдут
в следующий класс. В Никарагуа 1 октября
начинаются каникулы, а в Коста–Рике 31
августа прозвенел последний звонок.

Да, так по-разному начинают новый учебный
год в мире.

За лето вы выросли и очень сильно
отличаетесь от тех малышей, которые
впервые переступили порог нашей школы.
Помните: вы — пятиклассники. У вас
появятся в школьном расписании новые
школьные предметы, вам придется
самостоятельно ходить по кабинетам,
быть собранными, внимательными.

  1. Сценка.
  2. Действующие лица: ученик, только что
    окончивший 4 класс; учителя.
  3. (На сцене столик, за которым в парадной
    форме сидит ученик с дневником в руках,
    рассуждает сам с собой.)
  4. Ученик. Я четвертый кончил класс —
  5. Это раз!
  6. Во-вторых, я ученик —
  7. Пятиклассник, вот дневник!
  8. В третьих, надо записать,
  9. Сколько книжек покупать.
  10. (Почесывая в затылке.)
  11. А предметов этих — тьма!
  12. Разве хватит мне ума
  13. Все узнать про белый свет?
  14. Сколь учиться надо лет!
  15. Может, стоит ли трудиться?
  16. Может, вовсе не учиться?
  17. Не сойдется клином свет —
  18. Быть мне умным или нет.
  19. Как в дальнейшем поступить?
  20. У кого совет спросить?

(Звучит мелодия песни «Чему учат в
школе» В. Шаинского. На сцену поочередно
выходят учителя-предметники каждый
с большим картонным макетом своего
учебника в руках)

  • Входит учитель физики.
  • Литература. Чтобы слово сказать
  • И народ не смешить,
  • Надо много читать,
  • Надо много учить.
  • Хоть везде аппаратура,
  • Автоматика,
  • Не забудь литературу
  • Да грамматику.
  • Ученик (рассматривая учебник).

Вот те штука! Вот те раз!

  1. Все один и тот же сказ.
  2. С этой книжкой полысеешь
  3. И наплачешься не раз.
  4. (Входит учитель математики.)
  5. Математика. Математика сложна,
  6. Но скажу с почтеньем:
  7. Математика нужна
  8. Всем без исключенья!
  9. (Учитель математики уходит, оставляя
    ученику учебник)
  10. Ученик(листая учебник).
  11. Помню, выучил едва,
  12. Сколько будет дважды два.
  13. Ишь, принес библиотеку —
  14. Тут свихнется голова.
  15. (Входят учителя биологии и истории).
  16. Биология. Хлеборобом чтоб стать,
  17. Молоко получить,
  18. Надо много узнать,
  19. Надо грамотным быть.
  20. Нету хлеба без зерна —
  21. Знают многие.
  22. Вот поэтому важна
  23. Биология.
  24. (Учитель биологии уходит, оставляя
    ученику учебник).
  25. История. Знай историю, мой друг,
  26. Я – наука всех наук.
  27. Чтобы будущее знать,
  28. Надо в прошлом побывать.
  29. (Учитель истории уходит, оставляя
    ученику учебник)    .
  30. Ученик (разглядывая учебники).

Нету хлеба без зерна…

  • Но сейчас же не война!
  • А без хлеба нет обеда,
  • Только видимость одна.
  • Было племя, был и род,
  • Феодалов полон рот.
  • Но давно все это было,
  • А сейчас-то мы — народ.
  • А к неграмотным народ
  • На поклоны не пойдет.
  • Стало быть, по всем предметам
  • К делу грамота ведет!
  • (учителя становятся полукругом за
    спиной ученика)
  • Учителя обращаются к залу со словами:
  • — Твердо выбрать, кем быть,
  • Вам, друзья, нелегко!
  • — И до финиша плыть
  • Еще так далеко.
  • — Так примите пожеланья
  • Наши личные:
  • — Чтобы были ваши знанья
  • Лишь отличные.
  • — И счастливыми бы были
  • Дни житейские.
  • — А здоровье ваше было
  • Лишь гвардейское!
  • — И запомните вы все
  • В заключение:
  • — Даже рыбку из пруда
  • Не поймаешь без труда
  • И терпения!
  • — И сейчас в двадцать первый наш
    век

Мы хотим пожелать вам, ребята…

Вместе. Чтобы вырос из вас Человек!

(Снова тихо звучит мелодия песни «Чему
учат в школе»,

Кл. руководитель. Дорогие ребята,
чтобы хорошо учиться по всем этим
предметам, вы должны уметь хорошо
организовать свою учебу, установить
свой личный режим работы на каждый день.

Нужно выработать такие качества в себе,
как усидчивость на уроках, внимание,
постоянно развивать свою память,
тренировать ее, больше читать.

Чтобы
никто не заставлял тебя учить уроки: ни
родители – дома, ни в школе – учителя,
а чтобы это было вашей потребностью.

  1. 1-й чтец. Вновь начался учебный год,
  2. И класс родной нас
    снова ждет.
  3. Нас ждут учебники
    и парты,
  4. Тетрадки, ручки,
    краски, карты.
  5. Мы начинаем вновь
    учебу.
  6. Стать образованными
    чтобы,
  7. Стараться надо
    каждый день
  8. Превозмогать
    большую лень.

2-й чтец. Конечно, жаль, что
кончились каникулы.

  • За лето к отдыху
    привыкли мы.
  • Как время провели
    мы хорошо!
  • Но вот сентябрь
    подошел.
  • 3-й чтец. Мы все немного
    подзабыли,
  • Чему нас раньше
    научили.
  • Но зря не надо нам
    грустить,
  • А нужно просто
    повторить
  • Всё то, что каждый
    уже знал.
  • Потом и новый
    материал
  • Мы сможем вместе
    изучать.
  • Пятёрки будем
    получать!

4-й чтец. Нам предстоит
серьёзная работа.

  1. И если вам признаться
    честно,
  2. Учиться иногда
    бывает неохота.
  3. Но все же это очень
    интересно.
  4. Ведь мы уже не мало
    знаем.
  5. 5-й чтец. К тому же мы прекрасно понимаем:
  6. Кто с детства
    трудности преодолевает –
  7. Судьбой своей тот
    управляет.
  8. И тот, кто учится
    отлично в школе,
  9. Характер закаляет
    свой и волю.

Сценка.
« Куда всё делось?»

Учительница. Здравствуйте, ребята!
Садитесь! Откройте тетради, учебники.
Хорошо…

Витя тянет руку.

Что там у тебя, Витя?

Витя (роется в портфеле). Елена
Викторовна. А мне бабушка забыла тетрадь
положить! Она старенькая…

Учительница. Пора, Витя, тебе за
бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот
тебе тетрадь. И чтоб такого больше не
было…Итак, открыли тетради…

  • Витя снова
    тянет руку
  • Что, Витя?
  • Витя. Елена Викторовна, а дедушка
    мой учебник дома оставил…

Учительница. При чём здесь дедушка?
Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот
учебник, но в последний раз… Итак, взяли
карандаши…

Витя (роется в портфеле). Елена
Викторовна! Мама обещала его положить,
но, наверное, забыла…

Учительница. Да что же это такое?
Из-за тебя мы никак не можем начать урок!
Вот карандаш! Всё! Взяли линейки…

Витя ( опять тянет руку). Елена
Викторовна, у меня папа за линейку
отвечает…

Учительница. Ужас! Бабушка-дедушка,
мама-папа, а где же ты, Витя, — ученик? Или
у всех Смирновых память плохая?

Витя. Нет, память у нас у всех хорошая…
И вчера они при мне портфель собирали…
Куда всё делось?..

Учительница. Так что же, у тебя
портфель вообще пустой?

Источник: http://pedsovet.su/load/204-1-0-6000

Сценарий классного часа День знаний в 5-ом классе

  • Сценарий классного часа «День знаний» (5 класс) 1 сентября 2014 г.
  • На доске:
  • «Давайте смеяться, Давайте дружить, Давайте учиться
  • И весело жить!»

Учитель: Прежде, чем мы начнём наш первый классный час, я хочу провести короткую беседу (урок), посвящённую Дню Памяти жертв терроризма, 10-ой годовщине трагических событий в г. Беслане (далее см. письмо Минобороны России, методические рекомендации, тематический урок).

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и закончилось лето, остались далеко беззаботные деньки, и вы вновь собрались все вместе, чтобы начать новый учебный год.

  1. Я надеюсь, он будет еще более плодотворным в плане учебы и творчества.
  2. Вы переступили порог начальной школы, вместе с Ольгой Владимировной вы штурмовали азы школьных программ, и освоили их успешно!
  3. Окончили 4-ый класс
На «5»С одной «4»На «4» и «5»С одной «3»
22162
Люлька Елизавета (выбыла)Филоженко АлександраАкопян Софья – русский языкЩеглюк Полина – русский языкМанаев Михаил – математикаНиконенко Егор – математика

Теперь вас называют учащимися среднего звена вы – пятиклассники и дальше по школьной жизни мы пойдем с вами вместе. Я надеюсь, наш путь будет не извилистой тропинкой, а широкой ровной дорогой, по которой мы пойдем взявшись за руки, помогая друг — другу, поддерживая…. .

Вместе мы могучая сила. Поздравляю вас с началом нового пути, с праздником 1 сентября и с Днём рождения нашего 5-го класса!

Кабинет химии, в котором мы сейчас находимся – это наша классная комната. В ней будут проходить ваши уроки, классные часы, праздники. На несколько лет эта комната станет вашим школьным домом, а вы становитесь хозяевами этого уютного кабинета. А настоящий хозяин будет беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.

  • Учитель: Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой длинный путь, я предлагаю вам представиться.
  • Просто называть себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас.
  • Позвольте представиться: Оксана Владимировна: справедливая, добрая, отзывчивая!
  • Передается мягкая игрушка (талисман класса), все по очереди представляются (кратко рассказывают о себе).
  • (Дети представляются)

Вам приятно было еще раз познакомиться? Надеюсь, вы узнали что-то новое о своих одноклассниках.

И, как вы заметили, в нашем коллективе появился новый ученик, это Москаленко Владислав. Мы очень рады, что он будет учиться в нашем классе. За лето из нашего класса выбыли 2 учащихся: Люлька Елизавета и Командиров Андрей.

Источник: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/klassnyj-chas/173561-scenarij-klassnogo-chasa-den-znanij-v-5-om-kl

Классный час: «1 сентября – День знаний» (5-й класс)

  • Классный час: «1 сентября – День знаний» (5-й класс)
  • Цель: адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание благоприятной атмосферы.
  • Форма: праздник – путешествие
  • Подготовительная работа:

  1. Изготовление «Визиток» всем участникам праздника.

  2. Изготовление оформления (название островов, пословицы об учении)

  3. Анкета для ученика

  4. Анкета для родителей

  5. Плакаты с пословицами:

  1. Ученье и труд рядом живут.
  2. Ученье свет, неученье – тьма.
  3. Не стыдно не знать – стыдно не учиться.
  4. Ученье лучше богатства.
  5. Рукой победишь одного, головой – тысячи.
  6. Слайд Содержание классного часа

Слайд Классный руководитель: Пятый класс — важный этап в школьной жизни. Возможно, некоторым будет поначалу сложно: новые учителя, новые предметы, новый кабинет. Но вы всё сможете преодолеть. Я в это верю. Тем более, что я буду всегда рядом.

С какими бы трудностями вы ни столкнулись, подходите ко мне. Я постараюсь помочь сделать вашу школьную жизнь интересной. Кабинет английского языка теперь будет вашим кабинетом: здесь мы будем проводить классные огоньки, устраивать чаепития, учиться))), сюда будут приходить ваши родители на собрания.

Со вторника у вас начнутся занятия. С вами будут работать учителя, которых вы знаете с начальной школы, но будут и новые. Незаметно пролетело лето. Закончились беззаботные теплые дни. На улице похолодало. Следовательно, пора отправляться в длинное путешествие по стране знаний. Вы перешли из четвертого класса в пятый.

А теперь настало время совершить “путешествие” по некоторым островам “моря знаний”.

  • Слайд
  • Классный руководитель крепит на доску название островов и всю дополнительную информацию.
  • Остров «Знакомства»
  • И первую нашу остановку мы совершили на острове «Знакомства».
  • Итак, начнём знакомиться, я Юлия Андреевна…
  • А как вас всех зовут?

Давайте хором прокричим каждый своё имя, а я постараюсь их запомнить и так на счёт раз, два, три начали. Нет, так не пойдёт, давайте будем передавать этот маленький талисман из рук в руки и называть свое имя, а также говорить о том, что вы ожидаете от учебы в 5 классе и от классного руководителя.

Звучит музыка. Идёт игра.

Изготовление «Визиток»

Как замечательно. Теперь я вас всех запомнила, а чтобы с вами познакомились учителя, мы сделаем визитку с вашем именем и фамилией.

  1. Мы ребята будем строить новый дом, а каким он будет, это зависит от нас самих.
  2. Классный руководитель крепит на доску в виде дома список класса.
  3. 10 «Я»
  4. Слайд Учитель предлагает учащимся написать на листе 10 «Я», ответив на вопрос: Какой Я?
  5. Остров «Школьных уроков»
  6. Нашу следующую остановку мы сделаем на острове «Школьных уроков».
  7. Ребята получают памятку школьных предметов и учебники.
  8. А на сколько вы готовы к их изучению мы сейчас проверим.
  9. Слайд Конкурсная программа «Калейдоскоп уроков»
  10. Разминка.
  • К 7 прибавить 5. Как правильно записать: “одиннадцать” или “адиннадцать”?
  • Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
  • Сколько горошин может войти в пустой стакан?
  • Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?
  • Спутник Земли делает один оборот за 1 час 40 минут, а второй оборот за 100 минут. Как это получается?

Урок математики.

  • Пара лошадей пробежала 40 километров. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 километров)
  • На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетело еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (1, остальные улетели)

Урок русского языка

1.Значение пословиц об учении. -Коль спросить что соберешься, Без меня не обойдешься. (Знак вопроса) — В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (Пенал) — То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь) — Я люблю прямоту и сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка)   -Ты беседуй чаще с ней — Будешь вчетверо умней. (Книга)  На ноге стоит одной, -Крутит-вертит головой, Нам показывая страны, Реки, горы, океаны.

(Глобус) Урок обществознания

  • Слайд Составляем «Закон пятиклассника»
  • §1 правды§2 добра§3 заботы§4 любви
  • §5 милосердия
  • §6памяти
  • §7уважения
  • §8старости
  • §9свободы
  • §10смелости
  • §11чести
  • Остров «Законов»

Благодаря тому, что мы знаем о законах мы приплыли на следующий Остров «Законов». Что же такое закон? А вы знаете, где хранятся все законы РФ?

Слайд Может быть кто-то знает, когда была принята Конституция РФ? Так, 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция.

  1. Этот день стал всенародным праздником.
  2. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
  3. Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека.
  4. Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин РФ.
  5. В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину РФ, а что — нельзя.
  6. В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность, что Россия — дружная семья равноправных народов.
  7. Как вы думаете, когда у человека появляются права, которые закреплены нашим основным документом Конституцией?

Итак ,когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, на гражданство, образование, медицинское обслуживание, свободу, отдых, труд и т.д.

  • С 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанные в Конституции .
  • А разве у человека только есть права?
  • Есть у нас с Вами и обязанности.
  • Главная наша обязанность соблюдать законы, хорошо учиться, выбрать профессию и стать достойными гражданами своей Родины.
  • Слайд Президент России – гарант Конституции.
  • Он следит за выполнением гражданами законов государства.
  • При вступлении в должность Президент Российской Федерации приносит народу следующую присягу:
  • «Клянусь при осуществлении полномочий Президента Российской Федерации уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Конституцию Российской Федерации, защищать суверенитет и независимость, безопасность и целостность государства, верно служить народу».
  • 12 декабря является государственным праздником нашей страны – красным днем календаря.
  • 12 декабря – праздник наших законов, прав и обязанностей.
  • Остров «Семьи и семейных ценностей»
  • Сегодня я бы хотела поговорить с вами ещё и о семье, семейных ценностях, ведь класс – это тоже семья, и от того, как каждый из нас будет относиться к нашей школьной семье, зависит, будет ли хорошо всем нам, всему классу.
  • Как вы понимаете слово «семья»? Что относится к семье?
  1. [Если ребята относят к семье только родителей, то можно прочитать стихотворение: Слайд
  2. У меня есть мама,
  3. У меня есть папа,
  4. У меня есть дедушка,
  5. У меня есть бабушка,
  6. А у них есть я.

Что это? СЕМЬЯ.]

Семья – люди, объединенные узами брака, кровного родства. Семьёй иногда называют группу единомышленников, друзей. Мне бы хотелось, чтобы все присутствующие здесь стали семьёй.

— Что я имею в виду? – Чтобы мы были дружными, помогали, если у кого-то что-то не получается, чтобы у нас была и цель одна: получить твёрдые знания, которые помогут в дальнейшем найти свой жизненный путь. Слайд

— А что такое семейные ценности?

Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.

— Что же может объединять семью? (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, чувство взаимопомощи). Это и есть семейные ценности. Слайд

Ребята, мне очень хочется, чтобы сегодняшний разговор вам запомнился. Поэтому в оставшееся время мы сделаем альбом нашей большой семьи, куда войдёт семья каждого. Слайд Перед вами на партах лежат заготовки для будущего проекта «Моя семья» и инструкция по заполнению этой заготовки.

  • На доске записаны незаконченные предложения, давайте каждый выберет понравившееся ему начало предложения и закончит его.
  • Мама и папа для меня самые…
  • Я доверяю свои тайны…
  • Я люблю бабушку за то….
  • Свою семью я считаю…
  • Родным я хочу пожелать…
  • Проект «Моя семья»: верхний левый квадрат – название проекта с подписью имени и фамилии автора проекта; верхний правый квадрат – члены семьи; нижний левый квадрат – три самые важные ценности семьи; нижний правый квадрат – пожелание своей семье.
  • На столе перед учащимися инструкция по составлению проекта «Моя семья».

  1. Создавайте проект, используя цветные карандаши и фломастеры. Выполняйте работу аккуратно, красиво.

  2. В верхнем левом углу заготовки напишите название проекта – «Моя семья».

  3. В верхнем правом углу напишите членов своей семьи.

  4. В нижнем левом углу перечислите (можно ручкой) те семейные ценности (3-4 главных), которые присущи вашей семье.

  5. В нижнем правом углу напишите пожелания ваши родным, вашей семье.

  1. Слайд
  2. Остров «Выживания»
  3. Последний наш остров «Выживания», через который мы попадём в «Страну Знаний». Здесь вас
  4. научат выживать в этом мире, узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности.

Кто может ответить, как правильно переходить дорогу? (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.)

  • Слайд Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).
  • Слайд Правила безопасного поведения при теракте: не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.
  •  Слайд Правила безопасного поведения в быту: правила пользования электроприборами, острыми предметами (ножик, ножницы, спицы), спичками не играться, не пить то, что сам не наливал и не знаешь что налито.
  • Слайд Первая медицинская помощь:а) при порезе: смазать йодом, забинтовать;б) при ожогах: снять одежду, которую облил кипятком (ил обжог) и смазать тело в этом месте сырым яйцом или хозяйственным мылом, позвонить – 03;в) если порезался – перевязать выше раны жгутом – остановить кроваток и позвонить 03;
  • г) правила личной гигиены; 2 раза в день чистить зубы, мыть чаще руки, особенно перед едой, еженедельно мыться в душе и ежедневно менять нательное бельё.
  • Слайд Правила поведения в школе:

1.Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.

Молодцы! Вы прошли остров “ Выживания”, мы не раз ещё окажемся в нём, но нам надо идти дальше.

Дерево «Желаний»

И, наконец, закончив своё путешествие по островам “Моря Знаний”, давайте подойдём к дереву “Желаний”. У вас на партах лежат колокольчики (листочки, яблочки…). Загадайте самое хорошее желание и повесьте его на дерево (в кармашек), что бы оно исполнилось.

Заключительное слово классного руководителя:

Дорогие ребята поздравляю с днем рождения коллектива. Все ваши пожелания непременно сбудутся, так как добиваться всего будут все вместе.

Сегодня мы с вами “путешествовали” по различным островам “моря знаний”. И это “путешествие” не закончено, оно продолжается … Но одно можно сказать с уверенностью, что вы сегодня проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться.

Не смотря на то, что мы прибыли в Страну знаний, нам нужно выполнить еще пару заданий, связанных с учебой. Давайте откроем свои дневники и заполним список учителей. С вами будут работать учителя, которых вы знаете с начальной школы, но будут и новые.

У вас на столах распечатки с именами педагогов. Аккуратно перепишите их в дневник. ( Распечатки с ФИО педагогов). Еще у вас на столах лежат расписание уроков на ваш учебный год и расписание звонков, дома аккуратно перепишите их себе в дневники.

Пожелание классного руководителя:

За окошком листопад,Пролетело лето.В средней школе ждут ребятНовые предметы.Это новая страница,Сложные программы.Будет нелегко учиться,Но помогут мамы.Перед толстой стопкой книгСняв в почтеньи шляпу,Как примерный ученик,Вспомнит школу папа.Твердо встанут у руля,Поведут к победамНовые учителя.С ними страх неведом!Мы гордимся от душиДеткой — пятиклассником!Вы теперь не малыши,

  1. Поздравляем с праздником
  2. Домашние задание с родителями:

1.Заполнить дневник.

2.Заполнить анкету.

3.Нарисовать поздравительную открытку и сочинить поздравление с началом учебного года и написать впечатления о сегодняшнем дне.

Сладкий стол

Источник: https://globuss24.ru/doc/klassniy-chas-1-sentyabrya-deny-znaniy-5-y-klass

«Час гения» в начальной школе

Мой первый год «Часа гения» в пятом классе был огромным успехом. Каждую неделю я уделял студентам один час на изучение любого предмета по их выбору. Они выбрали предметы, которые я не мог предсказать: архитектура Чехии, ковка клинков, гендерные вопросы в СМИ. Они использовали множество технологий и трехмерных моделей. Работая вместе с моими учениками, моей темой было «Как провести« Час гения »в классе». Наш год был успешным, но также и неудачным, и оставались возможности для улучшения и уточнения.

Я определенно великий учитель в стиле хиппи, поэтому я разработал организованную систему, которая помогла моим ученикам, но при этом поощряла творческий процесс. Мы начали с четырех недель изучения идей, потратили три недели на сужение тем, а затем большую часть года работали над изучением и творчеством, до последних четырех недель, когда мы отшлифовали и представили наши знания.

Время

Учителям трудно отказаться от времени, но это ключ к творчеству и качеству.Было время, когда я видел, как Зеч играет в игры, и хотел перенаправить его внимание. Вместо этого я сказал: «Итак, над чем ты работаешь?» Он начал объяснять тип языка компьютерного кодирования, который он исследовал, и его сравнение с другим языком. Его проект состоял в том, чтобы сравнить языки программирования, чтобы найти самые простые для детей в разработке видеоигры. Несмотря на то, что это было частью его исследования, я продолжал волноваться, когда видел, как он играет в игры.

Время необходимо для творчества; однако сроки – тоже реальность.Чтобы помочь своим ученикам взяться за такой большой проект, я установил дедлайны для мини-проектов. Каждые пять недель ученикам нужно было сдавать мини-проект. Каждый проект был разным, со своими возможностями, поэтому каждый ученик выбрал свой собственный мини-проект: PowerPoint, 3D-модель, предварительные исследования, QR-коды, создание логотипа или видео и т. Д. Научиться разбивать большой проект на части – это мощный инструмент. навык. Я держал в блокноте таблицу «статуса класса», чтобы отслеживать их успеваемость.

Отражение

Учителя знают цену размышлениям, но вовлечь учеников в подлинное размышление – это искусство.Студенты держали спиральный блокнот для ведения дневника. В записной книжке были помещены их мозговые штурмы, размышления о своем проекте, словарном запасе, заметках об исследованиях, данных, записях интервью и цитируемых работах. На самом деле не у всех учеников были классные тетради. Это одна из областей, на которой я сосредоточусь в этом году. Я структурирую время, чтобы поразмышлять.

Наша рефлексия тоже имела место в сети. Я периодически размещал вопросы или подсказки для размышлений:

  • Перечислите свои идеи мини-проектов.
  • Какие задачи у вас в «Часе гения»?
  • Как вы используете внешние источники, чтобы добавить глубины вашему проекту?
  • Какую технологию вы будете использовать для демонстрации своего проекта?
  • Как вы организовываете свой словарный запас?

Сотрудничество

«Час гения» был социально-академической частью нашего учебного курса.В качестве фасилитатора я организовывал партнерские и групповые чаты. Приступая к этому занятию, вы услышите, как 11-летние дети разумно обсуждают свой статус, трудности и возможности.

Некоторые студенты были более искусными в некоторых областях. У одного ученика, Эйдена, были блестящие идеи, но он не смог выполнить ни одной работы. Аспен, с другой стороны, мог управлять небольшой компанией. Я объединил их в пары и назвал Аспена «консультантом». Это было незадолго до того, как Эйден начал свой проект.

Когда мы перешли к стадии полировки, студенты работали вместе и обменивались опытом.Такие навыки, как написание заголовков, превращение ссылки на видео в QR-код и использование сочетаний клавиш при наборе текста, стали меняться по всему классу. Эта среда семинара прошла аутентично, но в этом году я буду организовывать ее, разместив плакат по обмену навыками, на котором студенты могут регистрировать свои навыки.

Совместное использование

С первого дня представления «Часа гения» мои студенты знали, что конечный продукт будет доступен всему миру. Мы знали, что для каждого ученика это будет выглядеть по-разному.Кто-то может завести блог, кто-то будет посещать класс, а кто-то присылает идеи для публикаций. Я организовал вечер, на котором студенты могли продемонстрировать свои проекты своим сверстникам и семьям. Совместное использование придало значимости их годовой работе.

Genius Hour можно адаптировать к любому уровню обучения или типу учащегося. В этом году я планирую расширить его до класса специального образования. Яркие творческие способности вовлекают учащихся в процесс обучения и превращают школу в место, где они хотят быть, и это не только для учащихся одного возраста или типа.

Начальная школа Кловер-Крик / Домашняя страница

Миссия

Clover Creek состоит в том, чтобы обеспечить качественное обучение, побуждающее студентов быть целеустремленными учениками, создавать высокие ожидания в отношении достижений и поведения для развития продуктивных граждан, а также использовать новые технологии и методологии, которые подготовят учащихся к СВОЕМУ будущему. Мы верим, что все ученики способны на великие дела; наша работа – вдохновлять и раскрывать потенциал каждого ученика.Наши сотрудники стремятся помочь вашим детям достичь уровня владения языком в соответствии со стандартами их класса и будут отслеживать их рост в течение года. Мы с нетерпением ждем возможности поделиться с вами этими учебными целями и достижениями!

Я хочу поприветствовать несколько новых людей в нашем штате:

  • Миссис Росс будет нашим новым специалистом по поддержке K-3.
  • Миссис Ван-Алстин будет преподавать во втором классе.
  • Мистер Бернс будет нашим новым музыкальным специалистом и руководителем хора.
  • Миссис Индербицин (которая вскоре станет миссис Рамос) будет преподавать в третьем классе.

Я также хотел бы отметить некоторые захватывающие изменения для некоторых из наших сотрудников:

  • Миссис Крук и ее муж приветствовали в своей семье новорожденного мальчика Максона. Она будет в декретном отпуске до весны 2021 года. Класс миссис Крук будет разделен между другими воспитателями детского сада, пока она не вернется из декретного отпуска.
  • МиссисРобинсон перешла из первого класса и теперь будет преподавать в детском саду.
  • Мистер Хилл перешел из второго класса и теперь будет преподавать в первом классе.
  • Миссис Древер и ее муж приветствовали в своей семье девочку, Софи. Она будет находиться в декретном отпуске до января 2021 года. Ее заменит в декретном отпуске г-жа Айверсон.
  • Г-жа Улмер перешла из третьего класса и теперь будет преподавать во втором классе.
  • Миссис Уэллс перешла с должности специалиста по поддержке K-3 и теперь будет преподавать во втором классе.
  • Миссис Райс и ее муж приветствовали девочку Аврору в своей семье и вернутся из отпуска по беременности и родам в январе 2021 года. Кроме того, миссис Райс перешла из второго класса и теперь будет преподавать в третьем классе. Класс миссис Райс будет разделен между другими учителями третьего класса, пока она не вернется из отпуска по беременности и родам.
  • Миссис Хатчинсон перешла из третьего класса и теперь будет преподавать в четвертом классе.

Первый день в школе (1-5 классы) – 3 сентября 2020 года, а наши воспитанники начнут ходить в школу 9 сентября 2020 года.Школа начинается в 9:00 с сеансов увеличения в реальном времени и / или независимого рабочего времени, как указано в расписании студентов BSD. Заранее благодарим вас за то, что помогли вашему ученику войти в систему управления обучением (SeeSaw для K-1 и Canvas для 2-5). Инструкции для входа в систему будут скоро! Мы надеемся, что по мере прохождения года вашим ученикам требуется все меньше и меньше поддержки с вашей стороны, и они смогут полагаться на своего учителя в большинстве своих потребностей в обучении / навигации!

Пожалуйста, знайте, что наши учителя и специалисты по поддержке очень усердно работали, чтобы выбрать лучшее место для каждого ребенка.Пол, успеваемость, поведенческие тенденции и специальные программы продуманно уравновешивают наши классы. Спасибо за поддержку этих важных решений о размещении в классе.

В нашем новом году, который начинается со 100% дистанционного обучения, мы знаем, что наше внимание к четкому и последовательному общению с вами и вашим ребенком имеет решающее значение. Наша цель – (1) максимально упростить наши инструкции, чтобы не перегружать вас, когда вы пытаетесь работать и помогать своему ребенку (детям), в то же время (2) одновременно предоставляя подлинные возможности обучения для вашего ребенка (детей) на всем протяжении год.Мы хотим, чтобы ваши дети выполнили тесты на уровне своего класса по чтению, письму, математике, естественным наукам, общественным наукам и искусству. У вас будет общее расписание для всех классов K-5. Учителя будут загружать расписание занятий / мероприятий на неделю каждый понедельник с 8:00 до 9:00. Я буду присылать “лакомые кусочки” уровня зданий каждый вторник на вашу электронную почту ParentVue.

IPads

Clover Creek уже здесь и ждут вашего ученика, если вы решили не оставлять себе iPad на лето, которое было выдано в прошлом году.Прежде чем идти в школу, чтобы забрать свой iPad, сначала нужно сделать несколько вещей. Семьям, у которых есть iPad, выданный Вефилем, выйдите в Интернет и следуйте инструкциям по принятию или отклонению покрытия iPad. Заполнив это, пожалуйста, подпишите и форму соглашения о безопасном хранении. Это нужно будет заполнить для каждого студента. Инструкции о том, как это сделать, можно найти здесь https://www.bethelsd.org/Page/5547. Если у вас есть новый ученик в Clover Creek (в том числе детсадовцы) и / или вы не проверяли iPad летом, приходите за ним в следующие дни / время:

Детский сад – 10: 30–12: 30 Третий класс – 10: 30–12: 30

Первый класс – 12: 30–14: 00 Четвертый класс – 12: 30–14: 00

Второй класс – 14: 00–15: 30 Пятый класс – 14: 00–15: 30

Если у вас есть несколько учеников, которые впервые в нашем здании, сообщите об этом сотруднику, когда вы приедете, и мы с радостью найдем дополнительные устройства.Для тех, кто не может забрать устройства в назначенное время, у нас также будет доступное вечернее время получения с 16:00 до 18:00 во вторник, 2 сентября. Если этот вариант лучше всего подходит для вашей семьи, проявите терпение, так как мы ожидаем большего объема вывоза.

Мы надеемся на сотрудничество со всеми вами, чтобы сделать 2020-21 год невероятным! Пожалуйста, знайте, что мы находимся всего на расстоянии электронной почты или телефонного звонка и готовы помочь любым возможным способом.

С уважением,

Сара Олсон

Сара Олсон, директор

Календарь и время начала занятий – Государственные школы Сиэтла

Школьный совет проголосовал за одобрение рекомендуемой корректировки календаря и пересмотренного времени начала занятий во время собрания школьного совета 26 августа.

Первый день в школе

  • 1–12 классы : 4 сентября
  • Дошкольное учреждение и детский сад : 8 сентября

Чтобы обеспечить хороший старт, школа откроется в пятницу, 4 сентября, для учащихся с 1 по 12 классы. Это предоставит всем педагогам шесть полных дней обучения на общих учебных платформах, обучение в удаленных условиях с учетом культурных особенностей, расовое равенство и передовой опыт дистанционного обучения.

Время начала школьного дня

Начальные школы и школы K-8

  • Понедельник, вторник, четверг, пятница: с 8:30 до 15:00.
  • Среда: 8:30 – 13:45

Средние и средние школы

  • Понедельник, вторник, четверг, пятница: 9:00 – 15:50
  • Среда: 9:00 – 14:35

Сильный старт 4 – 11 сентября

4–11 сентября будут считаться днями «сильного старта» осени 2020 года.Эти первые дни в школе обеспечат прочную основу на оставшуюся часть года. По соглашению с Ассоциацией образования Сиэтла все преподаватели сосредоточат внимание на поддержке социального и эмоционального благополучия учащихся, построении сообщества с учетом культурных особенностей, семейных связях и обеспечении того, чтобы учащиеся знали, как использовать свои технологические инструменты для доступа к обучению.

Два часа каждый день будут посвящены поддержке студентов. На оставшиеся часы обучения преподаватели будут проводить дополнительные занятия каждый день первой недели, сентябрь.4-11. Эти действия будут проходить офлайн и независимо от учителя.

Мы знаем, что последние месяцы были непростыми. Во время «Strong Start» мы стремимся развивать чувство принадлежности и связи, узнавать об опыте студентов, а также настраивать правила для позитивной среды дистанционного обучения, отвечающей индивидуальным потребностям учащихся.

Графики

Strong Start на 4–11 сентября будут разработаны на уровне школы, но центральный офис рекомендует согласованность между классами и классами.

Элементарный: 8:30 – 10:30

K-8 школы: 8:30 – 10:30 утра.

Средняя школа: 9 – 11 утра.

Средняя школа: 9 – 11 утра.

Школы индивидуально сообщают о своем подходе к сильному началу.

Расписания учащихся последнего учебного года будут сообщены не позднее среды, 2 сентября.

14 сентября, когда будут внедрены и соблюдаются полные учебные расписания.

Пример расписания школьных дней

Посмотрите примерные расписания, которые соответствуют требованиям штата, требующим 1027 учебных часов, и того, что семьи и студенты могут ожидать этим осенним посещением.

Для получения дополнительной информации посетите раздел часто задаваемых вопросов о дистанционном обучении и 2020–2021 учебном году.

MS South – Schools – Home

Объявления

Предстоящие события и напоминания


  • 4 мая – Нет школы для учеников – День повышения квалификации учителей
  • 4 мая – 4 мая отчеты о проделанной работе отправлены по электронной почте домой
  • 5 мая – Макияж PSAT
  • 28 мая – 1/2 школьного дня – выходные в День памяти
  • 31 мая – Без школы – День памяти

Неделя признательности учителям – 3-7 мая 2021 года!

См. Прилагаемое письмо MDHSS относительно школьного обеда в Анкор-Бэй: MS South Lunch Flyer 2021.pdf

Легкая атлетика Обновление:

Расписание

размещено онлайн в красной вкладке легкой атлетики и может быть изменено. С началом сезона для софтбола и легкой атлетики тренеры также сообщат о любых изменениях.

Автобусный транспорт будет обеспечен до и от всех выездных соревнований.

Если вы еще этого не сделали, заполните спортивную карточку экстренной помощи, которую можно найти на главной странице веб-сайта MSS. Если вы делали это для спорта уже в этом году, вам не нужно выполнять его снова.

Репетиторство после школы


  • Понедельник – четверг с увеличением с 15:00 до 16:00
  • Начнется в этот понедельник, 26 октября
  • Студенты будут получать доступ к сеансам обучения с увеличением на любой из страниц своего преподавательского курса

Закажите Ежегодник на 2020-2021 годы!

ВСЕ заказы выполняются онлайн, посетите www.jostensyearbooks.com и
следуйте инструкциям в нашу школу.

Студенты недели

ноя.30-дек. 4 августа 2020 г.

Щелкните ссылку, чтобы просмотреть презентацию «Студенты недели».

7 дек. 11 августа 2020 г.

Щелкните ссылку, чтобы просмотреть видеоСтуденты недели Видео

14 декабря – дек. 18, 2020

Щелкните ссылку, чтобы просмотреть видео “Студенты недели” Видео

Поздравляем всех номинированных студентов и победителей!

АТЛЕТИКА

ИНФОРМАЦИЯ О ПЛАВАНИИ

Нажмите здесь: Плавание и дайвинг в средней школе

Легкая атлетика, софтбол и плавание стартуют в понедельник, 19 апреля.

  • Следить за родительским видео
  • Тренировки на треке будут пн-чт 3: 00-16: 30
  • SOFTBALL Практика с 13: 45–15: 45.
    • Тренеры знают, что виртуальные ученики доберутся до школы после 6 часов занятий, и им может потребоваться время в пути. Спортсменов можно высадить на поле для софтбола.

Спортсмены должны иметь в архиве медицинский документ за последний год, датированный 15 апреля 2019 года. Кроме того, ВСЕ спортсмены должны заполнить обязательную медицинскую форму по ссылке ниже. Если вы ответите «да» на любой из вопросов анкеты MHSAA по спортивному здоровью, вам нужно будет получить ОБНОВЛЕННЫЙ медицинский осмотр перед участием. Раздевалки не будут доступны, и учащиеся должны принести свои собственные бутылки с водой.

** ВСЕ спортсмены, участвующие в весенних видах спорта, будут проходить тестирование на COVID в школе один раз в неделю, начиная с понедельника, 19 апреля:

*** Предыдущие положительные тесты ПЦР на COVID: Лица, выздоровевшие после лабораторно подтвержденного диагноза COVID-19 за последние три месяца (90 дней), помещены в карантин и не имеют симптомов, могут участвовать в командных видах спорта без антигена тестирование, если они могут предоставить письмо от врача или документацию, подтверждающую положительный результат теста ПЦР .Пациент должен иметь положительный результат ПЦР-диагностический тест в течение последних трех месяцев. Одного только положительного экспресс-теста или теста на антитела недостаточно, чтобы отказаться от текущего требования еженедельного тестирования.

НЕОБХОДИМЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ:

Программа тестирования MI Safer Sports на COVID-19: Кодекс поведения участников

Форма согласия и регистрации для экспресс-теста на антиген COVID-19

Софтбол – Тесты каждый понедельник

Track- Тесты каждый вторник

Swim – TBD

Необходимая медицинская форма

Спортивная карта экстренной помощи – заполняется для всех спортсменов их родителями.

Физическая форма

High School Dance


Пробный пакет

Танцевальные пробы для поступающих в 9-й класс 2021/22
24, 25, 26 мая – 17: 00-20: 00 в средней школе Анкор-Бэй

Приветствие средней школы

Приветствие в средней школе – 1-3 июня – 2: 30-5: 30 в средней школе Анкор-Бэй

БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ МОЖНО НАЙТИ НА WWW.ABTARS.COM

Молодежный футбол и черлидинг TAFL

Когда дети пойдут в школу? Уже в июле или уже в сентябре

г. Первоклассники незаметно направляются в кафетерий начальной школы Tulip Grove в Боуи, штат Мэриленд, сентября.4, 2018. Округ входит в число 22% округов государственных школ, которые начинают занятия после Дня труда. (Марвин Джозеф / The Washington Post через Getty Images)

Это вторая полная неделя августа, а это значит, что миллионы американских школьников возвращаются в школу или уже начали. И в зависимости от того, где вы живете, это утверждение может вызвать реакцию либо «Звучит правильно», либо «Кажется, слишком рано!»

Даты возвращения в школу в Соединенных Штатах, как выяснилось, значительно различаются в зависимости от штата и региона, основываясь на нашем анализе выборки из более чем 13 000 округов государственных школ страны.К концу этой недели, например, почти все ученики начальных и средних школ в Восточно-Южно-Центральном регионе – подразделении Бюро переписи населения, которое включает Алабаму, Кентукки, Миссисипи и Теннесси – вернутся в школу. Но ни один округ в девяти штатах Новой Англии и Средней Атлантики не возобновит занятия до 26 августа, и многие ожидают окончания Дня труда.

Приз за самую раннюю дату начала обучения среди более чем 500 округов в нашей выборке достается объединенному школьному округу Чендлер в Аризоне, который обслуживает часть пригорода Феникса.Примерно 44 000 студентов Chandler Unified вернулись 23 июля (хотя они получают первый из трех двухнедельных перерывов на «межсессионный» период, начиная с 30 сентября). Другая крайность – государственные школы Трентона, штат Нью-Джерси, почти 14 000 учеников которых не вернутся в школу до 9 сентября – последней даты открытия в нашей выборке.

Вообще говоря, более ранние стартапы более распространены на юге и юго-западе: в грубой полосе из 13 штатов, простирающейся от Аризоны до Флориды и до Южной Каролины, 79% округов, которые мы исследовали, вернутся в школу к концу этого года. неделя.Более поздние запуски более распространены вдоль восточного побережья (от штата Мэн до Северной Каролины), верхнего Среднего Запада (Висконсин, Миннесота, Мичиган) и Северо-Запада (Орегон и Вашингтон).

Исторически сложилось так, что индустрия туризма и гостеприимства отдавала предпочтение более позднему возвращению в школу, утверждая, что они дают семьям больше времени для отпуска, а подросткам – больше времени для работы летом. Например, с 1986 года по закону Вирджинии «Королевский Доминион» (названному в честь парка развлечений к северу от Ричмонда) большинство школ в этом штате не открывались до Дня труда.Ранее в этом году в закон были внесены поправки, разрешающие округам открываться на две недели раньше, при условии, что они также предоставляют студентам четырехдневные выходные в День труда. Тем не менее, шесть из 10 округов Вирджинии в нашей выборке начинают учебу в 2019-20 годах после Дня труда; два откроются 26 августа, один 22 августа и один (в соответствии с особыми условиями) 12 августа.

Чтобы понять, когда ученики вернутся в школу, мы изучили 10 крупнейших местных школьных округов по количеству учащихся в каждом штате (за исключением Гавайев и округа Колумбия, где каждый округ состоит только из одного округа).Мы также исследовали дополнительные округа в Техасе, Флориде и Калифорнии, чтобы окончательная выборка из 509 округов включала 100 крупнейших округов страны. Мы исключили частные и приходские школы, государственные чартерные школы, государственные школы и другие учебные заведения, которые часто работают по собственному расписанию. Наша окончательная выборка охватила около 36% из 50,6 миллиона учащихся начальных и средних школ страны.

Для каждого округа в выборке мы определили дату или даты, когда большинство их учеников с первого по двенадцать классов начали осенние классы.(Воспитанники детского сада часто идут в школу позже, чем их старшие сверстники.) Хотя в некоторых районах есть круглогодичный график, а во многих других есть отдельные школы, которые работают круглый год, мы сосредоточились на «традиционных» календарях, которым следуют большинство школы в данном районе. Когда даты начала отсортировывались по школе или классу, мы использовали диапазон дат.

В целом, 124 округа в нашей выборке (что составляет 29% учащихся) начинают обучение в период с 12 по август.16, что делает эту неделю самой популярной. Еще 74 округа (с 14% студентов) вернулись ранее этим летом; 93 (19% студентов) снова пойдут на следующей неделе.

Но 105 округов (14% студентов) не начнут работу до последней недели августа – и почти половина из них (48) находится в Новой Англии или штатах Средней Атлантики (Нью-Йорк, Нью-Джерси и Пенсильвания). Еще 113 округов (с 23% студентов) не возобновят занятия до Дня труда, все, кроме 22, находятся к северу от линии Мейсон-Диксон.(22 исключения находятся в соседнем Делавэре, Мэриленде и Вирджинии.)

Вернутся ли ученики в школу раньше, чем раньше? Поиск школьных календарей за прошедшие годы и десятилетия для выбранных нами округов оказался вне досягаемости этого анализа, но есть некоторые свидетельства того, что, по крайней мере, все больше учащихся средних школ проводят часть своего лета в классе.

Отдельный анализ Pew Research Center показал, что американские подростки тратят больше своих летних часов на образовательную деятельность и меньше на досуг, чем раньше.

Регистрация и посещаемость – начальная школа Wards Creek


Начальная школа Уордс-Крик Часы работы

Автобусы прибывают с 8:00 до 8:20.
Родители могут высадиться с 8:00 до 8:20.
Урок начинается в 8:25.
Отпуск из школы в 14:45.
*** Школа напоминаний. увольняет на 1 час раньше каждую среду (на 2 часа раньше до 18 декабря 2020 г.) ***

Как записать ребенка в школу
Если у вас есть ребенок, которого необходимо зачислить в Wards Creek, заполните форму «Зарегистрируйте моего ученика на 2020–2021 годы» (верхняя правая боковая панель) .После завершения отправьте уведомление по электронной почте [адрес электронной почты защищен] . Затем с вами свяжутся по электронной почте о дальнейших действиях, необходимых для завершения регистрации вашего ребенка.

Отправка документации –
Отправляйте документы по электронной почте на адрес [адрес электронной почты]

Все учащиеся должны зарегистрироваться в школе по месту жительства. Локатор зон посещаемости школьного округа определит правильную школу.

Требование s для детей, начинающих школу:

  1. Зачисление в классы (Закон штата Флорида 1003.21)
    • Добровольная Pre-K: Ребенку должно быть четыре года до 1 сентября.
    • Детский сад: Ребенку должно быть пять лет не позднее 1 сентября.
    • Первый класс: Ребенку должно быть шесть лет на 1 сентября включительно. И удовлетворяют одному из следующих требований:
      a) Удовлетворительное завершение детского сада в государственной школе Флориды.
      б) Удовлетворительное окончание детского сада в негосударственной школе.
      c) Предыдущее посещение школы за пределами штата, в которую учащийся был принят на основании возрастных требований, установленных штатом по месту жительства.
  2. Форма онлайн-регистрации
  3. Выписка по ипотеке (датированная в течение 30 дней), Акт или Аренда с именами всех проживающих в домохозяйстве, указанными в договоре аренды (датированная в течение 30 дней)
  4. Счет за коммунальные услуги от 30 дней (для новых услуг может быть принято уведомление об активации)
  5. Водительское удостоверение или удостоверение личности родителя / опекуна
  6. O ne Дополнительный документ , в котором указан ваш адрес из списка ниже:
    • Выписка с банковского счета
    • Выписка с мобильного телефона
    • Выписка по кредитной карте
    • Страховой полис домовладельца
    • Справка о медицинском страховании
    • квитанция о зарплате
    • запись по налогу на имущество
    • регистрация транспортного средства
    • Один дополнительный текущий счет за коммунальные услуги, выданный в течение 30 дней (для новых услуг может быть принято уведомление об активации)
  7. Свидетельство о рождении
  8. Физический (в течение 1 года с даты зачисления)
  9. Иммунизация (в форме иммунизации Флориды)
  10. Карточка социального страхования (по желанию)
  11. Академическая успеваемость (для учащихся, ранее учившихся в другой школе)

* Хотя мы будем запрашивать записи из предыдущей школы, размещение может быть ускорено, если у вас есть:

  • Последний табель успеваемости
  • Неофициальные табели или оценки
  • Последние результаты тестов (обязательно перед регистрацией в классы с отличием или двойным зачислением)

*** ВСЯ документация должна быть предоставлена ​​при регистрации. Мы не можем исключить какие-либо пакеты частичной регистрации ***

Посещаемость Заметки


Если ваш ребенок отсутствует в школе, отправьте цифровую зачетную квитанцию ​​ в главный офис в течение 48 (сорока восьми) часов после его возвращения в школу с указанием причины отсутствия. Или же распечатанную зачетную форму можно отправить вместе с ребенком в те же сроки. Также отправьте электронное письмо учителю вашего ребенка, чтобы он знал об отсутствии вашего ребенка и / или о встрече.
Для получения дополнительной информации о наших правилах посещаемости посетите:
Правила посещаемости SJCSD

Транспортные смены


Чтобы изменить способ, которым ваш ребенок идет домой, отправьте транспортную смену в наш фронт-офис и отправьте электронное письмо учителю вашего ребенка.
Обратите внимание, что если вам нужно забрать ребенка рано, самое позднее это можно сделать в 14:00 (13:00 по средам).
 *** Школы не имеют права менять место назначения ученика автобусом. Транспортный отдел SJCSD должен обработать ваши запросы. При необходимости отправьте предварительный отказ от перевозки. ***

ПЕРЕМЕЩАЕТСЯ?

  • Чтобы забрать ребенка, заполните и отправьте Форму отказа
  • Чтобы изменить свой номер телефона или адрес электронной почты, заполните форму Изменение личной информации
  • Чтобы изменить домашний адрес вашего ребенка в зоне, заполните форму об изменении адреса (находится в правой панели) и предоставьте 3 приемлемых подтверждения места жительства для вашего ребенка.Обратите внимание, что если вашему ребенку потребуется новый автобус из-за этого изменения, ему не разрешат ездить на другом автобусе до тех пор, пока мы не получим всю необходимую документацию, а транспортный отдел не выдаст новое назначение автобуса.

Если у Вас возникнут дополнительные вопросы, я с радостью отвечу на них!

Напишите мне по электронной почте:

[адрес электронной почты защищен]

904-547-8750

ГЛАВНАЯ | emelem

Предстоящие события

26 апреля 2021 года

Открывается онлайн-регистрация в детский сад

28 и 29 апреля 2021 года

Помощь в регистрации в детский сад и 12:30 в кампусе -15:00

31 мая

День памяти

10 июня

Ранний выпуск / последний день для студентов

Щелкните значок для родительского портала Focus AVABLE IS

Родители / опекуны могут определить местонахождение автобуса своего ребенка с помощью бесплатного и простого в использовании приложения для смартфона или с ноутбука / настольного компьютера / iPad.

Чтобы узнать больше о приложении для отслеживания автобусов, перейдите ЗДЕСЬ.

Если вы не можете найти автобус, на котором находится ваш ребенок, позвоните по номеру 983-5100.

Среда, 11 ноября

  • Свидетельство о рождении

  • Запись о прививках во Флориде (за пределами штата должна быть переведена в регистр штата Флорида)

  • Физический (не может быть старше 1 года по состоянию на 10 августа 2021 г.)

  • Карточка социального страхования (по желанию)

  • Подтверждение места жительства (счет за коммунальные услуги, ипотека, договор аренды или аренды)

  • Водительское удостоверение родителя и / или опекуна или военный билет

  • Последний табель успеваемости учащегося и / или стенограммы из предыдущей школы

  • Текущий индивидуальный учебный план (IEP) или план 504, если учащийся является учеником ESE, одаренным, SLD, речевым, языковым и т. Д.

  • Любые юридические документы, влияющие на опеку над студентом, такие как постановление суда, доверенность и т. Д.

Грипп и коронавирус

Директор

Терри Пашалл

Зрение директора

Мое видение заключается в том, что наша школа предоставляет нашим ученикам возможность наладить тесные отношения со своими учителями, персоналом и группой сверстников.В нашей школе ценится равенство всех учащихся и царит атмосфера высоких стандартов, воплощенных в культуре любви и поддержки. Я хочу научить наших студентов эффективно сотрудничать, используя навыки общения и решения проблем, которые помогут им мыслить независимо и научить справляться с любой проблемой, с которой они сталкиваются в жизни.

Миссис Терри Пашалл, директор

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть опрос родителей школьного округа округа Санта-Роза

Счета стипендий по чтению

доступны для учащихся 3–5 классов, которые учатся в государственной школе Флориды и набрали уровень ниже 3 на стандартном экзамене по английскому языку для 3 или 4 класса в масштабе штата в предыдущем учебном году.Для получения дополнительной информации нажмите кнопку документа ниже.

Вниманию учащихся 3-5 классов:

Завтрак (детский): 1.05 $

Завтрак (взрослый): 1,75 $

Обед (элементарный): 2,60 доллара

Обед (средняя школа): 2,85 доллара

Обед (взрослый): 3,25 доллара США

  • Свидетельство о рождении

  • Запись об иммунизации во Флориде

  • Физические (текущие)

  • Подтверждение проживания

  • Карточка социального страхования ребенка

  • Любые документы о хранении (если применимо)

Записаться в школу?

Принесите следующие документы:

Во время школьного сезона дети могут заразиться головными вшами.Мы рекомендуем родителям часто проверять своего ребенка на предмет признаков и симптомов этого надоедливого насекомого. Если у вас есть опасения, что у вашего ребенка могут быть головные вши, вы можете обратиться в нашу школьную службу здравоохранения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *