Египетские пирамиды.
Сады Семирамиды (висячие сады Вавилона).
Храм Артемиды Эфесской.
Статуя Зевса Олимпийского.
Галикарнасский мавзолей.
Колосс Родосский.
Александрийский (Фаросский) маяк.
‹
›
Когда кто-то, увидев нечто его поразившее, привычно произносит: «Это же восьмое чудо света!», — окружающие прекрасно понимают: в смысле, что замечательно и потрясающе. То есть всем ясно: предыдущие семь — настоящие чудеса, а, значит, восьмое — не хуже.
Но попроси любого и каждого назвать эти семь предыдущих. В девяти из десяти случаев (а может, и в девяносто девяти из ста) он будет некоторое время думать, а потом скажет примерно так: «Ну пирамида Хеопса… а дальше я не помню». Не помнить — извинительно. Не знать вообще — стыдно, потому что есть в мировой культуре вещи, о которых всякий интеллигентный человек, начиная с 12—13-летнего возраста или даже раньше, знать просто обязан.
Для начала чудеса света перечислим.
1. Египетские пирамиды.
2. Сады Семирамиды (висячие сады Вавилона).
3. Храм Артемиды Эфесской.
4. Статуя Зевса Олимпийского.
5. Галикарнасский мавзолей.
6. Колосс Родосский.
7. Александрийский (Фаросский) маяк.
Но почему же именно семь, а не десять или пять, или сколько-то там ещё?
Из древности к нам пришло особое отношение к некоторым числам. Число 7 — одно из них. Кто-то говорит, что 7 — число дней смены фаз лунного месяца (четверть, половина, полная и новолуние — а все вместе 28). Другие утверждают, что 7 — это число видимых на небосклоне планет (Меркурий, Сатурн, Марс, Юпитер, Венера плюс Солнце и Луна). Третьи убеждены, что всё намного проще, поскольку почти каждое земное млекопитающее имеет 7 шейных позвонков, о чём уже сотни тысяч лет назад прекрасно знали древние люди, которым приходилось делить добытую пищу среди членов своего племени.
Кто был автором идеи назвать чудесами света именно эти семь творений рук человеческих, тоже точно не известно (хотя на этот счёт существует несколько предположений), но начиная с IV века нашей эры с ним никто не пытался спорить. Мы тоже не станем этим заниматься. Итак, первое чудо —
Египетские пирамиды
Пирамиды — единственное чудо из заветной семёрки, сохранившееся до наших дней. Оно же и самое древнее: возраст трёх великих пирамид, которыми восхищались греки и продолжаем поражаться мы, — фараонов Хеопса, Хефрена и Микерина — около пяти тысяч лет. Эти колоссальные сооружения пока неподвластны влиянию времени. Самая громадная — пирамида Хеопса — высотой 147метров сложена из 2 300 000 глыб известняка, каждая из них весом около двух тонн.
Пирамиды служили усыпальницами царям Египта и строились задолго до их смерти в течение десятков лет. Как это происходило в точности — неизвестно. Одни историки говорят, что строителями были бесправные рабы, другие — что на возведении пирамид за кормление трудились египетские крестьяне, сменявшие друг друга каждые три месяца.
До сих пор неизвестно также в точности, каким способом втаскивали гигантские глыбы наверх по мере роста пирамиды. Какой-либо техникой, кроме блоков и рычагов, строители в то время не располагали. Кто-то из исследователей предположил даже, что затаскивали блоки по специальным насыпям из песка — и если это действительно было так, то общий объём проделанных работ колоссально возрастает… Как бы то ни было, работа гигантская и удивительно точная: блоки сложены так, что между соседними не втиснется лезвие ножа. С точки зрения современного человека, пирамиды бессмысленны, зато величественны, прекрасны и совершенны. Поэтому и сегодня они неизменно поражают всех, кто их видит.
Сады Семирамиды (висячие сады Вавилона)
Легенда гласит, что царь Вавилона Навуходоносор II, правивший в VIвеке до нашей эры, решил подарить своей любимой жене Амитис, родившейся в зелёных просторах Мидии (древнее государство на западе современного Ирана), оазис — точную копию её родины.
Согласно другой легенде, сады построила царица Семирамида, и назвали их её именем. Сады располагались на широкой четырёхъярусной башне. Ярусы засыпали толстым слоем плодородной земли, в которую посадили диковинные растения, причём не только цветы, но и высокие пальмы, и деревья разных пород. Для полива этих садов сотни рабов качали воду из Евфрата.
Триста лет спустя великий завоеватель Александр Македонский был настолько восхищён красотой садов, что решил сделать Вавилон столицей своего государства. Но шли годы и столетия, город приходил в упадок, наводнения разрушали строения из плохо обожжённой глины, и прекрасные висячие сады рассыпались в прах.
Храм Артемиды Эфесской
Древнегреческий город Эфес на полуострове Малая Азия (территория современной Турции) его жители посвятили богине Артемиде. В VI веке до нашей эры они решили построить своей покровительнице величественный храм — Артемиссион, превосходящий красотой все известные святилища.
Строительство поручили архитектору Херсифрону, который создал проект и взялся за дело. Задача оказалась настолько огромной и сложной, что до завершения работ Херсифрон не дожил. Дело продолжил его сын Метаген, но тоже не сумел довести до конца. Заканчивали стройку архитекторы Пеонит и Деметрий. Всего, как гласит история, строительство заняло 120 лет. И всё же прекрасный храм — гигантское строение площадью более 6000 квадратных метров, опоясанное двумя рядами высеченных из мрамора огромных колонн 18-метровой высоты, — был построен. Увы, простоял он не более ста лет. В 356 году до нашей эры житель Эфеса Герострат поджёг храм, решив таким образом увековечить своё имя.
Эфесцы не смирились с утратой. Собрав деньги, они восстановили храм в прежнем великолепии, превратив его не только в святилище Артемиды, чья 15-метровая статуя была установлена в главном зале, но и в собрание произведений искусства выдающихся художников того времени. По сути, храм Артемиды стал самым знаменитым музеем античности, просуществовав в таком качестве более 600 лет.
В 263 году нашей эры готские племена захватили Эфес и разграбили храм. В византийский период его мраморную облицовку разобрали, чтобы использовать как строительный материал, а речные наносы похоронили остатки фундамента, и лишь в XIX веке английские археологи на шестиметровой глубине открыли вновь следы некогда великого сооружения.
Статуя Зевса Олимпийского
V век до нашей эры. Город Олимпия считался во всей Древней Греции священным. Здесь располагались храмы и святилища богов, именно здесь начали проводиться Олимпийские игры. Главной святыней Олимпии был храм верховного бога Зевса со статуей работы великого скульптора Фидия.
Высота сидящего на троне бога достигала 17 метров. Основа статуи вырезалась из дерева, потом на неё накладывали искусно выточенные из слоновой кости пластинки и чеканное золото. Существует легенда о том, что когда Фидий закончил свой труд, то подошёл к статуе и спросил: «Ну что, Зевс, ты доволен?» В этот момент раздался удар грома, и по мраморному полу перед троном пробежала трещина.
Текли века. Частые в Греции землетрясения разрушили большин-ство храмов Олимпии, однако статуя Зевса пережила многие из них. Византийские императоры перевезли её со всеми предосторожностями в Константинополь, хотя религия языческих богов уже сменилась христианством и изображения прежних кумиров были не в чести. В Vвеке нашей эры пожар уничтожил дворец императора Феодосия, где находилась статуя. Деревянный колосс стал добычей огня. Но по сохранившимся свидетельствам тех времён, рисункам и записям учёные смогли узнать, как выглядело творение Фидия, просуществовавшее почти тысячелетие.
Галикарнасский мавзолей
Не только египетские фараоны заранее заботились о своих гробницах. Царь Мавсол, правитель города Галикарнас в Малой Азии, известный в истории лишь своей жадностью, решил сделать то же самое. Он приказал построить мавзолей, который должен был одновременно стать храмом, где Мавсолу воздавались бы божеские почести. Мавсол пригласил лучших архитекторов, и примерно в 360 году до нашей эры строительство началось.
Мавзолей простоял около 1800 лет, хотя частые землетрясения его изрядно повредили. Разрушили же чудо света окончательно не силы природы, а крестоносцы, захватившие в XV веке побережье Малой Азии. О великом творении древних ваятелей сегодня напоминают лишь плиты с античными барельефами да фрагменты статуй, хранящиеся в Британском музее, куда они были перевезены с раскопок.
Колосс Родосский
В 305 году до нашей эры остров (и город) Родос вознамерился захватить полководец Деметрий.
Как он ни старался, ничего у него не получилось. В честь одержанной победы родосцы решили возвести гигантскую статую бога Гелиоса, которого считали покровителем острова.
Проект был уникален тем, что статую решили делать из бронзы. Существовавшая до тех пор технология бронзового литья шедеврами похвастаться не могла. Но родосский скульптор Харес сумел сделать невероятное. Он отлил частями, а потом собрал гиганта высотой 35 метров, слава о котором мгновенно (со скоростью передвижения парусных и вёсельных кораблей) разнеслась по всему Средиземноморью.
К сожалению, простоял Колосс совсем недолго. Через 56 лет разрушительное землетрясение почти уничтожило город. Рухнула, разбилась и гигантская статуя. Обломки её лежали на земле ещё около тысячи лет, пока захватившие Родос арабы не продали их как бронзовый лом заплывшему на остров купцу.
Как именно выглядела бронзовая скульптура, ныне точно неизвестно. Предположений много. Сейчас на острове Родос туристам предлагают массу вариантов изображений.
В принципе, каждое из них выглядит впечатляюще.
Александрийский (Фаросский) маяк
Маяк на острове Фарос, открывавший вход в порт основанного Александром Македонским города Александрии (современный Египет), был построен в 280 году до нашей эры. Каменную башню высотой 120 метров возвели всего за пять лет, хотя для её строительства пришлось из острова сделать полуостров: между Фаросом и «большой землёй» насыпали дамбу, по которой доставляли строительные материалы.
Маяк не только указывал путь судам. Одновременно он был и крепостью, где размещались немалый гарнизон, запасы воды и пищи. На башне античные инженеры установили систему увеличивающих зеркал, с помощью которой наблюдатели обнаруживали вражеские корабли задолго до того, как они появлялись в пределах порта. Но эта сторожевая башня была к тому же и прекрасна, потому и попала в список чудес.
Уходили в историю сменяющие друг друга империи и государства, ветшал и маяк.
Окончательно он был разрушен в XIV веке нашей эры. К сожалению, и в этом случае мы можем только предполагать, как именно выглядело это чудо света. Кроме словесных описаний современников иных свидетельств не сохранилось.
Другие чудеса
В те далёкие времена Земля казалась немыслимо огромной. Каждая цивилизация полагала себя единственной в мире. Древние греки и римляне ничего не знали о великих цивилизациях Китая, Индии, Японии. И ни те, ни другие не представляли себе, что на планете существует громадный континент, названный потом Америкой…
Недавно через интернет провели всемирное голосование по определению новых «семи чудес», сохранившихся и поныне. В голосовании приняли участие около 100 миллионов пользователей Cети. Вот что они решили:
1. Великая Китайская стена.
2. Город Мачу-Пикчу в Перу.
3. Город Петра в Иордании.
4. Город Чичен-Итца на полуострове Юкатан в Мексике.
5. Римский Колизей.
6. Статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
7. Мавзолей Тадж-Махал в Индии.
Ну что ж! Каждое из этих творений достойно преклонения перед их создателями и заслуживает отдельного описания, поэтому и говорить о них следует отдельно.
Интересно бы знать, что войдёт в следующую «семёрку чудес» из нашего времени лет через пятьсот. Атомная бомба? Первый спутник? Компьютер? Интернет? Суэцкий и Панамский каналы? Насыпные острова в океане из обыкновенного бытового мусора?
Или нечто иное, замысел чего только зреет в мозгу нового гения?
МБОУ «Никифоровская средняя общеобразовательная школа №2»
Открытый урок по окружающему миру
во 2 «а» классе
по теме:
«Месяц и год»
Учитель: Евстратова О.
А.
Целевые установки урока :
Предметные результаты:
иметь представления о связи естественных единиц измерения времени «месяц» и «год» с наблюдением людей за движением Луны вокруг Земли, за изменениями в природе от весны до весны, когда Земля делает полный оборот вокруг Солнца;
выстраивать правильную последовательность месяцев года;
осваивать старинный способ определения количества дней в каждом месяце.
Метапредметные результаты:
устанавливать связь между названиями естественного спутника Земли и единицей измерения времени «месяц»;
представлять единицу измерения времени «год» как последовательность двенадцати месяцев;
прослеживать по схеме изменение облика Луны в течение месяца и объяснять причины этого явления;
отгадывать народные загадки, в том числе народов своего края, о Луне и соотносить образы загадок с разными лунными фазами;
наблюдать изменение облика Луны и фиксировать результаты наблюдений в виде рисунков.
Личностные результаты:
осознавать важность наблюдения за живой и неживой природой: за «жизнью» Луны на ночном небе, за сменой времен года; развивать творческое воображение детей в процессе наблюдения за природой в течение года.
Оборудование. У учителя — серп (или вырезанное изображение серпа) и прямая палочка, соразмерная серпу; хлеб круглой формы, краюшка хлеба, отрезанная от круглой буханки. Компьютер мультимедийный проектор, презентация к уроку.
У учащихся — ножницы, клей; цветные карандаши или фломастеры.
Ход урока
Организационный момент.
-Я вас рада видеть. Разве любы нам хмурые лица, ребята? Улыбнитесь друг другу. Приятного вам учебного дня! Начинаем урок окружающего мира.
Мне бы хотелось узнать с каким настроением вы пришли сегодня на урок. Поднимите смайлик соответствующий вашему настроению. Давайте улыбнемся и пожелаем друг другу удачи.
– И хотя солнышка на улице не видно, но в нашем классе оно уже светит давно, еще с начала изучения темы «Мы – жители вселенной» (слайд 1)
2. Актуализация знаний и умений.
– В гостях у нас сегодня один сказочный герой – наш добрый друг. Он приготовил для вас интересные вопросы. Я думаю, что мы его не подведем и на все вопросы ответим.
(в конвертах карточки с вопросами для групповой работы
1. Обозначь на схеме стороны горизонта
2. Расположи единицы измерения времени в порядке их увеличения.
3. Расположи дни недели по порядку.)
– Кто же этот сказочный герой ?! Лунтик (Слайд 2)
Вопросы от Лунтика: (слайд 3)
-Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас)
– Что такое сутки? («24 часа, или это время полного оборота Земли вокруг своей оси)
-Почему происходит смена дня и ночи? ( Земля вращается вокруг своей оси, подставляя Солнцу то одну сторону, то другую)
-Покажите время на модели часов: полдень, три часа дня, половина седьмого.
3.Объяснение нового материала.
-Зачем прилетел к нам Лунтик? Он поможет понять новую тему и поделится своими секретами.
-И так, отгадаем тему урока?
-Разгадаем секрет Лунтика?
-Тогда начинаем.
( слайд4)
-Отгадайте загадку:
Во дворе давно темно
Посмотрю в свое окно
Словно круглый сыр она
В небе жёлтая…… (Ответ: луна)
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька.
Ответ (Луна, месяц)
-Вот еще загадка: «Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собачка лает, а достать не может». (Месяц.)
«Ребята, что такое «хлеба краюшка»? А еще месяц может быть похож на серп — старинное орудие труда, которым убирали с полей рожь, пшеницу. (Учитель демонстрирует серп (или его изображение), показывая движениями , как работали этим орудием труда. Затем показывает в одной руке серп, в другой — краюшку хлеба.) А теперь сравним, чем по форме похожи и чем различаются краюшка хлеба и серп?» (У них одинаковая округлая с одной стороны форма; но у краюшки вторая сторона прямая, а у серпа внутренняя сторона также округлая, рожки остренькие, весь серп тоненький, а краюшка — более объемная, толстенькая.)
-А теперь вспомним, что такое Луна. (Холодное небесное тело, которое вращается вокруг Земли, спутник Земли, имеет форму шара.) (Слайд 5-6)
– Царицей ночного неба является Луна! С давних пор она привлекала взгляд человека.
-А теперь вопрос для самых наблюдательных: всегда ли Луна на небе выглядит одинаково, как круглый венец, как шар, как целая круглая буханка хлеба? (Нет. Луна на небе выглядит по-разному: иногда мы видим Луну в форме тонкого серпа, иногда — в виде плотной краюшки хлеба. В том и другом случаях мы называем ее месяцем.)
– А вот и секрет Лунтика « Почему Луна бывает разной?»(Слайд 7)
– Кто может ответить на этот вопрос?
Целеполагание.
-Итак, какую видимую форму Луны на небе люди называют словом «месяц»? (Когда Луна видна на небе в форме серпа, краюшки хлеба.) Видите, оказывается, для разной видимой формы Луны на небе люди издавна используют два разных слова. Давайте попробуем разобраться, почему же Луна на небе выглядит по-разному?
Разные формы Луны ученые называют фазами. Новолуние –это время «рождения» луны, когда её с Земли совсем не видно. Через два дня она появляется на небе в виде тоненького серпа, рожки которого повернуты влево. Если мысленно приставить слева палочку, получим букву «Р»- первую букву в слове «растёт». Через неделю Луна видна в форме полукруга. Ещё через неделю Луна видна целиком, в виде круга. Это «полнолуние» Затем следует убывание Луны, её «старение» в течение еще двух недель. Тонкий серп «старой» Луны, похожий на букву «С», постепенно исчезает. А через 2-3 дня на ночном небе опять появляется новый серп рожками влево.
-Лунтик задает вам вопрос: Почему на Земле видим разные фазы, а не Луну в форме шара?(Слайд 9)
-Посмотрите подсказку.
Просмотр видео – ролика
Тренировочные упражнения. (слайд 10-11)
-Что случилось с Лунтиком? Почему он загрустил?
Не грусти, Лунтик! Поиграй с нами в интересную игру!
1.Игра « Составь схему фаз Луны» ( на доске схема с подписями новолуние, полнолуние, Луна растет, Луна стареет; у дутей картинки с изображением фаз Луны, они выходят к доске и вешают нужную картинку)
– почему у слова «месяц» есть второе значение — единица времени, которая состоит из четырех недель».
Время, которое проходит от одного новолуния до другого, и называется месяцем. Примерно за это время Луна делает полный оборот вокруг Земли.
2.Сравним фотографии пейзажей с Луной в разных фазах. Назовите эти фазы, определив, «стареет» или «растет» Луна, приведите доказательства своему утверждению. (слайд 12-15)
Физкультминутка:
В небе плавает луна. (плавные покачивания влево, вправо)
В облака зашла она.
1,2,3,4,5 (хлопки в ладоши)
Можем мы луну достать. (руки вверх)
6,7,8,9,10-(хлопки над головой)
И пониже перевесить.(руки вниз)
10,9,8,7-(ходьба на месте)
Чтоб луна светила всем.( дети тихо садятся)
Аналитический этап Еще в древности люди заметили, что Луна меняет свою форму. Люди не могли это обьяснить и придумывали разные легенды и сказки. Рассказ 1 ученика
1)японская сказка о лунном зайце: «Однажды в гости к зайцу зашло божество. Хозяину нечем было угостить высокого гостя. И, чтобы не нарушать законов гостеприимства, заяц сам бросился в огонь, решив послужить угощением. Божество, пораженное благородством зайца, выхватило беднягу из огня и забросило на небо. Теперь заяц вечно живет на Луне, служа всем живущим на Земле примером благородства и самоотверженности».
И правда, в ясную ночь полнолуния можно разглядеть на Луне фигуру, которая может походить на зайца или еще на каких-либо животных или людей. На самом же деле, так мы даже невооруженным глазом, без наших помощников — приборов, видим лунные пейзажи — кратеры и возвышенности.
2)сербская сказка «Отчего у месяца нет платья»( о чудесных превращениях луны):
Решил Месяц сшить себе платье. Снял с него портной мерку и сел за работу. В назначенный срок пришёл Месяц за платьем. А платье узко и коротко.
– Видно, я ошибся, – говорит портной. И снова сел за работу.
В назначенный срок пришёл Месяц за платьем. Опять платье мало.
– Видно, и теперь я ошибся, – сказал портной. И снова стал кроить и шить.
В третий раз Месяц пришёл к портному. Увидел портной: идёт по небу круглый Месяц, не Месяц, а целая Луна, да вдвое шире, чем платье, которое он только что сшил. Что было делать портному? Бросился он бежать. Искал его Месяц, искал, да не нашёл.
Так и остался Месяц без платья.
-Понравилась сказка? Что интересного вы заметили?
– Ребята, Лунтик хочет у вас спросить: Какой у вас любимый праздник? (слайд 16)
А сколько времени каждому из вас приходиться ждать от одного дня рождения до другого? (Год.) Да, в песенке из одного мультфильма даже есть такие слова: «К сожаленью, день рожденья только раз в году!»
Вопросы Лунтика (слайд 18)
– А что такое год?
(находят ответ в учебнике с. 26)
-За какой промежуток времени Земля совершает полный оборот вокруг Солнца?
-Какой год называют високосным?
Вывод: «В году двенадцать месяцев».
Загадываю загадку: «Стоит дуб о двенадцати ветвях; на каждой ветви по четыре гнезда; в каждом гнезде по шести простых яиц, а седьмое — красное». (Год, двенадцать месяцев, по четыре недели в месяце, в неделе — семь дней, седьмой день — воскресенье.)
Год — еще одна единица измерения времени, очень и очень важная. В течение года в природе происходят большие изменения, и люди это издавна и всегда замечают, потому-что эти изменения очень влияют на жизнь каждого человека. Об этом вы узнаете на следующем уроке.
Тренировочные упражнения, работа в тетради. Далее дети читают на с. 26 учебника объяснение, что же такое год (время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца) и выполняют задание № 4 и №5 на с. 19 рабочей тетради.
Аналитический этап.
Лунтик опять загрустил. (слайд 19)
-Как запомнить, сколько дней в каждом месяце?
Свой календарь мы носим с собой.
Продолжая урок, учитель показывает старинный способ определения количества дней в каждом из месяцев с помощью косточек на руке, сжатой в кулак.
IV. Рефлексия
– Ребята, сегодня мы с вами многое узнали , и во многом разобрались. А помиг, наш добрый друг Лунтик.
Поделитесь своими впечатлениями.
Слайд 20
Ученики берут смайлик, который соответствует настроению, и прикрепляют на соответствующей строке.
–Выберите начало фразы и продолжите высказывание.
Слайд 21
узнал
запомнил
Я сегодня
научился
удивился
повторил
V. Итог урока
– Чем мы занимались на уроке?
-Что мы повторили во время урока?
Все молодцы! Большое спасибо за работу.(слайд 22)
VI. Домашнее задание.
теоретический материал на с. 24—27 учебника. Выполнить рисунки или сделать игрушки, в которых Луна, месяц, год были бы изображены в виде сказочных персонажей. Региональный компонент: Найдите в творчестве народов края загадки, пословицы, песни, сказки, легенды с образами месяца и двенадцати месяцев.
Учитель! Наш взрослый друг,
наш друг бесценный!
Мы замечаем не всегда,
как много теплого добра,
вы нам на книжки положили.
Мы были все учениками.
С учителями мы росли.
И лишь учитель научил,
как поступить. Хотели мы
прогуливать уроки,
не делать вовсе всё дз!
И только вспомним,
как вы-наш любимый учитель,
душою красивы и очень добры,
уроки и вовсе не будут напрасны.
Вы к детям дорогу сумели найти,
пусть ждут вас успехи на этом пути!
Петрова Арина, 1999 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.
Синквейн
Учитель
Умный, внимательный
Учит. Заботится, Любит
Ваша работа очень важна!
Учитель – профессия важная на земле!
У вас нет ни покоя минуты,
Чудесный мир Вы открываете людям
И дарите им свою любовь.
Так хочется Вам сказать спасибо,
Еще пожелать Вам здоровья,
Любви, море цветов и улыбок!
будЬте СЧАСТЛИВЫ!!!
Дарья Белобокова, 2002 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.
И днем, и ночью, каждую минуту,
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то,
Такая, ведь, у Вас работа…
Дорогие учителя!
Вы самые заботливые, самые интересные, самые добрые!
Мы желаем Вам счастья, любви и здоровья. Хороших вам учеников и понимающих родителей! С днем Учителя!!!
Екатерина Николенко, 1999 г. р. ПДО – Наталья Геннадьевна Федорова.
******************
Благодарим Вас от души
За доброту и за терпенье
Желаем радостей больших
В работе вашей вдохновенья
Старательных учеников.
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных !
В этот день торжественный осенний
Вам желаем счастья и тепла!
Пусть отличным будет настроенье
И успешно сложатся дела!
Савенкова Татьяна , 8 класс, МКОУ Тогучинского района «Борцовская средняя школа»
*********************
«Учитель — профессия дальнего действия,
Главная на Земле!»
Как много добрых, светлых слов хочется сказать в адрес учителей!
Для каждого из нас, именно учитель становится нашей опорой в новом мире знаний. Каждый день вы, заходя в класс, несете знания, добро и справедливость, учите своим примером. Вы отдаете нам свое сердце, делая мир прекрасней и интересней!
Учитель старается найти заветный ключик к каждому ученику, зажечь «искру божью», вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания школы.
День учителя – замечательный праздник, когда мы можем выразить свою благодарность нашим педагогам за их непростой и благородный труд, за внимание и терпение, за желание видеть нас, своих учеников, успешными и счастливыми.
Дорогие наши, желаем вам творческих успехов в работе, счастья, любви, главное, здоровья! Пусть ваш великий неоценимый труд никогда не исчезает и будет продолжаться вечно! МКУДО «ЦДОД «Спутник р.п. Линево»
**********************
Дорогие учителя!
В этот знаменательный день, хотелось бы от всей души поздравить вас с профессиональным праздником!
Профессия учителя во все времена была самой значимой. Ведь именно вы обучаете нас не только наукам, но и такой простой, но от того не менее значимой, вещи, как умение жить.
С давних пор именно с вас молодые поколения, только-только осознавшие себя, начинали свой жизненный путь. Благодаря вам неокрепшие птенцы становились орлами в различных областях: Ландау – в физике, Менделеев – в химии, Пастернак – в литературе, список можно продолжать до бесконечности, но за каждым из великих людей, стоят героические свершения того или иного педагога, который почувствовал, отыскал и раскрыл талант в некогда обычных детях. Вы, наряду с родителями, являетесь конструкторами детских душ, по кусочкам складывая и выстраивая в нас добро и такие важные качества, как: благородство, благодетель, честь, патриотизм, любовь к родным и уважение к старшим.
Можно написать море пожеланий: счастья, здоровья, неунывающего энтузиазма в вашем деле, и это все, безусловно, вам желается от чистого сердца. Но в первую очередь, желаю вам океан детских улыбок, которые служат отличным мерилом проделанной вами гигантской работы.
С праздником вас, любимые учителя, нескончаемого потока счастливых эмоций и успехов в работе!
С уважением и искренней благодарностью, сопредседатель Детского общественного совета при Уполномоченном по правам ребёнка в Новосибирской области, учащийся 9 «В» класса МБОУ Гимназия № 4 г. Новосибирска Абоимов Даниил
******************
«Ученье — свет, а неученье — тьма», как любите вы эту поговорку! Любимые наши учителя, нам не хватает слов, чтобы выразить вам всю свою благодарность, за те знания, которыми вы с нами поделились. Спасибо Вам большое! Вы такие чуткие и отзывчивые люди, ведь вы учите нас не только наукам, но и жизни. И в праздник День учителя, примите от нас поздравления.
Пусть солнце светит в Вашей жизни,
И пусть в ней не бывает вечеров.
Здоровье Ваше, с каждым днем пусть крепнет,
А в сердце пусть всегда живет любовь!
Будьте счастливы, дорогие наши учителя! Дарите свои знания детям, а они в ответ пусть дарят вам уважение и доброту! С праздником Вас!
Маланин Никита Ученик 10 класса МБОУ Тогучинского района «Буготакская средняя школа»
*****************
Доволенский район
Очень скоро настанет замечательный праздник – День Учителя! В этот день все школьники и студенты поздравляют своих любимых преподавателей. Многие, уже давно оставившие школьную и студенческую скамью, вспоминают своих любимых учителей.
Профессия учителя одна из самых востребованных, нужных, но и самых сложных.
Учить – это значит не только передавать свои знания, но и полностью посвящать себя людям, чужим детям. Нужно не только в совершенстве знать свой предмет, но и уметь находить общий язык с учениками; терпеть ребячьи выходки и всегда помогать этим сорванцам, когда требуется. Иногда мне кажется, что у учителей нашей школы ангельское терпение. Ребята в моем классе веселые и шумные, они могут посмеяться на уроке, пошутить, перекидываться записками. Но учителя никогда не срываются на нас, не кричат. После уроков они не спешат домой, а, сидя за столом в кабинете, проверяют наши тетради, готовятся к урокам, готовят мероприятия.
Учить – это непросто. Надо, чтобы тебя не только уважали, слушали, понимали, надо самому постоянно совершенствоваться и идти в ногу с прогрессом и модой. Во время увядания культурных и моральных ценностей, развращения нравов, незнания истории своей страны задача учителя – воспитывать умы и сердца учеников, делать из них настоящих граждан своего государства. Учитель открывает детям еще не познанное ими с легкостью и простотой доброго волшебника, освящая огромные знания человечества светом своей души.
Так пусть же в вашей жизни, дорогие учителя, будет больше радостных моментов, успеха и, конечно же, прилежных учеников! Желаю вам всего самого-самого хорошего, семейного счастья, уважения со стороны общества, а главное – здоровья!!!
Дорошина Виктория, ученица 9 класса МКОУ Ильинской СОШ Доволенского района
Ода Учителю
Учитель !
Перед именем твоим
Мы низко голову склоняем.
Тебя пред миром воспеваем,
Слова признанья говорим!
Учитель!
Сердечностью своей и добротой нас согревает,
Надежду на успех вселяет.
В трудную минуту всегда он рядом,
Приободрит, согреет тёплым взглядом.
Учитель!
Любовь свою мы сохраним в сердцах.
Имя твоё будет жить в веках!
Ученики 7 класса МКОУ Доволенской основной общеобразовательной школы
Поздравление для учителей!
Мы поздравляем с праздником.
Простите нас проказников,
Пожалуйста, скорей.
Мы очень-очень любим вас,
Хоть иногда шалим.
А в этот раз, поздравить вас,
Мы от души хотим!
Огромной в жизни радости,
Хотим вам пожелать,
Чтоб больше улыбались вы
И ставили нам «пять»!!!
Полякова Алина , 5 класс
МКОУ Доволенская ООШ
Ода, посвящённая всем учителям
Учитель в моей жизни
Шесть миллиардов судеб на планете,
И каждая отлична от другой.
Судьба учителя достойней всех на свете
И ярче всех, как лучик золотой.
Не отыскать подобного призванья:
Подобного иль выше и важней,
Никто с момента самого Созиданья
Не превзошёл удел учителей.
Они вселили нам в сердца надежду,
Посеяли любовь, добро и свет.
И я скажу опять-таки как прежде,
Что званья выше, чем учитель, нет.
И многие, почувствовав тревогу,
Воскликнут: «А родители тогда?
Коль званья нет превыше педагога.»
Включите здравый смысл. Господа!
Есть первые учителя, бесспорно,
Отец и мать, и это знают все.
И Ломоносов доказал давно нам:
Семья – наш главный университет!
Учитель в школе – проводник в мир знаний.
И в каждом человеке есть всегда –
Вне времени, занятия, призванья-
Пускай частица, но его труда.
Щедрее педагоги всяких книжек!
На первом месте – их ученики.
И тратят нервы, силы, даже слищком.
Но учат нас, за что спасибо им!
Спасибо, что смогли нам столько дать.
Какую не дала б нам жизнь дорогу,
Мы будем вас любить и вспоминать.
Путей открыли перед нами много.
Пускай не все их суждено пройти,
Поклон вам, дорогие педагоги!
Вы показали нам, что есть куда расти.
И в памяти детей, взращённых вами,
Воспитанных с любовью и душой,
Вы вспомнитесь прекрасными словами:
«Мы любим вас, учитель наш родной!»
Щепетинникова Настя, 8 класс Доволенская основная общеобразовательная школа
Поздравление в День учителя
Дорогие наши учителя!
Сегодня, в этот день особый
Мы все спешим поздравить вас,
Не будьте к нам вы слишком строги,
Мы, непоседы и порой лентяи,
Сердца вам дарим и цветы.
Желаем, чтоб вручили вам медали
За все ваши старанья и труды.
Мечтой отрадной вы живёте,
Достучаться до наших сердец.
И как приятно услышать в «полёте»:
«Петя, Вася ….ты молодец!»
Какой бы трудной не была дорога,
Но гордо вы идёте по ней ввысь.
И долго машете со школьного порога,
Провожая нас в большую жизнь.
Мы на сегодняшнем уроке,
Деля любовь и счастье пополам,
В тетрадь записываем строки:
«Учителя, мы благодарны Вам!»
Учителя родные наши!
Вечные сеятели доброты!
И пусть согревают души ваши
Умные и добрые ученики.
Щепетинникова Настя, 8 класс Доволенская основная общеобразовательная школа
Для меня учитель не только человек, дающий знания, но поддержка и опора. Тот, кто даёт мотивацию, воспитывает во мне аккуратность, стремление, старание, любознательность. Я считаю, что все учителя нашей школы хорошие. Они умные, потому что начитаны, у них большой запас знаний и высокий уровень интеллекта. Так же наши педагоги имеют отменное чувство юмора, что заставляет их больше любить и обожать.
Особая благодарность Юрию Ивановичу, Надежде Викентьевне, Ирине Владимировне, Любовь Алексеевне, Елене Алексеевне, Николаю Петровичу за огромную поддержку; за то, что на мое лице появляется улыбка от разговора с вами; за понимание; переживания за меня; за советы и помощь.
А остальным учителям спасибо за знания, которые они вложили в мою голову; за то, что я узнала от них много интересного, чего бы, как мне кажется, не узнала бы в интернете; за проведенные уроки вместе. Хотелось бы вам, дорогие педагоги, пожелать здоровья, а также здоровья вашим близким. Будет здоровья – будет всё: счастье, удача, море улыбок, позитив, деньги,(что не мало важно в наше время), благополучие, любовь, радость.
Осипова Вика,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
У меня нет любимого учителя. Все учителя – прекрасны. Это очень добрая профессия, а если точнее, то это призвание! И в этот прекрасный день хотелось бы пожелать нашим учителям здоровья, счастья, благополучия! Ну и самого главного – терпения с нами.
Епишкина Анжела,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
Приближается праздник День Учителя! Мне бы хотелось поздравить всех учителей с этим замечательным днём. Хочу пожелать Вам успехов в работе, учеников послушных, удача, здоровья, море позитива и счастья. Пусть проблемы и неудачи обходят Вас стороной. Нам, вашим ученикам, очень приятно получать от Вас знания, Ваши мудрые советы. Всего Вам самого светлого! С Праздником!
Суббота Маша,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
Приближается праздник – День Учителя.И я хотела бы поздравить своего учителя русского языка и литературы, Кушко Надежду Викентьевну.
Мне нравится непринужденная атмосфера на уроках, нравится, как она рассказывает нам какие-либо истории из своей учительской жизни.
Она всегда интересно и очень подробно пересказывает сюжет произведений.
Мне нравится, как она высказывает своё мнение по тому или иному вопросу и всегда прислушивается к нашему мнению. Мне особенно нравится, как Надежда Викентьевна выражает эмоции, рассказывая истории, как она говорит. Этот насмешливо – шутливый тон! Я хочу пожелать ей долгих лет жизни, творческих успехов и понимающих учеников.
Белополова Ольга,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
Дорогая Елена Алексеевна! Я хочу поздравить вас с Днём Учителя. Ведь я точно могу сказать, что Вы мой любимый учитель. Мне очень нравится, как Вы ведёте уроки. На них всегда интересно, всегда хорошая дисциплина. Вы делаете так, чтобы каждый ученик участвовал в обсуждении какой-либо темы. Также мне нравится, когда Вы смеётесь. Когда Вы улыбаетесь от какой-нибудь шутки. И всем сразу становится понятно, что она действительно смешная. Я очень скучаю по тем временам, когда Вы были нашим классным руководителем. Я помню, как Вы всё время устраивали нам вечера. Классные часы всегда были интересные и познавательные.
Мы каждый год ездили в поездки в город или на экскурсии на заводы. Как Вы следили за оценками мальчишек и организовывали родительские собрания по поводу нашей успеваемости и дисциплины.
Было очень грустно, когда мы узнали, что 9-е классы соединяют и классным руководителем ставят не Вас. Но, когда я узнала, что Вы станете директором, я очень даже обрадовалась! Желаю вам, чтобы Вы достигли всего, что пожелаете!
Белополова Вика,10 класс МКОУ Доволенская СОШ №2 им. С.И. Лазарева
**************
Поздравления с Днём учителя!
Мы не поэты, стихов писать не умеем. Но, в этот прекрасный день, День учителя, мы хотим вас поздравить(в прозе). Желаем вам всего самого лучшего: чтобы жизнь была весёлой, как уроки музыки, здоровой – как уроки физкультуры, интересной- как уроки истории, чтобы всё хорошее добавлялось и умножалось- как на уроках математики, чтобы в сердце происходили любовные реакции- как на уроках химии, чтобы вы посетили все места, какие мы изучали на уроках географии, чтобы в жизни были толь восклицательные знаки, как на уроках русского языка, а под окнами вам читали стихи и романсы, как на уроках литературы. Будьте счастливы! Спасибо вам!
Липовская Настя, Бухтиярова Таня, Крахалёва Вика. МКОУ Баганская ООШ
*********************
Поздравление с Днём учителя!
Осенний день.
Берёзы пожелтели.
И я с бабулей за руку иду
Несу цветы!
Чтобы поздравить
Любимых всех учителей!
Хотим Вам пожелать,
Чтоб в жизни Вашей
Всегда Вас окружали дети
Как цветы!
Большого счастья,
Крепкого здоровья.
Бабуля, дедушка и я
Желают Вам!
Ещё хотим мы
В этот день осенний,
Сказать, что ценим Вас
И уважаем!
Мечты заветной исполнения
Мы искренне, от всей души желаем!!!
Карпов Кирилл, 2 класс МКОУ Суздальская СОШ
Моя учительница.
Мою учительницу зовут Ольга Александровна. Она у нас добрая, но бывает строгой, когда мы не слушаемся ее, она очень переживает за нас. Нам повезло с, Ольгой Александровной, с ней всегда интересно. Мы скучаем по своему учителю, когда идут летние каникулы, и с радостью вновь встречаемся первого сентября!
Емельянова Ева, 2 класс МКОУ Суздальская СОШ
Стихотворение «Учитель»
Учитель!
Какое красивое , тёплое, доброе слово!
Учитель делает только добро.
Учит делить, умножать, отнимать, прибавлять…
Всегда и везде даст дельный совет.
Ольга Александровна, моя первая учительница.
Хорошая, красивая, умная и модная.
Нас научила читать и писать,
Уважению к старшим, заботе о младших,
Всегда и везде творить только добро.
Одним словом, только хорошему учит она.
Всегда улыбнётся при встрече, скажет «привет».
Так будьте всегда молодой и красивой,
Наш родной, дорогой учитель!!!
Кобелева Анастасия, 2 класс МКОУ Суздальская СОШ
Сочинение: «Моя первая и неповторимая учительница»
Я учусь во втором классе Суздальской средней школы. Школа для нас как второй дом, мы проводим в ней большую часть дня. Именно поэтому все учителя для нас как вторые мамы, они всегда с нами. Конечно в нашей школе много учителей, о которых мне предстоит ещё узнать, но я хочу рассказать о моей первой учительнице Живовой Ольге Александровне.
Ольга Александровна заботится, переживает и любит каждого из нашего класса. Она учит нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, трудолюбию, дружбе. Она интересно преподаёт уроки, её легко понимать. Нам нравится слушать свою учительницу, мы с удовольствием отвечаем на её вопросы. Иногда перебиваем друг друга, потому что всем хочется высказать своё мнение и быть первым.
Часто дома я маму называю именем, Ольга Александровна, а в школе Ольгу Александровну называю мамой. Учительница не делает мне замечания по этому поводу, наверное, она тоже чувствует , что и я. Я стараюсь хорошо учиться, чтобы не огорчать мою любимую учительницу, потому что мне хочется отблагодарить её, за не лёгкий труд. Спасибо Вам за знания, которые Вы нам даёте и доброту, с которой Вы к нам относитесь. Я хочу быть похожей на Вас, как на педагога.
Твердохлебова Олеся, 2 класс МКОУ Суздальская СОШ
(Посвящается моей первой учительнице- Кулеш Любови Владимировне)
Моя первая учительница
Есть замечательная поговорка «Человеку в жизни должно повезти трижды: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться». О втором везении, я уверена, мы, школьники Суздальской средней общеобразовательной школы, можем не беспокоиться. С этим нам уж точно повезло, так как в нашей школе самые лучшие учителя. Я же хочу рассказать о своей первой учительнице- Кулеш Любови Владимировне.
Познакомилась я с Любовь Владимировной в 2013 году, когда пришла в 1 класс. Она стояла возле стола, такая нарядная и красивая, с улыбкой и добротой в глазах. Я очень переживала, какой будет эта встреча и мой первый день в школе. Но все мои переживания оказались напрасными. Я подружилась с ребятами и полюбила свою учительницу. Мне нравится, что так легко учиться у неё. Я не только учусь, но и участвую в интересных праздниках, концертах, хожу на экскурсии, прогулки, играю с ребятами. А рядом всегда вместе с нами Любовь Владимировна.
Сейчас я уже в 3 классе, а моя учительница такая же добрая, терпеливая, отзывчивая, умная, красивая и очень трепетно переживает за каждого из нас. Это потому, что Любовь Владимировна нас очень любит, а мы – её.
Уже сейчас я понимаю, как привыкла и как тяжело мне будет через некоторое время расстаться с ней, а в старших классах привыкать к другим учителям. Но это время наступит. Я знаю, что всегда буду помнить Любовь Владимировну не только как первую учительницу, но и как добрейшей души человека, который никогда не оставался равнодушным ко всем нам, не жалея собственного времени идёт нам на встречу, чтобы помочь.
Когда я окончу школу и спустя некоторое время приеду на Вечер встречи выпускников нашей школы, то первым делом встречу и обниму свою учительницу и сажу ей: «Спасибо вам за всё!»
Вольф Даша, 3 класса МКОУ Суздальской СОШ
День учителя
Есть люди, для которых время замерло на одной отметке, а день их начинается и заканчивается звонком. Это учителя. Ровно 50 лет назад ввели всем известный праздник «День учителя». Ученики каждой школы относятся к этому празднику очень ответственно. Одиннадцатиклассникам предлагается побывать в роли какого-либо учителя и испытать на себе то легкое волнение, которое посещает каждого учителя на уроке.
Учитель- это не просто человек, который учит новому своих учеников, это человек, который вкладывает в каждого из нас частичку своей души, теплоту своего сердца.
Я хотела бы рассказать об учителях Суздальской СОШ. Таких замечательных педагогов, как в моей школе, нет больше нигде, каждый из них уникален по-своему. Это удивительные люди, которые открывают нам двери в мир больших знаний. Они знают подход к каждому, а это не всегда просто. Наши учителя очень добрые, чуткие, отзывчивые и самые родные для нас люди.
Для меня 2015 -2016 учебный год последний учебный год в этой уютной школе. И я хотела бы поблагодарить каждого из моих многоуважаемых учителей за то, что дают наставления, мудрые советы, которые всегда помогают мне при самых разных обстоятельствах; за то, что передают весь багаж своих знаний нам, ученикам, делятся жизненным опытом, учат сохранять в себе самые добрые и ценные человеческие качества; за то, что тратят свое время, занимаясь с нами дополнительно. Сколько же было потрачено сил, времени, чтобы прийти к успеху.!
Я хочу пожелать моим учителям крепкого здоровья, непоколебимой нервной системы, трудолюбивых учеников и успехов в этой нелегкой работе. Годы, проведенные с ними, не забудутся никогда.
Венгер Надя 11 класс МКОУ Суздальской СОШ
Осенний листопад
По своему прекрасен-
Октябрьский денёк,
Как солнышко он ясен.
Этот день учителей-
Любовь Владимировны
И Ольги Александровны-
Мамы моей!
Обе они умны, хороши
Поздравить хочу я
Их от всей души!
Мои пожеланья
Очень просты-
Оставайтесь такими,
Какие вы есть,
Ваших качеств
Мне и не счесть!
Просто за всё
Благодарен вам я-
Будьте же счастливы,
Вы- мои друзья!
Что сложено вами,
Я всё сохраню!
Спасибо за всё,
Я вас очень люблю!
Максим Живов, 3 класса МКОУ Суздальской СОШ
(Посвящается моей учительнице- Кулеш Любови Владимировне)
Красивая и добрая учительница наша
И то, что знаем мы- заслуга в этом ваша.
Собрался весь наш дружный класс
Прочесть вам поздравление.
Спасибо вам за доброту,
За стойкость и терпение.
Вы крепко за руку ведёте ребят,
Что к знаниям спешат.
Так много нового даёте,
Спасибо за терпенье, такт.
Учителем начальных классов
Почётно быть, Вы словно свет,
Что от ученья яркой краской
Оставите для школы след.
Учеников желаю умных,
Чтоб с радостью пятёрки ставить.
Пусть будет счастье так безумно,
Сколько тетрадок пролистали.
Желаю быть всегда такой-
Весёлой, нежной и родной.
Мальцева Кира, 3 класса МКОУ Суздальской СОШ
Учитель
Учитель. Профессия эта
Прекрасных людей создает:
Врача, космонавта, поэта-
Народ тебе славу поет.
Ты детям несешь без остатка
Тепло благородной души,
Прощаешь у них недостатки-
Ведь дети всегда хороши!
И детям ты вместе с мечтою
Жар сердца отдашь своего.
Поэтому детям с тобою
Уютно, тепло и светло.
Учитель! В твой праздник осенний
Желаем здоровья, добра,
Ты с нами делиться готовый
Частицей души и тепла.
Пинекер Юля, 10 класс МКОУ Суздальская СОШ
Мои школьные годы
Школа! С этим словом связаны самые радостные и тёплые воспоминания. Помню, как волновался три года назад перед линейкой. Ведь я – будущий ученик! Вечером мы долго с мамой собирали мне портфель. Я много раз пересматривал новенькие тетрадки и письменные принадлежности, а потом долго не мог заснуть. Я думал о встрече с товарищами и учительницей.
Утром меня собрали в школу, нарядно одели, дали в руки букет и повели в школу. Нас встретила добрая, милая , умная учительница Венгер Людмила Михайловна. Она учит нас не только писать, читать, решать задачи, но и самому главному – быть добрыми и честными людьми. Людмила Михайловна ведёт нас шаг за шагом к знаниям, учит нас учиться, воспитывает уважение друг к другу, любовь к Родине, к школе. Все её уроки незабываемые и интересные. Она очень добрая и мудрая, всегда поддержит и поможет. Мне нравиться учиться у моей учительницы, получая всё новые и новые знания!
В нашей школе английский язык ведёт Венгер Зинаида Ивановна. Свои уроки она проводит так, чтобы дети не только знали, но и любили этот сложный предмет. На уроках спрашивает очень строго. Она всегда радуется нашим успехам и переживает, когда у нас что-то не получается.
Мы ещё долго будем вместе с ней работать, и , думаю, не подведём её, она будет нами гордиться!
Наш любимый предмет – физкультура. Ведёт её Худин Тимофей Гаврилович. На уроках мы играем в подвижные игры, футбол, пионербол, ходим зимой на лыжах. Ребята нашей школы часто побеждают на районных соревнованиях. В школе много кубков и грамот. Наш учитель добрый и справедливый. Здорово, что он у нас есть!
Школьные годы – замечательное время. После уроков у нас кружки, факультативы. Я учусь с удовольствием. Учителя у нас самые лучшие. Спасибо огромное за ваш труд и терпение, за вашу заботу и любовь, которую вы нам дарите!
Сычёв Андрей, 4 класс МКОУ Суздальская СОШ
Наши учителя
В нашей школе много замечательных учителей. Все они стараются отдать нам свои знания, умения и любовь. Каждый из них учит своему предмету. Кто-то учит русскому языку и математике, кто-то английскому языку и информатике.
Учитель физкультуры Тимофей Гаврилович старается укрепить наше здоровье, чтобы мы были ловкие и сильные.
У меня есть классный руководитель, зовут её Людмила Михайловна. Она нас всех любит, передаёт нам много новых знаний, а ещё учит быть дружными, честными, добрыми. А главное, наша учительница учит нас любви. Любви к людям, животным, растениям, друг к другу, к своей Родине.
Мне очень нравится учиться!
Поздравляю всех учителей с праздником – Днём учителя!
Желаю счастья, добра и успехов в личной жизни и ,конечно ,здоровья!
Иккерт Лера, 4 класс МКОУ Суздальская СОШ
День учителя
Сегодня день особый,
Для нас он дорогой.
Сегодня День учителя,
Мы рады всей душой!
Подарки, танцы, песни
И музыка кругом…
Вторая наша мама уж очень хороша:
Красивая, весёлая и добрая душа.
Желаем много счастья ей,
Терпенья же вдвойне.
Удач больших, успехов вам
И мира на земле!
Паузер Алина, 4 класс МКОУ Суздальская СОШ
Спасибо Вам
Спасибо Вам, учителя,
За ваш бесценный труд,
За те уроки, что порой
Уснуть вам не дают.
За мудрость вашу, за любовь
Спасибо говорим,
За опыт ваш, за мастерство
Мы вас благодарим.
Вы научили нас дружить,
Идти всегда вперёд,
Теперь мы знаем, как нам жить
И что нас в жизни ждёт.
Быть может, мы не говорим
Тех важных для вас слов,
Но в сердце нашем мы всегда
Храним вашу любовь!
Круглая Татьяна, 8 класс МКОУ Суздальской СОШ
Учителям
С Днём учителя вас поздравляем,
Счастья, радости желаем,
А ещё любви, тепла,
С праздником, учителя!
Обойди весь белый свет,
А лучше вас в мире нет,
Скажет это вам любой,
Кто учился в нашей школе родной!
Иккерт Егор,7 класс МКОУ Суздальской СОШ
Дорогой учитель наш
Примите поздравление:
Послушных вам учеников,
Любви и уважения.
Вы так красивы и добры,
Для нас для всех вы лучшая,
Желаем неба мирного,
Большого счастья личного.
Круглая Юлия, 2 класс МКОУ Суздальской СОШ
В мире много разных профессий. Профессия учителя очень важная и нужная. Нет на свете человека, который не посетил бы уроки талантливого педагога.
Я хочу рассказать о замечательном человеке, Швецовой Елене Ивановне, учителе истории и обществознания. Елена Ивановна третий год работает с нашим классом, мы её очень полюбили. Она – очень душевный человек, внимательная ко всем ребятам. Всегда с теплотой и пониманием подходит к каждому ребёнку, интересуется успехами и неудачами. Елена Ивановна уроки ведёт завораживающим голосом, её приятно слушать. Она не только преподаёт историю и обществознание, но и является завучем по воспитательной работе в школе. Все мероприятия, проводимые с её участием, незабываемые.
В канун праздника Дня учителя поздравляю всех педагогов нашей школы с этим замечательным днём. Дорогие учителя, вы у нас самые лучшие, мы вас любим и говорим: «Спасибо Вам»
Яблонская Анастасия, 7 класс МКОУ Суздальской СОШ
Человек неутомимой души
Однажды мудрец сказал, что если в этой жизни ты наставил на истинный путь хотя бы одного человека – ты прожил ее не зря. Так пусть каждый учитель знает, что жизнь его – это подвиг, размеры которого нельзя ни описать, ни даже представить. Учителя – это указатели на нашей дороге жизни. Где–то они ограничивают, где-то предупреждают, где-то поощряют, и все это ради того, чтобы мы достигли своей цели, не сойдя с этой самой дороги.
Мы часто произносим слово Учитель, но не задумываемся, какую огромную роль играет он в нашей жизни. Многие согласятся с тем, что учитель – это не просто профессия, это миссия. Ведь всех нас во многом сформировала школа, и в первую очередь наши педагоги. Трудно переоценить заслуги талантливого учителя, который открывает перед ребенком дверь в мир знаний, влияет на формирование его человеческих качеств, закладывает основы его будущего… Сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы они выросли счастливыми людьми. Каждый день, из года в год учитель отдает себя детям.
Непросто вложить в головы детей премудрости наук. Еще трудней научить их учиться – впитывать знания с охотой, любознательно добывать их из книг и из жизни. А ведь открывая ребенку мир, учитель учит его жить в этом мире. Учительское сердце никогда не теряет веры в возможности ребенка и в свои возможности наставить его на путь истинный.
Более 30 лет «сеет разумное, доброе, вечное» учитель МКОУ Суздальской СОШ Егоренко Сергей Петрович.
Родился он в 1954 году в селе Баклуши Доволенского района Новосибирской области, здесь же и закончил среднюю школу в 1971 году. Эту школу считает весьма значимой в своей дальнейшей судьбе. Уже в те, детские, школьные годы мечтал о профессии учителя. Душа всегда лежала к преподаванию.
Юношей был самолюбивым и целеустремлённым. Еще в школе поставил перед собой задачу: познать науку физику. Эта самая физика прославит его в школе, но это будет потом.
Вот позади уже и школьные годы. Начинается трудовой путь. В 1978 году Егоренко Сергей Петрович был принят учителем физики в Таганаевскую среднюю школу Болотнинского района. Работа увлекательная, нравится. Но тянет на Родину.
И с 1980 года он учитель физики, а позже и информатики в Суздальской средней школе Доволенского района.
Годы идут, за плечами квалифицированный диплом Новосибирского Государственного института, который он закончил в 1984 году заочно, и более 30 лет учительской работы.
Собирая по крупицам ценнейший опыт своих старших коллег и свой собственный, изучает новейшие достижения педагогической науки, так как учителю необходимо идти в ногу со временем, а времена так быстро меняются. В школьном преподавании Сергей Петрович выделяет два самых важных момента: доступность изложения материала и предельная ясность в оценке знаний учеников.
Принцип работы Сергея Петровича – осторожно и бережно помочь юному дарованию раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Старается научить детей понимать даже то, о чем не говорят, читать то что не написано, то есть научить видеть, устанавливать, прослеживать в пространстве и времени связи.
На своих уроках физики и информатики ставит различные опыты и эксперименты, у него в классе царит деловое оживление, а иногда слышатся взрывы смеха, ученики буквально по пятам ходят за ним – своим кумиром. Он является неутомимым организатором ежегодных предметных Недель физики и информатики, Недели Космоса.
По своей натуре это очень открытый, оптимистичный и жизнерадостный человек светлого ума, остроумный, весёлый выдумщик и неутомимый рассказчик.
Сергей Петрович наделен замечательными качествами: эрудированностью, простотой. Он очень интересный собеседник и может запросто завести беседу с любым человеком, на самые различные темы. На все вопросы у него всегда готов ответ, и людей притягивает в нем естественность и высокая тактичность в манере общения.
Просто и совершенно он входит в школу. Всегда приветлив, энергичен, доброжелателен, чем и притягивают к себе людей, обогащая их идеями, практическим участием, заряжая их оптимизмом, верой в свои силы, предопределяя тем самым успехи на их пути. Все знают, что его уроки – это наглядный пример подражания, так как он умеет правильно формулировать задачи и проблемы урока, направлять рассуждения ребят в нужное русло, применять разные формы проведения уроков, использовать опыт учителей – новаторов, методистов – ученых. И всему этому способствуют всегда деловой настрой, быстрый темп, эмоционально безупречная речь учителя, правильно выбранная методика, использование наглядных пособий и применение ИКТ.
Не щадя ни себя ни сил, не жалея времени, всегда в курсе всех педагогических новинок, щедро делится с коллегами опытом. Это опытный наставник молодых, думающий, плодотворно работающий, великий труженик и просто надежный друг, умный коллега.
Сам Сергей Петрович – пример активной жизненной позиции для своих учеников: победитель районного и областного конкурса «Учитель года – 1995». Он всегда на виду: не боится экспериментировать и удивлять, стремится формировать в своих учениках качества человека новой формации – ответственного, креативного, способного к самостоятельному обучению, который воспитывается в непрерывном образовании, используя новаторские идеи компьютерного творчества для своей повседневной деятельности. Обучая школьников, он и сам находится в процессе обучения, стремясь к идеалу современного учителя-новатора, имеющего весь арсенал средств для подготовки современного ученика к жизни. В течение нескольких лет являлся тьютором образовательной программы «Intel. «Обучение для будущего». Его педагогический девиз: всегда идти в ногу со временем! И это ему удается!
Учителем нельзя стать ненадолго, нельзя им стать «чтобы подзаработать». Учителем становятся навсегда.
Словно из рук мастера, из рук которых человек, попавший туда, словно комок мокрой глины, готовой принять любую форму и застыть в любом положении, выходит полностью сформировавшейся личностью, готовой брать на себя ответственность за свои поступки, способной продвигаться по жизни самостоятельно. Не важно, в недра какой науки тебя погружает учитель, важно то, что все, что он делает для тебя происходит от искреннего желания помочь, от желания сделать тебя лучше, умнее, сильнее. Способность учить – это дар. Не просто способность или желание, а именно божественный светлый дар, загубить который было бы непростительным преступлением. Большое уважение, любовь проявляют ученики очень часто именно к мастерам своего дела, каким по праву можно назвать Егоренко Сергея Петровича.
Отличное знание своего предмета, методическое мастерство, эрудиция учителя высоко оцениваются учащимися, работы с проектами, размещением их в сети Интернет,исследовательская деятельность и, конечно же, внедрение инновационного обучения в методику преподавания физики и информатики.
Его обучающиеся с удовольствием принимают участие в творческих конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях различных уровней и становятся призерами и победителями .
В течение всех лет работы он обеспечивает высокий уровень обучения учащихся, практически на 100%. Его ученики неизменно занимают призовые места на олимпиадах различного уровня, конкурсах, демонстрируя знание и любовь к своим предметам. Он является наставником молодых учителей, щедро делится с коллегами своим педагогическим опытом.
Сколько было по – настоящему талантливых ребят. Все, кого воспитал, кого учил этот удивительный человек, приносят пользу Отечеству, трудятся в разных областях, став врачами, учителями, журналистами, экономистами, военными, энергетиками, банкирами, бизнесменами, строителями, просто рабочими и просто хорошими людьми.
Вот такой он, Егоренко Сергей Петрович, человек неутомимой души, неиссякаемой энергии, активной жизненной позиции и преданный своему делу Учитель. Фискович Матвей, 7 класс МКОУ Суздальская СОШ
Благородная профессия
Учитель – непростая и благородная профессия. Учителя- это люди, которые открывают нам мир, полный загадок и тайн. Они знакомят нас с природой, художественной культурой, законами физики и химии, а между тем, учат еще нас быть добрыми, честными, отзывчивыми и снисходительными людьми, быть патриотами своей страны и уважать культуру других.
Учителя помогают нам найти свое «я» и дают возможность саморазвиваться и познавать себя.
Ежедневно «примеряют» на себя разные профессии. Они могут быть артистами, врачами, экономистами, менеджерами и даже строителями, строя человеческие судьбы. Порой им бывает нелегко справиться с шумным классом, но откуда- то они берут силы, находят в себе доброту и любовь, и им удается заинтересовать детей.
Школа не может существовать без учителей, как люди не могут жить без воздуха. Видеть каждый день родных учителей, общаться с ними, учиться – это праздник для каждого ученика, хотя официальным является только один праздничный день- День учителя. В этот день все выглядят по- особенному красивыми, веселыми: учителя – моложе, дети- благодарны за их труд, ведь учитель – это наш собеседник, наш родитель, а школа – второй дом, где всегда поймут, простят и дадут нужный совет.
Я хочу поблагодарить всех учителей и сказать им «СПАСИБО» за то, что они дают нам крылья, путевку в жизнь, чтобы каждый из нас покорил свою вершину. Мы (ученики) обещаем, что будем помнить и чтить этот праздник еще долгие- долгие годы.
Юрченко Катя, 10 класс МКОУ Суздальская СОШ
Здесь нас учат всех писать,
Рисовать, считать, играть,
Песни петь и вышивать,
И немножко танцевать.
Здесь друзей находим близких:
И мальчишек, и девчат,
Что за партами сидят.
Здесь нас учат быть добрее,
Снисходительней, милее.
Учат старших уважать,
Всем на свете помогать-
Все уж так не рассказать.
Но запомни, мой дружок,
Школа – это не кружок,
А наставник в жизни!
Юрченко Катя, 10 класс МКОУ Суздальская СОШ
**********
У меня есть любимый учитель – это Ступакова Елена Алексеевна. Елена Алексеевна – прекрасный учитель! Когда я первый раз ее увидела, подумала, что она очень строгая и даже немного ее побаивалась. С каждым разом я стала понимать, что вовсе она не строгая, а всего лишь требовательная. Елена Алексеевна для всех нас стала требовательным учителем, но очень добрым и понимающим.
Я очень полюбила ее уроки, которые раньше мне казались скучными и нудными, а теперь они для меня полезные и вдохновляющие! С Еленой Алексеевной мы беседуем не только по теме урока, но и на разные жизненные темы, она дает нам мудрые советы и учит доброте.
Она всегда поможет в любой ситуации, выслушает каждого из нас и поймет!
Я желаю ей всегда быть такой же отзывчивой, доброй и понимающей, как и сейчас!
Зуева Дарья. 7 класс Дом детского творчества
Я хочу рассказать о своей любимой учительнице. Ее зовут Начёвная Наталья Федоровна. Она ведёт урок немецкого языка. На её уроках я узнаю много интересного и нового. Наталья Федоровна нравится мне тем, что она имеет чувство юмора, справедливо оценивает учеников. Она всегда поможет ученикам в трудную минуту и поддержит. Я вижу, как она переживает за нас. Если кто-то затрудняется в выполнении задания, то она придет всегда на помощь к каждому. Она рада, когда ученики добиваются успехов и идут уверенно к поставленной цели. Наталья Федоровна искренний и добрый человек. И все дети ее очень любят и уважают.
Насонова Виолетта. 5 класс Дом детского творчества
Мой любимый учитель- Громова Лариса Николаевна, она была моим первым учителем. Так незабываемо было учиться у нее! Она очень добрая, отзывчивая, всегда придет на помощь. Если вдруг получишь плохую оценку, придешь к Ларисе Николаевне, она всегда пожалеет, скажет, что всё получится, и что мы можем большего. Я никогда не забуду своего первого учителя! Спасибо Ларисе Николаевне за ее советы, поддержку и любовь.
Мой первый учитель
Мой ангел- хранитель
Хочу я вернуться, опять в первый класс.
Опять сесть за парту,
Открыть Мира карту
И слушать внимательно вас.
Вы сядете в кресло,
Расскажите лестно
О буквах, слогах и словах,
А мы с нетерпеньем,
Любовью, забвеньем
Рассказ ждем о ваших делах.
Вы спросите тихо: «Понятна ли тема?»
Мы хором ответим: «Легка теорема!»
На веке ведь дружба у нас.
Всегда вы с улыбкой по жизни идёте,
И крепкие знания детям даёте,
Заботливо любим мы вас!
Шмидт Настя. 7 класс Дом детского творчества
***************
Поздравляем Вас с днем учителя, желаем счастья в личной жизни, хороших уроков, хороших и послушных учеников! (Юнишева Софья, 9 лет)
Учитель в школе
важный человек,
хоть двести лет назад,
хоть в двадцать первый век!!! (Гаврыш Лада, 10 лет)
Я начала учиться в школе
И на уроки я спешу.
Хоть спать хочу, учу уроки
Порадовать учителя хочу! (Трошкова Ясна, 8 лет)
Вы нам помогаете
Научить желаете
Чтению, писанию,
Цифр сочетанию. (Мостовая Екатерина, 9 лет)
Мама будит по утрам…
Вставать совсем не просто,
Но очень знанья нужны нам,
Для жизни нашей взрослой. (Суворова Алена, 11 лет)
*******************
Понятие призвания – довольно расплывчатое. Конечно всем нам известен смысл высказывания, что «ты к чему-то призван». Конечно, на словах все намного понятней и легче. Но….так ли это на самом деле? Посмотрите вокруг. Много ли вы видите счастливчиков, ясно знающих, в чем их призвание?
Наверное, без философии в этом разобраться довольно трудно: кем признан конкретный человек, зачем, на какое время?
У каждого живущего на Земле есть свое предназначение, которое иногда определяется легко и сразу, порой – в муках и сомнениях, спустя долгие годы. Но каждый при этом осознаёт, что наконец-то обрел смысл жизни, радуется, что занимается делом, к которому лежит душа и для которого есть силы. Особенно значимо для жизни нашего общества, если это предназначение — Учитель, Педагог, Воспитатель, всеобъемлющее сердце которого болит за всё происходящее в нашей стране…
Во все времена педагоги находятся в центре общественной жизни, являются
источником знаний, культуры и духовных ценностей. Их профессионализм, мудрость, чуткость и терпение поистине бесценны.
Низкий поклон за вашу благородную деятельность!
С праздником, дорогие учителя!
Робкий маленький лучик послан утренним солнцем,
чтоб надежду на счастье вы смогли разглядеть.
Просто душу откройте… ну хотя бы оконце…
он хороший и добрый… вас сумеет согреть.
Нежно тронет теплом наболевшую душу
и по сердцу ладошкой своей проведёт,
вашу грусть в одночасье своей лаской разрушит,
и прекрасные чувства в вашем сердце найдёт.
Так идите по улице, улыбаясь прохожим,
всем, даря безвозмездно теплоту ваших глаз,
а улыбка у вас… так на солнце похожа…
и оно улыбается,… глядя на вас)))
Радости, улыбок мы вас любим!
Совместное творчество детей танцевального коллектива «Экзотика» МКУ ДО-ДДТ «Мастер» р.п.Краснообск
**********************
Сердце учителя
У каждого живущего на Земле есть свое предназначение, которое иногда определяется легко и сразу, порой – в муках и сомнениях, спустя долгие годы. Но каждый при этом осознаёт, что наконец-то обрел смысл жизни, радуется, что занимается делом, к которому лежит душа и для которого есть силы. Особенно значимо для жизни нашего общества, если это предназначение — Учитель, Воспитатель, Педагог всеобъемлющее сердце которого болит за всё происходящее в нашей стране…
Вы, конечно же, слышали, как бьется сердце, сердце обычного человека. Все вы помните: сердце – это орган кровеносной системы, сокращения которого создают энергию для движения крови по сосудам. За среднюю продолжительность жизни сердце перекачивает около 250 млн. литров крови. Сердце взрослого человека сжимается и расслабляется около 100000 раз в сутки.
А теперь давайте на минуту представим, что происходит с сердцем учителя ведь оно у него особенное. Сердце сплетено из множества долек, которые рвутся на части, почему? Потому что учитель отдает частички сердца своим ученикам. Каждому по кусочку.
Сегодня 5 октября, в Юбилейный год, мы соединим все частички в одно большое, крепкое, счастливое сердце!
Современные педагоги в современном обществе находят время для работы – это условие успеха! Находят время для размышлений – это источник силы! Находят время для игры – это секрет молодости! Находят время для чтения – это основа знаний! Находят время для дружбы – это условие счастья! Находят время для мечты – это муза души!
И мы знаем всегда: в двадцать первом веке и в двухсотом – педагог вечен на земле! И считаем, что у педагогов завидная должность под солнцем. На эту должность не назначают. Педагогом становятся по зову сердца. Только коллективный творческий труд педагогов позволяет каждому из них , провожая своих воспитанников в большую жизнь, с чистым сердцем сказать:
Молодость! Возьми с собой в дорогу
Самую заветную мечту, за людей душевную тревогу,
Сердца жар и мыслей красоту,
Щедрость чувства,
Стойкость в бурях жизни,
Мужество во всем и до конца!
Верность другу,
Преданность Отчизне,
Имя гражданина и борца!
Работа учителей вызывает восхищение – они вновь и вновь доказывают, что мастерство вдохновенно, а знания вечны.
Первая часть нашего сердца «Знания и трудолюбие».
Не скудеет наше образование талантами, у нас, у ребят
есть будущее, так как есть беспредельная верность своему
делу у наших учителей.
И вот у нас появляется вторая долька сердца: “частица
Верности и преданности своей профессии».
Не идет слово “ отдых” творцу и мыслителю,
Как рубашка из яркого ситца.
Труженик он, и боец, и строитель,
Он слов трудовых, деловых не боится.
“Жить,” и “трудиться”, и “беспокоиться” –
Слова, на которые он опирается.
И потому растет и ширится
Авторитет, не словами вскормленный,
И потому так легко ему дышится –
Честному, сильному, доброму, скромному.
Присоединяем к нашему сердцу еще две дольки “Трудолюбие” “Беспокойство”.
На всё готовы учителя ради нас,детей, на всех хватает
внимания, любые испытания ими преодолеваются.
И вот в нашем сердце появляется “долька Внимания”
В мире есть талант, перед которым можно и должно преклоняться с благоговением, – это талант сердца, отданного
Присоединяем к нашему сердцу – “ Талант и творчество”.
Счастье быстротечно,
Уйдет – напрасно ждать
И только знанья вечны,
Их можно передать.
Не знаем мы, как выразить словами
Все доброе, что делаете нам,
Поэтому огромное спасибо
Мы говорим сегодня вам!
Мы никогда вас не забудем!
Вы память светлую, оставили для всех.
Учитель! Дорогой Учитель!
Бесценный добрый человек!
Без доброты в Сердце учителя мы могли бы не узнать, что такое “Мир счастливого детства».
Частичка Доброты находит свое место в сердце учителя.
Выбирая себе профессию, человека волнует степень образованности, уровень компетентности, круг коллег, возможность должностного роста, а люди, профессия которых связана с воспитанием и обучением детей впереди вышесказанного перечня ставят значение ЛЮБВИ, любви к профессии, любви к творчеству, знаниям, детям!
В самую золотую серединку
Сердца мы помещаем “ Любовь”.
Дорогие наши учителя! Сейчас наступает самый торжественный и волнующий момент. Мы соединили дольки вашего Сердца и вот оно большое, золотое Сердце самых отзывчивых, строгих и добрых!
Это ваше Сердце, наши дорогие! И если оно здесь, рядом с нами, то значит, Вы его дарите нам.
И мы с большой гордостью, принимая его, заверяем, что ясный свет ваших Сердец мы будем беречь и нести в себе всю жизнь и что ваш труд и доверие мы постараемся оправдать.
В каждом сердце зажег он огонь человеческий,
В каждый ум он вложил свою долю ума.
Труд посильный на слабые детские плечики
Возложил он, чтоб крепкая сила была,
Чтобы вырос из каждого несмышленыша
Человек – полновластный хозяин земли,
Чтобы не был в презренной он роли приемыша,
А водил всех конструкций свои корабли.
Он прошел путь нелегкий, но светлое завтра
Дал для каждого, каждого ученика –
От своей незначительной, маленькой парты
До открытия материка!
Не погаснет огонь беспокойного сердца,
Будет ярко и сильно гореть он всегда!
И теплом его многие смогут согреться.
Слава Сердцу учителя на века!
СЛАВА! СЛАВА! СЛАВА!
*************
С днём Учителя, Вас!
С этим значимым днём!
В этот радостный праздник
Поздравленья вам шлёем!
Пусть у Вас всё отлично
Будет и хорошо!
Счастья Вам и успехов!
Добрых учеников!
И пусть солнышко светит
Каждый день Вам в окно!
И для Вас в этот праздник
Много – много цветов!!!
Сироткина Настя, 14 лет Краснозерский Дом детского творчества
********************
Дорогому педагогу посвящается!
Подарков прелестных,
Улыбок, цветов,
Дней самых чудесных,
И искренних слов!
Как в сказке бывает,
Как по волшебству,
Пусть жизнь исполняет
Вашу мечту!
(Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 2б класс – Чернов Денис)
Наш учитель добрый самый,
Наш учитель – он как мама!
Этот праздник лишь для Вас,
Поздравляет целый класс!
(Новосибирская область, г.Чулым. Школа раннего развития «Светлячок» – Истифеев Кирилл)
Чтоб жилось легко и ясно.
Не тужилось понапрасну,
И вовеки не погасла
Путеводная звезда!
(Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 2б класс – Чернов Денис)
Стихи и песни, слов каскад,
Красивых, искренних и вечных,
Улыбок- солнечных наград,
И вслед напутственные речи.
(Новосибирская область, г.Чулым. МКОУ СОШ №, 9а класс – Чернова Кристина)
??? Друзья! Рады представить вам новую программу «Диалоги о кино».
Авторские материалы, обзоры, рецензии и рекомендации к просмотру от Евгения Грушина — режиссера, сценариста, основателя и бессменного руководителя творческой видео-студии для детей ЦКД «Кировец» «Юный Спилберг».
✍?Об авторе
«Обычно я снимаю постановки, короткий метр, в качестве режиссера и оператора. Бывает, пишу сценарии. Но мой самый любимый жанр — документалистика, вот уже около 10 лет, я получаю огромное удовольствие тогда, когда меня приглашают стать свидетелем событий жизни потрясающих людей. Тут ничего не нужно придумывать, все уже за тебя придумала сама жизнь. Она достаточно талантлива, прозорлива, мудра, порой, не считается ни с кем, но делает так, что становится интересно, жутко интересно. Не только жить, но и снимать про эту жизнь и ее героев. Наблюдать! По силе драматургии Ее величество Жизнь — изобретательнее любого сценариста и режиссера».
✍?Евгений Грушин. Отзыв о фильме «Зеленая книга»
«Для меня показатель хорошего кино – один, смогу ли я его порекомендовать для просмотра знакомым, друзьям, а самое главное – детям? Если получится так, что впечатления от фильма позволяют это сделать всем сразу – это настоящее счастье. И, к сожалению, таких фильмов, немного.
В последнее время, когда речь идет о том, какой бы посмотреть фильм, я пребываю в растерянности. И не потому, что я такой скептик, или потому, что считаю, будто снимают мало чего стоящего в Голливуде, отечественном кинематографе (на этот счет оставлю свои мысли при себе). Просто скажу так, на мой взгляд, в наше богатое на события время снимается очень мало фильмов, которые стоит рекомендовать всем. Если говорить о классике, то там¬ – пожалуйста, для того, чтобы перечесть эти картины просто не хватит пальцев ни на руках, ни на ногах. А вот в современном политкорректном мире что-то случилось с фантазией…
Я сейчас не говорю о том, что кино снимется плохое, технически оно совершенно, буквально блещет набором выразительных художественных средств. Но после просмотра нет удовлетворения от ненапрасно потраченного времени. Как, например, от соприкосновения с такими вещами как «Пролетая над гнездом кукушки», «Полуночный ковбой», «Апокалипсис сегодня», «Космическая одиссея» и т.д. Эти фильмы меняли мир, вносили свою ясность в понимание различных проблем.
Последнее мое киновпечатление от нашего кино, как ни странно – «Остров» Лунгина. Ну, нет интереснее кинокартины (лично для меня) за чуть больше пары десятилетий, снятой у нас. И, тем не менее, я не кричу, что наше кино в упадке, что снимать не умеют. Никакого упадка нет, умеют снимать и у нас, и в Голливуде, и в Европе. Просто время, которое мы с вами видим, работает на тех, чьи интересы совпадают (и чаще всего эти интересы коммерческие и развлекательные). Кино современное очень массовое, чаще его можно смотреть под попкорн, пиво, в кругу компаний, которые приходят в кинотеатры отдохнуть. Какой им Кубрик, Феллини, Антониони, Тарковский, Бергман. И конечно же, это сказалось на всем. На стилистике, трактовке материала. Когда я последний раз пытался посмотреть современную экранизацию классики, кажется это был Фицджеральд, вообще остался не доволен. Зрителю предлагают продукт, за который он готов платить. И никто не сказал, что это плохо. Я тоже такого не говорил. Каждый выживает, как может. Да и отдыхать тоже надо.
Итак, хочу поделиться своим последним открытием, которое соответствует моему главному критерию, описанному выше. Посмотрел я недавно фильм 2018 года под названием «Зеленая книга». Производство США, режиссер – Питер Фарелли. Фильм рассказывает историю двух героев, оказавшихся в необычной ситуации: один из них афроамериканец, известный музыкант – Дон Ширли, другой – его «телохранитель», белый, по имени Тони Валлелонга. Тони должен быть проводником Дона во время его гастролей по югу США. Они путешествуют по тем Штатам, где все еще работает машина дискриминаций и прочих предрассудков по отношению к афроамериканцам. По мере развития действия эта история напоминает хождения по семи кругам ада, где то и дело герои меняются местами, становятся прямыми противоположностями друг друга, либо своей зеркальной проекцией. История эта основана на реальных событиях, такие персонажи, равно как и почти все события, происходившие с ними, действительно были.
На первый взгляд, в этой истории с художественной точки зрения нет ничего необычного. Да и фильмы с похожими темами уже существовали, еще со времен «Не склонивших головы» Стэнли Крамера (в советском прокате «Скованные одной цепью»). Фильм «Зеленая книга» местами выдержан в современном голливудском стиле. Но, к счастью, только местами. Ему не вредит ни наличие классического сюжета, ни притянутые за уши сцены, которые словно цитируют принятые американской киноакадемией поправки. То, что берет за душу, вообще не регламентируется ничем. В нем есть не только настоящая история, а целая цепь, сплетение социальных, морально-нравственных, парадоксально-абсурдных вопросов, я не скажу жизни американского, любого общества. Ибо природа
человеческая не ограничивается рамками государственности. Лично я узнаю образ нашего общества. Сами знаете какого. Местами образ нашего мира. Сценаристы сумели раскопать в этой истории гораздо большее, чем просто вечный конфликт раба и господина, холопа и барина, где уже непонятно кто есть кто. Отныне круг этих понятий замкнулся. Конфликт здесь скорее духовный, чем просто социальный. Их путешествие напоминает небольшую гомеровскую «Одиссею», странствие по миру, стоящему на пороге перехода от кризиса к зрелости, из мира высокого этикета, опустошенного внутри, через загнивающую в духовной нищете глубинку к становлению себя самого, обретению чего-то настоящего, духовного взросления.
К сожалению, мир стался таким же. Этот мир уничтожил тех, кто пытался его изменить, нет ни Кеннеди, ни Мартина Лютера Кинга. То, что происходит сегодня, едва ли достойно итога длительного конфликта между расами, классами, культурами и т.д. Но сохраняется надежда, что кто-нибудь снова отправится в путешествие, в котором, изменившись сам, этот человек сможет преобразить и окружающий мир».
№ | Наименование услуги | кол-во групп | численность получателей услуги, чел. | кол-во часов в неделю на 1 группу | всего часов в неделю | кол-во часов в год на 1 группу |
Техническая направленность | ||||||
1 | Математические основы информатики | 1 | 10 | 1 | 1 | 32 |
2 | Избранные вопросы информатики | 1 | 5 | 1 | 1 | 24 |
Всего | 2 | 15 | 2 | |||
Естественно-научная направленность | ||||||
1 | Математический калейдоскоп | 1 | 7 | 1 | 1 | 36 |
2 | Математика – царица наук | 3 | 19 | 1 | 3 | 36 |
3 | Посчитай-ка | 1 | 10 | 2 | 2 | 72 |
4 | Веселая математика | 2 | 11 | 2 | 4 | 72 |
5 | В стране математики | 2 | 14 | 2 | 4 | 72 |
6 | Избранные вопросы математики | 1 | 10 | 2 | 2 | 72 |
7 | Секреты решения математических задач | 2 | 26 | 1 | 2 | 36 |
8 | Практическое применение вопросов математики | 1 | 15 | 1 | 1 | 36 |
9 | Решение задач по математике повышенной сложности | 1 | 15 | 2 | 2 | 72 |
10 | Практикум по решению задач по физике повышенной сложности | 1 | 15 | 2 | 2 | 72 |
11 | Практикум по решению задач по математике повышенной сложности | 2 | 27 | 2 | 4 | 72 |
12 | Практическое решение задач по математике повышенной сложности | 1 | 12 | 2 | 2 | 64 |
13 | Занимательные уроки | 1 | 10 | 2 | 2 | 64 |
14 | Математические ступеньки | 3 | 42 | 1 | 3 | 32 |
15 | Пути решения текстовых задач по математике | 1 | 6 | 1 | 1 | 32 |
16 | Физика – наука чудесных решений | 1 | 12 | 1 | 1 | 32 |
17 | Решение генетических задач | 1 | 10 | 1 | 1 | 32 |
18 | Два + два | 1 | 10 | 1 | 1 | 32 |
19 | За страницами учебника математики | 1 | 17 | 1 | 1 | 32 |
20 | Математическая шкатулка | 1 | 9 | 1 | 1 | 16 |
21 | Общие закономерности онтогенеза организмов | 1 | 7 | 1 | 1 | 32 |
22 | Химия в вопросах и задачах | 1 | 8 | 1 | 1 | 24 |
Всего | 30 | 312 | 42 | |||
Социально-педагогическая направленность | ||||||
1 | Секреты грамотного письма | 2 | 12 | 1 | 2 | 36 |
2 | Курс практической грамотности | 1 | 10 | 1 | 1 | 36 |
3 | В гости к слову | 1 | 12 | 2 | 2 | 72 |
4 | Веселый английский | 2 | 26 | 1 | 2 | 36 |
5 | Раскрываем тайны текста | 2 | 26 | 1 | 2 | 36 |
6 | В мире языка и речи. Секреты орфографии и пунктуации | 2 | 31 | 1 | 2 | 36 |
7 | Текст как основа изучения языка | 3 | 47 | 1 | 3 | 36 |
8 | Основы политологии | 2 | 19 | 2 | 4 | 72 |
9 | Английский с увлечением | 1 | 9 | 1 | 1 | 32 |
10 | Практическая грамматика английского языка | 1 | 5 | 1 | 1 | 32 |
11 | Юный лингвист | 1 | 10 | 2 | 2 | 64 |
12 | Путь к успеху | 1 | 6 | 1 | 1 | 32 |
13 | Легкий английский | 1 | 14 | 2 | 2 | 64 |
14 | Анализ текста. Теория и практика | 1 | 10 | 1 | 1 | 32 |
15 | По тропинкам русского языка | 1 | 15 | 2 | 2 | 64 |
16 | Речецветик | 3 | 42 | 1 | 3 | 32 |
17 | Ознакомление с окружающим миром | 3 | 42 | 1 | 3 | 32 |
18 | Английский шаг за шагом | 1 | 10 | 2 | 2 | 64 |
19 | Грамотейка | 1 | 14 | 2 | 2 | 64 |
20 | В стране грамматики | 1 | 10 | 2 | 2 | 64 |
21 | Клуб любителей английского языка | 1 | 10 | 1 | 1 | 32 |
22 | Человек и общество | 3 | 44 | 1 | 3 | 32 |
23 | Удивительный мир слов | 1 | 18 | 1 | 1 | 32 |
24 | Секреты русской орфографии | 1 | 5 | 1 | 1 | 16 |
25 | Решение географических задач | 1 | 8 | 1 | 1 | 24 |
Всего | 38 | 455 | 47 | |||
Всего по учреждению | 70 | 782 | 91 | |||
Ежегодно 22 апреля мы отмечаем День Земли! Будь то прогулка по лесу, сбор мусора (во время прогулки!) Или покупка других экологически чистых продуктов, вот 10 способов, которыми вы можете помочь позаботиться о своей планете – плюс несколько абсолютно красивых поэтических стихов, которые вдохновят вас !
ОБЪЯВЛЕНИЕ
«Зеленые растения» шепчут мне
О многих древних земных загадках .
– Эбен Юджин Рексфорд (1848–1916)
Здесь, по адресу The Old Farmer’s Almanac , мы считаем, что природа, растения и земля являются неотъемлемой частью нашего здоровья, и что индивидуальная ответственность лежит на каждом из нас.
День Земли в 2021 году отметит 51-ю годовщину этого праздника. Как правило, Дню Земли каждый год назначают другую тему или область внимания; Тема этого года – « Восстановите нашу Землю ».
В большинстве лет мероприятия Дня Земли варьируются от очистки рек до вывоза инвазивных растений.Поскольку в апреле для многих из нас по-прежнему существует социальное дистанцирование, День Земли стал цифровым. Виртуальные мероприятия, такие как экологические лекции и фильмы, будут проходить в День Земли (четверг, 22 апреля). Чтобы увидеть каталог официальных мероприятий, посетите сайт earthday.org.
Конечно, социальное дистанцирование не означает, что вы не можете выходить на улицу и наслаждаться природой, если вы делаете это ответственно! Природа не отменяется!
Вы когда-нибудь задумывались, как начался День Земли? Первый День Земли был проведен 22 апреля 1970 года, когда активист из Сан-Франциско Джон МакКоннелл и сенатор от Висконсина Гейлорд Нельсон по отдельности попросили американцев присоединиться к массовой демонстрации.Решая опасно серьезные проблемы, касающиеся токсичной питьевой воды, загрязнения воздуха и воздействия пестицидов, впечатляющие 20 миллионов американцев – 10% населения – вышли на улицу и вместе протестовали.
Президент Ричард Никсон возглавил нацию в создании Агентства по охране окружающей среды, за которым последовали успешные законы, включая Закон о чистом воздухе, Закон о чистой воде и Закон об исчезающих видах.
МакКоннелл изначально выбрал весеннее равноденствие (20 марта 1970 г.), но Нельсон выбрал 22 апреля, которое в итоге стало официальной датой празднования.(Учитывая, что дата весеннего равноденствия меняется со временем, это могло усложнить задачу привязки астрономического события, а не просто календарной даты.)
Сегодня День Земли предназначен не только для повышения осведомленности об экологических проблемах, но и для многих сообществ становится популярным время собираться вместе, чтобы убрать мусор, посадить деревья или просто поразмышлять о красоте природы. Далее по странице мы предоставили список мероприятий и проектов, которые вы можете сделать, чтобы улучшить окружающую среду!
День Земли всегда отмечается 22 апреля года.За ним следует День беседки, который приходится на последнюю пятницу апреля.
| Год | День Земли |
|---|---|
| 2021 | Четверг, 22 апреля |
| 2022 | Пятница, 22 апреля |
| 2023 | Суббота, 22 апреля |
Отметьте День Земли, ценив и уважая мир природы.Вот несколько идей, которые вдохновят вас в этом году.
Заведите в свой сад местных пчел и других опылителей. Один из способов добиться этого – выбрать правильные растения. Нужны идеи?
Один из лучших способов связаться с Землей – это очистка! Отправляйтесь на прогулку с мешком для мусора и помогите убрать весь найденный пластик. Возможно, вы знаете о ближайшей канаве, загрязненной хламом, которую необходимо провести генеральной уборкой! Вы начнете понимать, что пластик проникает во все аспекты нашей жизни.Но по мере того, как мир осознает свою зависимость, насколько легко отказаться от пластика, выращивая и накапливая больше собственной еды? Не забывайте утилизировать пластик, который вы можете утилизировать. См. Таблицу переработки пластмасс.
Давайте поговорим о средствах для приготовления пищи и чистке, которые касаются пищи, которую мы едим, а также нашей кожи. В этом году мы открыли для себя линейку товаров для кухни и дома под названием “If You Care “.«Все поддается биологическому разложению и не использует химикаты или пластик. Подумайте о 100% переработанной алюминиевой фольге, пергаментной бумаге без химикатов для выпечки, компостируемых пакетах с картофельным крахмалом и даже чернилах на растительной основе для упаковки. Нам нравится девиз компании:« Мы заботиться просто потому, что это правильный поступок! »Вы можете найти продукты If You Care в Интернете и в магазинах. См. расположение магазинов.
Мы любим наши деревья! Они улавливают углерод, охлаждают перегретые места, приносят пользу сельскому хозяйству, поддерживают опылителей, снижают риск передачи болезней и стимулируют местную экономику.Знаете ли вы, что посадка одного дуба приносит больше видов насекомых и птиц, чем целый двор растений? Поговорите с местным правительством о том, чтобы высаживать больше деревьев и грядок в общественных местах, или подумайте о том, чтобы посадить свои собственные на своей территории! См. Советы, как посадить дерево.
Еще один способ изменить ситуацию – отказаться от печатных каталогов семян или растений. Когда вы получите по почте ненужный каталог (особенно такие огромные!), Свяжитесь с компанией и попросите удалить вас из их списка для печати.
Полевые цветы и местные виды не только красивы, но и привлекают местных и полезных насекомых, которые улучшают как борьбу с вредителями, так и опыление, то есть более крупные цветы и более высокие урожаи. Попробуйте просто добавлять в свой сад пару местных растений каждый год, и вы будете поражены разницей – они будут приносить не только птиц, но и опылителей!
Забота о себе и природе означает меньшее расточительство и экономию денег.Кто мог с этим поспорить? Если вы садовник, вот несколько идей:
Большинство начинающих садоводов, которых мы встречаем, хотят выращивать растения без химикатов и пестицидов – так, чтобы это работало и даже экономило деньги. Большая часть этого заключается просто в том, чтобы меньше уделять внимания растению, а больше – здоровью почвы, которая поддерживает растение. Если он богат органическими веществами, растения процветают.
Кредит изображения: TravnikovStudio / Shutterstock
Мы теряем много воды. Избегайте чрезмерного полива растений и улучшайте их здоровье, зная, сколько на самом деле нужно вашему саду. Не поливайте огородные овощи и растения сверху, так как это может вызвать грибковые заболевания. Поливайте на уровне почвы.
Около одной трети продуктов питания, которые мы производим каждый год, ежегодно выбрасывается в отходы! Обычно это происходит после того, как мы покупаем еду. Как избежать потерь в собственной жизни (и сэкономить деньги)? Кроме того, как мы можем улучшить нашу диету, чтобы она была более здоровой для нас (и планеты)? Один из способов – заботиться о своем «следе еды», который является результатом всего, что нужно, чтобы доставить еду с фермы на вашу тарелку.Пройдите эту увлекательную 3-минутную викторину Foodprint, чтобы узнать свой foodprint.
Передайте детям любовь к природе и растениям. Есть много возможностей для практического обучения на улице. Вот несколько идей, как разводить сад с детьми, в том числе такие веселые занятия, как посадка подсолнечника!
Кредит: Rawpixel.com
Рано утром 22 апреля ожидается, что ежегодный метеорный поток Лирид достигнет своего пика, выплевывая от 10 до 20 метеоров в час между заходом Луны и рассветом.Один из старейших известных метеорных потоков, первое зарегистрированное наблюдение Лирид датируется 687 г. до н.э. в Китае – более 2700 лет назад! Если вы хотите очень рано начать свой День Земли, выйдите на улицу около 4 утра и посмотрите в небо.
Дополнительные советы по просмотру см. В нашем Календаре метеоритного дождя на 2021 год.
Пожелайте другу счастливого Дня Земли одной из этих красивых цитат!
Жаждущая земля впитывает дождь,
И пьет, и снова жаждет пить.
Растения втянуты в землю и
При постоянном питье свежие и чистые.
– Авраам Коули (1618–67)
Лето, осень, зима, весна,
Времена года сменяются, и каждое из них приносит
Свою особую красоту этой нашей Земле.
Зимний снег и летние цветы;
Весной потекут замерзшие реки,
Все идет обновление .
– Эдна Фрохок (1906–97)
Приходит время, когда из трехмесячного транса
Земля пробуждается: уже ее глубокое сердце
Начинает шевелиться и отправлять свою жизнь за границу.
– Томас Бьюкенен Рид (1822–72)
Пока светится яркое сияющее солнце в центре,
Земля в годичном движении вокруг себя;
В то же время на собственной оси барабана,
И дает нам смену времен года, поскольку он колеса .
– Альманах старого фермера 1793 года
Это земная песня, –
И я долго ждал земной песни.
Это весенняя песня, –
А я давно ждал весеннюю песню.
Сильный, как ростки нового растения.
Сильный, как распускание новых почек.
Сильный, как появление первого ребенка из утробы матери.
Это земная песня,
Песня тела,
Весенняя песня,
Я долго ждал этой весенней песни .
– Лэнгстон Хьюз (1902 – 67)
Как вы отмечаете День Земли? Делитесь в комментариях ниже!
Нет ничего лучше прекрасного вида, чтобы вдохновить вас на планирование следующей поездки.Говорят, красота в глазах смотрящего, поэтому мы попросили сообщество путешественников еще раз проголосовать за самую красивую страну в мире. Это результаты в обратном порядке. Неважно, увлечены ли вы холмистой местностью, нетронутыми островами или высокими горными вершинами, в этом списке обязательно найдется страна, в которую вы влюбитесь.
Непал напоминает мифический город Катманду, развевающиеся молитвенные флаги, индуистские храмы и буддийские монастыри, расположенные на одном из самых впечатляющих пейзажей мира – Гималаях. Один из вас сказал нам: «Эта страна благословлена матерью-природой», и мы должны согласиться. Но это не все храмы и духовность. Искатели приключений могут насладиться рафтингом по водам Бхота-Коши, а затем, конечно же, отправиться в поход. Отправляйтесь в поход по Аннапурне или поднимитесь на Эверест, который многие считают настоящим приключением.
Наше любимое занятие в Непале: 1 час панорамный полет на Эверест
Планируете поездку в Непал? Свяжитесь с нашим местным туроператором в Непале с помощью нашей индивидуальной туристической службы и получите удовольствие от полностью персонализированного маршрута, разработанного, забронированного и выполненного специально для вас.
Храм Будханатх в Непале утренний восход солнца © Nitipol Temprim / Shutterstock
От прекрасного побережья Каталонии до атмосферной Андалусии и исторических обнесенных стенами городов Кастилия-Ла-Манча, Испания – страна с множеством разных лица.Как заметил один из вас в нашем опросе: «В нем есть почти все». Что объединяет каждый регион, так это обещание захватывающих пейзажей и готовность праздновать, какое бы событие ни произошло. Чтобы ощутить истинную сущность Испании, приурочите свой визит к одному из бесчисленных дней и фестивалей святых, которые случаются в течение года. Присоединяйтесь к крупнейшей в мире винной битве в прекрасной Риохе, отметьте карнавал на впечатляющем фоне Плайя Ла Конка в Сан-Себастьяне или посмотрите, как парады Семана Санта заполняют живописные улицы Севильи.
Наш любимый отель в Севилье: Eurostar Torre Seville
Для поездок в Испанию воспользуйтесь нашей индивидуальной туристической службой и поговорите с нашим местным экспертом в Испании, чтобы составить и забронировать свой индивидуальный маршрут.
Драматические окрестности в Ронде, Андалусия © Стефано Валери / Shutterstock
Чили, простирающаяся вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки, отличается большим разнообразием на относительно небольшом участке суши.Это благодаря огромному изменению широты с севера на юг, с 17 ° ниже экватора до 56 ° ю.ш. в Патагонии, что на пути к Южному полюсу. Вы похвалили его за «огромное разнообразие пейзажей и нетронутую красоту большей части страны». Именно этот нетронутый аспект привел к созданию первого в мире святилища темного неба в долине Эльки. Добавьте сюда вина мирового класса, шумный Вальпараисо и многовековые моаи на острове Пасхи, и вы обязательно вернетесь сюда снова. Ознакомьтесь с некоторыми из лучших впечатлений от путешествия по Чили здесь.
Наша любимая дегустация вин из Сантьяго де Чили.
Если вы хотите поездок в Чили , свяжитесь с нами, и мы свяжем вас с местным экспертом, чтобы спланировать и забронировать идеальный отдых.
Озеро Пехо, национальный парк Торрес-дель-Пайне, Патагония, Чили © Sunsinger / Shutterstock
Аргентина, восьмая по величине страна в мире, простирается от впечатляющих водопадов Игуасу на севере до диких земель Огненной Земли.Вы найдете здесь все, что душе угодно. Окунитесь в космополитическую атмосферу Буэнос-Айреса, научитесь кататься на велосипеде по бескрайним просторам пампасов, исследуйте виноградники Мендосы или наблюдайте за отелом льда с ледника Перито-Морено – выбор за вами. Куда бы вы ни пошли, вас поразит то, что один читатель назвал «величественной географией» страны.
Наш любимый отель в Буэнос-Айресе: Mansion Vitraux Boutique Hotel в Сан-Тельмо
Посмотрите лучшее из Аргентины с поездками на заказ от Rough Guides.
Водопад Игуасу, Северная Аргентина © Галина Андрушко / Shutterstock
продолжение ниже
Индонезия заняла 16-е место в этом опросе, впечатляя читателей своим диапазоном естественных пейзажи и разнообразные культуры. Страна расположена на невероятных 17 508 островах, что приводит к невероятному разнообразию флоры и фауны, а также блюд и местных обычаев. В стране говорят на более чем 500 различных языках.Бали известен своими храмами и серфингом мирового класса. Ломбок может похвастаться невероятными пляжами, а Борнео предлагает возможность увидеть орангутанг в дикой природе. Это мнение поддержал один читатель, который заметил, что самое лучшее в Индонезии – это ее разнообразие. «Каждый остров может предложить что-то уникальное».
Наше любимое занятие в Индонезии: поход на гору Батур на рассвете на Бали
Если вы хотите незабываемых поездок на Бали, Ломбок и многое другое , свяжитесь с Rough Guides Tailor-Made Trips.
Храм Пура Лемпуян в Карангасеме, Бали, Индонезия © Shutterstock / Никита Щавелев
Удивительно, но единственная африканская страна, попавшая в этот список, Южная Африка, которая занимает площадь Франции и Испании вместе взятых. – бесспорно красив, в чем вы можете убедиться в нашем путеводителе по его живописной красоте. Вы найдете культовую Столовую гору и пляжи, где бродят пингвины, всего в двух шагах от Кейптауна. Винодельческие долины Западного Кейпа очаруют своими зелеными холмами (и восхитительными урожаями).Дурбан становится обязательным местом для посещения, и, конечно же, вы найдете одни из лучших сафари в мире в Южной Африке. Один читатель объяснил лучшее, что есть в Южной Африке: «Куда бы вы ни отправились, вы всегда увидите горы».
Наш любимый отель в Кейптауне: Victoria & Alfred Hotel
Посетите Южную Африку и исследуйте города, сафари и многое другое с Rough Guides Tailor-Made Trips.
Гора Львиная Голова, Кейптаун, Южная Африка © Ричард Каваллери / Shutterstock
Один читатель охарактеризовал Бразилию как «сочную, великолепную, красочную, разнообразную», что в некоторой степени объясняет привлекательность страны. Непревзойденная пляжная культура, невероятное разнообразие тропических лесов Амазонки и чувственные удовольствия Рио-де-Жанейро – это лишь некоторые из достопримечательностей, которые нельзя пропустить. Бразилия огромна – больше, чем прилегающие к ней Соединенные Штаты, – поэтому неудивительно, что местность настолько разнообразна. Хотя здесь нет крупных гор, страна одарена почти всеми другими типами ландшафта, подходящими для изучения.
Наше любимое занятие в Бразилии: совершите пешеходную экскурсию по фавелам в Рио-де-Жанейро
, продолжение ниже
Подробные, простые в использовании путеводители с советами экспертов.
Rough Guides Trips может объединить вас с местным экспертом в Бразилии, чтобы спланировать полностью индивидуальный опыт.
Рыбаки отправляются в круиз по реке Амазонка © Videos2Worship / Shutterstock
Швейцария, с ее захватывающими пейзажами и великолепными пешеходными маршрутами, не вызывает удивления в нашем списке.От причудливых прибрежных городков Веве и Монтрё до старинного притяжения Женевы и космополитичного Цюриха – населенные пункты тоже довольно красивы. Озера и горы заслуживают своей доли внимания, независимо от того, путешествуете ли вы по Эйгеру в живописном регионе Юнгфрау или наслаждаетесь пейзажем из одного из причудливых (но пунктуальных) горных поездов, курсирующих по стране. Как прокомментировал один читатель: «Его пейзажи гор и озер – самые красивые, которые я когда-либо видел».
Наш любимый отель в Швейцарии: Sunstar Hotel & Spa Grindelwald
Поезд скользит по региону Юнгфрау, Швейцария © Gaspar Janos / Shutterstock
От прекрасных пляжей до туманных гор и невероятного визуального эффекта Улуру, Австралия – новая запись в нашем списке. Некоторые из вас упомянули яркие цвета, которые освещают пейзаж, отдавая свой голос. Один из вас прокомментировал: «Сельская местность выглядит так, как если бы она была на фильтре камеры Vivid», а другой похвалил «цвета пейзажей, которые« бросаются в глаза »». В связи с разрушительными лесными пожарами, охватившими страну в 2019 году, красивая, невероятно разнообразная флора и фауна Австралии находятся под угрозой, как никогда раньше, и подчеркивают необходимость надлежащего решения проблем, связанных с изменением климата.
Наше любимое занятие в Австралии: наблюдение за китами из Херви-Бей
Хотите самостоятельно путешествовать по Австралии? Rough Guides Trips рада связать вас с нашим местным экспертом в Австралии, чтобы составить и забронировать ваш индивидуальный маршрут.
Улуру греется в дневном свете, Австралия © Уве Аранас / Shutterstock
Индию иногда называют страной «мармитов» (вы ее либо любите, либо ненавидите), но много из вас очарованы этим разнообразным народом.Это правда, что Индия может быть ошеломляющей для первого гостя. Шум, огромное количество людей, какофония красок незабываемы, но для многих, как только Индия попадает под кожу, очень трудно отпустить. В опросе вы описали ее так: «Страна необычайных контрастов – ярких цветов, пышной растительности, красивых зданий и изысканных храмов». От плавучих дворцов Джайпура и суеты Мумбаи до обширных чайных плантаций, стремительных водопадов и красивых пляжей – всего этого хватит, чтобы вы могли продолжаться годами посещений.Чтобы получить более подробные визуальные эффекты, ознакомьтесь с самыми красивыми местами Индии.
Наш любимый отель в Керале: Pepper Trail
Планируете поездку в Индию, но чувствуете себя разбитым? Позвольте нашим местным специалистам спланировать и забронировать вашу индивидуальную поездку p в Индию .
Форт Мехрангарх, Джодхпур, Раджастхан, Индия © Марсель Тунг / Shutterstock
Очаровательная смесь древности и современности, Япония вошла в наш список под десятым номером.Высокоскоростные поезда позволяют легко осмотреть самые разные достопримечательности во время любого посещения – от исторических синтоистских храмов и безмятежной горы Фудзи до освещенных неоновым светом городов Токио и Осаки. Вы восхищались «снежными вершинами, голубым небом, наполненным хищными птицами, парками и улицами с цветущей вишней, чистыми ручьями, пляжами и крошечными островами, бескрайней сельской местностью, пышной зеленью, которая ощущалась тропической, бамбуковыми лесами». Поскольку страна должна принять Олимпийские игры в 2021 году (перенесенные с 2020 года из-за COVID-19), многие сокровища Японии должны занять центральное место.
Наше любимое занятие в Японии: Чайная церемония в Киото
Мы только что добавили Японию в наш список направлений для индивидуальных поездок! Свяжитесь с нами сейчас, чтобы спланировать свой отпуск.
Нати, Япония, пагода Сейгантодзи и водопад Нати © Шон Павон / Shutterstock
Франция – самая большая страна в ЕС и одна из самых разнообразных. Взгляните на заснеженные вершины Французских Альп, пышную зелень Пиренеев летом, яркие фиолетовые поля лаванды, золотые каменные замки, продуваемые ветрами пляжи и фахверковые дома.И мы даже не упомянули Париж. Как прокомментировал один из читателей: «Каждый ваш поворот приносит пейзаж в виде открытки». Если вы склонны считать, что Франция не подходит ни для чего, кроме семейного кемпинга, присмотритесь повнимательнее – вы наверняка заинтригованы тем, что найдете.
Наше любимое жилье в Париже: Résidence Charles Floquet
Откройте для себя менее известную сторону Франции с поездками на заказ от Rough Guides.
Замок Сюлли-сюр-Луар, Долина Луары, Франция © Вячеслав Лопатин / Shutterstock
Исландия осталась восьмой в нашем опросе. Вы, несомненно, уже знаете, что делает Исландию такой особенной, с ее продуваемыми ветрами пляжами, горячими источниками и вулканическими горами, но мы все равно перечислим несколько причин. Множество горячих источников с целебными свойствами, возможность увидеть неуловимое северное сияние и процветающая кулинарная индустрия Рейкьявика означают, что вы сможете насладиться множеством разнообразных впечатлений за одну короткую поездку. Страна пропитана фольклором, начиная со скрытых людей, или huldufólk, , которые многие островитяне считают настоящими.Некоторые даже строят для них миниатюрные домики. Посетите сами, чтобы увидеть, как «разные его части кажутся разными планетами», как прокомментировал один из вас.
Наше любимое занятие в Исландии: ныряние с маской и трубкой между Северной Америкой и Европой
Планируете поездку в Исландию? Мы можем помочь ! Попробуйте наш новый сервис для индивидуальных поездок и насладитесь полностью персонализированным маршрутом, который можно забронировать специально для вас.
Вулканическое образование Дирхолай возле Вик, Исландия © Umomos / Shutterstock
США – такая огромная страна, что невозможно охватить все места, где можно найти здесь красоту. Как сказал один читатель: «Здесь есть все: от пляжей до пустынь, от гор до квартир, захватывающих видов арктических пейзажей Аляски до теплой и яркой Южной Калифорнии – и некоторых из самых знаковых городов мира». Побывать в пустыне – отличный способ увидеть страну; и тот, который предоставляет отличные возможности для наблюдения за дикой природой. Конечно, в США также есть изобилие великолепных пляжей – от грохочущих волн Тихого океана до буйных берегов Джерси.Между ними города, пустыни и километры открытых шоссе будоражат душу любого посетителя.
Наше любимое занятие в США: тур по национальному парку Брайс-Каньон
Исследуйте США с Rough Guides Trips .
Восход солнца в Хантс-Меса недалеко от Долины Монументов, Аризона, США © Bill45 / Shutterstock
От невероятно красивых фьордов до компактной столицы Осло – в Норвегии есть что открыть. Как сказал один из вас в нашем обзоре, Норвегия может похвастаться «потрясающими горами, великолепным побережьем, захватывающими дух фьордами и безумно недооцененной и причудливой столицей.«Тромсё, расположенный за Полярным кругом, становится одним из главных культурных центров страны, а также является отличным местом для начала вашей экскурсии по северному сиянию в зимние месяцы. Летом жуткое сияние полуночного солнца окутывает все красным -золотые цвета. Далее на юг, морские прогулки по фьордам предоставят вам бесконечные возможности для фотографирования.
Наше любимое жилье в Норвегии: Røros Hotell – Bad & Velvære
Лофотенские острова летом, Норвегия © Whatafoto / Shutterstock
Со второго на пятое место в опросе этого года опустилась Канада: дом лесорубов, бобров и кленового сиропа (если верить всему, что вы читаете). Конечно, в Канаде есть что предложить, не в последнюю очередь это смесь первозданной красоты и величественных пейзажей. Территория Юкон – это великая пустыня, а до н. Э. горы привлекают тысячи лыжников и сноубордистов. Бирюзовые цвета озера Луиза вызывают восторг инстаграммеров, а города Восточного побережья Торонто и Монреаль очаровывают своими великолепными ресторанами и космополитической атмосферой.Вы похвалили «Величественные пейзажи, спокойный образ жизни, дикую природу [и] прекрасную природу».
Наше любимое занятие в Канаде: зиплайн у Ниагарского водопада
Лось в национальном парке Джаспер, Альберта, Канада Солнечный день, Греция – магнит для пляжных кроликов. Но не будем забывать, это многогранная страна, в том числе одна из самых богатых коллекций исторических памятников в мире.Мы большие поклонники – Греция была предметом самого первого Rough Guide в 1982 году. И, похоже, вы тоже, поскольку страна поднимается на четвертое место в нашем опросе. Судя по вашим комментариям, вы любите «удивительное прозрачное море», «вкусную еду», «атмосферу», «глубокое наследие» и то, что один читатель считает «лучшими пляжами в мире».
Наше любимое жилье в Греции: Бутик-отель Blue Bottle в Салониках
Мраморный пляж на острове Тасос, Греция © Porojnicu Stelian / Shutterstock
Некоторые из вас в социальных сетях сетовали на наш выбор объединить Англию, Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию вместе в Соединенное Королевство. Мы решили сделать это на этот раз, чтобы подчеркнуть разнообразную красоту, которую предлагают посетителям разные уголки этого коллективного народа. Многие из вас хвалили «удивительное разнообразие ландшафтов на небольшой территории». Из ваших фаворитов повторяющимися темами были Озерный край в Англии, Шотландское нагорье и валлийское побережье. Если вы живете в Великобритании и склонны уезжать на отдых за границу, почему бы не спланировать отдых и не исследовать некоторые из красивых мест прямо у порога.
Наше любимое занятие в Великобритании: пешеходная экскурсия по Гарри Поттеру в Лондоне
Летний полдень в Котсуолдсе © SScott514 / Shutterstock
На втором месте Новая Зеландия. Вы выбрали его из-за «бескрайних красивых пейзажей» (например, одного из верхних вулканов мира) и уважения жителей к природе. Здесь вы можете попробовать восхитительно свежие белые вина региона Мальборо Южного острова. Или побалуйте своего внутреннего смельчака прыжками с тарзанки в Квинстауне, а затем погрузитесь в спокойную жизнь пляжного города в Окленде.От игры в гольф до катания на горных велосипедах – приключения на свежем воздухе являются стандартом в этой знаменитой дружелюбной стране. Новую Зеландию лучше всего испытать во время автомобильной поездки – посмотрите здесь, чтобы узнать о лучших маршрутах.
Наше любимое жилье в Новой Зеландии: Trinity Wharf Tauranga
Планируете поездку в Новую Зеландию? Чтобы получить максимум удовольствия от поездки, спланируйте поездку , специально подобранную , с местным организатором путешествий . Если вы предпочитаете планировать и бронировать самостоятельно, ознакомьтесь с нашими предлагаемыми маршрутами для начала, когда лучше всего поехать, как передвигаться по Новой Зеландии, когда вы там окажетесь, а также что стоит посмотреть и чем заняться.
Милфорд-Саунд, Южный остров, Новая Зеландия © Rawpixel.com/Shutterstock
Немногие страны получают столько похвал за свою красоту, сколько Италия, занявшая первое место в опросе в этом году. красивые страны мира. От холмистых виноградников Тосканы до сверкающего побережья Амальфи и доломитовых гор Трентино – это относительно небольшое место имеет множество различных ландшафтов. Римские руины разбросаны по стране, а это значит, что повсюду вы будете чувствовать связь с легендарным наследием Италии.Такие города, как Рим, Флоренция и Венеция – одни из самых красивых городов мира – наполнены романтикой, а деревни на крышах свяжут вас с давними традициями.
Конечно, есть также невероятная итальянская кухня, от ярких свежих овощей на рыночных прилавках до золотисто-зеленого оливкового масла холодного отжима. Некоторые из вас отметили, что в Италии самое большое количество объектов наследия ЮНЕСКО в мире. Другие отметили «прекрасные города, а также живописные сельские районы», а также «прекрасные пляжи».Сложите все вместе, и вы получите одну особенную страну.
Посмотрите здесь наш обзор самых красивых мест в Италии, познакомьтесь со страной поближе с некоторыми удивительными фактами об Италии.
Наше любимое занятие в Италии: Откройте для себя Помпеи с археологом
Планируете поездку в Италию? Мы можем помочь! Попробуйте наш новый сервис для индивидуальных поездок и насладитесь полностью персонализированным маршрутом, разработанным специально для вас. Если вы предпочитаете планировать и бронировать самостоятельно, ознакомьтесь с нашими предлагаемыми маршрутами путешествия для вдохновения и узнайте лучшее время для поездки и куда поехать с ограниченным бюджетом, как передвигаться, когда вы там, а также лучшие что посмотреть и чем заняться.
Живописные виды за пределами Сиены, Тоскана © StevanZZ / Shutterstock
Используйте надежных партнеров Rough Guides, чтобы получить отличные цены
Европа – это такое удовольствие исследовать. Города мирового класса, средневековые городки, исторические места, заснеженные Альпы, великолепные пляжи и одни из самых вкусных блюд в мире – у вас есть идеальные ингредиенты для вашего следующего отпуска.Если вы хотите провести 10 дней в Европе, у нас есть десять удивительных маршрутов, которыми мы можем с вами поделиться.
В этой статье мы перечисляем 10 примеров маршрутов, как провести 10 дней в Европе. Для многих из этих маршрутов у нас есть полная, подробная версия в отдельной статье. Просто щелкните ссылку, чтобы прочитать полный маршрут в новом окне браузера.
Десять маршрутов – это большой выбор. В конце этой статьи мы даем рекомендации, которые помогут вам выбрать лучший маршрут по Европе, соответствующий вашему стилю путешествия и сезону, в который вы планируете посетить Европу.
Это отличное знакомство с Европой. Начав в Лондоне, вы впервые почувствуете Европу без языкового барьера. Прокатитесь на «Лондонском глазе», совершите поездку по Лондонскому Тауэру, исследуйте удивительный Британский музей, покатайтесь на метро и даже совершите экскурсию по городу на двухэтажном автобусе. Путешествуйте по Chunnel, чтобы добраться до Парижа и провести несколько дней, исследуя этот великолепный город.
Лондон и Париж День 1: Прибытие в Лондон
Дни 2, 3, 4 и 5: Исследуйте Лондон, подумайте о однодневной поездке в Бат, Стоунхендж или Виндзорский замок
День 6 : Утренний поезд в Париж
День 7, 8 и 9: Париж
День 10: Вылет домой
Тауэрский мост в Лондоне.
Собор Парижской Богоматери в Париже.
Исследуйте три великих города Скандинавии на этом европейском маршруте.
Копенгаген, Стокгольм и Осло День 1: Прибытие в Копенгаген
Дни 2 и 3: Исследуйте Копенгаген
День 4: Полет в Стокгольм, исследуйте Стокгольм
Дни 5 и 6: Дни 5 и 6:
День 7: Перелет в Осло
День 8: Осло
День 9: Норвегия в двух словах
День 10: Перелет домой
Копенгаген – это восхищение с его живописной гаванью под названием Нихавн.Если вы путешествуете всей семьей, детям понравится Тиволи Гарденс, один из старейших парков развлечений в мире.
Стокгольм – великолепный город. Прогуляйтесь по Гамла Стану, посетите мэрию (где ежегодно вручается Нобелевская премия мира) и совершите однодневный круиз по архипелагу.
Затем перейдите в Осло, Норвегия. Узнайте о викингах, посетите лыжный трамплин, а затем отправьтесь в круиз по Норвегии в двух словах, чтобы взглянуть на фьорды.
Кто не мечтает о поездке в Италию? Десять дней как раз достаточно, чтобы ощутить вкус этой страны.Рим, Флоренция и Венеция – три самых популярных города Италии, места, которые многие путешественники считают обязательными для посещения. Если у вас есть 10 дней в Европе, вот как это сделать.
Вкус Италии День 1: Прибытие в Рим
День 2 и 3: Рим
День 4: Сесть на поезд до Флоренции утром
Дни 5 и 6: Флоренция и Тоскана
День 7: Поезд до Венеции
День 8 и 9: Венеция
День 10: Вылет домой
Флоренция заслуживает самого большого отрезка времени в этом маршруте.Проведите хотя бы один день, исследуя Флоренцию, а затем используйте лишние дни, чтобы совершить однодневные поездки в Тоскану, посетить Сиену и другие горные города. Вы можете сделать это самостоятельно, взяв напрокат автомобиль или воспользовавшись общественными автобусами (но, по нашему опыту, это был кошмар… мы настоятельно рекомендуем арендовать собственный автомобиль или нанять водителя, находясь в Тоскане!).
Рим
Сан-Джиминьяно в Тоскане
Флоренция
На этом маршруте три города связаны короткими поездками.Время в пути невелико, а это значит, что у вас будет достаточно времени, чтобы исследовать эти три города. Если вы планируете поехать в Европу в апреле, мы проголосуем за этот маршрут. В апреле в Нидерландах цветут луковицы, и это зрелище!
Кекенхоф, Нидерланды в апреле
Амстердам, Брюссель и Париж День 1: Прибытие в Амстердам
День 2: Амстердам
День 3: Однодневная поездка в Нидерланды
День 4: Амстердам с дневным поездом в Брюссель
День 5: Брюссель
День 6: Брюгге и Гент
День 7, 8 и 9: Париж
День 10: Перелет домой
Прогулка , совершите круиз или покатайтесь на велосипеде по каналам Амстердама.
Посмотрите на Гент, Бельгия, с высоты птичьего полета.
Посетите Лувр в Париже.
По этому маршруту совершите поездку по одному из величайших городов Европы, а затем исследуйте блестящую, великолепную Французскую Ривьеру. Отведайте изысканные блюда, выпейте изысканные вина, расслабьтесь на пляже и ощутите вкус хорошей жизни.Это отличный способ провести 10 дней в Европе.
Барселона и Французская Ривьера День 1: Прибытие в Барселону
Дни 2, 3, 4 и 5: Барселона плюс однодневные поездки
День 6: Поездка в Ниццу, Франция
День 7, 8 и 9: Французская Ривьера
День 10: Лететь домой
Барселоне нужно как минимум два дня вашего времени, чтобы увидеть все самое лучшее. Есть также отличные однодневные поездки из Барселоны, такие как посещение Монтсеррат, Жирона, Коста-Брава и Таррагона.
Барселона
На Французской Ривьере Ницца – отличный город, который может стать вашим домом. Из Ниццы можно легко добраться на поезде до других прибрежных городов, таких как Канны, Антибы, Монако и Вильфранш-сюр-Мер. Или, если хотите, возьмите напрокат автомобиль, что даст вам больше свободы и возможность покататься по горным городкам. В Ницце есть международный аэропорт, из которого можно легко вылететь домой.
Вильфранш-сюр-Мер
Поездка по кольцевой дороге – одно из лучших впечатлений Исландии.Вы не только посетите Рейкьявик, Золотое кольцо и достопримечательности южного побережья, но также сможете отправиться на север и восток Исландии, где пейзажи не менее красивы, но гораздо менее многолюдны.
Кольцевая дорога – главная дорога, огибающая весь остров. Основные моменты включают Голубую лагуну, водопад Скогафосс, наблюдение за китами, Миватн, ледниковую лагуну Йокульсарлон и прогулку по леднику.
Лучшее время для этого маршрута – с июня по сентябрь, когда дни длинные, погода стабильная и дороги свободны от снега.Если вы ищете отличное место для летнего отдыха, это один из наших лучших вариантов.
Маршрут по Исландской кольцевой дороге День 1: Прибытие в Исландию, Голубая лагуна
День 2: Полуостров Снафеллснес
День 3: Северная Исландия
День 4: Наблюдение за китами и Года 5: Миватн, Деттифосс и Селфосс
День 6: Восточная Исландия
День 7: Лагуна Йокульсарлон, ледниковая прогулка
День 8: Достопримечательности южного побережья
День 9: Золотое кольцо
День 10: Золотое кольцо
: Рейкьявик
Киркьюфелл на полуострове Снафеллснес
Прогулка по леднику Ватнайёкюдль
Рейкьявик Рейкьявик Рейкьявик Рейкьявик Рейкьявик Будд Это один из наших самых популярных маршрутов и замечательный способ провести 10 дней в Европе. День 1: Прибытие в Будапешт Острова северной Норвегии – идеальное место, если вам нравятся пешие прогулки, поездки по живописным местам и челюсть. падающие пейзажи.На этом маршруте по северной Норвегии поездка из Тромсё через Сенья и острова Вестерален завершится несколькими волшебными днями на Лофотенских островах. Это одна из наших любимых 10-дневных поездок за все время. Каждый день здесь нас поражал. Пейзажи, очаровательные рыбацкие деревушки, эпические пешеходные тропы… вас ждут удовольствия. День 1: Прибытие в Тромсё Соммарёй Поход на острова Вестерален Хамнёй, Северные Лофотенские острова, Италия, 05 906 и По этому маршруту исследуйте могучие Альпы.Начните с Венеции, а отсюда отправляйтесь в поход в Доломитовые Альпы или исследуйте город Верону. Из Милана однодневная поездка в красивый Белладжио, расположенный на озере Комо. Прокатитесь на экспрессе Бернина, одном из самых красивых поездов в мире, через Альпы в Люцерн. Ваша поездка заканчивается несколькими днями в Бернском Оберланде, сказочном мире горных деревень, живописных поездках на канатной дороге и высокогорных альпийских пейзажах. День 1 и 2: Венеция Проведите первые два дня в Венеции.Совершите круиз по каналам, посетите базилику Сан-Марко и Дворец дожей, а также исследуйте живописные переулки. На третий день выберите между пешим туризмом и изучением другого итальянского города. Доломиты – это захватывающее место для пеших прогулок, и этот регион – одно из наших любимых мест отдыха на природе в мире. В Венеции возьмите напрокат машину на день, отправьтесь в поход и верните машину, как только доберетесь до Милана. Прогулка по Пуэц-Одле-Альтопиано Если походы не для вас, сядьте на поезд до Вероны и проведите день, исследуя этот очень красивый город.В конце дня отправьтесь в Милан на поезде. На четвертый день проведите день, путешествуя по озеру Комо в однодневной поездке из Милана. Bellagio В день 5 поедьте на экспрессе Бернина в Люцерн. День в пути на поезде долгий, но эта железная дорога считается одним из самых захватывающих поездов в Европе. Для этого вы сядете на поезд из Милана в Тирано, поедете на экспрессе Бернина до Кур и сядете на третий поезд до Люцерна. У Man in Seat 61 есть отличная статья о том, как это сделать. На шестой день проведите день в Люцерне. У вас также есть возможность добавить в поездку на гору Пилатус или Титлис. Наконец, проведите три замечательных дня в регионе Юнгфрау Бернского Оберланда. Этот регион является типично швейцарским, альпийской страной чудес со швейцарскими шале, альпийскими лугами, канатными дорогами, горными деревнями и деревенскими фермами. На 10-й день вылетите домой из Цюриха или Женевы. Посетите три красивых греческих острова и город Афины.Начните с Санторини, вулканического острова, который усеян прекрасными деревнями и славится своими легендарными закатами. Затем отправляйтесь на Наксос, более тихий и зеленый остров, который проще в кошельке и неожиданный сюрприз для многих путешественников. Проведите день на Миконосе, исследуя чудесный маленький городок Миконос и отдыхая на пляже. Наконец, совершите поездку по Афинам и получите один из лучших уроков истории в Европе. День 1: Прибытие в Афины, вылет на Санторини Санторини Акрополь в Афинах Вот наши рекомендации о том, как провести 10 дней в Европе, в зависимости от сезона и стиля путешествий. Если вы впервые в Европе, маршрут Лондон Париж – отличный маршрут для новичков. Имея всего два города, вам не нужно тратить много времени на бронирование поездов и гостиниц. Кроме того, Лондон и Париж потрясающие, и у вас будет много времени на этом маршруте, чтобы погрузиться в оба города. Маршрут Вкус Италии также отличный способ провести 10 дней в Европе, если это ваша первая поездка. Если вам нравятся города, история и культура, наш Лондон Париж маршрут , Центральная Европа , Амстердам Брюссель Париж маршрут и Копенгаген Стокгольм Маршрут Осло 9000 отличные варианты. Для тех, кто любит пешие прогулки и природу, наши фавориты – это маршрут по Северной Норвегии и маршрут по Исландской кольцевой дороге. Если вы хотите посетить несколько красивых пляжей и островов, первым в вашем списке должен быть наш маршрут Греция и маршрут Барселона Французская Ривьера . Если вы путешествуете с детьми, маршрут Лондон Париж отлично. Это был первый опыт Тайлера и Кары в Европе, и им это понравилось (им было 8 и 9 лет). Это хорошее сочетание истории и знаковых достопримечательностей.Кроме того, вам нужно всего два отеля, поэтому в этом маршруте очень мало перемещений, упаковки и распаковки. Другие отличные варианты для детей – это маршрут по Северной Италии и Швейцарии , маршрут по Северной Норвегии и маршрут по Исландской кольцевой дороге. Все это отлично работает летом. Это самое загруженное время для посещения Европы, поэтому ожидайте большого скопления людей и убедитесь, что вы забронировали номер в отеле заранее. Это лучшее время для маршрута по Исландской кольцевой дороге. Дни длинные, а дороги без снега. Это также лучшее время для маршрута по Северной Италии и Швейцарии, , если вы планируете отправиться в поход в Доломитовые Альпы и Бернский Оберланд. Лето – одно из лучших времен для посещения северной Норвегии. Дни длинные, настолько длинные, что в июне и июле можно легко увидеть полуночное солнце. Осенью толпы людей, как правило, уменьшаются, но такие места, как Италия, Париж и Барселона, могут быть очень многолюдными, пока календарь не перейдет в ноябрь. Вы можете проехать по КАД осенью, но будьте готовы к снежным условиям и возможности закрытия дорог из-за снегопада. В конце сентября в Исландии также можно увидеть северное сияние. Если вы путешествуете в декабре, будет холодно, но маршрут по Центральной Европе будет хорошим выбором, и незадолго до Рождества вы можете посетить рождественские ярмарки. Наш маршрут «Лондон-Париж», маршрут «Вкус Италии» и маршрут «Амстердам-Брюссель-Париж» можно выполнять в зимние месяцы. Я не рекомендую Грецию, Исландию или Французскую Ривьеру в это время года. Вы можете посетить север Норвегии, но будьте готовы ехать по заснеженным дорогам. Это еще одно прекрасное время для посещения Европы. Это промежуточный сезон, поэтому здесь меньше людей и дешевле, чем в летние месяцы. В апреле и мае в Нидерландах цветут луковицы, поэтому это лучшее время для маршрута Амстердам-Брюссель-Париж. Это также прекрасное время для посещения Лондона, Парижа и Центральной Европы. В мае температура повышается, а толпы людей еще не сумасшедшие, поэтому сейчас отличное время для посещения Барселоны, Французской Ривьеры, Греции и Италии. Эти маршруты станут отличной отправной точкой для разработки собственного индивидуального европейского маршрута. Дополнительные советы и рекомендации, которые помогут вам спланировать идеальный маршрут, можно найти в этой статье: 7 вещей, которые нужно знать при планировании вашей первой поездки в Европу Есть бесконечные способы составить маршруты на 10 дней в Европе это всего лишь десять наших рекомендаций.Однако, если вам нужно еще больше идей, ознакомьтесь с этими: Чтобы узнать больше о путешествиях, посетите нашу страницу “Маршруты путешествий”.Ознакомьтесь с нашими подробными маршрутами по Африке, Азии, Океании, Северной и Южной Америке и Европе. Все права защищены © Earth Trekkers. Перепубликация этой статьи и / или любого ее содержания (текста, фотографий и т. Д.), Полностью или частично, строго запрещена. С рассветом нового года давайте поблагодарим за все, что нам дорого: за наше здоровье, нашу семью и наших друзей. Давайте отпустим наши обиды, гнев и боль, потому что это не что иное, как связывающие цепи. Давайте жить каждый день с любовью и сознанием Бога. Давайте служить всем, кто в ней нуждается, независимо от расы, цвета кожи или вероисповедания. Давайте держать Бога в нашем собственном понимании в наших сердцах и повторять имя Бога каждый день. Давайте вести мир от тьмы к свету, от лжи к истине и от зла к правде. Давайте помнить, что мы все едины, все обнимаем, никого не дискриминируем. Пусть ваш год будет наполнен миром, процветанием и любовью. Пусть божьи благословения изольются на вас и подарят каждому из вас яркий, здоровый и мирный Новый год. – Преподобный Марси Шереметта Мы молимся … Иди рядом с нами, о Святейший, Пусть мы, Твой Святой Народ, вместе идем вперед бок о бок. Аминь – Написано сестрой Мэри Энн Баррет, О. П. – Продавец melissa Baumann Когда колядки утихли, – Майкл Догерти, вариация на роман Говарда Турмана «Когда стихает песня ангелов» В начало Боже всех времен, помоги нам спокойно вступить в Новый год, – Винита Хэмптон Райт; Продавец Дуглас Рушман В начало Пусть Бог сделает ваш год счастливым! – Автор неизвестен; Адаптировано Деброй Муни В начало Дорогой Бог, – Дебби Форд >> Молитвенная карточка В начало Господь, Ты творишь все новое – Автор неизвестен В начало Наш Отец и наш Бог, когда мы стоим в начале этого нового года, мы признаем нашу нужду в Твоем присутствии и Твоем руководстве, когда мы смотрим в будущее. У каждого из нас есть свои надежды и ожидания на предстоящий год, но только Вы знаете, что он нам дает, и только Вы можете дать нам силу и мудрость, которые потребуются нам для решения стоящих перед нами задач.Так что помогите нам смиренно вложить свои руки в Твою руку, довериться Тебе и искать Твою волю для нашей жизни в этом наступающем году. Среди жизненных неурядиц грядущих дней убеди нас в уверенности в своей неизменной любви. Среди неизбежных жизненных разочарований и душевных страданий помогите нам обратиться к Вам за стабильностью и комфортом, в которых мы нуждаемся. Среди жизненных искушений и влечения нашего упрямого своеволия помоги нам не сбиться с пути, но иметь смелость делать то, что правильно в Твоих глазах, независимо от цены. И посреди наших повседневных забот и занятий откройте глаза на горести и несправедливость нашего страдающего мира и помогите нам ответить состраданием и жертвой тем, кто лишен друзей и в нужде. Пусть наша постоянная молитва будет молитвой древнего псалмопевца: «Научи меня, Господи, следовать указаниям Твоим, и буду соблюдать их до конца» (Псалом 118: 33). Мы молимся за нашу страну и ее лидеров в эти трудные времена, а также за всех тех, кто стремится принести мир и справедливость в наш опасный и беспокойный мир.Мы особенно молимся о Твоей защите всех тех, кто служит в наших вооруженных силах, и благодарим Тебя за их приверженность защите наших свобод, даже ценой своей жизни. Будьте также с их семьями и заверяйте их в Своей любви и заботе о них. Оглядываясь назад на прошедший год, мы благодарим Тебя за Твою доброту по отношению к нам, намного превышающую то, что мы заслужили.Пусть мы никогда не будем полагаться на Твою прошлую доброту и не забудем все Твои милости к нам, но пусть они вместо этого приведут нас к покаянию и новому обязательству сделать Тебя основой и центром нашей жизни в этом году. Итак, наш Отец, мы благодарим Тебя за обещание и надежду на этот новый год, и мы с нетерпением ждем его с ожиданием и верой. Я прошу об этом во имя нашего Господа и Спасителя, Который Своей смертью и воскресением дал нам надежду как для этого мира, так и для мира грядущего. – Билли Грэм В начало Я Новый год.Я – неиспорченная страница в твоей книге времени. – Автор неизвестен В начало Дорогой Господь, пожалуйста, дай мне … – Автор неизвестен В начало Приди, Святой Дух, – Автор неизвестен В начало В начале своего Евангелия Лука дважды упоминает, что Мария делала что-то необычное, а именно размышляла о чем-то «в своем сердце». Первый раз – после отъезда пастухов на Рождество; второй – когда они с Джозефом обнаруживают, что ребенок Иисус разговаривает со старейшинами храма.Фраза Люка говорит об этом. Для Мэри «обдумывать» что-то «в своем сердце» – это не просто для нее запоминать детали или прямо указывать факты. Скорее, это больше похоже на способ принять что-то во всей его полноте и позволить этому проникнуть глубоко, в сердце, в то место, где это может изменить вас. Если бы мы были подобны Марии, как бы мы могли размышлять в своих сердцах о том, что мы сами видели и слышали в прошлый рождественский сезон, чтобы, прежде чем он закончится, мы могли бы извлечь из него что-то большее, чем мы узнали в первый раз? Что-то, что может просто погрузиться глубоко и как-то изменить нас. Возможно, эти вопросы помогут. Какой был лучший, самый лучший подарок, который вы получили в этом году – не самый яркий подарок, или самый яркий, или самый быстрый, или самый дорогой подарок, а лучший подарок, величайший подарок? Кто дал его вам? И они вообще знают, что знали? Какой самый лучший подарок вы сделали в этом году: тот, который вам может стоить немного, или тот, который может стоить вам много. И то немногое или много, что вам это могло стоить, возможно, вовсе не было деньгами. Если что-то, что вы сделали за последние несколько недель, было именно тем, что нужно кому-то еще, именно тогда, когда им это было нужно, что именно? Если был один раз, когда все ваши беды, ваши заботы и заботы казались вам далекими-далекими – что это было за время? А что отогнало ваши проблемы? Если у вас был хоть один взгляд на кого-то другого, который позволил вам увидеть их свежими, как если бы в самый первый раз, но при этом увидеть их сияющими всем, что они значат для вас – что это было за время? А кто был этот человек? Было ли когда-нибудь – возможно, в толпе и окружении людей или, может быть, в одиночестве – вам приходило в голову, что вы везунчик, везунчик? Что это было за время? Кто были эти люди вокруг вас, если они были? И что, кажется, вызвало это чувство? Если вы сказали что-то в точности правильно, прямо и искренне, что именно вы сказали? И кому вы это сказали? И почему? Если в течение последних нескольких недель вы тайком смахнули слезу со своего глаза, чтобы ее никто не увидел, почему эта слеза появилась? И что означала эта слеза? Когда вы больше всего гордитесь? Самый счастливый? Самый контент? Действительно, самого себя? Если бы вы могли оглянуться на многие-многие моменты этого нежного сезона, который теперь заканчивается, и выбрать один момент из них всех – только один – выберите тот, в котором каким-то образом в глубине души вы знали, что все это правда: ангелы действительно пели, пастухи действительно поклонялись, цари действительно приносили свои дары и низко кланялись – и все это потому, что в тот момент вы почувствовали, что добрые и могучие руки почти взлетели вверх; и если бы вы могли взять это мгновение и навсегда удержать его в своем сердце, вынуть его и смотреть на него время от времени, как если бы вы смотрели на своего рода снежный шар, что бы это было за мгновение? – Пт.Майкл Грэм, С.Дж. В начало Jesuitresource.org разработан Центром миссии и идентичности Университета Ксавьера при поддержке Института иезуитского образования Конвея. Узнайте больше о Ресурсах Иезуитов. Все больше и больше студентов приходят на занятия со своей уникальной культурой, традициями и языками. Мы, как учителя, должны работать над разработкой учебной программы и методов, отвечающих потребностям наших разнообразных групп учащихся. По мере того, как ваши ученики узнают больше о себе и окружающем мире, они придут к пониманию того, что делает людей одинаковыми (мы все люди с одинаковыми базовыми потребностями и чувствами), а также то, что отличает нас от других и способствует разнообразию —Такие традиции, цвет кожи, продукты питания и особые культурные обычаи. Поощряйте своих учеников принимать и отмечать различия в течение всего года, увидев способы, которыми вы можете помочь отметить культурное разнообразие и создать инклюзивный класс. Самосознание у детей начинает развиваться, когда они впервые начинают различать то, что есть «я», и то, что «не я». Примерно к двум годам дети начинают распознавать физические различия и цвета, применяя полученные знания к себе и другим. Со временем они становятся более осведомленными о физических различиях и переходят от вопросов о том, как люди приобретают разные черты лица – и о том, изменятся ли они, – к пониманию того, что расовая и культурная идентичность не меняется; это делает их частью более крупной группы со схожими характеристиками. По мере развития у ваших учеников расового и культурного сознания они получат лучшее понимание того, как все мы можем быть (и действительно являемся) частью многих видов групп, включая разные расы, семьи, сообщества, культуры, регионы и религии. . Поощряйте своих учеников отмечать различные культуры, представленные в классе (или в вашем более широком регионе или стране, если ваш класс не особенно разнообразен), и вдохновляйте их изучать эти различия. Расширение ваших культурных знаний и обмен информацией с учащимися – отличное начало, помогающее учащимся понять важность культурного разнообразия. Учащиеся, видя свою собственную культуру или культуру своих сверстников, представленную в классе, способствует более глубокому пониманию разнообразия за счет сбора мультикультурных ресурсов. Эти ресурсы могут включать книги, музыку, игрушки, видео, фильмы, плакаты и т. Д. И помогут вам и вашим ученикам понять, уважать и уважать культурные различия друг друга. Празднование праздников – прекрасная возможность для ваших учеников узнать о верованиях, традициях и ценностях, которые важны во всем мире. Нет причин ограничивать школьные торжества праздниками, которые наиболее широко или коммерчески отмечаются в вашем регионе. Вы также можете сосредоточиться на праздновании времен года в своем классе, одновременно узнавая о различных праздничных традициях со всего мира, которые происходят в это время. Некоторые праздники, которые вы можете включить в планы уроков, – это китайский Новый год; Дивали, индуистский фестиваль огней; Рамадан ислама и Курбан-байрам; и День мертвых в Латинской Америке. ИДЕЯ ПРОЕКТА Щелкните, чтобы просмотреть флипбук >> Признание и празднование мультикультурных праздников – тоже отличный проект школьной книги. Пусть каждый из ваших учеников сосредоточится на разных праздничных традициях, а затем создаст свою собственную страницу, чтобы внести свой вклад, включая факты и мелочи, иллюстрации, рассказы или стихи.Когда вы закончите, у вас будет учебник, в котором отмечены все праздники, которые отмечают ваши ученики, и которые они смогут сохранить. Помогите ученикам углубить понимание и сочувствие ко всем людям, позволяя им изучать истории и традиции различных культур, одновременно побуждая их задуматься о том, каково это быть в различных обстоятельствах. Попросите ваших учеников рассказать своим семьям об общих высказываниях или традициях в их культурах.Такие темы, как праздничные традиции, особые истории, культурная еда или даже язык – например, учащиеся могут быть заинтересованы в том, чтобы узнать, как их одноклассники называют своих бабушек и дедушек, тетушек и дядей – все это важные области внимания. Затем вы можете попросить учащихся поделиться своими открытиями с классом! ИДЕЯ ПРОЕКТА Предложите учащимся выбрать одну область своей культуры или наследия, на которой они будут сосредоточены, и проведите интервью с членами семьи или проведите исследование, чтобы узнать больше по этой теме.Затем попросите их написать о том, что они узнали, и включить информацию о том, почему это важно для культуры. Затем попросите ваших учеников нарисовать картинку того, о чем они написали, чтобы дать другим наглядное пособие, и объедините всю свою работу в классную тетрадь , которая прославляет разнообразие! Теперь, когда вы понимаете разнообразие культур, представленных в вашем классе (или различных регионов и групп населения, о которых хотели бы узнать ваши ученики), пора праздновать! Вот несколько способов весело провести время с учениками, знакомящимися с различными культурными группами и традициями. Предложите вашим ученикам найти изображения различных предметов одежды, которые носят люди из разных культур и групп. Некоторые примеры могут включать еврейские ермолки или мусульманские бурки, которые являются разными видами головных уборов в этих религиозных традициях. Начните с одежды, отражающей различные культуры, представленные в вашем классе – учащиеся участвуют в процессе, делясь предметами или стилями, характерными для их культуры, – или вы можете расшириться до еще большего числа культур по всему миру, позволяя учащимся выбрать ту, которая им интересна. Обсудите каждый из предметов, которые ваши ученики поделились фотографиями, и попросите учеников объяснить, почему этот предмет носят в той культуре, из которой он происходит, и как возник этот стиль или традиция. Если ваш класс разнообразен, попросите учащихся представить информацию о различных аспектах их культур. Если ваш класс не особенно разнообразен, попросите каждого из ваших учеников выбрать область мира, на которой они хотели бы сосредоточиться, и исследовать.Вы также можете сосредоточиться на культурах, которые представлены в истории вашего более обширного района, штата или региона. Учащиеся могут создавать брошюры или плакаты, в которых освещаются различные аспекты их разнообразного происхождения, регионов, из которых происходят их предки, или региона и культур, которые они выбрали для изучения. Попросите их представить их классу виртуально или лично для вашего мультикультурного мероприятия. Мультикультурных дней раньше предполагали пробу продуктов из разных культур, но, поскольку сейчас это не идеально, вы можете попросить своих учеников поделиться изображением блюда и рецептом, уникальным для их культуры, чтобы другие ученики могли приготовить его дома со своими родителями! Изучение музыки разных стран и культур – еще один увлекательный способ отметить культурное разнообразие в вашем классе, лично или онлайн. Попросите учащихся принести (или отправить в цифровой форме) музыку, которая представляет их культурное наследие. Ваши ученики также могут приносить или делиться инструментами, характерными для музыки их культуры. Вы можете использовать видео в Интернете, чтобы научить своих учеников песням и танцам из разных регионов мира.Попросите ваших учеников послушать определенные инструменты в песнях. Поговорите с ними о том, что делает каждую песню или танец уникальным: музыка быстрая или медленная, громкая или тихая? Движения маленькие и тонкие или большие и смелые? Вы даже можете попробовать танцы всем классом! Обсудите со своими учениками, как люди во всем мире любят музыку и танцуют – это то, что объединяет всех людей, – указав при этом, что у каждой группы свой особый стиль пения и танца. Отмечайте, как мы можем ощущать и наслаждаться музыкой других культур, не обязательно зная язык или культурные обычаи, которые в ней используются. Музыка универсальна! ИДЕЯ ПРОЕКТА Попросите ваших учеников написать об определенном типе музыки, которая либо исходит из их собственной культуры, либо которую они узнали и изучали в классе. Они могут включать историю музыки, почему она важна и описывать, как она звучит.Попросите их включить иллюстрацию инструментов, которые использовались для создания музыки, или нарисовать изображение самих себя, танцующих под музыку, если инструменты сложно идентифицировать. Затем возьмите их работу и опубликуйте ее в музыкальном мультикультурном учебнике! Как упоминалось выше, представительство имеет значение. И что может быть лучше для представления и празднования ваших учеников, чем показ их фотографий в классе? Если вы занимаетесь очным обучением, сфотографируйте своих учеников.Вы также можете попросить каждого ученика принести из дома свои фотографии – особенно весело будет делиться детскими фотографиями. Если вы преподаете удаленно, вы можете попросить детей присылать вам цифровые фотографии или даже использовать функцию снимка экрана вашего компьютера с платформой дистанционного обучения, чтобы «фотографировать» ваших учеников, конечно же, с их разрешения! Когда у вас будут фотографии всех ваших учеников, объедините их в коллаж. Если они предоставили и текущие изображения, и фотографии из прошлого, вы можете делать коллажи «тогда» и «сейчас».Вы также можете добавить к изображениям страны, откуда их наследие. Даже если ваши ученики и их родители (или даже бабушки и дедушки) родились в США, вы можете добавить страны, из которых иммигрировали их предки, если информация доступна. Разместите эти коллажи на видном месте в вашем виртуальном или очном классе, чтобы ваши ученики могли буквально видеть себя частью класса. Размышления ваших учеников в классе будут способствовать развитию чувства принадлежности. Изучение характеристик, которые отличают людей по всему миру, – это одно, но на самом деле знакомство с людьми из разных стран и культур – это совсем другое. Просто нет замены общению и взаимодействию с людьми, которые отличаются от нас. Используйте такой сайт, как ePals , чтобы объединить учащихся с партнером из другой школы в другой стране. Пусть ваши ученики отправят сообщения своим новым друзьям по переписке по всему миру. Обсуждение различных сезонных традиций – отличный способ побудить студентов поделиться друг с другом и узнать друг о друге. Заведение друзей из разных стран и культурных групп станет отличным способом заинтересовать ваших учеников познанием различных мировых культур. Вы можете запланировать время для ваших учеников, чтобы они ответили на вопросы с их новым посетителем-партнером, используя вопросы, которые ваши ученики готовят заранее, могут оказаться чрезвычайно интересными и проницательными для всех. ИДЕЯ ПРОЕКТА Попросите учащихся использовать информацию, полученную в ходе сеанса вопросов и ответов, чтобы сравнить культуру своего партнера в своей стране со своей собственной.Затем они могут записать сходства и различия, которые они обнаружили, и добавить рисунок себя и своего нового друга, выполняющего определенные действия, которые они сравнивали в своем письме. Затем вы можете взять все работы своих учеников, а создать классную тетрадь , которой можно будет поделиться со своими новыми друзьями по всему миру! Оставьте комментарий ниже и сообщите нам, как вы отмечаете разнообразие в классе. Вы также можете связаться с нами по Facebook , Instagram или Twitter в любое время! Studentreasures предоставляет БЕСПЛАТНЫХ комплектов для публикации учебников .Создание учебного пособия – это не только увлекательное занятие, которое обучает студентов процессу письма, оно также может помочь повысить вовлеченность и укрепить их уверенность в себе как молодых писателей . Щелкните здесь, чтобы узнать больше о том, как работает этот процесс, и посмотрите, как ваши ученики могут стать опубликованными авторами! Партон занимается политикой по-своему. В 2005 году она возмутила некоторых из тех же фанатов, написав песню для Transamerica, фильма о транс-женщине, и пожертвовала еще одну для Love Rocks, благотворительного альбома ЛГБТК.Может показаться странным защищать меньшинства, отказываясь осуждать президента, преследующего эти меньшинства, но Партону, чье христианство резюмировано линией «не судите, чтобы вас не судили», различие было четким: она предпочитает привлекать людей к призванию. их. По той же причине, по которой она ведет себя феминистски, но отталкивается от этого слова на букву “Ф”. Вот почему в 1980 году она настаивала на том, что с 9 до 5 не является «женским развлечением», но при этом решительно защищала Джейн Фонда от людей, которые так и не простили ей ее резкую антивоенную активность.В своей жизни, как и во многих своих песнях, Партон прославляет понимание и прощение как средство преодоления злобы и стыда. Ее инклюзивность безгранична. Партон может идти по этой политической канате, потому что она демонстрирует добрые намерения во всем, от своих песен до благотворительности, и ее поклонники искренне верят в них. «Я никогда не видела, чтобы ее поклонники относились к ней с какой-либо еще преданностью», – говорит Фонда в «Здесь я». «Это довольно необычно». В своем тизерном видео к рождественскому выпуску «Холли Долли», который был показан вчера вечером в ознаменование ее первого рождественского альбома за 30 лет, Партон говорит: «Я думаю, что музыка – отличное связующее звено, это тот универсальный язык, который нравится всем.Прямо сейчас, в это время, важно дать людям как можно больше любви, света и радости ». В мае она выпустила новую песню под названием When Life Is Good Again, чтобы поднять настроение во время пандемии. Песня позиционирует ее как целительницу, обещающую не только лучшие времена, но и лучший, теплый и добрый образ жизни друг с другом, резюмированный этой типичной лирикой Партона: «Давайте откроем наши сердца / И впустим весь мир». . » Возможно, это сентиментальное мнение, но когда оно исходит от Долли Партон, великого интегратора, вы знаете, что это не просто самогон. Если вы хотите прокомментировать эту историю или что-нибудь еще, что вы видели на BBC Culture, перейдите на нашу страницу Facebook или напишите нам на Twitter . И если вам понравился этот рассказ, подпишитесь на еженедельную рассылку новостей bbc.com , которая называется The Essential List. Тщательно подобранная подборка историй из BBC Future, Culture, Worklife и Travel, которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу. Тема Дня памяти жертв Холокоста в 2015 году – «сохранить память», и сегодня мы хотим вспомнить Аннелис Мари Франк, более известную как Анна Франк, которая начала свой дневник «Дневник девушки» в возрасте 13 лет. , скрываясь от немецкой оккупации Амстердама во время Второй мировой войны. Следующие два года Анна вела свой дневник, скрывшись в секретной пристройке старого склада.Дневник внезапно прекращается в августе 1944 года, когда ее семью предают и в конечном итоге отправляют в лагерь смерти Освенцим. Только отец Анны Отто выжил и опубликовал дневник своей дочери Анны в 1947 году. Даже если вы не читали дневник, вы, вероятно, слышали об Анне Франк, видели одну из многих экранизаций «Дневника молодой девушки». или даже посетили музей Анны Франк в Амстердаме. Но мы по-прежнему считаем, что лучший способ испытать «Дневник девушки» – это прочитать его самому.Эта забавная, душераздирающая и вдохновляющая книга поможет вам сохранить память об Анне Франк. Чтобы дать вам немного вкуса, мы собрали 10 величайших цитат из «Дневника девушки Анны Франк», которые непременно заставят вас сразу же сесть и (наконец) прочитать этот замечательный дневник от корки до корки, если вы еще этого не сделали. Запись в дневник – действительно странный опыт для кого-то вроде меня. Не только потому, что раньше я ничего не писала, но и потому, что мне кажется, что в дальнейшем ни мне, ни кому-либо другому не будут интересовать размышления тринадцатилетней школьницы.Да ладно, это не имеет значения. Я хочу писать. Как это прекрасно, что никому не нужно ждать ни секунды, прежде чем начинать улучшать мир. Я знаю, чего хочу, у меня есть цель, мнение, у меня есть религия и любовь. Позволь мне быть собой, и тогда я буду удовлетворен. Я знаю, что я женщина, женщина с внутренней силой и большим мужеством. Нам не разрешается высказать свое мнение. Люди могут посоветовать вам держать язык за зубами, но это не мешает вам иметь собственное мнение. Даже если люди еще очень молоды, нельзя мешать им говорить то, что они думают. Женщин тоже нужно уважать! Вообще говоря, мужчины пользуются большим уважением во всех частях света, так почему же женщинам не должно быть их доли? Солдаты и герои войны чествуют и поминают, исследователям дарована бессмертная слава, мученики почитаются, но сколько людей тоже смотрят на женщин как на солдат? У каждого внутри есть хорошие новости.Хорошая новость в том, что вы не знаете, насколько вы хороши! Как сильно можно любить! Что вы можете сделать! А каков твой потенциал! В такие времена трудно: идеалы, мечты и заветные надежды рождаются в нас только для того, чтобы быть сокрушенными мрачной реальностью. Удивительно, что я не отказался от всех своих идеалов, они кажутся такими абсурдными и непрактичными. И все же я цепляюсь за них, потому что, несмотря ни на что, я все еще верю, что у людей действительно доброе сердце. Сделанное нельзя отменить, но можно предотвратить повторение этого. Я думаю не обо всех страданиях, а о красоте, которая все еще остается. Кто счастлив, тот сделает счастливыми и других. Микаэла, электронная почта «Потому что у бумаги больше терпения, чем у людей. Хабтаму, электронная почта «Пока это существует, это солнечный свет и это безоблачное небо, и пока я могу наслаждаться этим, как я могу грустить?» Верити, по электронной почте «Время от времени у меня возникали вспышки понимания, но затем я снова эгоистично поглощался своими проблемами и удовольствиями». Крессель, по электронной почте «Кто сделал нас, евреев, отличными от всех остальных? Кто до сих пор позволял нам так ужасно страдать? Именно Бог создал нас такими, какие мы есть, но также Бог воскресит нас.Кто знает? Это может быть даже наша религия, от которой мир и все народы учатся добру, и по этой и только по этой причине мы страдаем. Мы никогда не сможем стать просто нидерландцами, англичанами или представителями какой-либо страны. Мы всегда останемся евреями, но мы тоже хотим этого ».5 906, Центральная Европа Великолепные города Европы, этот маршрут по Центральной Европе идеален.Начните с Будапешта, великолепного города, известного своими термальными ваннами, уникальной архитектурой и потрясающим расположением на берегу реки Дунай. Затем отправляйтесь в Вену, изысканный город с богатой историей и культурой. Закончите Прагой, самым красивым из трех городов (на наш взгляд), пронизанным готической архитектурой, которая каким-то образом осталась невредимой во время Второй мировой войны.
День 2 и 3: Будапешт
День 4: Путешествие в Вену
День 5 и 6: Вена
День 7: Путешествие в Прагу
День 8 и 9: Прага
День 10: Вылет домой Северная Норвегия и Лофотенские острова
День 2: Тромсё
День 3: Соммарёй
День 4: Сенья
Острова Дайлен 5: 60004 Vestera , 7, 8, 9: Лофотенские острова
День 10: Вылет домой
День 3: Доломиты или Верона
День 4: Озеро Комо
День 5: Бернина Экспресс в Люцерн
День 6 : Люцерн
День 7, 8 и 9: Бернский Оберланд
День 10: Вылет домой Лучшее в Греции: Афины, Миконос, Наксос и Санторини
День 2, 3, 4: Санторини
День 5 и 6: Наксос
День 7: Миконос
День 8 и 9: Афины
День 10: Перелет домой Нужна помощь в выборе идеального маршрута по Европе?
По стилю путешествий
По сезону
Лето Вы разрабатываете индивидуальный маршрут по Европе?
Другие европейские маршруты
10-дневный маршрут по Баварии
10-дневный маршрут по Норвегии: поездка по фьордам
10-дневный маршрут по Шотландии: Эдинбург, Глазго и остров Скай
10 дней в Исландии: 4 удивительных маршрута
11-дневный маршрут по Балканскому полуострову: Хорватия, Черногория, Босния и Герцеговина
10 дней в Польше: Гданьск, Варшава и Краков
10 дней в Словении: идеальный маршрут для вашего первого визита
Новогодние молитвы
Новогодняя молитва
Новогодняя молитва
За исцеление … приготовь нас к сюрпризам.
Для силы … приготовьте нас к сюрпризам.
Для видения … приготовьте нас к сюрпризам.
Для трансформации … приготовьте нас к сюрпризам.
Для мессенджеров и мессенджеров … приготовьте нас к сюрпризам.
Для сообщества … приготовьте нас к сюрпризам.
Для принятия – себя и других … приготовьте нас к сюрпризам.
Чтобы освободить место за нашими столами … приготовьте нам сюрпризы.
Для поиска правды … приготовьте нас к сюрпризам.
За поддержку … приготовьте нас к сюрпризам.
For Common Ground … приготовьте нас к сюрпризам.
, когда мы задаем вопросы и приветствуем,
, когда мы бросаем вызов и приглашаем,
, когда мы открываем и понимаем,
, когда мы видим, трогаем, пробуем, обоняем и слушаем Новизну, ожидающую нас в 2020 году . Работа Рождества начинается
Когда звездное дерево снесли,
Когда семья и друзья ушли домой,
Когда мы вернулись к нашему расписанию
Начало Рождества:
Поприветствовать беженца,
Чтобы исцелить разрушенную планету,
Чтобы накормить голодных,
Чтобы построить мосты доверия, а не стены страха,
Чтобы поделиться своими дарами,
Чтобы добиться справедливости и мира для всех людей,
Чтобы принести свет Христа миру. Помогите нам вступить в Новый год
думая о том, кем мы являемся для себя и других,
помня о том, что наши шаги оказывают влияние
и наши слова несут силу.
Давайте осторожно прогуляемся.
Мы можем говорить только после того, как внимательно выслушаем.
Создатель всего живого,
благоговейно поможет нам вступить в Новый год,
осознает, что вы наделили
каждое создание и растение, каждого человека и среду обитания
красотой и целью.
Давайте смотреть на мир с нежностью.
Пусть мы уважаем, а не уничтожаем.
Низший из всех душ,
поможет нам с радостью вступить в Новый год,
готов смеяться, танцевать и мечтать,
вспоминает наши многочисленные дары с благодарностью
и с нетерпением ждет будущих благословений.
Приветствуем вашу безграничную любовь.
Пусть в этом новом году благодать и мир Христа благословят нас сейчас и в грядущие дни. На год вперед
Не защищая нас от всех печалей и боли,
Но укрепляя нас, чтобы вынести это, как оно приходит;
Не облегчая наш путь,
Но делая нас стойкими, чтобы пройти любой путь;
Не забирая от нас невзгоды,
Но забирая страх из нашего сердца;
Не дая нам непрерывного солнечного света,
Но сохраняя наше лицо ярким, даже в тени;
Не делая нашу жизнь всегда приятной,
Но показывая нам, когда люди и их дела нуждаются в нас больше всего,
и заставляя нас стремиться быть рядом, чтобы помочь.
Божья любовь, мир, надежда и радость для нас на год вперед. Молитва о святости: молитва на Новый год
В этот день я прошу Тебя удовлетворить эту просьбу,
Могу ли я узнать, кто я и что я,
Каждое мгновение каждого дня.
Да буду я катализатором света и любви,
И вдохновлю тех, чьи глаза встречаю.
Пусть у меня будет сила выстоять перед лицом конфликта,
И смелость говорить своим голосом, даже когда мне страшно.
Пусть у меня будет смирение следовать своему сердцу,
И страсть жить желаниями моей души.
Могу ли я попытаться познать высшую истину
И отбросить гравитационное притяжение моего низшего «я».
Могу ли я обнять и полюбить себя целиком,
Моя тьма, как и мой свет.
Да будет я достаточно храбрым, чтобы услышать свое сердце,
Позвольте ему смягчиться, чтобы я мог изящно
Выбрать веру вместо страха.
Сегодня мой день отдать все, что стоит
Между святостью моей человечности и моей божественности.
Да буду я пропитан Моей Святостью
И охвачен Твоей любовью.
Пусть все остальное растает.
Так оно и есть. Новогодняя молитва
Ты приносишь надежду в наши сердца
И заставляешь наших Духов рождаться свыше
Спасибо за этот новый год
За весь его потенциал.
Приди и зажги в нас
Могущественное пламя
Чтоб в наше время многие увидели чудеса Божии
И жили вечно, чтобы славить Твое славное имя. Христианская молитва на Новый год
Объедините нашу разделенную нацию и дайте нам лучшее видение того, какими Ты хочешь, чтобы мы были. Ваше Слово напоминает нам, что «Благословен народ, у которого Бог Господь» (Псалом 33:12). Я Новый год
Я твой следующий шанс в искусстве жить.
Я – ваша возможность применить на практике то, что вы узнали о жизни за последние двенадцать месяцев.
Все, что ты искал и не нашел, спрятано во мне, ожидая, что ты это найдешь, но с большей решимостью.
Все хорошее, что вы старались и не достигли, я могу предоставить, когда у вас будет меньше противоречивых желаний.
Все, о чем вы мечтали, но не осмеливались сделать, все, на что вы надеялись, но не хотели, вся вера, которую вы заявляли, но не обладали, – все это дремлет легко, ожидая пробуждения от прикосновения сильной цели.
Я – ваша возможность возобновить вашу преданность Тому, Кто сказал: «Вот, Я творю все новое». Пожелание на Новый год
Несколько друзей, которые понимают меня и остаются моими друзьями;
Работа, имеющая реальную ценность, без которой мир был бы беднее;
Разум не боится путешествовать, даже если тропа не проложена;
Понимающее сердце;
Чувство юмора;
Время для тихой, тихой медитации;
Чувство присутствия Бога;
Терпение ждать появления этих вещей,
С мудростью распознать их, когда они появятся. Будь нашим светом на Новый год
Дух Воскресшего Христа, пребуди с нами сегодня и всегда.
Будь нашим Светом, нашим Проводником и нашим Утешителем.
Будьте нашей силой, нашим мужеством и нашим освящающим.
Пусть этот Новый год станет для нас временем глубокого духовного роста,
Время приветствовать вашу милость и дары,
Время прощать свободно и безоговорочно,
Время расти в добродетели и добре.
Приди, Святой Дух,
Будь с нами сегодня и всегда. Размышления в наших сердцах – христианское отражение
Прославление культурного разнообразия в классе
Советы по обучению разнообразию
1. Предоставьте разнообразные ресурсы для углубления понимания
2. Встречайте праздники со всего света
3. Пусть каждый ученик познакомится со своими культурными традициями
Способы отметить культурное разнообразие
1. Культурная одежда и шоу
2. Проведите день культурного многообразия
3.Танцевальная вечеринка с мировой музыкой
4. Создание классного коллажа
5. Заведи друзей по всему миру
Как Долли Партон стала самой любимой знаменитостью в мире
Анна Франк: 10 красивых цитат из «Дневника молодой девушки» | Детские книги
Анна Франк: Я знаю, что я женщина, женщина с внутренней силой и большим мужеством.Фотография: PR Поделитесь своими любимыми цитатами Анны Франк по электронной почте [email protected] или в Twitter @GdnChildrensBks, и мы добавим их в этот блог с лучшими цитатами, чтобы почтить память самого важного подросткового дневника из всех.