Рассказ о знаке препинания от их имени 4 класс: Как составить рассказ от имени знака препинания, план, пример рассказа?

Содержание

Рассказ от имени знака препинания “точка” как писать, где найти готовый?

-Здравствуйте. Позвольте представиться: я – Точка.

В комнату заглянуло какое-то очень маленькое существо, которое даже не сразу мы и заметили.

Однако на вежливое приветствие принято отвечать. Мы с сестрой отложили тетрадки и тоже вежливо поздоровались. А сестра даже предложила гостье чаю.

-Не возражаю, – промолвила Точка и уселась прямо на стол, подстелив под себя листок бумаги.

-Ну, госпожа Точка, – обратился я к ней, – расскажите о себе. Как живете, где работаете, есть ли у вас семья?

-Я вообще-то из большого семейства Знаков Препинания, – проговорила Точка, прихлебывая чай из блюдечка, – мы все очень дружно живем. У меня только, да у Запятой детки есть. Остальные Знаки бездетные.

-А как же зовут ваших деток?

-У меня две дочки, – гордо проговорила Точка, – это Двоеточие и Многоточие. Очень милые крошки. И так похожи на меня! Просто как две и три капли воды.

-Ну, а работаете вы где?

-Ох, с работой полный завал. Невпроворот у меня работы. На какие только участки меня не посылают. И в образование, и в науку и везде-везде, где только пишут какие-то тексты или документы. И всем-то я нужна! Без меня никто не может внятно закончить начатую мысль. А я как приду, да стану где надо, так всем и ясно – Точка. Конец предложения.

А то ведь какую моду взяли – эти сложноподчиненные или сложносочиненные предложения. Там моя сестрица Запятая так бывало утанцуется, что чуть не вверх тормашками к кавычкам прикатится. Но мне же ее жалко, подхожу и становлюсь на свое место. Точка – говорю. Баста. Конец предложения.

-Так значит вы всегда в конце предложения становитесь? – спросила сестрица.

-Точно. Мне, Точке, только там и место. Ну а если что-то недосказанное осталось, то прибегает моя младшенькая – Многоточие- и становится рядом со мной. Помощница…

Мы и не заметили, как впорхнула и стала рядом с мамой Точкой румяная толстенькая Многоточие.

-Ну а как вы можете рассказать про всю вашу семью, про знаки препинания?

-Ну, два знака – это мои братья. Я им всегда помогаю, Снизу подсобить надо. Это Вопросительный Знак и Восклицательный Знак. Один излишне эмоционален, а второго старость уже крючком скрутила.

Кавычки-сестрички – это близнецы моей кузины Запятой. Ох и труженица эта наша Запятая. Она раз в 20 больше моего работает. Все-то ей надо выделить да обособить. Очень старательная, из всех Знаков Препинания. Иногда мы в паре работаем, я и ей подсобляю; – только уж тут я сверху.

Как говорится, в семье не без урода. Есть у нас два таких знака, ну сущие лентяи. Вечно лежат в горизонтальном положении. Это Дефис и Тире.

Зато Скобочки – тоже двойняшки – такие ласковые. Всех обнимают старательно.

-Ну и вся ваша семья на этом заканчивается?

-Есть еще дальний родственник – граф Апостроф, но он в Белоруссии и в Украине проживает. Надстрочный знак – белая кость, с нами и не знается. Разве что приходит в ребусы поиграть иногда.

Госпожа Точка допила свой чай, аккуратно поставила блюдце на стол и промолвила.

Ну, что же, спасибо за угощение. Будьте здоровы. Всегда ваша, Точка.

4 класс Похвальное слово знакам препинания. Ответы к учебнику

Канакина. 4 класс. Русский язык. Учебник 1 часть. Наши проекты. Похвальное слово знакам препинания с. 35

Наши проекты. Похвальное слово знакам препинания

В русском языке 10 знаков препинания:

точка [ . ] вопросительный знак [ ? ]

запятая [ , ] восклицательный знак [ ! ]

точка с запятой [ ; ] тире [ — ]

многоточие […] скобки [ ( ) ]

двоеточие [ : ] кавычки [ « » ]

Древнейшим знаком препинания является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Затем появилась запятая. Слово точка вошло в название таких знаков препинания, как точка с запятой ( ; ), двоеточие ( : ), многоточие ( … ).

1 Вспомните употребление знаков препинания:

а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

б) какой знак препинания «живёт» внутри предложения?

в) какой знак и когда ставится перед предложением?

2 Что могут рассказать о себе знаки препинания? Составьте такой рассказ от имени какого-либо знака препинания.

3 Проведите исследование. Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочитайте его.

Какие знаки препинания употреблены в стихотворении?

Каких знаков больше?

Какие знаки вам неизвестны?

  • Выскажите мнение, какую «работу» выполняют знаки препинания в этом стихотворении.

  • Прочитайте выразительно стихотворение. Помогли ли вам выразительно прочитать стихотворение знаки препинания?

Составьте сообщение на одну из тем:

«Похвальное слово знакам препинания»,

«Зачем нужны знаки препинания»,

«Почему надо почтительно относиться к знакам препинания».

Представьте своё сообщение в классе.

Краткий рассказ от имени знака препинания. Стихи о знаках препинания. Примеры формулировок в сочинении

Ирина Токмакова

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

ТОЧКА.
Точка ставится в конце.
Правда же, подружки?
Если точки на лице,
Их зовут веснушки.

ЗАПЯТАЯ,
Я девица занятая,
Мое имя Запятая
Мне едва хватает дня,
Все, чуть что, зовут меня!

ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ;
Если вдруг подъем крутой

Иль длинная дорожка,
Встретив точку с запятой,
Отдохни немножко!

ДВОЕТОЧИЕ:
Зовусь я двоеточие,
И я не то, что прочие,
Я знак ужасно важный,
Взгляни – я двухэтажный!

ТИРЕ –
Я не черточка, не минус,
Я прошу, не путай ты нас.
Все меня “тире” зовут,
Нужно – буду тут как тут.

СКОБКИ ()
Нам друг без друга скучно,
Друг с другом мы –
Неразлучно.

КАВЫЧКИ ” ”
Что за глупые привычки:
Всюду врозь да всюду врозь.
Мы кавычки, мы сестрички,
Так у нас уж повелось:
Вместе мы гуляем,
Праздники встречаем,
Очень крепко дружим,
В “Синтаксисе” служим.

МНОГОТОЧИЕ. . .
Рядом три
Сестрички-точки,
Значит, нет конца
У строчки,
На рисунке это здесь показано.
Многоточием зовемся,
Если за руки возьмемся,
Значит, в строчке

Что-то недосказано…

***
Внимание! Внимание!
Мы знаки препинания!
Тире, знак восклицания,
Кавычки, двоеточие,
И прочее, и прочее…

Восклицательный знак:
Друзья мои, приятели,
Живу я много лет,
Примите восклицательный
Мой пламенный привет!

Вопросительный знак:
Разные вопросы
Задаю я всем:
Как? Откуда? Сколько?
Почему? Зачем?

Междометие:
Мне, – сказало Междометие, –
Интересно жить на свете!
Выражаю поощрение,
Похвалу, упрек, запрет,
Благодарность, восхищение,
Возмущение, привет…


Ванда Хотомская

Был у поэта письменный стол.
Ящиков было в нем чуть ли не сто.
В ящиках тех помещались коробки;
В одной запятые, в другой были скобки,

В третьей – тире, в остальных – многоточия,
Черточки, точки, кавычки и прочее.
Письменный стол содержал он опрятно,

Стихи сочинял он весьма аккуратно.

Пригоршней знаки берет из коробки,
Иное словечко поставит он в скобки,
Так же частенько и этак и так
Использует он восклицательный знак.

Если вдруг встретится образ сомнительный,
Сразу же ставится знак вопросительный.
В напрасных усильях, чтоб лоб не тереть,
Поэт вместо мыслей ставит тире,
Порою кавычки, порой двоеточие.
И не жалел для концов многоточия.

Kotoffeй

Знаки препинания…

Cношу в абзацы трепетные встречи,
Роман названьем: “Наше” облекаю.
Вся в “вопросительном” ты, словно в подвенечном,
Я “восклицательные” фраки примеряю.

Мы юны – каждый день, как с новой строчки,
Твой голос, опьяняя, возбуждает.
Я задыхаюсь в междометиях порочных,
Трою согласные, глаголами сужаю.

Купаясь в прилагательном – “медовый”,
Мы пауз не заметили холодность.

Я под диктовку спотыкаюсь – “неудовый”,
Ты вся с учебника, графою “невозможность”

Закляксена глава “Непониманье”,
Изорвана, исчёркана, измята.
И точкой в окончанье – расставанье,
Наивность изложенья виновата.

За запятую выброшу прощанья,
Кавычками обиды я закрою,
В тире сожму меж нами расстоянье,
Забудешь – многоточием завою!

А. Тетивкин

Вопросительный знак

Разные вопросы задаю я всем:
Как? Откуда? Сколько? Почему? Зачем?
Где? Куда? Какая? Отчего? О ком?
Кто? Кому? Который? Чья? Какие? В чем?
Вот какой я мастак –
Вопросительный знак.


Восклицательный знак

Друзья! В произведениях
Стою я для того,
Чтоб выразить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торжество!

Не зря я от рождения –
Противник тишины!
Где я, те предложения
С особым выражением
Произнести должны.

  • В русском языке 10 знаков препинания:

точка [ . ] вопросительный знак [ ? ]
запятая [ , ] восклицательный знак [ ! ]
точка с запятой [ ; ] тире [ – ]
многоточие […] скобки [ () ]
двоеточие [ : ] кавычки [ « » ]

Древнейшим знаком препинания является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Затем появилась запятая. Слово точка вошло в название таких знаков препинания, как точка с запятой (;), двоеточие (:), многоточие (…).

1. Вспомните употребление знаков препинания:

а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

Точка ставится в конце повествовательных и побудительных невосклицательных предложениях (Они отправились на прогулку в лес.).

Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения (Отчего люди не летают?).

Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения (Как хорошо жить на свете!).

б) какой знак препинания «живёт» внутри предложения?

Запятая.

в) какой знак и когда ставится перед предложением?

Тире ставится перед каждой репликой в диалоге.

2. Что могут рассказать о себе знаки препинания? Составьте такой рассказ от имени какого-либо знака препинания.

Привет! Я Восклицательный знак! Я стою, вытянувшись во весь свой рост. Вы не найдёте во всей семье знаков препинания героя более шумного и эмоционального, чем Восклицательный знак. Моя задача – привлечь внимание, позвать, призвать, указать, заставить! Больше всего я не люблю тишину! Я требую от вас эмоций и чувств!

3. Проведите исследование. Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочитайте его.

  • Какие знаки препинания употреблены в стихотворении?
  • Каких знаков больше?
  • Какие знаки вам неизвестны?

Где сладкий шёпот
Моих лесов?
Потоков ропот,
Цветы лугов?
Деревья голы;
Ковёр зимы
Покрыл холмы,
Луга и долы.
Под ледяной
Своей корой
Ручей немеет;
Всё цепенеет,
Лишь ветер злой,
Бушуя, воет
И небо кроет
Седою мглой…

Выскажите мнение, какую «работу» выполняют знаки препинания в этом стихотворении.

Прочитайте выразительно стихотворение. Помогли ли вам выразительно прочитать стихотворение знаки препинания?

В стихотворении употреблены знаки препинания конца предложения (точка, вопросительный знак, многоточие). Больше всего в тексте запятых. Мне ещё неизвестен знак препинания точка с запятой. Знаки препинания помогают читать стихотворение более выразительно.

Составьте сообщение на одну из тем:

  • «Похвальное слово знакам препинания»,
  • «Зачем нужны знаки препинания»,
  • «Почему надо почтительно относиться к знакам препинания».
  • Представьте своё сообщение в классе.

Моё сообщение классу
«Похвальное слово знакам препинания»

Знаки препинания появились значительно позднее букв. Их стали использовать для интонационного выделения, для разделения и выделения частей текста, для эмоциональной окраски. Антон Чехов говорил, что знаки препинания служат нотами при чтении. Само выражение «знак препинания» образовано от древнего глагола «препинать» – «остановить, задержать в движении». В русском языке десять знаков препинания. Расскажу обо всех.

1. Точка
«Так, – сказала точка,
Точка-одиночка. –
Мной кончается рассказ.
Значит, я важнее вас».

Точка из стихотворения Самуила Маршака «Знаки препинания» практически права: можно представить себе фразу без запятой, без тире, без вопросительного знака, но невозможно без точки. Точка – самый древний знак препинания, им отмечали конец предложения ещё древние греки и римляне. Из самых, что ни на есть практических целей – для облегчения декламации.
В тёмные средние века о точке позабыли. Что там предложения! Даже слова писали, не отделяя их друг от друга. В русских и западных текстах точка появилась практически одновременно – в конце XV века. В русском языке слово «точка» происходит от глагола «ткнуть», на латыни punctum связано с латинским глаголом «колоть». Не все народы единодушны: в Китае вместо точки в конце предложения ставят кружок, в Индии – вертикальную линию, а в эфиопском письме вместо одной точки ставят сразу 4, но не в ряд, а квадратиком (።).

2. Запятая
Заявили запятые:
«Мы – особы занятые.
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ».

Истинная правда: запятая – самый распространённый знак в русской письменности. Ведь точка в предложении одна, а запятых мастер наставит столько, что считать собьёшься. Слово опять одолжили на Древней Руси, где глагол «запяти» означал «зацепиться» или «задеть». Круглое и с хвостом, как в известной загадке, стало разбивать слова в русских предложениях примерно с 1520 года. О том, как важно правильно поставить запятую, известно всем знакомым с письмом из исторической задачи: «Казнить нельзя помиловать».

3. Точка с запятой
«Если нет над нами точки,
Запятая – знак пустой!» –
Отозвалась с той же строчки
Тётя точка с запятой.

«Тётя» точка с запятой имеет своего вполне конкретного «отца»: её придумал и ввёл в употребление знаменитый венецианский издатель Альд Мануций. По его замыслу точка с запятой разделяла противоположные слова и независимые части сложносочинённых предложений. И прижилось: веком позже точка с запятой обнаружилась в творениях Шекспира. В современном русском языке творением Мануция пользуются в бессоюзном сложном или сложносочиненном предложении, если в его составных частях уже довольно запятых. Греческий язык зашёл куда дальше русского: в нём точка с запятой играет роль вопросительного знака.

4. Двоеточие
Двоеточие, мигая,
Закричало: «Нет, постой!
Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,
Потому что я в два раза
Больше точки одноглазой».

«Мигающее» в стихах Маршака двоеточие – знак пояснения: оно указывает на то, что часть текста после него связана пояснительными или причинными отношениями с частью текста, что находится перед ним. Как разделительный знак оно употребляется с конца XVI века и упоминается в первых книжках по грамматике, к примеру в «Грамматике» Мелетия Смотрицкого. До середины XIX века двоеточие использовалось в русском и в других европейских языках как знак сокращения. Экономные финны употребляют его для этой цели до сих пор, причём даже в середине слова: к примеру, вместо Helsinki они часто пишут H:ki.

5. Многоточие
«Если вам угодно знать,
Я важней, чем прочие.
Там, где нечего сказать,
Ставят многоточие…»

Владимир Набоков назвал многоточие следами слов, ушедших на цыпочках, Александр Генис дорожным знаком, указывающим на перекрёсток текста с пустотой. Многоточие – полная противоположность безапелляционной точке: оно обозначает паузу или незакоченную мысль и может, к тому же, нести оттенок неуверенности. «Знак пресекательный», как назвал многоточие в своей «Грамматике» 1831 года русский филолог А.Х. Востоков, в английском и русском варианте изображаются тремя точками, а в китайском языке так целыми шестью. Как и букву “ё”, многоточие популяризировал Карамзин: наверное, имел пристрастие к точкам, где бы они ни были поставлены…

6. Восклицательный знак
Прибежал Чудак –
Восклицательный знак.
Никогда он не молчит,
Оглушительно кричит:
«Ура! Долой! Караул! Разбой!»

Михаил Васильевич Ломоносов назвал восклицательный знак «удивительным» знаком. Англичане считали иначе: восклицательный знак появился в английских печатных текстах в XV веке и назывался знаком восхищения или восклицания. Есть версия, что он произошёл от латинского восклицания Io, выражающего радость. Бурные эмоции на письме начали выражать довольно поздно: к примеру, в немецкоязычном тексте восклицательный знак появился в 1797 году. А американский писатель Френсис Скотт Фицджеральд призывал отказаться от восклицательного знака: “Ставить его – писал он, – это всё равно, что смеяться над собственной шуткой”.

7. Вопросительный знак
Притащился кривоносый
Вопросительный знак.
Задаёт он всем вопросы:
«Кто? Кого? Откуда? Как?»

Поэт Тредиаковский как-то спросил царского шута, знает ли тот что-нибудь о вопросительном знаке. «Знаю, – ответил шут. – Это маленькая горбатенькая фигура, которая задаёт дурацкие вопросы». Поэт Михаил Светлов шутил, что вопросительный знак – это состарившийся восклицательный. А вот и нет: в предках у знака вопроса числится точка с тильдой, то есть волнистой чертой сверху, которая обозначала удивление в голосе. Так писали в VIII века при дворе Карла Великого. Потом книгопечатникам: то ли братьям фон Шпейер, которых в Венеции звали да Спира, то ли самому Мануцию, их современнику, пришло в голову использовать первые две буквы латинского слова quaestio, что значит поиск ответа. Сначала вроде бы писали букву q над буквой o, а потом эта сложная конструкция трансформировалась в наше привычное “?”.

8. Тире
Сомерсет Моэм писал о тире, что в нём есть что-то грубое, порывистое и азартное, и что можно редко встретить предложение, в котором его можно было бы заменить элегантной точкой с запятой или чёткими отделяющими скобками. Русский лингвист А.А. Барсов в «Кратких правилах российской грамматики», изданных в 1771 году, очень точно назвал его «молчанкой», а полвека спустя другой русский ученый А.Х. Востоков в своей «Сокращённой русской грамматике» изящно обозначил тире, как знак мыслеотделительный. Свое двусложное название тире получило от французского глагола со значением «растягивать». Популяризировал тире неугомонный Николай Михайлович Карамзин, но истинным его апологетом называют Марину Цветаеву.

9. Кавычки
Писать как курица лапой, конечно, некрасиво. А вот лягушачьи лапки, то есть кавычки, в письменной речи не только возможны, но иногда и совершенно необходимы. Смешное слово произошло от диалектного «кавка», то есть лягушка, или «кавыкать» – ковылять. Но может быть, лапки утиные или гусиные: учёные обнаружили в русских диалектах слово «кавыш», что означает утёнок или гусёнок. Считают, что они попали к нам ещё в XV веке: в грамматическом руководстве «Сказание изъявлено о писменех» их употребление попытался регламентировать учёный Константин Философ. Сейчас французские «ёлочки» и немецкие “лапки” употребляют, как известно, для выделения прямой речи, цитат, названий, если они не географические, а также для обозначения иронии. Ирония, кстати, шагнула с бумаги в жизнь: жест «кавычки», то есть две «козы» из согнутых пальцев означают слово «якобы».

10. Скобки
«Наш первый университет» Михайла Ломоносов назвал скобки в своей «Российской грамматике» удивительно образно: вместительный знак. И пояснил: «слово или целый разум в речь вмещает без союза и порядочного сочинения». Этот парный знак препинания впервые появился в русском языке на сто с лишним лет раньше, чем жил Ломоносов. Круглые скобки наличествуют уже в «Грамматике» Мелетия Смотрицкого: эту книгу вместе с «Арифметикой» Магницкого, Ломоносов назвал «вратами своей учёности». Скобки, как правильно говорил Михайла Васильевич, указывают на относительную независимость содержащегося в них текста, от смысла всего предложения. Русская пунктуация разрешает и квадратные скобки – в них обычно помещается номер сноски.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников Канакина. 4 класс. Учебник №1. Наши проекты. Похвальное слово знакам препинания с. 35

4.6 (91.14%) от 70 голосующих

Общие сведения

В русском языке 10 знаков препинания. Они играют важную роль, позволяют правильно понять письменную речь, обеспечивают пишущему и читающему однозначное понимание смысла высказывания и эмоциональных оттенков предложения. Вообще, без знаков препинания текст был бы набором слов. У них разнообразный круг употребления. На первый взгляд, трудно разобраться в их постановке, но научиться этому можно, нужно только знать пунктуационные правила.

Функции знаков препинания

1.Смысло-различительная (помогают верно передать смысл высказывания; без знака препинания фраза осталась бы непонятной; он придает однозначный смысл фразе; без них текст был бы эквивалентен (равен) неясному набору символов; они помогают нам сделать так, чтобы нас поняли однозначно)

2. Интонационно-экпрессивная (пунктуация в конце предложения обозначает цель высказывания (сообщение, вопрос или побуждение к действию) и интонацию речи, т.к. З.П. расставляют и эмоциональные акценты: восхищение, недовольство, радость, удивление и проч.).

Виды знаков препинания

1.Знаки завершения (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие, сочетание знаков: вопросительного с восклицательным; вопросительного знака с многоточием; восклицательного знака с многоточием). Смысл употребления: а) помогают обозначить завершенность, законченность фразы, выражения; б) однозначно передать смысл высказывания (повествование о чем-либо, вопрос, обращенный к кому-либо, побуждение к действию), т.е. обозначить интонацию, расставить эмоциональные акценты: восхищение, недовольство, радость, удивление и проч..

2.Знаки разделения (запятая, двоеточие, точка с запятой, тире). Смысл употребления: помогают расставить смысловые акценты на слове или фразе в предложении.

3.Знаки выделения (запятая, кавычки, скобки, тире). Смысл употребления: помогают расставить смысловые акценты на слове или фразе в предложении.

Пунктуационные знаки

Употребление

Примеры формулировок в сочинении

Знак завершения. Точкой однозначно обозначается конец предложения, в котором повествуется о чем-либо. Она указывает на независимость завершенного высказывания.

Приведу в пример предложение № 3: «В лесу стало тихо.» Это законченное высказывание, в котором повествуется о наступлении вечерней тишины и спокойствия. Точка обозначила конец предложения.

Многоточие

Знак завершения. Во-первых, оно однозначно указывает на конец высказывания, которое могло бы быть продолжено. Во-вторых, обозначает некое раздумье, размышление автора речи, может свидетельствовать о неполноте информации, недосказанности, стремлении умолчать что-либо или о неуверенности пишущего. В-третьих, многоточие ставится и тогда, когда нужно обозначить неожиданный переход от одного высказывания к другому. В четвертых, многоточием обозначается пропуск в речи (например, при цитировании).

Кроме того, многоточие ставится для указания на перерывы в речи, на заминки, вызванной различными причинами (волнением, например).

Многоточие стоит в конце предложения № 17: «Как бы вам объяснить попонятнее…» Этот пунктуационный знак указывает на конец завершенного высказывания. Многоточие указывает, что автор размышляет, пытается подобрать нужные слова, чтобы продолжить свою речь.

Например, предложения № 23 и 24: «Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногой, оттолкнул секретаря…» В конце обоих высказываний стоит многоточие. С одной стороны, этот знак обозначает конец завершенного высказывания, отделяет одну мысль от другой. С другой стороны, многоточием обозначается неожиданный переход от одного высказывания к другому, быстрая смена событий.

Возьмем, к примеру, предложение № 14: «В департаменте… но лучше не называть, в каком департаменте.» Гоголь поставил многоточие неслучайно. Этим пунктуационным знаком обозначен перерыв речи, заминка автора, видимо, размышляющего, стоит ли указывать место действия.

Восклица-

тельный знак

Знак завершения. Во-первых, им однозначно обозначается автономность, независимость, конец высказывания, в котором повествуется о чем-либо или кто-либо призывается (побуждается) к действию. Во-вторых, им расставляется эмоциональный акцент, т.к. с помощью восклицательного знака мы доносим и то чувство, с которым хотели бы произнести фразу (восторг, удивление, недовольство, сомнение и проч. ). Знак свидетельствует об эмоциональной напряженности, эмоциональной окрашенности речи.

«Как жаль, что птицы улетели!» Это предложение (№4) представляет собой законченную мысль. Автор, находясь в лесу, с сожалением замечает, что стало очень тихо. Его эмоциональное состояние подчеркивает восклицательный знак в конце предложения.

Вопроси-тельный знак

Знак завершения. Во-первых, он однозначно указывает на конец высказывания, заключающего в себе прямой вопрос. Во-вторых, он обозначает интонацию, с которой следует произносить предложение (она вопросительная).

Может ставиться в скобках для выражения сомнения или недоумения пишущего.

Посмотрим на предложение № 16: «Который час?» Здесь звучит прямой вопрос. Законченное высказывание принадлежит Павлу, герою рассказа, который ожидает ответа.

«На выставке были представлены самые последние (?) модели отечественных автомобилей. » Читая это предложение, мы понимаем, что автор высказывания сомневается, несколько неуверен в приводимом факте.

Во-первых, это знак разделения. Разделяет: а) однородные члены предложения, при этом обозначает их границы; этот знак ставится при перечислении действий, предметов, признаков и проч.; б) простые предложения в составе сложного со значением перечисления, разграничивает его части. Во-вторых, это знак выделения. Запятыми выделяются обособленные определения и обстоятельства (в т.ч. причастные и деепричастные обороты), вводные слова и предложения, обращения, междометия, уточняющие и пояснительные члены предложения. Т.о., запятая служит для обозначения границ смысловых отрезков, которые осложняют простое предложение.

Разделительный знак запятая несколько раз употребляется в предложении: «Ромашки, одуванчики, лютики, клевер – полевые цветы.» (№ 13) Здесь перечисляются однородные члены (подлежащие), соединенные бессоюзной связью. Границы между ними обозначают запятые.

Два простых предложения в составе сложного бессоюзного (№ 18) разделены запятой: «Гремел гром, сверкала молния.» Знак препинания указывает на границы частей сложного предложения, обозначает их автономность, независимость.

Вот, например, предложение № 2: «Лил дождь, косой и мелкий.» Запятая здесь употреблена неслучайно. Ею обособлены однородные одиночные определения, которыми образно рисуется осенний дождь в городе.

Двоеточие

Знак разделения. Во-первых, разделяет простые предложения в составе сложного, при этом второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом, поясняет или изъясняет что-либо. Во-вторых, употребляется после обобщающего слова перед однородными членами. При этом обобщающее слово включает в себя все лексическое значение ряда однородных членов, которые его конкретизируют. В-третьих, двоеточие разделяет слова автора и собственно прямую речь.

Рассмотрим предложение: «Печален я: со мною друга нет.» (№ 20) Это законченное высказывание. Оно представляет собой бессоюзное сложное предложение. В нем две части, причем вторая поясняет причину того, о чем говорится в первой. Граница между двумя простыми предложениями обозначена двоеточием.

«На скалах галдели птицы: фрегаты, кайры, поморники.» В этом простом предложении перечисляются однородные члены. Это подлежащие, которые обозначают названия пернатых. Обобщающее слово «птицы» употреблено перед ними. Для отделения его от однородных членов поставлено двоеточие.

В тексте есть предложение № 15. Оно состоит из слов автора текста («Он спросил») и прямой речи («Который час?»), принадлежащей герою рассказа Владимиру. Между этими высказываниями ставится двоеточие, обозначающее их разделение.

Точка с запятой

Знак разделения. Точка с запятой ставится между простыми предложениями в составе сложного бессоюзного со значением перечисления, если в одном из простых предложений уже есть запятая (т.е. части предложения уже распространены однородными или обособленными членами, вводными словами, обращениями, уточняющими членами и т.д.).

Автор использует точку с запятой в предложении: «Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их.» (№ 16) Высказывание представляет собой бессоюзное сложное предложение. Оно состоит из двух независимых, самостоятельных частей. Второе простое предложение осложнено деепричастным оборотом, который обособляется. Следовательно, между частями сложного предложения поставлен точка с запятой.

Знак разделения. Во-первых, ставится в бессоюзном сложном предложении в случаях: а) первая часть имеет значение времени или условия, б) вторая часть указывает на следствие, результат, б) содержание частей противопоставлено. Во-вторых, тире разделяет прямую речь от слов автора (вместе с запятой, восклицательным или вопросительным знаком), обозначая конец чужих слов и начало высказывания, указывающего на того, кто является их автором. В-третьих, оно может разделять пояснительные члены предложения. В-четвертых, тире употребляется на месте пропуска связки между подлежащим и сказуемым (неполнота информации). В-пятых, этот знак стоит перед репликой при передаче диалога. В-шестых, после однородных членов предложения перед обобщающим словом тоже ставится тире.

Перед нами бессоюзное сложное предложение: «Настанет утро – двинемся в путь.» В нем две части (простые предложения), причем первая из них указывает на время, когда будут происходить предполагаемые события. Поэтому внутри сложного предложения между относительно самостоятельными высказываниями ставится тире.

Тире употреблено в предложении № 17: «Солнце дымное встает – будет день горячий. » Это бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух простых, представляющих законченные высказывания. Вторая часть указывает на следствие (результат). Поэтому между простыми предложениями ставится тире.

Во-первых, кавычки употребляются при цитировании, чтобы указать, что данное высказывание (законченное или часть его) принадлежит какому-либо лицу или является выдержкой из какого-либо источника. Во-вторых, в кавычки заключается прямая речь, переданная от лица ее автора. В данных случаях кавычки обозначают смену автора высказывания. В-третьих, кавычками выделяются слова, употребленные в необычном, условном или ироническом значении.

Автор, анализируя стихи российского поэта, приводит такие строчки: «Как писал Блок, «и вечный бой, покой нам только снится». (предложение № 29) Цитата из произведения заключена в кавычки, тем самым обозначается смена автора речи.

Например, предложение № 27 представляет собой высказывание русского критика 19 века В.Г.Белинского: «Мы в литературе чтим «табель о рангах» и боимся говорить о «высоких персонах». В словах писателя мы слышим иронию, а потому часть слов заключена в кавычки.

Знак выделения. Употребляется, когда мы желаем пояснить, уточнить что-либо, внести в высказывание добавочную информацию.

«Летом (скорее всего в июле) мы отправимся в круиз по Черному морю.» Прочитав это предложение, мы видим обстоятельство времени «летом», которое уточняется словами «скорее всего в июле». Уточняющие члены предложения, вносящие необходимую информацию, заключены в скобки.

Сочетание восклица-тельного знака с многоточием

Сочетание знаков завершения. Во-первых, им (сочетанием) однозначно обозначается конец высказывания. Во-вторых, расставляется эмоциональный акцент, т.к. с помощью в.з. мы доносим и то чувство, с которым мы произносим фразу, а многоточием указываем на некое раздумье, размышление автора речи, оно может свидетельствовать о недосказанности, стремлении умолчать что-либо или быстром переходе от одного высказывания к другому (ставится в конце абзаца).

Пример предложения: Вряд ли!..

Сочетание вопроситель-ного знака с многоточием

Сочетание знаков завершения. Во-первых, им (сочетанием) однозначно обозначается конец высказывания. Во-вторых, в.з. обозначает интонацию, с которой следует произносить предложение (она вопросительная). В-третьих, автор, сочетая в.з. с многоточием, указывает и на некое раздумье, размышление, недосказанность.

Пример предложения: В чем же его обаяние? В уме его?.. Во взгляде?..


Образец сочинения

Точка и многоточие – важные знаки препинания письменной речи

Точка и многоточие – важные знаки письменной речи. Точка – один из знаков завершения, она обозначает интонацию конца высказывания и ставится в конце повествовательного предложения, которое выражает законченную мысль. Не будь этого знака, мы бы не делали пауз между высказываниями, а потому не поняли бы, где завершается одна мысль и начинается другая. Точка обозначает интонацию конца. Многоточие тоже может завершать фразу, но функция знака препинания иная. Рассуждая на какую-либо тему, повествуя о чем-либо, автор речи, бывает, не решается высказать свою мысль полностью, о чем-то умалчивает. Многоточие нужно, чтобы выразить эту недосказанность и размышление. При этом оно может сочетаться как с вопросительным, так и с восклицательным знаками. В первом случае автор спрашивает о чем-либо, во втором выражает эмоции (удивление, радость и проч.). Кроме того, случается, что этот знак употребляется и внутри предложения, когда цитируется
чье-либо высказывание не полностью. Многоточие мы ставим на месте пропущенных слов.
Посмотрим на отрывок из текста. Рисуя своего героя, автор описывает его речь (предложение № 24), особенно много внимания уделяет голосу (предложение № 25), манере общаться с людьми. Высказавшись, Н.Гейнце завершает свои мысли, которые представляют собой повествовательные предложения, поэтому в конце мы видим точки. Рассказывая о том, какое впечатление производил Берсеньев на окружающих, писатель приводит в качестве примера слова некоторых из них: «Как вам сказать… я не знаю… но он очарователен.» Многоточие здесь неслучайно. С его помощью подчеркивается, как женщины размышляют, пытаются понять, чем герой привлекал к себе. Да и сам Н.Гейнце, погрузившись в свои мысли, задумывается, в чем же обаяние Берсеньева: «В уме его?.. Во взгляде?.. Или в его голосе?..» Эти вопросы он, размышляя, задает себе, но не сразу готов ответить на них, а потому здесь многоточие сочетается с вопросительным знаком.
Итак, точка и многоточие – важные знаки письменной речи.

точка [ . ] вопросительный знак [ ? ]
запятая [ , ] восклицательный знак [ ! ]
точка с запятой [ ; ] тире [ – ]
многоточие […] скобки [ () ]
двоеточие [ : ] кавычки [ « » ]

Древнейшим знаком препинания является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Затем появилась запятая. Слово точка вошло в название таких знаков препинания, как точка с запятой (;), двоеточие (:), многоточие (…).

1. Вспомните употребление знаков препинания:

а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

Точка ставится в конце повествовательных и побудительных невосклицательных предложениях.

Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения.

Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения.

б) какой знак препинания «живёт» внутри предложения?

Запятая.

в) какой знак и когда ставится перед предложением?

Тире ставится перед каждой репликой в диалоге.

2. Что могут рассказать о себе знаки препинания? Составьте такой рассказ от имени какого-либо знака препинания.

Здравствуйте! Я Вопросительный знак! Больше всего на свете я люблю спрашивать: Кто? Что? Почему? Зачем? Откуда? Как? С утра до ночи я задаюсь вопросами: “Зачем падает снег?”, “Почему люди не летают?”, “Откуда известно, что Солнце -это ближайшая звезда?”

3. Проведите исследование. Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочитайте его.

  • Какие знаки препинания употреблены в стихотворении?
  • Каких знаков больше?
  • Какие знаки вам неизвестны?

А. А. Фет
Весенний дождь

Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.

А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.

Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.

Выскажите мнение, какую «работу» выполняют знаки препинания в этом стихотворении.

Прочитайте выразительно стихотворение. Помогли ли вам выразительно прочитать стихотворение знаки препинания?

В стихотворении употреблены знаки препинания – точка и запятая. Больше всего в тексте запятых. В тексте нет незнакомых знаков препинания. Знаки препинания помогают читать стихотворение более выразительно.

Составьте сообщение на одну из тем:

  • «Похвальное слово знакам препинания»,
  • «Зачем нужны знаки препинания»,
  • «Почему надо почтительно относиться к знакам препинания».
  • Представьте своё сообщение в классе.

Наш проект
«Похвальное слово знакам препинания»

О пользе знаков препинания можно говорить долго. Если мы потеряем запятую, то будем говорить только простыми предложениями. В большом, сложном предложении мы запутаемся. А за несложными фразами стоят несложные мысли. Если не будет восклицательного знака, наша речь потеряет эмоциональность. Мы не сможем выразить возмущение или радость. Если будет отсутствовать вопросительный знак, мы не сможем задать вопрос. Двоеточие в предложении что-то объясняет. Как же без него? Нет, что ни говорите, а знаки препинания очень важны.

Раньше всех была введена точка, примерно в XV веке, поэтому она важничает больше всех и считает себя самой необходимой. Ведь до этого времени текст писался без промежутков между словами. Представляете, как трудно сегодня читать древнерусские тексты! Уже к первой половине XVI века использовалась запятая, вопросительный знак. А вот восклицательный знак сначала назывался «удивительным». Он и сегодня всему удивляется. «Прибежал Чудак – Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: – Ура! Долой! Караул! Разбой!» К концу XVIII века стали известны тире, кавычки и многоточие. Тире первым стал применять писатель и историк Н.М. Карамзин. А языковед А.Барсов, ученик М.B. Ломоносова, называл этот знак «молчанкой».

Известный писатель Виктор Гюго был человеком очень серьёзным, но иногда любил пошутить. В день выхода своей книги он захотел узнать, как идёт её распродажа. Он послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: “?”. Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. На пустом листе бумаги он написал: “!”.

Все знаки препинания, даже не в тексте, а в одиночку, несут на себе огромную смысловую нагрузку. Вот как определил смысл каждого знака препинания в своём весёлом стихотворении “Точка, точка, запятая…” А. Шибаев:

Точки, палочки, крючки…
Неприметные значки,
А во время чтения
Требуют прочтения.

Восклицательный знак
Бурным чувствам
Нет конца:
Пылкий нрав
У молодца!

Вопросительный знак
Вечно думая
Над смыслом,
Изогнулся
Коромыслом.

Многоточие
Стоят три кумушки
Рядком.
Ведут беседу,
Но – тайком,
Какими-то
Далёкими
Туманными
Намёками…

Двоеточие
Двоеточие
Глазастое
Ходит,
Знаниями
Хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам,
Что к чему…

Тире
Ляжет палочкой
На строчку: –
Проходите
По мосточку.

Кавычки
Всегда подслушать
Норовят
То, что другие
Говорят…

Ученицы 4 «В» класса школы № 6

Базык Вилены

Преподаватель: Анисимова О. М.

    Вспомните употребление знаков препинания:

а) В конце предложения ставятся знаки препинания: точка, восклицательный знак, вопросительный знак, вопросительный и восклицательный знаки, также многоточие.

б) Внутри предложения «живут» знаки препинания: запятая, кавычки, двоеточие, точка с запятой, скобки.

в) Перед предложением ставится знак тире, когда идет диалог.

    Составьте рассказ от имени какого-либо знака препинания.

Рассказ о запятой.

Я – запятая, самый главный знак среди 10 возможных знаков препинания в русском языке. Мной разделяют сложные предложения. Меня ставят в предложениях, где однородные члены, соединены союзами «а» и «но». Если в предложении однородные члены соединены интонацией перечисления, пишут меня, запятую.

    В стихотворении «Няне» А.С. Пушкина проведено следующее исследование :

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

    В данном стихотворении употреблены следующие знаки препинания: точка, восклицательный знак, запятая, двоеточие.

    В стихотворении больше всего запятых.

    Мне нет неизвестных знаков препинания в данном стихотворении.

В произведении А.С. Пушкина «Няне» знаки препинания выполняют «работу» соединения интонацией перечисления однородных членов, также выражает радость восклицательный знак, двоеточие указывает на то, что часть текста после него связана пояснительным отношением с частью текста перед ним.

Урок 20. стихи и сказки о знаках препинания – Русский язык – 4 класс

Русский язык, 4 класс

Урок № 20. Стихи и сказки о знаках препинания

Вопросы, рассматриваемые на уроке.

На уроке вы узнаете стихотворения о знаках препинания;

Сможете прочитать стихотворения;

Научитесь сочинять стихи;

Повторите правила употребления знаков препинания

Тезаурус

Зна́ки препина́ния — графические (письменные) знаки, нужные для того, чтобы расчленить текст на предложения, передать на письме особенности строения предложений и их интонацию, создать условия для единообразного понимания строения и смысла текста пишущим и читающим.

Литература

Основная литература

  • Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс:учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч.Ч. 1 — М.: Просвещение, 2018.– 160 с.
  • Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс:учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч.Ч. 2 — М.: Просвещение, 2018. – 160 с.

Дополнительная литература

  • Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
  • Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018.
  • Канакина В. П. и др. Русский язык. 4 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011.

Теоретический материал

Стихотворения о знаках препинания

Знаки препинания – очень важные единицы языка..

Поэтому их не только изучают на уроках русского языка, а даже посвящают стихотворения.

Вы уже, наверно, читали какие-то стихотворения о знаках препинания? Сегодня мы о них и поговорим.

С.Я. Маршак

Знаки препинания

У последней

Точки

На последней

Строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал Чудак –

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит:

– Ура! Долой! Караул! Разбой!

Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задаёт он всем вопросы:

– Кто? Кого? Откуда? Как?

Явились запятые,

Девицы завитые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке.

Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие.

И прочие, и прочие, и прочие…

Заявили запятые:

– Мы – особы занятые.

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

– Если нет над нами точки,

Запятая – знак пустой! –

Отозвалась с той же строчки

Тётя точка с запятой.

Двоеточие, мигая,

Закричало: -Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,-

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу.

За порядком я слежу.

– Нет…- сказало многоточие,

Еле глазками ворочая,-

Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие…

Вопросительный знак

Удивился: – То есть как?

Восклицательный знак

Возмутился: -То есть как!

– Так,- сказала точка,

Точка-одиночка.-

Мной кончается рассказ.

Значит, я важнее вас.

Ирина Токмакова

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

ТОЧКА .

Точка ставится в конце.

Правда же, подружки?

Если точки на лице,

Их зовут веснушки.

ЗАПЯТАЯ ,

Я девица занятая,

Мое имя Запятая

Мне едва хватает дня,

Все, чуть что, зовут меня!

ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ ;

Если вдруг подъем крутой

Иль длинная дорожка,

Встретив точку с запятой,

Отдохни немножко!

ДВОЕТОЧИЕ :

Зовусь я двоеточие,

И я не то, что прочие,

Я знак ужасно важный,

Взгляни – я двухэтажный!

ТИРЕ –

Я не черточка, не минус,

Я прошу, не путай ты нас.

Все меня “тире” зовут,

Нужно – буду тут как тут.

СКОБКИ ( )

Нам друг без друга скучно,

Друг с другом мы –

Неразлучно.

КАВЫЧКИ ” “

Что за глупые привычки:

Всюду врозь да всюду врозь.

Мы кавычки, мы сестрички,

Так у нас уж повелось:

Вместе мы гуляем,

Праздники встречаем,

Очень крепко дружим,

В “Синтаксисе” служим.

МНОГОТОЧИЕ . . .

Рядом три

Сестрички-точки,

Значит, нет конца

У строчки,

На рисунке это здесь показано.

Многоточием зовемся,

Если за руки возьмемся,

Значит, в строчке

Что-то недосказано…

***

Внимание! Внимание!

Мы знаки препинания!

Тире, знак восклицания,

Кавычки, двоеточие,

И прочее, и прочее…

Восклицательный знак:

Друзья мои, приятели,

Живу я много лет,

Примите восклицательный

Мой пламенный привет!

Вопросительный знак:

Разные вопросы

Задаю я всем:

Как? Откуда? Сколько?

Почему? Зачем?

А. Шибаев:

Точки, палочки, крючки… 

Неприметные значки, 

А во время чтения 

Требуют прочтения.

Восклицательный знак.

Бурным чувствам 

Нет конца: 

Пылкий нрав

У молодца!

Вопросительный знак.

Вечно думая

Над смыслом,

Изогнулся

Коромыслом.

Многоточие.

Стоят три кумушки

Рядком.

Ведут беседу,

Но — тайком,

Какими-то

Далёкими

Туманными

Намёками…

Двоеточие.

Двоеточие

Глазастое

Ходит,

Знаниями

Хвастая:

Так и хочется ему

Разъяснить нам,

Что к чему…

Тире.

Ляжет палочкой

На строчку: — 

Проходите 

По мосточку.

Кавычки

Всегда подслушать

Норовят

То, что другие

Говорят…

Скобки.

Словам раскрывают объятья: —

Ждём в гости вас, 

Милые братья!

Запятая.

Выйдет на дорожку — 

Всем подставит ножку!

Точка.

Загораживает путь, 

Предлагает отдохнуть.

Резюме теоретической части

Знаки препинания имеют важное значение. каждый человек должен знать и правильно употреблять знаки препинания.

Многие писатели и поэты, понимая важность знаков препинания, посвятили им свои произведения.

Это – Самуил Маршак, Ирина Токмакова, Александр Шибаев.

Примеры заданий

1. В каком предложении в конце стоит правильный знак препинания.

1)Мы пойдем сегодня на речку?

2)Ах, какое красивое платье?

3) Какой твой любимый цвет!

Правильный ответ

1)Мы пойдем сегодня на речку?

2. Подчеркните предложения, в которых надо поставить запятые.

На паутинке сверкали и переливались капельки росы.

Листья падают кружатся.

Ребят, не разоряйте птичьи гнезда!

Правильный ответ

На паутинке сверкали и переливались капельки росы.

Листья падают, кружатся.

Ребята, не разоряйте птичьи гнезда!

Творческая работа ученика по русскому языку на тему “Похвальное слово знакам препинания”

Ученицы 4 «В» класса школы № 6

Базык Вилены

Преподаватель: Анисимова О.М.

  1. Вспомните употребление знаков препинания:

а) В конце предложения ставятся знаки препинания: точка, восклицательный знак, вопросительный знак, вопросительный и восклицательный знаки, также многоточие.

б) Внутри предложения «живут» знаки препинания: запятая, кавычки, двоеточие, точка с запятой, скобки.

в) Перед предложением ставится знак тире, когда идет диалог.

  1. Составьте рассказ от имени какого-либо знака препинания.

Рассказ о запятой.

Я – запятая, самый главный знак среди 10 возможных знаков препинания в русском языке. Мной разделяют сложные предложения. Меня ставят в предложениях, где однородные члены, соединены союзами «а» и «но». Если в предложении однородные члены соединены интонацией перечисления, пишут меня, запятую.

  1. В стихотворении «Няне» А.С. Пушкина проведено следующее исследование:

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

  • В данном стихотворении употреблены следующие знаки препинания: точка, восклицательный знак, запятая, двоеточие.

  • В стихотворении больше всего запятых.

  • Мне нет неизвестных знаков препинания в данном стихотворении.

В произведении А.С. Пушкина «Няне» знаки препинания выполняют «работу» соединения интонацией перечисления однородных членов, также выражает радость восклицательный знак, двоеточие указывает на то, что часть текста после него связана пояснительным отношением с частью текста перед ним.

Знаки препинания помогли мне более выразительно прочесть стихотворение А.С. Пушкина «Няне».

Сочинение Зачем нужны знаки препинания рассуждение 4 класс

Кто может точно назвать, сколько знаков препинания в русском языке? Кого ни спроси, ответы будут самые разные, но, как правило, что-то да забудут. А знаков препинания в русском языке 10, и используются они для выражения самых разных значений. Перечислим их: точка, запятая, тире, восклицательный знак, вопросительный знак, точка с запятой, двоеточие, скобки, кавычки и многоточие. Разумеется, сформировалась такая система пунктуации далеко не сразу, и, как нетрудно догадаться, первым знаком была точка, а вот последними стали использоваться многоточие и тире. Сегодня же мы говорим о восклицательном знаке, об истории его происхождения, а также отвечаем на вопрос о том, зачем нужен восклицательный знак в русском языке.

История происхождения восклицательного знака

Итак, почему восклицательный знак имеет такую форму? Возможно, кто-то удивится, но этот знак произошел от буквенного сочетания «lo», которое в латыни использовали для выражения радости и ставили в конце предложения. Впоследствии букву «o» стали писать под «l» в виде маленького кружка, который затем и вовсе превратился в точку. В таком виде этот знак препинания и попал в русский язык. Так что если вы думаете, что современные «смайлики» — это какое-то новое изобретение, то напрасно. Как говорится, «ничего нет нового под солнцем», и радость умели выражать на бумаге уже несколько тысяч лет назад. Первые упоминания о восклицательном знаке в русском языке мы находим в старинных грамматиках В.Е.Адодурова и М.Смотрицкого, которые писали о так называемом «удивительном» знаке, как называли в те времена восклицательный знак. А вот первые правила употребления этого знака сформулировал в своей грамматике русского языка Михаил Васильевич Ломоносов в 1755 году.

Вариант 2

Знаки препинания – это элемент письменности, выполняющий вспомогательные функции языка. Существует довольно много их разновидностей: запятые, точки, восклицательные и вопросительные знаки, дефисы, тире и т. д., при чём помимо общих функций, у каждого из них есть и своя, особенная.

В связи в тем, что образование в наше время доступно любому человеку, языкознание пользуется популярностью среди широкого круга людей. Поэтому возникает немало споров как среди учёных, так и среди обычных людей, в том числе, и о значимости знаков препинания.

Одни говорят, что их роль этих элементов в языке незначительна, в то время как другие считают их наиважнейшей частью языка. Кто же прав? Попробуем в этом разобраться.

От правильного выбора знака препинания и его уместного употребления, в первую очередь, зависит смысл всего высказывания или текста. Логические ударения, правильное разделение частей предложения по смыслу – всё это определяется ими.

Известное словосочетание, иллюстрирующее всю значимость, и вместе с тем, каверзность этого элемента языка – казнить нельзя помиловать. От того, где будет находиться запятая, в данном случае, зависит жизнь человека.

Также, с их помощью создаётся необходимая для понятия текста интонация, которую человек вкладывает в текст. Более того, знаки препинания являются единственным компонентом языка, помогающим перенести и примерно воспроизвести эмоции человека на бумаге.

Ещё одна их функция — акцентуация внимания человека на определённых словах, частях текста. Данную функцию знаки препинания, как правило, выполняют вместе с вводными словами и вставными конструкциями. Их совместное присутствие в тексте подготавливает читателя к дополнительной информации, которую автор посчитал необходимой и, соответственно, выделил при помощи запятых, дефисов, скобок и т.д.

Выходит, что роль знаков препинания в языке, в самом деле, велика. Более того, они действительно являются неотъемлемой частью любого языка, так как выступают в роли разделителей частей по смыслу. С их помощью также передаётся интонация автора и выделяются необходимо-важные части текста.

Сообщение для 4 класса

Употребление восклицательного знака

Наверняка многие будут обращаться к этой статье для написания сочинения о том, зачем нужен восклицательный знак и другие знаки препинания. Поэтому для начала разберемся, что такое восклицательное предложение. Восклицательным предложением называется предложение, выражающее ту или иную эмоциональную окраску. Это могут быть предложения, выражающие радость, восторг, удивление, испуг, упрек и другие эмоции. Также восклицательный знак принято ставить в конце предложений, в которых выражаются категоричные побуждения и в которых вопрос сопровождается выражением какой-либо эмоции (то есть, в конце побудительных и вопросительных предложений соответственно). Итак, кратко сформулируем некоторые правила постановки восклицательного знака.

  1. Восклицательный знак употребляется в конце всех восклицательных предложений.
  2. Восклицательный знак используется в конце предложений с риторическим вопросом (не требующим ответа).
  3. Восклицательный знак вместо запятой ставится в эмоциональном обращении.
  4. Восклицательный знак ставится в конце предложений, начинающихся с восклицательных слов («как», «какой», «что за» и т.п.).
  5. После междометий, а также после слов «да» и «нет» восклицательный знак ставится для обозначения сильных чувств и эмоций.
  6. Для обозначения прерывистости речи восклицательный знак может ставиться после каждого однородного члена предложения.
  7. Если вопросительное предложение является еще и восклицательным, то в конце после вопросительного знака ставится восклицательный.
  8. В скобках восклицательный знак ставится либо для выражения различных чувств, либо имеет значение «внимание!».

Восклицательные предложения

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

· Что такое восклицательные предложения?

· Зачем нам восклицательные предложения?

· Каковы их признаки?

Мы помним, что предложения по цели высказывания бывают повествовательные – в них мы сообщаем информацию. Вопросительные – содержат вопрос. И побудительные. Они содержат побуждение к действию: приказ или просьбу.

Обычно наши беседы проходят спокойно.

Мы говорим вот так: «Я очень рад тебя видеть», «Ты долго будешь собираться?», «Передай мне учебник».

Это потому, что наши чувства в такой момент – самые обычные.

Но любое чувство, даже самое обычное, всегда хочет стать сильнее. И находит себе помощника в этом деле. Помощником становится восклицательный знак

.

В русском языке восклицательный знак – это что-то вроде штанги для эмоций. Он помогает усиливать чувства в наших высказываниях.

Как звучат фразы, в которых выражаются сильные чувства?

– Я очень рад тебя видеть!

– Ты долго будешь собираться?!

– Передай мне учебник!

Чтобы выразить сильные чувства, мы пользуемся восклицательными предложениями.

Итак, предложения по интонации могут быть восклицательным – тогда они выражают сильные чувства. Остальные предложения – невосклицательные. Это обычная речь, к которой мы привыкли.

В конце восклицательных предложений, разумеется, ставится восклицательный знак.

У Самуила Маршака есть такие строки:

Прибежал Чудак – Восклицательный знак. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: — Ура! Долой! Караул! Разбой!

Четыре последних предложения – восклицательные.

Может быть, вы заметили, что у них есть особая интонация.

При произнесении восклицательного предложения мы повышаем тон голоса

.

И это вполне справедливо – ведь даже с виду восклицательный знак выше, чем точка.

Сравним два предложения.

Чудесное утро.

Чудесное утро!


Второе предложение восклицательное. Поэтому мы повысили тон голоса.

В восклицательных предложениях мы можем также дополнительно выделить самое важное слово.

Предложение Никто такого не ожидал.

– невосклицательное. Сделаем его восклицательным. Нам нужно выделить слово, которое вызывает самые сильные чувства.

Никто ТАКОГО не ожидал!

НИКТО такого не ожидал!

Никто такого НЕ ОЖИДАЛ!

Итак, повествовательные, вопросительные и побудительные предложения могут быть по интонации невосклицательными. Тогда в конце предложений ставится точка или вопросительный знак.

Но могут быть и восклицательными. Тогда в конце предложения ставится восклицательный знак.

Рассмотрим примеры.

Сначала посмотрим на повествовательные предложения. Будем делать из невосклицательных повествовательных предложений – восклицательные!

Сегодня вторник. Сегодня вторник!

Светит солнце. Светит солнце!

Мне весело. Мне весело!

А теперь посмотрим на знаки препинания. В восклицательных предложениях вместо точки стоит восклицательный знак.

Он занимает место точки.

Рассмотрим вопросительные предложения. Ведь они тоже могут быть невосклицательными или восклицательными.

Ты пропустил урок? Ты пропустил урок?!

Как такое может быть? Как такое может быть?!

Неужели ты опоздал? Неужели ты опоздал?!

Смотрим на знаки препинания. На этот раз восклицательный знак не заменяет собой вопросительный. Он ставится после вопросительного знака.

И наконец, побудительные предложения. Они тоже могут быть невосклицательными или восклицательными.

Дай мне ручку. Дай мне ручку!

Пойдём в кино. Пойдём в кино!

Перестань отвлекаться. Перестань отвлекаться!

Посмотрим на то, как меняются знаки препинания. Восклицательный знак ставится вместо точки.

Он заменяет собой точку. Как и в повествовательных предложениях.

А какие чувства выражают восклицательные предложения? Самые разные.

Очень часто при помощи таких предложений передаются радость или восхищение.

Например: Ух ты! Как красиво! Какое чудесное озеро! Сколько животных!

Я могу понаблюдать за ними! Я так рад!

Мы можем передать при помощи восклицательных предложений удивление или волнение.

Поразительно! Неужели, это палатки?!

Я так волнуюсь! Подойти или не подойти?! Давайте подойдём поближе!

Гнев и страх мы тоже можем передать с помощью восклицательных предложений.

Кто это там шумит за деревьями?! Прекратите баловаться и выходите!

Караул! Кажется, моё путешествие закончилось! Пойду-ка я домой!

Видите, восклицательные предложения очень нужны. Иногда без них просто нельзя обойтись. Представим себе ситуацию: вы подходите к дому, а из окна какой-то квартиры вырывается пламя. Что вы скажете?

Неужели: «А, ну да. Пожар. Караул. Горим. Помогите».

Нет, конечно, это не время для спокойного тона. Вы закричите: «Пожар! Караул! Горим! Помогите! » И будете совершенно правы.

Посмотрите на эти таблички с предупреждениями. Конечно, они с юмором, но все-таки восклицательные знаки в них стоят неспроста. Создателям этих предупреждений хотелось подчеркнуть: опасно! тревога!

В предложении может быть даже больше одного восклицательного знака. Тогда это является признаком очень сильных эмоций.

Сравните эти предложения:

Как интересно!

Один восклицательный знак. Мы выражаем восхищение, радость.

Мне так интересно!!

Два восклицательных знака. Мы дополнительно усилили чувства в нашем высказывании.

Это так интересно!!!

Три восклицательных знака. Теперь эмоции бьют через край. Такой знак препинания вводят нечасто. Он может обозначать только очень сильные чувства.

А ведь с восклицательными знаками нужно обращаться осторожно

. Обычно мы ведём себя спокойно. И разговариваем спокойно. Мы не кричим все время.

Но в личной переписке бывает так, что мы ставим очень много восклицательных знаков. Зачем? Чтобы подчеркнуть наше хорошее настроение. Или расположение к собеседнику. Или потому что нам нравится этот знак препинания.

Но на самом деле такие предложения производят не очень приятное впечатление. Читать их очень странно. Как будто собеседник решил прокричать тебе самые простые фразы прямо в ухо: «ПРИВЕТ! КАК ДЕЛАААА?!» И хочется сразу спросить: «А зачем так кричать-то?»

Итак, что нам требуется запомнить?

Восклицательные предложения служат для выражения сильных чувств.

В конце таких предложений ставится восклицательный знак.

Восклицательными могут стать повествовательные, вопросительные и побудительными предложения.

Восклицательные предложения могут выражать восхищение, радость, страх, злость и так далее.

Приглашение и обращение в восклицательном предложении

Существует ещё одно правило пунктуации. Оно диктует, что часто в конце приглашения ставится восклицательный знак. Этот факт является признаком элементарной вежливости, культуры письменного общения. Поэтому при прочтении контекста с приглашением, например на свадьбу или пикник, вовсе не следует пользоваться интонацией восклицания.

  1. «Наталья Павловна! Георгий Матвеевич! Приходите на вечер, посвящённый празднованию нашей серебряной свадьбы, в ресторан «Космос»!»
  2. «Дорогие старшеклассники! Приходите 23 октября на «осенний бал», который будет проходить в актовом зале школы!»

Множественные восклицания в предложении

И всё-таки к использованию знаков препинания нужно подходить с осторожностью и чувством меры. Однако многие люди чрезмерно увлекаются излишней постановкой восклицаний в конце предложений. Особенно грешат этим авторы комментариев в интернет-блогах. Им кажется, что чем больше они наставят знаков, тем лучше читающий сможет их понять. На самом деле таким способом они достигают обратного эффекта – читатель воспринимает лишние восклицательные знаки как крик либо даже визг, его подобные письменные высказывания раздражают. Поэтому не следует увлекаться постановкой лишних восклицательных знаков. Чувство меры – признак таланта.

Что расскажут о характере знаки препинания


Знала, что графология изучает характер человека по почерку. Но, оказывается, она занимается и знаками препинания, и в написанном, и в напечатанном текстах. Еще бы! В последнее время устное общение мы часто заменяем sms-ками и посланиями в соцсетях. Мудрено было бы, если б графологи этим не заинтересовались. Что же способны рассказать знаки препинания о характере человека?

Во время занятий курса писательского мастерства заметила, что в текстах некоторых авторов много восклицательных знаков. Меня это удивило. Тексты подчистили. А недавно я случайно наткнулась на эту тему в интернете. Оказывается, восклицательный знак сигналит о юношеском энтузиазме и воодушевлении. Что же, рада, что курс и наше общение вызвали именно такие чувства!

Тема показалась мне очень интересной. Выходит, знаки препинания – своеобразные невербальные средства общения.

Не претендую на оригинальность ни в коем случае: все сведения взяты из других источников. Считайте, что я собрала то, что мне интересно, и законспектировала для себя, чтобы не потерять. А если кого-то еще тема заинтересует, буду только рада!

Итак…

Точка.

Если вы ставите точки вместо запятых, разбивая предложения на короткие фразы, это свидетельствует о ясном, четком, хорошо структурированном мышлении. Человек, который «принципиально» не ставит этот знак препинания в конце предложения, считается бесхарактерным.

Если пишем от руки… Едва заметная точка говорит о натуре нежной, робкой и боязливой. Жирные точки в конце фраз расскажут о чувственности человека, в том, что в его поведении и образе мыслей преобладают животные стремления, а о душе он беспокоится мало. Длинная точка, похожая на дефис, выдаст фантазера и мечтателя. А точку, похожую на запятую, поставит любопытный человек, чьи заветные желания – знать все про всех и рассказывать об этом «по секрету всему свету».

Запятая.

Многофункциональный знак, по нему трудно что-то определенное сказать о характере человека. Но по некоторым синтаксическим конструкциям понять кое-что можно.

Большое количество ненужных запятых расставляет человек не весьма образованный или грамотный, но добросовестный: он знает, что в тексте надо ставить запятые, но не знает, где именно и сколько. Поэтому на всякий случай расставляет запятые так, как, ему кажется, должно быть.

Если человек пишет много вводных слов и их отделяет запятыми, значит, он не любит приступать к делу «с кондачка», все делает основательно.

Написанная от руки короткая, толстая запятая говорит о человеке осторожном, целеустремленном, не терпящем противоречий, y которого «правильный» взгляд на жизнь. Длинные и тонкие запятые ставят натуры слабые, этакие «воздушные создания». Если запятые отстоят от слов далеко, значит, написал их человек малодушный и бесхарактерный.

Точка с запятой.

Знак педантов и людей, внимательных к языку, тех, кому важна точность в передаче интонации. Большинство обходится обычной запятой.

Восклицательный знак.

Его ставим, когда на чем-то хотим акцентировать внимание,подчеркнуть важную мысль. Слишком большое количество восклицательных знаков указывает на юношеский энтузиазм и воодушевление. Часто в письмах школьников восклицательные знаки ставятся где угодно, без всякого обоснования. Многочисленные восклицательные знаки могут украшать письмо человека темпераментного, который стремится доказывать свою правоту во что бы то ни стало.

А если пишем от руки? Длинный и тонкий восклицательный знак говорит о слабых нервах и способности легко поддаваться чужому влиянию. Короткий и толстый – на силу воли и полное неприятие чужого мнения. Бегло написанный восклицательный знак указывает на человека энергичного, деятельного, хорошего партнера.

Важен и наклон знака. Сильно наклоненный по отношению к почерку восклицательный знак говорит о вспыльчивости, а прямой, как палка, (особенно при наклоненном почерке) – об уверенности и склонности к интригам.


Вопросительный знак. Злоупотребляют им люди, не уверенные в себе. Высказывая мнение, они оставляют себе возможность для отступления: «Я лишь предполагаю и ни на чем не настаиваю». Если много и восклицательных, и вопросительных знаком, вполне вероятно, писал человек эмоциональный, эксцентричный.

Тире.

Под тире скрываются слова «есть», «это», «означает». Заменяя их черточкой, мы убираем вибрацию, стираем значимость слов.

Злоупотребляют тире эмоциональные и демонстративные люди. Этакий размашистый знак, в чем-то сродни восклицательному. Тире – значит, говорим о чем-то само собой разумеющемся.

Люди, которые часто ставят тире, в конфликтной ситуации предпочитают отмалчиваться, не выяснять отношения. Мол, я молчу значит, ты виноват, что тут непонятного?! И пусть партнер сам догадывается, чем обидел. Это не самый лучший вариант общения: рано или поздно партнеру на­доест искать свои промахи, гадать на кофейной гуще.

Убирайте лишние тире и учитесь выяснять отношения, пользуясь я-сообщениями и избегая слов-провокаторов.

Двоеточие

, особенно вместо тире – это знак людей сдержанных. Там, где любитель тире летит, сторонник двоеточий передвигается медленно, осмотрительно и с остановками, с ярко выраженным желанием во всем разобраться.

Многоточие.

Многоточие значимо и демократично, открыто новому и динамично, нестандартно и таинственно. Обозначает незаконченность высказывания, когда мысль обрывается волнением говорящего, внешней помехой, обозначает заминку или перерыв в речи. Оно прячет недосказанность и сюрпризы, непредсказуемость и обилие вариантов.

Но если текст буквально пестрит многоточиями, это может характеризовать человека болтливого, у которого мысль за словами не поспевает, а додумывать до конца нет желания. Графологи считают обилие многоточий признаком слабого характера.

Также многоточиями злоупотребляют люди, которые плохо знают правила пунктуации. Их могут ставить вместо запятых, либо пытаясь заменить несказанное, что может свидетельствовать о нехватке словарного запаса.

Многоточие может выдать и больного человека: в психиатрии есть понятие «шизофреническая пунктуация». Это когда человек пишет: 1) короткими бессвязными предложениями с обилием многоточий, 2) длинными предложениями, в которых многоточия употребляются вместо других знаков препинания.

Кавычки

считаются любимым знаком лентяев и людей двусмысленных. Сложно сказать, что на уме у тех, кто злоупотребляет этим знаком препинания: то ли им «в лом» неохота искать точную формулировку, и они обходятся приблизительной, определяя ее в кавычки; то ли их речь надо понимать в переносном смысле. Ведь кавычки способны изменить смысл слов на противоположный.

Таким людям и самим нелегко: они сомневаются в окружающих и в ответ получают то же сомнение. Их задача: стать более искренними и перестать оценивать других людей, принять их такими, как есть.

Скобки

нужны тому, кто стремится отделить основную мысль от второстепенных, упорядочить мысли (а может, и жизнь), но не очень успешно: наводя порядок, любитель скобок запутывается еще больше. Обилие скобок на письме выдает человека закрытого, сдержанного, настороженного и немногословного, привыкшего держать дистанцию. Общение с таким человеком не слишком просто: он притягивает таинственностью, эрудированностью, но не знаешь, чего от него ожидать. Раскрыть такие скобки – все равно, что раскрыть объятия: можно выйти на новый, приятный уровень общения.

Длинные сложные предложения

. Любовь к ним чаще говорит не о сложной личности, а о том, что человек не до конца разобрался в самом себе и/или хочет казаться сложнее, чем есть на самом деле.

Использование CAPS LOCK. Прописные буквы могут свидетельствовать о том, что у человека занижена самооценка. К нему мало прислушиваются в реальной жизни, вот он и старается выделиться на письме.

Предложения начинаются с маленькой буквы.

Тоже, оказывается, характеризует человека. Переписка в мессенджере или в соцсетях, правда, может свидетельствовать о том, что человек просто не обращает на это внимания, занят. Но если человек намеренно начинает предложения со строчной буквы, это может говорить, что он хочет спрятаться. А если чье-то имя пишет не с заглавной, то таким образом проявляет неуважение.

КСТАТИ! «Вы» с большой буквы пишется в официальных письмах, при обращении к конкретному лицу. Т.о. подчеркиваем уважение к адресату. В остальных случаях пишем с маленькой.

Смайлы.

Первоначально это невербальные средства общения были созданы, чтобы передавать эмоциональный фон пишущего. Со временем люди научились прикрывать смайлами то, что они чувствуют. Например, прочитали анекдот и ставите :-D, а на душе в это время кошки скребут.

Я часто думаю, что должен существовать специальный типографский знак, обозначающий улыбку, – нечто вроде выгнутой линии, лежащей навзничь скобки, именно этот значок я поставил бы вместо ответа на ваш вопрос.

Владимир Набоков. Из интервью в апреле 1969 г. (перевод А. Г. Николаевской). Опубликовано в сборнике Nabokov V. Strong Opinions.

В самом деле, раньше маркерами настроения были только вопросительный и восклицательный знаки. В качестве растерянности применялось многоточие.

Сначала смайлы, как выразительный прием, разнообразили электронное общение. Уместно поставленный смайл может указать на хорошее настроение автора, а то и поможет избежать обид в случае рискованного заявления. Однако важно понимать: зачеркивание и смайлы не заменят остроумия и не передадут точный смысл того, что хотите сказать.

В последние годы смайлы стали применять в СМИ. Не будем вдаваться в рассуждения, надо ли это и всегда ли оправданно :). Речь о другом: все, что не к месту, чего излишне много, характеризует нас не с лучшей стороны. Как оказалось, простая точка – и та много значит. Вот тебе и «просто» знаки препинания!

В тему:

  • Что мы рассказываем о себе росчерком пера
  • Что рассказывают о человеке фотографии в соцсетях

Понравилась публикация? Поделись ею с друзьями!
авторский стильсаморазвитиестилистика

Восклицание с междометием или частицами

Часто для усиления эмоциональной окраски текста и его выразительности используются междометия или частицы «ах», «ох», «ну и», «что за», «о», «а», «ну» и другие. Примеры восклицательных предложений данного типа часто встречаются в литературе: «Ну что за прелесть эта заливная рыба!» или «О! Я очень рада тебя видеть!» Междометия не обязательно выделяются в отдельное предложение. Часто после них просто ставится запятая. Такие предложения с восклицательным знаком, примеры которых представлены здесь, подчёркивают особенно повышенную эмоциональную окраску сообщения. «О, как люблю смотреть в твои глаза, моя судьба, моя любовь, моя, моя, моя!» или «О, яркий мячик! В игре с Танюшей упал ты в реку. Но будет время, и волны, брызги воды текущей, как жемчуг, брызнут во мраке ночи, и много добрых сердец зажжётся отважной жаждой помочь, утешить!»

Просьба и предложение

Традициями объясняются ещё некоторые особенности пунктуации в русском языке. Например, особый эмоциональный оттенок вносит в просьбу поставленный в конце фразы восклицательный знак.

  1. «Подай, пожалуйста, мне салфетку, дорогой!» — ласково улыбнувшись, попросила супруга Тамара.
  2. «Улыбнись же, красавица моя! Не стоит хмуриться напрасно!»
  3. Также предложение к совместным действиям сопровождается восклицанием в конце фразы. «Поплыли на ту сторону реки! — предложил товарищу возбуждённый бегом Алексашка, на ходу снимая рубаху. — Давай наперегонки!»

Значение словосочетания &laquoвосклицательный знак»

  • Восклица́тельный знак (!) — знак препинания, выполняющий интонационно-экспрессивную и отделительную функции, который ставится в конце предложения для выражения изумления, сильного чувства, волнения и тому подобного. Также восклицательный знак может ставиться при обращении: «Товарищи! Все на защиту Родины!» или после междометия: «Ах! Не говорите мне о нём!». Может сочетаться с вопросительным знаком для обозначения вопроса — восклицания. По правилам русской пунктуации первым пишется вопросительный знак: «Куда это ты собрался?!» и с многоточием. В русской типографике многоточие после восклицательного знака имеет не три, а две точки: «Мы тонем!.
    Применительно к церковнославянской и старинной русской письменности восклицательный знак называется удиви́тельная.

    Так называемый сатирический восклицательный знак, заключённый в скобки и поставленный после слова или высказывания, указывает на нелепость или неверность сказанного. В профессиональной практике восклицательный знак в скобках, напротив, используется для подтверждения крайне необычного высказывания, как указание на намеренный, а не ошибочный его характер (например, в медицине при выписке рецепта на дозировку, превышающую предельно допустимую). Восклицательный знак в скобках ставится и после цифр, чтобы избежать путаницы с факториалом.

    В некоторых языках (прежде всего в испанском) также используется перевёрнутый восклицательный знак (¡ — U+00A1), который ставится в начале восклицательного предложения в дополнение к обычному восклицательному знаку в конце.

    В американской типографике в 1960-е — 1970-е годы употреблялся пунктуационный глиф из восклицательного и вопросительного знаков, именовавшийся interrobang (‽ — U+203D).

  • Можем ли мы в русском языке обойтись без восклицательного знака?

    И, вообще, зачем нужен восклицательный знак?

    Что значит восклицательный знак?

    Давайте разберемся.

    Впервые, одев на спину школьный рюкзак, первокласник идет в школу.

    Первое что он начинает изучать на уроках письма это знаки препинания.

    Сколько их в русском языке?

    Итак, в русской пунктуации существует 10 знаков препинания: точка, запятая, точка с запятой, вопросительный знак, восклицательный знак, тире, многоточие, двоеточие, скобки и кавычки.

    Пунктуация русского языка развивалась постепенно: первой появилась точка, прошло время и самыми последними появились тире и многоточие.

    Первые научные изучения пунктуация изложены М.В.Ломоносовым в «Российской грамматике».

    У каждого знака препинания в русском языке есть своя история создания.

    Итак, как говорит Все Знайка, восклицательный знак, как и вопросительный знак, – почтенный знак препинания.

    Восклицательный знак произошёл от латинского восклицания «Io», которое выражало радость. Такое буквосочетание писали в конце предложения как обычное междометие. Для компактности обе буквы стали писать одна над другой, пока не получился один символ «!».

    Первые сведения о восклицательном знаке можно найти в грамматиках Мелетия Смотрицкого, В.Е. Адодурова.

    Называли его тогда удивительным знаком.

    Первые правила его постановки определены в 1755 году М.В.Ломоносовым в «Российской грамматике».

    Правила употребления восклицательного знака в русском языке при выполнении классных, домашних и контрольных работ.

    1. Восклицательный знак используется в конце всех восклицательных предложений — повествовательных, вопросительных и побудительных. Он указывает не только на эмоциональный характер сообщения, но и подчёркивает категоричность побуждения, оформляет эмоционально окрашенные формулы речевого этикета со значением благодарности, приветствия, прощания, извинения и т. п., а также обращения, выражающего эмоции (радость, удивление, упрёк, испуг и т. п.)- например — «Вот твой школьный рюкзак!», «С праздником Весны!».

    2. Восклицательный знак ставится в конце предложений, заключающих в себе риторический вопрос (вопрос, не требующий ответа). Такие вопросительные по форме предложения являются эмоционально окрашенными повествовательными (утвердительными или отрицательными) предложениями.

    3. Являются восклицательными и, следовательно, заканчиваются на письме восклицательным знаком предложения, не являющиеся придаточными и имеющие в своём составе восклицательные слова «как», «какой», «что за» и т.п. и повелительные предложения, в которых приказание или требование выражено не формой повелительного наклонения.

    4. В восклицательных предложениях знак восклицательный может ставиться после каждого однородного члена для обозначения эмоциональной прерывистости речи.

    5. Эмоциональное обращение вместо запятой выделяется восклицательным знаком.

    6. Восклицательный знак ставится после междометий, слов да и нет, выражающих сильные чувства.

    7 .Восклицательный знак в скобках ставится для выражения чувств (иронии, возмущения и т.д.)

    8. Восклицательными бывают и вопросительные предложения. На письме это выражается двумя знаками – вопросительным и восклицательным.

    Ну что ж — вы задали вопрос «Зачем нужен восклицательный знак?» — вы получили ответ.

    Вам будет интеренсно по

    Тайна вопросительного знака. Откуда взялась пунктуация

    • Кит Хаустон
    • BBC Culture

    Автор фото, Getty

    Запятые, точки с запятой, вопросительные знаки настолько нам привычны, что может показаться, будто они существовали в письменной речи всегда. Однако это далеко не так. Корреспондент BBC Culture предлагает совершить путешествие в прошлое знаков препинания.

    И как читатели, и как писатели мы очень близко знакомы с точками, диагональными (косыми) чертами и тире, которыми пестрит любой письменный текст.

    Запятая, двоеточие, точка с запятой и прочая их родня – неотъемлемые части письма, которые формируют грамматические конструкции и помогают нам трансформировать набор букв в устную речь или мысленные образы.

    Без них мы будем как без рук (или, в лучшем случае, окажемся в изрядном замешательстве), а ведь древние читатели и писатели как-то обходились без них в течение нескольких тысяч лет. Что же заставило их передумать?

    В III веке до Рождества Христова в эллинистическом египетском городе Александрии жил библиотекарь по имени Аристофан*, который решил, что с него хватит.

    Он был главным хранителем знаменитой библиотеки города, вмещавшей тысячи свитков, на чтение которых уходила бездна времени и сил.

    Греки тогда писали свои тексты таким образом, что буквы сливались одна с другой, между ними не было знаков препинания и промежутков. Не существовало и различий между прописными и заглавными буквами.

    Читателю самому приходилось продираться через это безжалостное нагромождение буквенных знаков, чтобы уразуметь, где заканчивается одно слово или предложение и начинается другое.

    Надо сказать, что отсутствие знаков препинания и пробелов между словами в те времена никому не казалось проблемой.

    В древних демократических государствах, таких как Греция и Рим, где выборные должностные лица были обязаны вести дебаты, чтобы убедить сограждан в правоте своей точки зрения, красивая и убедительная устная речь считалась более важным средством коммуникации, чем письменный текст.

    Любой читатель был в полном праве ожидать, что ораторы тщательно изучат написанное на свитке, прежде чем начнут декламировать на публике.

    Понять письменный текст с первого прочтения было делом неслыханным. Так римский писатель II века н.э., именуемый Авл Геллий,** возмутился, когда ему предложили прочитать вслух незнакомый документ. Он заявил, что может исказить смысл текста и выделить не те слова, что следовало бы. (И когда стоявший рядом человек вызвался прочитать свиток, именно это и произошло).

    Время соединять точки

    Прорыв, совершенный Аристофаном, состоял в том, что видный библиотекарь предоставил читателям возможность комментировать документы, разорвав сплошной поток чернильными точками в середине, в конце и в начале каждой строки.

    Его малые, средние и просто точки соотносились с паузами увеличивавшейся длительности, которые искусный читатель привычно вставлял между более или менее законченными фрагментами текста, и позже получили названия сomma, colon и periodos.

    Они-то и обозначались точкой внизу, в середине и вверху строки и выделяли малые, средние и большие фрагменты текста соответственно.***

    Автор фото, Getty

    Подпись к фото,

    В Древних Греции и Риме понять текст с первого прочтения было нелегко

    Это еще не была стройная система пунктуации, какой мы знаем ее сегодня – Аристофан считал свои значки скорее простыми обозначениями пауз, чем грамматическими барьерами. Однако семя было посеяно.

    Увы, далеко не все были убеждены в полезности этого нововведения. Когда римляне перехватили у греков инициативу в качестве строителей очередной великой империи древнего мира, они, недолго думая, отказались о системы точек, предложенной Аристофаном.

    Цицерон, например, один из самых знаменитых публичных ораторов Рима, утверждал в “Трактатах об ораторском искусстве”, что каждый, кто хочет говорить пышно и красиво должен овладеть основным приемом, название которому “ритм”.

    Оратор, писал Цицерон, должен использовать этот прием, “чтобы речь не лилась без­оста­но­воч­ным пото­ком […] (ведь оста­нов­ку в ней долж­но опре­де­лять не дыха­ние ора­то­ра или пре­пи­на­ние пис­ца, а тре­бо­ва­ние рит­ма), но еще и пото­му, что строй­ная речь быва­ет гораз­до силь­нее бес­по­ря­доч­ной”.

    Письменность в пору зрелости

    Возвышение нового культа вдохнуло и новую жизнь в инновационное творение Аристофана – пунктуацию.

    Римская империя гибла под обломками собственного величия и ударами варваров в IV-V веках новой эры, а римские язычники терпели одно поражение за другим в битвах с новой религией, имя которой было христианство.

    Если язычники передавали свои традиции и культуру из уст в уста, то христиане предпочитали записывать свои псалмы и проповеди, дабы успешнее распространять слово Божие.

    Автор фото, Getty

    Подпись к фото,

    Христианство поставило искусство письма и пунктуацию себе на службу

    Книги стали альфой и омегой христианской идентичности. Их украшали декоративные буквицы и знаки параграфов (Γ, ¢, 7, ¶ и другие), а многие были богато изукрашены золотой фольгой и иллюстрированы изящными живописными миниатюрами.

    Распространившись по Европе, христианство поставило искусство письма и пунктуацию себе на службу. В VI веке н.э. христианские авторы стали пользоваться знаками препинания в своих трудах, чтобы сохранить их исходный смысл, задолго до того, как эти произведения попали в руки читателей.

    Позднее, уже в VII веке Исидор Севильский**** (поначалу архиепископ, а позднее причисленный к лику святых) усовершенствовал систему знаков препинания Аристофана. Он изменил порядок расположения точек по высоте, чтобы обозначать ими короткие, средние и длинные паузы соответственно.

    Более того, Исидор впервые в истории письменности ясно и недвусмысленно соединил пунктуацию со смыслом. Переименованный в subdistinctio или нижнюю точку (.), этот знак уже не просто обозначал паузу, а стал указателем грамматической запятой. Верхняя точка или distinctiofinalis (·) обозначала отныне конец предложения.

    Вскоре после этого появились промежутки между словами. Они были изобретением ирландских и шотландских монахов, пытавшихся разобраться в незнакомых латинских словах.

    Ближе к концу VIII века в нарождавшейся стране, Германии, знаменитый король, а со временем император, Карл Великий повелел монаху, имя которому было Алкуин,***** составить унифицированный алфавит из букв, которые были бы понятны всем подданным монарха во всех уголках его обширных владений.

    Алкуин ввел те самые строчные буквы, которыми мы пользуемся до сих пор. Письменность вступила в пору зрелости, и пунктуация стала неотъемлемой ее частью.

    Рассечь по диагонали

    Теперь, когда Аристофановы точки стали общепринятыми, пишущая братия начала их разнообразить и модифицировать. Некоторые заимствовали музыкальные нотные знаки из григорианского литургического пения и придумывали новые значки.

    Один из таких знаков, punctus verus, былсредневековым обозначением точки с запятой; он применялся для прерывания предложения, и имел вид простой точки.

    Другой знак, punctus elevatus, обозначал движение сверху вниз, к исходному положению и преобразовался в современное двоеточие. Знак ставился тогда, когда смысл предыдущего предложения, хотя и был полон, но допускал расширение.

    Еще один новый значок, предок современного вопросительного знака, назывался punctus interrogativus. Его использовали для обозначения вопроса и одновременно для передачи повышающейся интонации. Схожий по своим функциям восклицательный знак появился позже, уже в XVI веке.

    Автор фото, Thinkstock

    Подпись к фото,

    Смайлики: новые знаки препинания?

    Первоначальные три точки, которыми пестрела ранняя система пунктуации, в результате пострадали. По мере того, как создавались более специфические символы, различия между нижними, средними и верхними точками становились все более размытыми.

    В итоге осталась простая точка, которая могла ставиться в любом месте на строке для обозначения паузы неопределенной длительности, представлявшая собой смутную смесь из запятой c двоеточием и точкой в конце предложения.

    Новый удар обрушился на скромную точку, когда в XII веке итальянский писатель, историк и профессор риторики Болонского университета Бонкомпаньо да Синья****** предложил совершенно новую систему пунктуации, которая состояла всего из двух знаков. Косая или диагональная черта (/) обозначала паузы, а знак тире (—) завершал предложение.

    Судьба тире, предложенного да Синья, – знака, обозначающего вводные слова или фрагмент текста, – туманна. Оно могло быть предком современных скобок и других аналогичных знаков, но могло и не быть.

    Напротив, на долю диагональной черты, virgulasuspensiva,выпал несомненный успех. Этот знак оказался компактным и наглядным, четко обозначал паузу, как нынешняя запятая, и вскоре под его натиском пали последние рубежи обороны Аристофановой системы.

    В таком состоянии пунктуация пребывала во времена высокого Возрождения. Это была пестрая смесь древних греческих точек, запятых, вопросительных знаков и других значков-потомков средневековых символов. Компанию дополняли и более поздние поступления – диагональная черта и тире.

    К этому времени людей письменного труда вполне устраивало сложившееся положение дел, и слава богу, поскольку с пришествием книгопечатания в середине 1450-х годов, когда Иоганн Гутенберг отпечатал свою 42-строчную (по числу строк на странице) Библию, пунктуация неожиданным образом законсервировалась во времени.

    В течение последующих 50 лет большинство символов, которыми мы пользуемся и сегодня, были в буквальном смысле отлиты в свинце, чтобы уже никогда не меняться впредь.

    Диагональная черта Бонкомпаньо да Синья утратила былую линию у основания и приобрела легкий изгиб, превратившись, таким образом, в современную запятую и унаследовав при этом свое старое греческое название.

    Точка с запятой и восклицательный знак присоединились к запятой и вопросительному знаку.

    Точка Аристофана пережила последний взлет и превратилась в финальную точку в конце предложения.

    После этого эволюция знаков препинания остановилась как вкопанная, оказавшись в тупике, в который ее загнал печатный станок.

    И только теперь, когда компьютеры получили более широкое распространение, чем некогда печатный станок, пунктуация снова начала подавать признаки жизни.

    Среднестатистическому писателю XVI века не составило бы труда определить значение знаков препинания, украшающих клавиатуру компьютера, но его могли бы несколько удивить смайлики (значки для выражения чувств) и эмодзи (японские картинки, выражающие понятия), которые присоседились к ним на компьютерных экранах.

    Как оказалось, пунктуация вовсе не мертва, она просто дожидается нового технологического прорыва, чтобы оседлать его.

    Теперь мы живем во времена именно такого прорыва, и от нас, читателей и писателей, зависит, какими знаками мы будем отделять друг от друга слова в наших текстах в течение следующих двух тысяч лет.

    Примечания переводчика

    *Аристофан Византийский (ок. 257-180 года до н.э.), знаменитый филолог древности. Заведовал Александрийской библиотекой с 190 года до н.э. Исследовал наследие Гомера и Гесиода. Готовил к публикации трагедии Софокла, Еврипида и, вероятно, Эсхила, а также комедии своего тезки Аристофана. Ввел знаки препинания, огласовки и ударения.

    **Авл Геллий (ок. 130-170 года), древнеримский писатель и популяризатор знаний по истории, литературе, философии и точным наукам. Автор 20-томного сборника “всякой всячины”, Noctes Atticae (“Аттические ночи”). Полагают, что он ввел в обиход такие понятия, как “классический”, “гуманизм”, “пролетарий”.

    ***Латинское слово comma означает “пауза”, “цезура”; греческое κόμμα – “часть”, “отрезок”, “удар”. Colon значит “холм”. Periodo – “окружность”, “период времени”.

    ****Исидор Севильский (560-636 гг.), архиепископ Севильи в Королевстве вестготов в Испании. Один из последних отцов и философов католической церкви и первый энциклопедист. Его главный труд “Этимологии” (Etymologiae) собрал в 20 томах все знания, накопленные ко времени раннего Средневековья. Канонизирован в 1598 году. Святой покровитель интернета.

    ***** Алкуин (735-804 гг.), англо-саксонский ученый, богослов и поэт. По приглашению Карла Великого возглавил Дворцовую академию в столице франксого королевства Аахене. Вдохновитель Каролингского возрождения – эпохи расцвета культуры и искусств в Западной Европе в VIII-IX веках после длительного периода варварства. Произвел фундаментальную ревизию перевода Библии на латынь. Библия Алкуина утрачена.

    ******Бонкомпаньо да Синья (1165/1175-1235 гг.) выпустил в 1198 году трактат “Пальма”, в котором рассуждал о принципах письма в целом, членении текста на части и знаках препинания.

    от имени по сравнению с

    Иногда в письменной и устной речи мы приходим к фразе, которая образует развилку на пути к самовыражению. В идеале мы можем отличить один путь от другого, пусть даже по тонкости.

    Другие вилки представляют собой более сложную задачу. Все варианты выглядят одинаково, и звуки кажутся знакомыми. Мы выбираем свой путь и надеемся на лучшее, делая свой выбор 50 на 50.

    Предложные фразы от имени и от имени часто представляют нам такое потенциальное расхождение.Таким образом, мы, включая авторитетных писателей, часто используем их как синонимы.

    Однако более пристальный взгляд показывает, что по определению фразы разделены по нюансам. Внимательные, внятные писатели мысленно отмечают разницу и подкрепляют правильное использование практикой. Вскоре они применяют его с правильным рефлексивным инстинктом.

    От имени означает «в интересах, преимуществ или интересов» в качестве агента, друга или благотворителя. Другой способ думать об этом – «как о помощи» кому-то или чему-то.

    Примеры:
    Фонд собрал более 250 000 долларов США в интересах беженцев от зарубежных войн.
    Городской совет открыл новую продуктовую кладовую для малообеспеченных жителей города.
    Миссис Браун предлагает от имени своих студентов, чтобы помочь им в получении стипендий.

    От имени означает «как агент», «вместо» или «со стороны». Другой способ думать об этом – «как о представлении» кого-то или чего-то.

    Примеры:
    Юридическая фирма подала иск от имени трех человек, пострадавших от грузовика компании.
    От имени всех, кого не могло быть здесь сегодня вечером, я хочу поблагодарить вас за вашу поддержку.
    Карен имеет доверенность, поэтому она может подписать документы от имени своего отца.

    Вот пример обеих фраз в одном предложении: « От имени VFW командир поможет финансировать мероприятие после того, как он узнает, как средства будут использованы в интересах семей погибших ветеранов.”

    Это должно помочь вам сделать правильный выбор фразового «имени». Просто подумайте о намерении (помощи или представлении), выберите свой путь и двигайтесь вперед с особой уверенностью.

    Если статья или существующие обсуждения не затрагивают вашу мысль или вопрос по данной теме, используйте поле «Комментарий» внизу этой страницы.

    Точка с запятой: Как неправильно понятый знак препинания может улучшить ваше письмо, обогатить чтение и даже изменить вашу жизнь

    «Обманчиво игривая книга, которая оказывается научным трактатом на сложном устройстве, которое придало красноречие и загадочность. Западная цивилизация . . . Восхитительно. – Мэри Норрис, The New Yorker

    «Живой. . . В этой небольшой книге Уотсон покрывает впечатляющую почву, метаясь взад и вперед, как кулик, на берегах Великих дебатов языка. . . очаровательный.” – Нью-Йорк Таймс

    «Что? Сидеть на пляже и читать о пунктуации? Да, когда это так весело, весело и остроумно. – Philadelphia Inquirer , «Big Summer Books»

    «Пожалейте бедную точку с запятой, цветущий цветочек пунктуации, несправедливо оклеветанный и слишком редко попадающийся на танцы.К счастью, эта скромная маленькая электростанция нашла своего защитника. [Ватсон] – остроумный, элегантный писатель, в котором нет глупостей ». – New York Times Book Review

    «Восхитительно, поучительно. . . Извилистая история гибридного разделителя прекрасно воплощает в себе быстротечность языка, то, как он может формироваться в результате культурных сдвигов, не имеющих ничего общего с правильностью или ясностью ». Стервятник

    «Восхитительная кроличья нора, я думаю, что даже те, кто не помешан на пунктуации, найдут открывающиеся глаза и странно обнадеживающие.Если вам понравились «Между тобой и мной», «Горе я» или «Ест, стреляет и оставляет», точка с запятой. . . это для вас.” – The Amazon Book Review, «Чтение на выходных»

    «Послушайте, некоторым людям просто нравится спорить о пунктуации. Это в их природе. Но если ваш энтузиазм по поводу этого поляризующего маленького знака проистекает из обожания и любознательности (и лишь изредка из высокомерного осознания своей правоты), «биография» точки с запятой Сесилии Уотсон будет вам восхитительным компаньоном ». – Elle , «Тридцать лучших книг для чтения этим летом»

    «Очарование.. . аргумент в пользу глубоких знаний и осознания стиля, выхода за рамки ограничений к чему-то образованному, интуитивно понятному и изящному ». – Нью-Йоркский книжный журнал

    «Плавучий. . . пищу для размышлений. . . эта маленькая книжка в некотором роде переворачивает страницы ». – Санта-Фе Нью-Мексико

    «[A] остроумный, хитрый счет». – Minneapolis Star Tribune

    «Основное чтение. . . Ватсон просит нас внимательно присмотреться к правилам, которые претендуют на звание объективных, и принять во внимание их происхождение и последствия; Поступая так, она выступает за скептический, исследовательский подход, который можно было бы с пользой применить ко многим аспектам американской жизни, помимо грамматики.»- Boston Globe

    « Winsome ». – Harper’s Magazine

    «Ботан, ваш внутренний мир, будет в восторге». – Hello Giggles, «11 лучших новых книг для чтения в июле»

    «У всего нелюбимого есть защитники. . . и точка с запятой не могла быть лучшей, чем историк Сесилия Уотсон. . . . Если что-то и убедит вас в его художественной красоте и исторической важности, так это Точка с запятой . »- Babbel

    « Демонстрирует рост и падение знаков препинания, исследуя, как традиционные правила грамматики делают нас менее успешными в общении друг с другом, чем мы думаем ». – PureWow, «8 книг, которые мы не можем дождаться, чтобы прочитать в июле»

    «Бодрые, живые, остроумные и провокационные». – Audiophilie, D.A.W. Победитель конкурса AudioFile Earphones Award

    «Безупречно читаемая медитация». – Список книг

    «В этом впечатляющем дебюте, Уотсон.. . проводит читателя через живую и разнообразную «биографию» точки с запятой. . . . Акцент на сострадательной пунктуации превращает эту работу из занимательной игры в книгу, заслуживающую серьезного внимания ». – Publishers Weekly

    «Информированный и остроумный. . . от главы к главе [Ватсон] привносит в слушания дух овода, вдумчиво лоббируя письменный английский, который сопротивляется ограничениям и признает, что «правила, как и всегда, будут неадекватными, чтобы создать защитный забор вокруг английского языка. ’» – Киркус Обзоры

    «В руках Сесилии Уотсон то, что начинается как исследование неясного происхождения скромных знаков препинания, становится хитрым и глубоким доказательством ценности самой творческой свободы. Как знатоки грамматики, так и поэтические анархисты найдут Точка с запятой вдохновляющим, сложным и восхитительным ». – Адриан Джонс, профессор истории Аллана Гранта Маклера, Чикагский университет

    «Запуганные точкой с запятой? Не бойтесь: жизнерадостная история Сесилии Уотсон – прекрасное противоядие от педантичности в отношении пунктуации.Это также гимн языковой музыке писателя с серебряным ухом ». – Лоррейн Дастон, директор Института истории науки Макса Планка и приглашенный профессор, Комитет социальной мысли, Чикагский университет

    «Сесилия Уотсон берет историю и логику этого странного, несбалансированного знака препинания и красноречиво естественный голос превращает их в произведение разумной, забавной и гуманистической философии; [не мог устоять] это превосходно ». Дэниел Менакер, автор книги The African Svelte : Гениальные орфографические ошибки, вызывающие удивление

    Блог 6-го издания в стиле APA: Пунктуация

    Челси Ли

    Серия о том, что происходит при столкновении знаков препинания.

    В стиле APA для заключения

    используются двойные кавычки.

    цитируемого материала, а многоточие – это набор из трех интервалов, используемых для обозначения того, что материал был опущен из цитаты. Вот три способа их использования в комбинации:

    Многоточие в начале или конце предложения

    Как правило, нет необходимости использовать многоточие в начале или в конце цитаты, даже если вы цитируете из середины предложения.Исключением является то, что вы должны включить многоточие, если для предотвращения неправильного толкования вам нужно подчеркнуть, что цитата начинается или заканчивается в середине предложения. Однако обычно в этом нет необходимости. Вот пример из статьи об эффективных или «звездных» сотрудниках:

    Исходное предложение: «Звезды обладают непропорционально высокими и продолжительными характеристиками, заметностью и соответствующим социальным капиталом, и для каждой звезды существуют минимальные пороги, которые необходимо достичь, чтобы стать звездой.”

    Правильное использование: Одна из теорий исключительного поведения сотрудников утверждает, что звездные сотрудники «обладают непропорционально высокой и продолжительной производительностью, заметностью и соответствующим социальным капиталом» (Call, Nyberg, & Thatcher, 2015, p. 630).

    Неправильное использование: Одна из теорий исключительного поведения сотрудников утверждает, что сотрудники «звезды». . . обладают непропорционально высокой и продолжительной производительностью, заметностью и соответствующим социальным капиталом. . . » (Колл, Ниберг и Тэтчер, 2015, стр.630).

    Многоточие в середине цитаты

    Используйте многоточие в середине цитаты, чтобы указать, что вы пропустили материал из исходного предложения, что вы можете сделать, если оно включает отступление, не подходящее для вашей точки зрения. Однако будьте осторожны при опускании материала, чтобы сохранить первоначальный смысл предложения.

    При цитировании вы также можете изменить первую букву цитаты на заглавную или строчную, в зависимости от того, что требуется для грамматики предложения в вашей статье.Вот пример, показывающий как правильное использование многоточия, так и изменение заглавной буквы в первой букве:

    Исходное предложение: «В некоторых отраслях есть официальные рейтинги, которые отражают лучших и самых способных сотрудников (например, рейтинги аналитиков в Institutional Investor ), а некоторые организации предоставляют результаты деятельности в масштабах компании и публично признают лучших сотрудников».

    Правильное использование: Чтобы высокопроизводительный сотрудник был виден сообществу, «в некоторых отраслях есть официальные рейтинги, в которых публикуются самые лучшие и умные сотрудники.. ., а некоторые организации предоставляют результаты деятельности в масштабах компании и публично признают лучших исполнителей »(Call et al., 2015, p. 629).

    Неправильное использование: Чтобы высокоэффективный сотрудник был виден сообществу: «В некоторых отраслях есть официальные рейтинги, в которых публикуются лучшие и самые умные сотрудники, а некоторые организации предоставляют результаты работы в масштабах компании и публично признают лучших сотрудников» (Call et al. , 2015, с. 629).

    Многоточие для цитаты, состоящей из нескольких предложений

    Более длинная цитата может состоять из нескольких предложений.Используйте четыре точки с многоточием (а не три), чтобы указать на пропуски между двумя предложениями. Первая точка указывает точку в конце первого процитированного предложения, а за ней следуют три точки с многоточием, разделенные промежутками.

    Исходные предложения: «Помимо конкурентной оплаты и глубоких сетей, звезды – больше, чем другие – могут быть мотивированы оставаться в организациях, которые предоставляют возможности влиять на других или участвовать в принятии стратегических решений.Например, звездный лидер профсоюза, которому доверяют вести переговоры от имени членства, может быть мотивирован нефинансовыми возможностями, такими как шанс быть замеченным в качестве лидера, и, следовательно, апеллировать к мотивам самосовершенствования и саморазвития, как описано ранее. . Таким образом, предоставление таких возможностей влияния может помочь организациям сохранить звезд больше, чем удержать других сотрудников ».

    Правильное использование: Call et al. (2015) предположили, что звездные сотрудники «могут быть заинтересованы в том, чтобы оставаться в организациях, которые предоставляют возможности влиять на других или участвовать в принятии стратегических решений.. . . предоставление таких возможностей влияния может помочь организациям сохранить звезд больше, чем удержать других сотрудников »(стр. 633).

    Неправильное использование: Call et al. (2015) предположили, что звездные сотрудники «могут быть заинтересованы в том, чтобы оставаться в организациях, которые предоставляют возможности влиять на других или участвовать в принятии стратегических решений. . . предоставление таких возможностей влияния может помочь организациям сохранить звезд больше, чем удержать других сотрудников »(стр. 633).

    Для получения дополнительной информации см. Publication Manual § 6.08. У вас есть другие вопросы относительно использования многоточий и кавычек? Оставьте комментарий ниже.

    Источник: Колл, М. Л., Ниберг, А. Дж., И Тэтчер, С. М. Б. (2015). Наблюдение за звездами: комплексный концептуальный обзор, теоретическое согласование и расширение для исследования звездных сотрудников. Журнал прикладной психологии, 100, 623–640.http://dx.doi.org/10.1037/a0039100

    Рассказ от имени знака препинания. Стихи про знаки препинания. Примеры формулировок в эссе

    Ирина Токмакова

    ПУНКТУАЦИОННЫЕ ЗНАКИ

    ТОЧКА.
    Точка в конце.
    Неужели, подруги?
    Если на лице есть точки
    Веснушки – это их имена.

    COMMA,
    Я занятая девушка
    Меня зовут Запятая
    У меня почти нет дня
    Мне просто звонят!

    СЕМИКОЛОН;
    Если вдруг подъем крутой
    Или длинный путь
    Встретив точку с запятой,
    Отдохни!

    КОЛОНКА:
    Меня зовут двоеточие
    И я не такой как остальные
    Я жутко важный знак
    Смотри – я двухэтажный!

    DASH –
    Я не тире, не минус
    Прошу не путать нас.
    Меня все зовут «тире»
    Если нужно, я тут же приду.

    СКОБКИ ()
    Нам скучно друг без друга
    Мы друг с другом –
    Неразлучные.

    ЦИТАТНЫЙ ЗНАК “”
    Какая глупая привычка:
    Везде отдельно и везде отдельно.
    Мы цитаты, мы сестры,
    Вот как это случилось с нами:
    Вместе гуляем
    Праздники отмечаем
    Мы очень близкие друзья
    Служим в «Синтаксисе».

    ТОЧКА. … …
    Около трех
    Сестер-точек,
    Значит нет конца
    На строке
    На картинке это видно.
    Нас называют многоточием,
    Если держаться за руки
    Итак, в строке
    Что-то недосказанное …

    ***
    Внимание! Внимание!
    Мы знаки препинания!
    Тире, восклицательный знак,
    Кавычки, двоеточие,
    И так далее, и так далее …

    Восклицательный знак:
    Друзья мои, друзья,
    Я прожил много лет
    Примите восклицание
    Мой пламенный привет !

    Знак вопроса:
    Разные вопросы
    Всем задаю:
    Как? Где? Как много?
    Почему? Зачем?

    Междометие:
    Мне, – сказал Междометие, –
    На свете интересно жить!
    Выражаю поддержку
    Хвала, упрека, запрет,
    Благодарность, восхищение,
    Возмущение, привет. ..


    Ванда Хотомская

    У поэта был письменный стол.
    В нем было почти сотня коробок.
    В ящиках были ящики;
    В одном были запятые, в другом скобки,

    В третьем – тире, в остальном – многоточия,
    тире, точки, кавычки и прочее.
    Он держал свой письменный стол в чистоте,
    Он очень тщательно сочинял стихи.

    Он достает из коробки несколько знаков,
    Он вставит другое слово в скобки,
    Так часто, как это и так
    Он использует восклицательный знак.

    Если вдруг наткнется на сомнительное изображение,
    Сразу ставится вопросительный знак.
    Напрасно, чтобы лоб не тереть,
    Поэт ставит вместо мыслей прочерк,
    Иногда кавычки, иногда двоеточие.
    И многоточию не жалели.

    Котоффей

    Знаки препинания …

    Ношу в абзацах трепетные встречи,
    Одеваю роман с названием: «Наш».
    Все в “вопросительном” ты, как на свадьбе,
    примеряю “восклицательные” шубы.

    Мы молодые – каждый день, как с новой строки,
    Голос твой, пьянящий, будоражит.
    Я задыхаюсь от злых междометий,
    Три согласных, сужаю их глаголами.

    Купание в прилагательном «мёд»
    Холодности пауз мы не заметили.
    спотыкаюсь под диктовку – «неудачно»,
    вы все из учебника, графа «невозможность»

    Глава “Недоразумение” закляксена,
    Вырвано, вырвано, скомкано.
    А точка в конце – расставание,
    Виновата наивность изложения.

    Прощай на запятую,
    Обиду кавычками закрою,
    В тире расстояние между нами зажму,
    Забудь – с многоточием побеждай!

    Тетивкин А.

    Вопросительный знак

    Всем задаю разные вопросы:
    Как? Где? Как много? Почему? Зачем?
    Где? Где? Который? От чего? О ком?
    Кто? Кому? Который? Чей? Который? Что это?
    Вот какой я мастер –
    Вопросительный знак.


    Восклицательный знак

    Друзья! В работах
    стою в порядке
    Выразить восторг
    Тревога, восхищение,
    Победа, торжество!

    Не зря я от рождения –
    Противник Безмолвия!
    Где я, те предложения
    Со специальным выражением
    Должен сказать.

    • В русском языке 10 знаков препинания:

    точка [. ] вопросительный знак [ ? ]
    запятая [,] восклицательный знак [! ]
    точка с запятой [; ] тире [-]
    многоточие […] квадратные скобки [()]
    двоеточие [:] кавычки [“”]

    Самый старый знак препинания – точка. Встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Затем появилась запятая. Слово точка входит в название таких знаков препинания, как точка с запятой (;), двоеточие (:), многоточие (…).

    1. Помните о знаках препинания:

    а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

    Точка ставится в конце повествования и побудительных невосклицательных предложений (Они пошли гулять в лес.).

    Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения (Почему люди не летают?).

    В конце восклицательного предложения ставится восклицательный знак (Как хорошо жить на свете!).

    б) какой знак препинания «живет» внутри предложения?

    Запятая.

    в) какой знак и когда ставится перед предложением?

    Перед каждой строкой диалога ставится тире.

    2.Что могут сказать о себе знаки препинания? Составьте такой рассказ с помощью знака препинания.

    Эй! Я восклицательный знак! Я стою, вытянувшись во весь рост. Вы не найдете во всем семействе знаков препинания более шумного и эмоционального героя, чем восклицательный знак. Моя задача привлечь внимание, позвонить, позвонить, указать, заставить! Больше всего не люблю тишину! Я требую от вас эмоций и чувств!

    3. Проведите исследование.Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочтите.

    • Какие знаки препинания используются в стихотворении?
    • Какие еще знаки?
    • Какие приметы вам неизвестны?

    Где сладкий шепот
    Мои леса?
    Ручьи ропота,
    Луговые цветы?
    Деревья голые;
    Зимний ковер
    Покрытые холмы
    Луга и долины.
    Под льдом
    С корой
    Ручей немеет;
    Все онемело
    Только злой ветер
    Бушует, завывает
    И небо накрывает
    Серая дымка…

    Выскажите свое мнение о том, какую «работу» делают знаки препинания в этом стихотворении.

    Прочтите стихотворение выразительно. Помогла ли пунктуация выразительно прочитать стихотворение?

    В стихотворении используются знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный знак, многоточие). Большая часть текста содержит запятые. Я до сих пор не знаю знаков препинания, точки с запятой. Знаки препинания помогают более выразительно читать стихотворение.

    Составьте сообщение по одной из тем:

    • «Похвала за знаки препинания»
    • «Зачем нужны знаки препинания»
    • «Почему нужно уважать знаки препинания.”
    • Представьте свое сообщение в классе.

    Мое сообщение в класс
    «Похвала за знаки препинания»

    Знаки препинания появились намного позже букв. Их стали использовать для выделения интонаций, для выделения и выделения частей текста, для эмоциональной окраски. Антон Чехов сказал, что знаки препинания служат заметками для чтения. Само выражение «знак препинания» происходит от древнего глагола «punctate» – «останавливать, удерживать в движении».«В русском языке десять знаков препинания. Расскажу обо всех.

    1. Точка
    «Итак», – сказала точка,
    Единая точка. –
    На мне история заканчивается.
    Значит, я важнее тебя. “

    Точка из стихотворения Самуила Маршака «Знаки препинания» практически верна: можно представить фразу без запятой, без тире, без знака вопроса, но невозможно без точки. Точка – самый древний знак препинания; древние греки и римляне отмечали этим конец предложения.Из наиболее практических целей – облегчить чтение.
    В темное средневековье о точке забыли. Какие есть предложения! Даже слова были написаны, не отделяя их друг от друга. В русских и западных текстах точка появилась практически одновременно – в конце XV века. В русском языке слово «точка» происходит от глагола «тыкать», в латинском punctum ассоциируется с латинским глаголом «колоть». Не все народы единодушны: в Китае вместо точки в конце предложения ставят кружок, в Индии – вертикальную черту, а в эфиопской письменности вместо одной точки ставят сразу 4, а не сразу. в ряд, а в квадрат (።).

    2. Запятая
    Запятыми указано:
    «Мы занятые люди.
    Без нас не обойтись
    Ни диктанта, ни рассказа. “

    Истинная правда: запятая – самый распространенный знак в русской письменности. В конце концов, в предложении только одна точка, а мастер укажет столько запятых, что вы потеряетесь при подсчете. Слово снова было заимствовано в Древней Руси, где глагол «запятая» означал «зацепить» или «заделать». Круглый и с хвостиком, как в известной загадке, начали ломать слова в русских предложениях примерно с 1520 года.Каждый, кто знаком с буквой из исторического задания, знает, насколько важно правильно поставить запятую: «Казнь не простить».

    3. Точка с запятой
    «Если над нами нет точки,
    Запятая – пустой знак! “-
    Реагировал с той же линии
    Тетя точка с запятой.

    У точки с запятой «тетя» есть свой очень специфический «отец»: он был изобретен и введен в употребление известным венецианским издателем Альдом Мануциусом. По его замыслу, точка с запятой отделяла противоположные слова и независимые части составных предложений.И это прижилось: век спустя точка с запятой была обнаружена в произведениях Шекспира. В современном русском языке произведение Мануция употребляется в несоюзном сложном или сложном предложении, если в его составных частях уже достаточно запятых. Греческий язык пошел намного дальше русского: в нем точка с запятой играет роль вопросительного знака.

    4. Двоеточие
    Двоеточие мигает
    Кричит: «Нет, подожди!
    Мне важнее запятая
    Или точка с запятой,
    Потому что я удвоил
    Еще очко одноглазый.”

    Двоеточие «мигание» в стихах Маршака является знаком объяснения: оно указывает на то, что часть текста после него связана пояснительными или причинно-следственными отношениями с частью текста, который находится перед ним. Он используется как разделительный знак с конца XVI века и упоминается в первых книгах по грамматике, например, в «Грамматике» Мелетия Смотрицкого. До середины XIX века двоеточие использовалось в русском и других европейских языках как знак сокращения.Экономные финны до сих пор используют его для этой цели, причем даже посреди слова: например, вместо Хельсинки часто пишут H: ki.

    5. Многоточие
    «Если вы хотите знать,
    , я важнее других.
    Там, где больше нечего сказать
    Они ставят многоточие … “

    Владимир Набоков назвал многоточием следы слов, оставленных на цыпочках, Александр Генис – дорожным знаком, указывающим на пересечение текста с пустотой.Многоточие – полная противоположность безапелляционному пункту: он обозначает паузу или незавершенное мышление и, кроме того, может нести оттенок неуверенности. «Знак остановки», как сказал русский филолог А.Х. Восток в английской и русской версиях изображается тремя точками, а в китайском языке – шестью. Как и буква «е», Карамзин популяризировал многоточие: он, вероятно, любил точки, где бы они ни находились …

    6. Восклицательный знак
    Прибежал Фрик –
    Восклицательный знак.
    Он никогда не молчит
    Оглушительно кричит:
    «Ура! Долой! Охрана! Грабеж!»

    Михаил Васильевич Ломоносов назвал восклицательный знак «удивительным» знаком. Британцы думали иначе: восклицательный знак появился в английских печатных текстах в 15 веке и назывался знаком восхищения или восклицания. Есть версия, что оно произошло от латинского восклицания Ио, означающего радость. Бурные эмоции в письменной форме стали выражаться довольно поздно: например, восклицательный знак появился в немецкоязычном тексте в 1797 году.А американский писатель Фрэнсис Скотт Фицджеральд призвал отказаться от восклицательного знака: «Надеть его, – писал он, – все равно что смеяться над собственной шуткой».

    7. Вопросительный знак
    Носик притащил
    Вопросительный знак.
    Всем задает вопросы:
    «Кто? Кого? Где? Как?»

    Поэт Тредиаковский однажды спросил у царского шута, знает ли он что-нибудь о вопросительном знаке. «Я знаю», – ответил шут. “Это маленькая горбатая фигура, которая задает глупые вопросы.Поэт Михаил Светлов пошутил, что вопросительный знак – это старый восклицательный знак. Но нет: в предках вопросительного знака стоит точка с тильдой, то есть волнистая линия вверху, что означает удивление в голосе. они писали в 8 веке при дворе Карла Великого. Затем книгопечатники: либо братья фон Шпейеры, которых в Венеции звали да Спира, либо сам Мануций, их современник, придумали использовать первые две буквы латинского алфавита. слово quaestio, что означает поиск ответа.Сначала казалось, что они пишут букву q над буквой o, а затем эта сложная конструкция трансформировалась в наше обычное «?».

    8. Тире
    Сомерсет Моэм написал о тире, что в нем есть что-то грубое, стремительное и безрассудное, и что редко можно найти предложение, в котором его можно было бы заменить элегантной точкой с запятой или четкими разделительными скобками. Русский лингвист А.А. Барсов в «Кратких правилах русской грамматики» 1771 года очень точно назвал его «молчаливой женщиной», а спустя полвека другой русский ученый А.Х. Востоков в своей «Сокращенной грамматике русского языка» изящно поставил прочерк как знак, разделяющий мысли. Двухсложное название тире произошло от французского глагола, означающего «растягивать». Неугомонный Николай Михайлович Карамзин популяризировал рывок, но его истинным апологетом называют Марину Цветаеву.

    9. Цитаты
    Писать, как курица с лапой, конечно, некрасиво. Но лягушачьи лапки, то есть цитаты, письменно не только можно, но иногда и совершенно необходимо.Забавное слово происходит от диалектного «кавка», то есть лягушка, или «ковакать» – ковылять. Но, может быть, ноги утиные или гусиные: ученые открыли в русских диалектах слово «кавыш», что означает утка или гусь. Считается, что они пришли к нам еще в XV веке: в грамматическом пособии «Сказание о писменых» ученый Константин Философ попытался регламентировать их использование. Теперь французские «елки» и немецкие «лапы» используются, как известно, для выделения прямой речи, цитат, имен, если они не географические, а также для обозначения иронии.Ирония, кстати, перешла из бумаги в жизнь: жест «кавычки», то есть две «козочки» из согнутых пальцев означают слово «якобы».

    10. Скобки
    «Наш первый университет» Михаил Ломоносов назвал скобки в своей «Русской грамматике» удивительно образно: емкий знак. И объяснил: «Слово или весь разум могут уместиться в речь без единства и достойной композиции». Этот парный знак препинания впервые появился в русском языке более чем на сто лет раньше, чем жил Ломоносов.Скобки уже присутствуют в «Грамматике» Мелеты Смотрицкого: эту книгу вместе с «Арифметикой Магнитского» Ломоносов назвал «воротами своего познания». Скобки, как правильно сказал Михаил Васильевич, указывают на относительную независимость содержащегося в них текста от смысла всего предложения. В русской пунктуации также можно использовать квадратные скобки – они обычно содержат номер сноски.

    Материал подготовлен на основе информации из открытых источников Канакин.4 класс. Учебник №1. Наши проекты. Похвала за знаки препинания c. 35

    4,6 (91,14%) из 70 проголосовавших

    Общая информация

    На русском языке 10 знаков препинания. Они играют важную роль, позволяют правильно понимать письменную речь, дают писателю и читателю однозначное понимание смысла высказывания и эмоциональных оттенков предложения. В общем, без знаков препинания текст был бы набором слов.У них есть разнообразный спектр применения. На первый взгляд сложно понять их формулировку, но выучить это можно, нужно лишь знать правила пунктуации.

    Функции знаков препинания

    1. Смысловые различия (помогают правильно передать смысл высказывания; без знака препинания фраза осталась бы непонятной; придает однозначное значение фразе; без них текст был бы эквивалентным (равно к) нечеткий набор символов; они помогают нам понять однозначно)

    2. Интонационно-выразительный (пунктуация в конце предложения обозначает цель высказывания (сообщение, вопрос или мотивацию к действию) и интонацию речи, поскольку ЗП также расставляет эмоциональные акценты: восхищение, недовольство, радость, удивление, и т.д.).

    Виды знаков препинания

    1. Знаки завершения (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие, сочетание знаков: вопросительный знак с восклицательным знаком; вопросительный знак с многоточием; восклицательный знак с многоточием).Смысл употребления: а) помогает обозначить полноту, полноту фразы, выражения; б) однозначно передать смысл высказывания (рассказ о чем-то, вопрос, адресованный кому-либо, побуждение к действию), т.е. указать интонацию, расставить эмоциональные акценты: восхищение, недовольство, радость, удивление и т. д.

    2. Знаки разделения (запятая, двоеточие, точка с запятой, тире). Значение использования: помогает расставить смысловые акценты на слове или фразе в предложении.

    3. Выделите отметки (запятая, кавычки, скобки, тире). Значение использования: помогает расставить смысловые акценты на слове или фразе в предложении.

    Знаки препинания

    Применение

    Примеры формулировок в сочинении

    Знак завершения. Точка однозначно обозначает конец предложения, в котором что-то рассказывается.Это указывает на независимость полного заявления.

    Приведу в качестве примера предложение № 3: «В лесу стало тихо». Это законченное высказывание, в котором рассказывается о наступлении вечерней тишины и умиротворения. Точкой отмечен конец предложения.

    Многоточие

    Знак завершения. Во-первых, однозначно указывает на конец высказывания, которое можно продолжить. Во-вторых, он обозначает некую медитацию, размышление автора речи, может указывать на неполноту информации, недосказанность, желание промолчать или о неуверенности писателя.В-третьих, многоточие также ставится, когда необходимо обозначить неожиданный переход от одного утверждения к другому. В-четвертых, многоточием обозначают перерыв в речи (например, при цитировании).

    Кроме того, многоточие указывает на прерывание речи, заминку, вызванную различными причинами (например, волнением).

    Многоточие в конце предложения № 17: «Как я могу вам лучше это объяснить …» Этот знак препинания указывает на конец завершенного утверждения.Многоточие указывает на то, что автор думает, пытается подобрать правильные слова для продолжения своей речи.

    Например, предложения 23 и 24: «Дубровский молчал … Вдруг он поднял голову, глаза его заблестели, он топнул ногой, оттолкнул секретаршу . ..» В конце обоих утверждений стоит многоточие. С одной стороны, этот знак отмечает окончание законченного высказывания, отделяет одну мысль от другой. С другой стороны, многоточие обозначает неожиданный переход от одного утверждения к другому, быструю смену событий.

    Возьмем, к примеру, предложение №14: «В отделе … но лучше не называть, какой отдел». Не случайно Гоголь поставил многоточие. Этот знак препинания указывает на перерыв в речи, заминку со стороны автора, видимо раздумывающего, стоит ли указывать место действия.

    восклицательный знак-

    сплошной знак

    Знак завершения. Во-первых, он недвусмысленно обозначает автономию, независимость, конец утверждения, в котором что-то рассказывается или кого-то призывают (побуждают) к действию.Во-вторых, им придают эмоциональный акцент, потому что с помощью восклицательного знака мы также передаем чувство, с которым хотели бы произнести фразу (восторг, удивление, недовольство, сомнение и т. Д.). Знак указывает на эмоциональное напряжение, эмоциональную окраску речи.

    «Какая жалость, что птицы улетели!» Это предложение (№4) – законченная мысль. Автор, находясь в лесу, с сожалением отмечает, что стало очень тихо. Его эмоциональное состояние подчеркивается восклицательным знаком в конце предложения.

    Вопросительный знак

    Знак завершения. Во-первых, он недвусмысленно указывает на конец утверждения, содержащего прямой вопрос. Во-вторых, он обозначает интонацию, с которой следует произносить предложение (он вопросительный).

    Его можно заключить в круглые скобки, чтобы выразить сомнение или недоумение автора.

    Давайте посмотрим на предложение №16: «Который час?» Это прямой вопрос. Законченное утверждение принадлежит Павлу, герою рассказа, ожидающему ответа.

    «На выставке были представлены новейшие (?) Модели отечественных автомобилей». Читая это предложение, мы понимаем, что автор высказывания сомневается, несколько не уверен в данном факте.

    Во-первых, это знак разлуки. Разделяет: а) однородные члены предложения, отмечая их границы; этот знак ставится при перечислении действий, предметов, знаков и т.д .; б) простые предложения в составе сложного перечисления со значением, разграничивающим его части.Во-вторых, это метка выделения. Отдельные определения и обстоятельства (включая причастные и наречные выражения), вводные слова и предложения, обращения, междометия, уточняющие и поясняющие элементы предложения выделяются запятыми. Таким образом, запятая служит для обозначения границ семантических отрезков, усложняющих простое предложение.

    Разделитель запятой используется несколько раз в предложении: «Маргаритки, одуванчики, лютики, клевер – это полевые цветы.»(№ 13) Здесь перечислены однородные члены (субъекты), связанные несоюзной связью. Границы между ними обозначены запятыми.

    Два простых предложения в сложном несоединении (№ 18) разделены запятой: «Грохотал гром, сверкала молния». Знак препинания указывает границы частей сложного предложения, обозначает их автономность, независимость.

    Например, предложение № 2: «Шел дождь, косой и мелкий.«Запятая здесь использована не зря. Она выделила однородные единичные определения, образно изображающие осенний дождь в городе.

    Колонка

    Знак разделения. Во-первых, оно делит простые предложения на сложные, а второе предложение указывает причину того, что сказано в первом, что-то объясняет или объясняет. Во-вторых, он используется после обобщающего слова перед однородными членами. В этом случае обобщающее слово включает в себя все лексическое значение ряда однородных членов, которые его конкретизируют. В-третьих, двоеточие разделяет слова автора и собственно прямую речь.

    Рассмотрим предложение: «Мне грустно: нет друга со мной». (№ 20) Это полное заявление. Это сложное предложение, не связанное с союзом. Он состоит из двух частей, вторая объясняет причину того, что говорится в первой. Граница между двумя простыми предложениями обозначается двоеточием.

    «На скалах шумели птицы: фрегаты, кайры, поморники.В этом простом предложении перечислены однородные термины. Это предметы, обозначающие имена птиц. Перед ними используется обобщающее слово «птицы». Двоеточие используется для отделения его от однородных членов.

    В тексте содержится предложение №15. Оно состоит из слов автора текста («Спросил») и прямой речи («Который час?»), Принадлежащих герою повести Владимиру. Между этими операторами вставляется двоеточие, обозначающее их разделение.

    точка с запятой

    Знак разделения. Точка с запятой ставится между простыми предложениями как часть сложного несоединения со значением перечисления, если одно из простых предложений уже содержит запятую (т. Е. Части предложения уже распределены однородными или отдельными членами, вводными словами, призывами, квалификационные члены и т. д.)).

    Автор использует точку с запятой в предложении: «Изумрудные лягушки прыгают под ногами; между корнями, поднимая золотую голову, уже лежит и охраняет их.”(# 16) Утверждение представляет собой сложное предложение, не являющееся объединением. Оно состоит из двух независимых, независимых частей. Второе простое предложение усложняется из-за наречия, которое является изолированным. Поэтому между частями слова стоит точка с запятой. сложное предложение.

    Знак разделения. Во-первых, это сложное предложение, не являющееся объединением, в случаях: а) первая часть имеет значение времени или условия, б) вторая часть указывает на следствие, результат, б) содержание частей противоположно . Во-вторых, дефис отделяет прямую речь от слов автора (вместе с запятой, восклицательным или вопросительным знаком), обозначает конец чужих слов и начало высказывания, указывающее, кто их автор. В-третьих, он может разделять пояснительные термины предложения. В-четвертых, тире используется вместо недостающей связи между подлежащим и сказуемым (неполная информация). В-пятых, этот знак стоит перед репликой при передаче диалога. В-шестых, после однородных членов предложения перед обобщающим словом также ставится тире.

    Перед нами несоюзный сложный приговор: «Когда наступит утро, давайте отправимся в путь». Он состоит из двух частей (простых предложений), первая из которых указывает время, когда предполагаемые события произойдут. Поэтому внутри сложного предложения между относительно независимыми высказываниями ставится тире.

    В предложении 17 используется тире: «Солнце задымленное восходит – день будет жарким». Это сложное предложение, не связанное с объединением, состоящее из двух простых предложений, представляющих полные утверждения. Вторая часть указывает на эффект (результат). Поэтому между простыми предложениями ставится тире.

    Во-первых, кавычки используются при цитировании, чтобы указать, что данное утверждение (полное или его часть) принадлежит человеку или является выдержкой из источника. Во-вторых, в кавычки заключена прямая речь, переданная от имени ее автора. В этих случаях кавычки указывают на смену автора утверждения.В-третьих, кавычки обозначают слова, употребляемые в необычном, условном или ироническом значении.

    Автор, анализируя стихи русского поэта, приводит следующие строки: «Как писал Блок», а о вечной битве мы только мечтаем о мире. “(предложение № 29) Цитата из произведения заключена в кавычки, что свидетельствует о смене автора выступления.

    Например, предложение № 27 – это высказывание русского критика XIX века В. Г. Белинского: «В литературе мы чтим« табель о рангах »и боимся говорить о« высоких людях ».В словах писателя мы слышим иронию, поэтому некоторые слова заключены в кавычки.

    Выделите отметку. Используется, когда мы хотим что-то уточнить, уточнить, добавить в заявление дополнительную информацию.

    «Летом (скорее всего в июле) поедем в круиз по Черному морю». Прочитав это предложение, мы видим обстоятельство времени «летом», которое обозначается словами «скорее всего, в июле».Уточняющие элементы предложения, которые предоставляют необходимую информацию, заключены в скобки.

    Сочетание восклицательного знака с многоточием

    Комбинация знаков завершения. Во-первых, оно (сочетание) однозначно обозначает конец высказывания. Во-вторых, сделан эмоциональный акцент, потому что с помощью В.З. мы также передаем чувство, с которым произносим фразу, а эллипсами обозначаем некую медитацию, отражение автора речи, это может указывать на недосказанность, желание промолчать или быстрый переход от одного высказывания к другому ( поставить в конце абзаца).

    Пример предложения: Маловероятно! ..

    Сочетание вопросительного знака с многоточием

    Комбинация знаков завершения. Во-первых, оно (сочетание) однозначно обозначает конец высказывания. Во-вторых, В.З. обозначает интонацию, с которой следует произносить предложение (вопросительное). В-третьих, автор, объединяющий В.З. с многоточием указывает на вид медитации, размышления, недосказанности.

    Пример предложения: В чем его обаяние? В его уме? .. В его глазах? ..


    Состав образца

    Точка и многоточие являются важными знаками препинания при письме

    Точка и многоточие – важные знаки письма. Точка – один из знаков завершения, обозначает интонацию конца высказывания и ставится в конце повествовательного предложения, выражающего законченную мысль. Если бы не этот знак, мы бы не делали паузы между высказываниями и, следовательно, не понимали бы, где заканчивается одна мысль и начинается другая. Точка обозначает интонацию конца. Многоточие также может завершать фразу, но функция знака препинания другая. Рассуждая на какую-то тему, о чем-то рассказывая, автор выступления, бывает, не решается полностью выразить свою мысль, он о чем-то умалчивает. Многоточие необходимо, чтобы выразить этот намек и размышления.Причем его можно сочетать как с вопросительными, так и с восклицательными знаками. В первом случае автор о чем-то спрашивает, во втором выражает эмоции (удивление, радость и т. Д.). Кроме того, бывает, что этот знак также используется внутри предложения, когда он цитируется
    , чье-то утверждение не является полным. Вместо пропущенных слов ставим многоточие.
    Давайте посмотрим отрывок из текста. Рисуя своего героя, автор описывает его речь (предложение № 24), особое внимание уделяет голосу (предложение № 25), манере общения с людьми. Сказав это, Н. Хайнце заканчивает свои мысли, которые являются повествовательными предложениями, поэтому в конце мы видим точки. Рассказывая о впечатлении, которое Берсенев произвел на окружающих, писатель приводит в пример слова некоторых из них: «Как я могу вам сказать … не знаю … но он очаровательный». Многоточие здесь не случайно. С его помощью подчеркивается образ мышления женщины, пытаются понять, что приглянулось к нему герою. А сам Н. Хайнце, погруженный в свои мысли, недоумевает, в чем прелесть Берсенева: «В его уме?».. В его взгляде? .. Или в голосе? .. »Эти вопросы он, задумавшись, задает себе, но я не сразу готов на них ответить, поэтому здесь многоточие сочетается со знаком вопроса.
    Итак, точка и многоточие – важные признаки письма.

    точка [. ] вопросительный знак [ ? ]
    запятая [,] восклицательный знак [! ]
    точка с запятой [; ] тире [-]
    многоточие […] квадратные скобки [()]
    двоеточие [:] кавычки [“”]

    Самый старый знак препинания – точка. Встречается уже в памятниках древнерусской письменности.Затем появилась запятая. Слово точка входит в название таких знаков препинания, как точка с запятой (;), двоеточие (:), многоточие (…).

    1. Помните о знаках препинания:

    а) какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

    Точка ставится в конце декларативного и стимулирующего невосклицательного предложения.

    Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения.

    Восклицательный знак ставится в конце восклицательного знака.

    б) какой знак препинания «живет» внутри предложения?

    Запятая.

    в) какой знак и когда ставится перед предложением?

    Перед каждой строкой диалога ставится тире.

    2. Что знаки препинания могут рассказать о себе? Составьте такой рассказ с помощью знака препинания.

    Здравствуйте! Я вопросительный знак! Больше всего мне нравится спрашивать: кого? Какие? Почему? Зачем? Где? Как? С утра до вечера задаю себе вопросы: «Почему идет снег?», «Почему люди не летают?», «Откуда известно, что Солнце – ближайшая звезда?»

    3. Проведите свое исследование. Найдите в учебнике по литературному чтению любое стихотворение, прочтите.

    • Какие знаки препинания используются в стихотворении?
    • Какие еще знаки?
    • Какие приметы вам неизвестны?

    A. A. Fet
    Весенний дождь

    Еще светло перед окном
    В разрыве туч светит солнышко,
    И воробей с крылом,
    В песке купается, трепещет.

    И с неба на землю,
    Завеса движется, качается,
    И словно в золотой пыли
    За ней стоит опушка леса.

    Две капли упали в стакан,
    С лип душистый мёд стягивает,
    И что-то в сад подошло,
    Барабанит по свежим листочкам.

    Выскажите свое мнение о том, какую «работу» делают знаки препинания в этом стихотворении.

    Прочтите стихотворение выразительно. Помогла ли пунктуация выразительно прочитать стихотворение?

    В стихотворении используются знаки препинания – точка и запятая. Большая часть текста содержит запятые. В тексте нет незнакомых знаков препинания. Знаки препинания помогают более выразительно читать стихотворение.

    Составьте сообщение по одной из тем:

    • «Похвала за знаки препинания»
    • «Зачем нужны знаки препинания»
    • «Почему нужно уважать знаки препинания».
    • Представьте свое сообщение в классе.

    Наш проект
    “Похвала за знаки препинания”

    О пользе знаков препинания можно говорить долго.Если мы потеряем запятую, мы будем говорить только простыми предложениями. В большом, сложном предложении мы запутаемся. А за простыми фразами скрываются простые мысли. Если нет восклицательного знака, наша речь потеряет эмоциональность. Мы не сможем выразить обиду или радость. Если нет вопросительного знака, мы не сможем задать вопрос. Двоеточие в предложении что-то объясняет. Как же без него? Нет, что ни говори, знаки препинания очень важны.

    Точка была представлена ​​раньше, чем кто-либо другой, примерно в 15 веке, поэтому она важна больше, чем кто-либо другой, и считает себя самой необходимой.Ведь до этого времени текст писался без пробелов между словами. Представляете, как сложно сегодня читать древнерусские тексты! К первой половине 16 века использовалась запятая, вопросительный знак. Но восклицательный знак изначально назывался «потрясающий». Сегодня он все еще поражается всему. «Чудак прибежал – восклицательный знак. Он никогда не молчит, Оглушительно кричит: – Ура! Согласен с! Сторожить! Ограбление! »К концу 18 века стали известны тире, кавычки и многоточие.Даш был первым, что использовал писатель и историк Н.М.Карамзин. Лингвист А.Барсов, ученик М.Б. Ломоносов назвал этот знак «безмолвным».

    Знаменитый писатель Виктор Гюго был очень серьезным человеком, но иногда любил пошутить. В день выхода его книги он хотел узнать, как идут продажи. Он отправил издателю записку только с одним вопросительным знаком: «?». Ответ издателя был столь же остроумным и лаконичным. На чистом листе бумаги он написал: «!».

    Все знаки препинания даже не в тексте, а сами по себе несут огромную смысловую нагрузку. Вот как А. Шибаев определил значение каждого знака препинания в своем забавном стихотворении «Точка, точка, запятая …»:

    Точки, палочки, крючки …
    Незаметные значки
    А при чтении
    Обязательно к прочтению.

    Восклицательный знак
    Бурные чувства
    Нет конца:
    Горячий нрав
    Молодец!

    Вопросительный знак
    Вечно думающий
    Над смыслом
    Изогнутое
    Хомут.

    Многоточие
    Есть три сплетни
    Рядом.
    Разговор
    Но – тайком,
    Кто-то
    Далеко
    Туман
    С подсказками …

    Толстая кишка
    Толстая кишка
    Большеглазая
    Прогулки
    Знания
    Хвастовство:
    Хочет
    Объясните нам
    Что к чему…

    Чертеж
    Ложится палкой
    По линии: –
    Проходи
    По мосту.

    Цитаты
    Всегда подслушивать
    Стремиться
    Что говорят другие
    Они говорят…

    Ученики 4 «Б» класса школы № 6

    Базык Вилена

    Учитель: Анисимова О.M.

      Помните об использовании знаков препинания:

    а) В конце предложения ставятся знаки препинания: точка, восклицательный знак, вопросительный знак, вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие.

    б) Знаки препинания «живут» внутри предложения: запятая, кавычки, двоеточие, точка с запятой, скобки.

    c) При диалоге перед предложением ставится тире.

      Составьте рассказ с использованием знака препинания.

    История запятой.

    Я – запятая, самый важный символ среди 10 возможных знаков препинания в русском языке. Я делюсь сложными предложениями. Я заключен в предложения, в которых однородные члены связаны союзами «а» и «но». Если в предложении однородные члены связаны интонацией перечисления, напишите меня, запятая.

      В стихотворении А.С. Пушкин провел следующие исследования :

    Друг моих суровых дней

    Мой дряхлый голубь!

    Одинокий в глуши сосновых лесов

    Вы очень-очень давно меня ждали.

    Ты под окном своей комнаты

    Скорбишь как по часам

    И иголки колеблются поминутно

    В морщинистых руках

    Смотришь в забытые врата

    К черной далекой тропе:

    Тоска, предчувствия, беспокойства

    Они сжимают твою грудь весь час.

      В этом стихотворении используются следующие знаки препинания: точка, восклицательный знак, запятая, двоеточие.

      В стихотворении больше всего запятых.

      В этом стихотворении нет неизвестных знаков препинания.

    В работе А.С. Пушкинские знаки препинания «Няне» выполняют «работу» по объединению интонаций перечисления однородных членов, также выражают радость восклицательного знака, двоеточие указывает на то, что часть текста после него связана пояснительным отношением с частью текст перед ним.

    Посторонние: резюме и персонажи – видео и стенограмма урока

    Посторонние ‘Краткое изложение сюжета

    История начинается с того, что Понибой идет домой из кино и на него набрасывается группа из Socs (или Socials), богатых детей из Вест-Сайда, которые пьют, водят модные машины и избивать Гризеров просто так.Гризеры боятся и ненавидят Соков, потому что они однажды избили друга и товарища Понибоя Джонни Кейда.

    В ночь после стычки Понибоя с Сосами Джонни и Понибой идут в кино со своей подругой Дэлли Уинстон и болтают с двумя девушками из Сока по имени Черри и Марсия. После фильма Джонни и Понибой идут с девочками домой, когда появляется группа социалистов, включая парней девочек, Боба и Рэнди. Мальчики напились, поэтому Черри и Марсия бросили их и пошли в кино одни.Боб оказывается тем же мальчиком, который избил Джонни. Чтобы избежать драки между мальчиками, Черри и Марсия соглашаются вернуться домой с Бобом и Рэнди.

    Когда Понибой поздно приходит домой, Дарри кричит и бьет его, напугав их обоих. Понибой убегает и находит Джонни, и два мальчика идут в ближайший парк, чтобы Понибой мог успокоиться. Снова появляются пьяные парни из Soc, и когда Боб угрожает Джонни, в то время как другие мальчики пытаются утопить Понибоя в фонтане, Джонни смертельно ранит Боба в порядке самозащиты.Он и Понибой рассказывают Далли, что произошло, и Далли рассказывает им о старой церкви в деревне, где они могут спрятаться.

    Понибой и Джонни прячутся в церкви несколько дней, пока не появится Далли, чтобы сказать им, что Черри, подруга Боба, будет давать показания в суде от их имени, что заставляет Джонни принять решение сдаться, потому что он может заставить чехол для самообороны. Дэлли берет мальчиков перекусить, а когда они возвращаются, церковь горит. Понибой понимает, что причиной этого, вероятно, стала сигарета, которую не потушил один из них.Понимая, что там идет школьный пикник, мальчики врываются внутрь и успевают спасти детей, запертых в церкви, но Джонни сильно ранен, когда упавшая балка ломает ему спину.

    Джонни умирает в больнице в результате ожогов и перелома спины, а опустошенный Далли позволяет полиции убить себя в перестрелке после ограбления магазина. Понибой с трудом принимает смерть Джонни и все, что с ним случилось, и его оценки начинают падать.Когда ему поручают написать эссе по английскому, чтобы он мог сдать урок, он думает о пережитом опыте и решает написать свою историю, потому что его братья, его друзья и героизм Джонни могут напомнить детям, что всегда есть что-то хорошее. быть найденным в мире.

    The Outsiders ‘Impact

    S.E. Хинтон написала “Посторонние” , когда ей было всего 16 лет, и это произвело революцию в молодежной художественной литературе с ее жестким взглядом на социальную политику подросткового возраста в Америке середины двадцатого века.Это положило начало тенденции в жанре более серьезного взгляда на трудности взросления.

    Книга привлекла широкую аудиторию, особенно среди мальчиков-подростков, которые неохотно читали. Сначала его критиковали за то, что в то время оно графически изображало насилие, но оно остается классическим произведением юношеской художественной литературы, в котором исследуются всеобщие трудности взросления.

    Посторонние ‘Персонажи

    Глядя на персонажей в Посторонние, , давайте сначала поближе познакомимся с семьей Кертис, главными героями этой истории.

    Понибой Кертис – рассказчик и главный герой. Он умен и склонен к книгам, что отличает его от других гризеров и помогает ему смотреть на вещи более глубоко, задаваясь вопросом, почему все тратят так много времени на борьбу, вместо того, чтобы сосредоточиться на том, что у них общего.

    Даррел (Дэрри) Кертис – 20 лет, старший брат Кертиса. Он изо всех сил пытается сохранить семью с тех пор, как их родители погибли в автокатастрофе за восемь месяцев до начала романа.Ему разрешено быть законным опекуном Понибоя и Соды до тех пор, пока они не попадут в неприятности. Дарри отказывается от футбольной стипендии в колледже и работает, чтобы поддержать своих братьев.

    Содапоп (Сода) Кертису 16 лет, он миротворец в семье. Он беззаботный, всегда слушает и поддерживает своих братьев и друзей, заставляет всех улыбаться и смеяться. Сода бросил школу и помогает Дарри оплачивать счета, работая со своим лучшим другом Стивом на заправке.Друзья братьев Кертис, Стив, Два-Бит, Джонни и Далли, другие члены их банды, похожи на свою семью, особенно после смерти их родителей.

    Другие главные персонажи

    Теперь давайте внимательнее посмотрим на других главных персонажей в книге.

    Джонни Кейд – питомец банды; его отец бьет его, а мать игнорирует его, поэтому мальчики Гризеры – его суррогатная семья. Его избиение руками социалистов делает его параноиком, но когда дело доходит до решающего момента, он вступается за себя и своих друзей, убивая Боба Шелдона , мальчика-социолога, избившего его, и жертвуя собой, чтобы спасти детей от насилия. Пожар.Джонни умирает смертью героя в надежде вернуть что-нибудь хорошее в очень хаотичный мир.

    Шерри (Черри) Вэлэнс – подруга Боба и посредник, так как именно она является посредником в разногласиях между Гризерами и социологами после смерти Боба. Она милая и мечтательная, как Понибой, и понимает его так, что он понимает, насколько глупо для Гризеров и Социалистов постоянно ссориться. Она говорит с Понибой о Бобе после его смерти и говорит ему, что любит его, потому что под этой жесткой внешностью был просто милый ребенок, который хотел внимания.Если бы он не был так зациклен на своей популярности и имидже плохого парня, возможно, он все еще был бы жив.

    Даллас (Далли) Уинстон – самый опасный член банды. Он находится в тюрьме и выходит из тюрьмы с 10 лет и постоянно вступает в драки. Жизнь на улице закалила Далли, но оставшаяся капля человечности проявляется в его любви и заботе о Джонни. Он хочет, чтобы у Джонни была лучшая жизнь, и когда Джонни умирает, Далли теряет всякую надежду. Он грабит аптеку и позволяет полиции убить его в перестрелке, положив конец его суровому существованию.

    Резюме урока

    Давайте на пару минут рассмотрим то, что мы узнали.

    Посторонние – известный роман для молодых взрослых американского писателя С.Э. Хинтон. Хинтон написала книгу, когда ей было всего 16 лет, потому что ей нужна была история, в которой серьезно рассматривалась бы подростковая жизнь. Роман подвергался критике за его графическое изображение насилия, но остался классическим произведением художественной литературы YA.

    В нем рассказывается история группы грубых мальчиков из рабочего класса ( the Greasers, ) и их борьбы против Socs или богатых детей из Вест-Сайда, которые пьют, водят модные машины и избивают Greasers просто для развлечения.Разногласия и ссоры между двумя группами приводят к смерти Боба Шелдона, Soc, который однажды избил Джонни Кейда, гризера.

    История рассказана с точки зрения 14-летнего Понибоя Кертиса и на самом деле оказывается повествованием, которое он написал для класса английского языка. Собственная мотивация Хинтон дать своим друзьям-читателям-подросткам серьезный взгляд на жизнь показывает в желании Понибоя поделиться своей историей с другими.

    Книга по английскому языку 2 класс

    Английский язык для 2-го класса Официальные модули самообучения DepEd – 2-й класс Департамент образования будет внедрять смешанное / дистанционное обучение, в котором сочетаются различные формы дистанционного обучения, такие как печатные модули, цифровые автономные модули, онлайн, телевидение и радио. Основанное на обучении обучение будет использоваться учениками и учителями, когда занятия официально начнутся 5 октября.Этот курс соответствует Общим основным стандартам английского языка для 7-х классов. Использование электронного класса… класс-8-английский-преподаватель-руководство-deped 1/1 Скачано с wadsworthatheneum. 1991. Это лишь одно из решений, позволяющих добиться успеха. Примечание: вы будете перенаправлены на официальный сайт DepEd Commons. Когда он рос в окружении педагогов, в нем выросла страсть к образованию. Отчет. Поэтому математику как школьный предмет необходимо изучать Де Гусман, Вильберт Джузеппе Л.4–6 классы. Преподавание естественных наук дает учащимся возможность лучше понять, как и почему все работает. План урока по английскому языку 7 класс, дата публикации 2/9 [электронные книги] 9 марта 2019 г. · НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ DLP 2019! В этой статье вы найдете наш составленный план ежедневных уроков для 4-го класса (DLP 2019). Когда дети поступают во 2-й класс 2-й класс, английский язык (блок 2) 1. Цебуанский, тагальский, английский рассказы (сборник «Большая книга») Основа по запросу гуро из Минданао, который дает большую книгу, которую можно найти papel na parang «tarpaulin» naayon sa… Модули самообучения 3-го класса (SLM) – 2-й квартал.fr-2021-12-25T00: 00: 00 + 00: 01 Тема: Руководство по преподаванию английского языка для 8-го класса Deped Ключевые слова: 8-й класс, английский, обучение, руководство, deped Дата создания: 25/12/2021 12:07:40 PM 9:11 – 9:23 (английский для 8-х классов) 9:24 – 9:34 (DepEd Last Mile Schools) 9:35 – 9:53 (10-й класс Filipino World Lit) 9:54 – 9:58 (National DRRM Jingle – Laging Handa Music Video) 9:59 – 10:02 (Deped Commons Ep. DepEd Circle. Это один из способов привлечь их внимание и поддерживать их мотивацию на протяжении всего чтения.com GRADE 1 Бесплатные учебные материалы и многое другое! Ниже приведены доступные учебные материалы, рабочие тетради, рабочие листы, практические пособия, материалы для чтения и многое другое, подходящее для 1… 8-го класса Английский язык с ключом ответа. Последний! / RPMS / Пособия для учителей / Инструменты для учителей. 1. Пакет обучения английскому языку для 7 класса 2 Дорогие ученики, добро пожаловать в новый год открытий и исследований! Этот пакет предназначен для оказания помощи> Английский квартал 3 и 4 по> AP, Edukasyon sa Pagpapakatao, Arts, PE, Health четверть 1 и 2 po СПАСИБО ПО.Рабочая тетрадь на английском языке – 2 класс Эта рабочая тетрадь составлена ​​57-75 в сотрудничестве с Ateneo Center for Education Development и Департаментом образования Байомбонг (Nueva Vizcaya), Guimaras, Iligan City (Lanao del Norte), Iloilo City (Iloilo) , Пампанга, Сан-Исидро (Нуэва-Эсиха), Пагбилао (Кесон) и Суал (Пангасинан). Модуль английского языка для 10 класса (1-я четверть) 1. Есть еще много полезных материалов, которые мы можем использовать в обучении. . Руководства DepEd K-12, модули DepEd K To 12 Среда, 8 июня 2016 г.ОБНОВЛЕНО: средства наблюдения в классе (COT) 14 февраля 2020 г. Скоро будут загружены другие руководства для учителей 4 класса. Уровень оценки. Эти учебные материалы по музыке, искусству, физкультуре и здоровью (MAPEH) подходят для учащихся 2-х классов. Рабочие листы существительных 2-го класса. grade-7-english-modules-deped-k-to-12-modules 1/2 Скачано с aghsandbox. deped-grade-8-english-module-training 1/2 Скачано с фаната. 8, с. Департамент образования (DepEd) предоставляет эти шаблоны электронных классных записей (ECR) бесплатно для использования всеми учителями государственных школ.org Материалы для учащихся плотницкого дела: Модуль 2, 10 класс: 25. Выпуски за 2017–2018 гг .; Выпуски 2019 г .; Выпуски 2020 г .; Выпуски 2021 г .; Консультации; Учебные материалы АНГЛИЙСКИЙ Квартал 1 DLP Квартал 1 Английский 6 Неделя 1 DLP Квартал 1 Английский 6 Неделя 2 DLP Квартал 1 Английский 6 Неделя 3. Класс 2 | Родной язык – Книга и распечатка Знание Название Язык Тип ресурса Действия; 1: 4689: MTB-MLE 2 класс: Sinugbuanong Binisaya Week 17 Руководство для учителя: Sinugbuanong Binisaya: План урока / руководство: View: 2: 4690: MTB-MLE 2 класс: Sinugbuanong Binisaya Week 18 Руководство для учителя Английский | pdf.От K до 12 Класс 2 Учебные материалы на родном языке Mtb Mle Рабочие листы для 2-го класса План урока 1 для 12-го класса. 24 мая 2020. Подробный план урока по собственным и нарицательным существительным. Неделя 5 – DLL 4-го квартала | 17 – 21 февраля 2020 г. Ежедневный журнал уроков. Узнайте больше о том, как скачать ЗДЕСЬ. 2 класс Физическое воспитание (PE) Модуль 3-й четверти (SLM) – Загрузить. Ю. Лэнс Разон. Скачать. Перейдите ниже и щелкните ссылку ЗАГРУЗИТЬ для соответствующего уровня обучения. Все эти материалы можно загрузить бесплатно, и для вашего удобства они готовы к печати.Мы дополнительно платим за вариантные типы и дополнительный тип просматриваемых книг. Интерес. Чтение журналов и газет также замечательно, так как в них много коротких статей, но необходимо сделать итоговый тест для 2-го квартала 1-6 классов Модули 1-2 с ключами ответов Инструменты и формы RPMS-PPST на период COVID-19 SY 2020-2021 Вы находитесь: Home Deped ЗАГРУЗИТЬ: Детальные планы уроков для школьных 12 классов. Сборник. Этот пост представляет собой сборник модулей самообучения DepEd – 2-й класс SLM, четвертый квартал, на 2020-2021 учебный год.Aanhin pa ang damo, kung patay na ang kabayo. Уроки в квартал представлены в виде спирали. Обратите внимание, что команда 7-го класса по английскому языку может работать только с параметрами, установленными самим DepEd. Орфографическое упражнение №3. Вместе с ними есть это руководство по обучению английскому модулю для 8-го класса, которое может стать вашим партнером. Как рассчитать итоговые оценки и общий средний балл в системе оценок от K до 12. Английский: (Загрузка занимает немного времени * 50 МБ + каждый квартал *. Мы призываем учителей и других заинтересованных лиц в сфере образования присылать по электронной почте свои отзывы и комментарии deped-k-to-12-curriculum-guide-for-class-2 1/7 Загружено с Бог понимает.Эти печатные учебные пособия по английскому языку для 1–6 классов – лишь один из тех инструментов в обучении английскому языку. В этой статье вы найдете наши скомпилированные материалы для учащихся GRADE 2 – 2-я четверть LM. Страница учителей. Для классов с 1 по 12. Математика на английском языке. Тетрадь. Обучаемый: демонстрирует понимание основных понятий темпа; демонстрирует понимание основных понятий текстуры; использует различный темп для улучшения рифм, песнопений, драматических и музыкальных историй; точно различает одну музыкальную строку и несколько музыкальных строк, которые встречаются одновременно в данной песне. Неделя 9, класс 2, ежедневный журнал уроков (11–15 марта 2019 г.) (Обновить!). Этот ежедневный журнал уроков был составлен в соответствии с форматом Департамента образования .Поскольку очные занятия еще не разрешены, студенты и преподаватели будут вводить обучение, в котором сочетаются различные формы дистанционного обучения, такие как печатные модули, автономные цифровые модули, онлайн, телевидение и радио… Депед Тамбаян Ф. Бесплатные учебники по математике и английскому языку для 1 класса 6 Бесплатная загрузка учебников по математике Английский язык для 1 класса. План курса английского языка для 7-го класса Армин. Чтобы обеспечить устойчивость и свести к минимуму… Просмотрите страницы 1–50 учебника по английскому языку 4 класса, часть 1, в виде перевернутой PDF-версии.Учащиеся 2-х классов все еще изучают визуальное восприятие. Таким образом, его ценность выходит за рамки класса и школы. · Учебные материалы и руководство для учителей 7, 8,… Цель: использовать вежливые выражения в подходящей ситуации. Эльхай. Учебная программа по родному языку от K до 12 для 1 класса. 3 июня 2014 г. · Модуль 7-го класса по английскому языку, 1-я четверть 1. Английский язык 3 lm 4-й квартал. Sa 5-й класс, никогда не загружаюсь с тех пор, как накачал класс. «Пожалуйста, поделитесь… Модуль английского языка для 10 класса (1-я четверть) – слайд-шоу.Кейт Кастаньос. Подробный план урока / Загрузите файлы здесь. ph), которые мы организовали по каждому классу для вашего удобства загрузки предлагаемого MELC комплекса DepEd, Meralco Avenue Pasig City, май 2016 г., от K до 12 Руководство по учебной программе АНГЛИЙСКИЙ (с 1 по 10 классы) от K до 12 БАЗОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Учебная программа по английскому языку. 04.03.2021. Рисунок 2. Модуль английского языка для 7-го класса, 1-й квартал – SlideShare 3 июня 2014 г. · 8. Учебные материалы ARTS Art 6 DLP Art 6. 10. Мы стремимся заполнить все материалы для учащихся 2-го класса (LM), чтобы сделать их доступными для нашего товарища. учителей и помогите им дополнить свои ресурсы, чтобы их усилия были больше направлены на реальный учебный процесс.МОДУЛЬ И РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ESP EDUKASYON Вот расширенный модуль Учебного пособия по математике для 3-го класса. УРОВЕНЬ 9. 8 dll tle 8_crop production Ссылки для загрузки будут обновлены. 4,592 отметки “ Нравится ” · 19 говорят об этом. По мере того, как это руководство по обучению английскому языку для 8-го класса было подготовлено, оно завершает волну врожденной одной из любимых книг руководства для обучения английскому языку для 8-го класса, которые у нас есть. Вы не могли отказаться от материалов для понимания прочитанного для 3-го УРОВНЯ (бесплатная загрузка) Гуро Тайо 20 июня 2020 г. 1. b l o g s p o t.2 – Eroplano) 10:03 – 10:15 (английский язык 10 класса) МОДУЛЬ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ УЧЕНИЮ 10 ​​КЛАССА 1 Ключ для ответа на модуль 9 для углубленного изучения английского языка. Грамматика английского языка 2 класс. … Эти материалы были специально подготовлены, чтобы дополнить знания, полученные с помощью основных текстов. Комплекс Департамента образования Республики Филиппины, Meralco Avenue Pasig City Руководство по учебной программе от K до 12 АНГЛИЙСКИЙ (с 1 по 3 класс и с 7 по 10 классы) 31 января 2012 г. 2. 18 декабря 2021 г. com, Загрузить электронную книгу Deped K To 12 Учебная программа для 2-го класса, от K до 12 Учебная программа для 2-го класса Здесь у нас есть бесчисленное количество книг, от k до 12, учебная программа для 2-го класса и коллекции, которые нужно проверить.93: Общая физика 1 (читатель), 11 класс: 48. 92: Кулинарный модуль 2 класс 10: 61. Еженедельный журнал ежедневных уроков. LiGhT ArOhL. Мереэль Дакума. Из-за опасностей очных занятий онлайн-классы продвигаются, чтобы обеспечить безопасность студентов. Английский класс 2, часть 1 (книга для школьников) была опубликована Маврикийским институтом образования 19 декабря 2016 года. Задавайте вопросы о себе / других и отвечайте на них, используя короткие формы. Наука учит детей окружающему их миру. Дель Кампо. Что такое итоговые тесты или оценки? Прежде чем мы загрузим файлы, дайте нам знать, что такое итоговый тест или оценка.22 февраля 2020 г. Загрузите PDF-файл в формате PDF для школьников, 2 класс, английский язык. Материалы для чтения 1-го класса. Мы завершаем все LM для 3-го класса и делаем его доступным для наших коллег из 3-х классов K-12 учителей и помогаем им заполнить свои файлы, чтобы их усилия и время были потрачены на подготовку учебных пособий для фактического процесса преподавания-обучения в классе. . От K до 12 Класс 4 учащийся S Материал по математике Q1 Q4 Математика 4 класс Математика 12 класс Естественные науки Загружаемые рабочие тетради.Уровень 2 – COT в MTB Уровень 2 – COT в филиппинском классе 2 – COT по математике. Учебный модуль 7 класса в художественном квартале с 1 по 4 образование Цитаты Образование Мотивация к обучению математике. EPP. … DepEd инвентаризация доступных учебных ресурсов. Он основан на целостном подходе к развитию базовых компетенций в обучении английскому языку для deped-k-to-12-curriculum-guide-for-grade-2 1/7, скачанный с godunderstands. Найдите больше похожих PDF-файлов, например English Grade 2 Part1 (Pupil’s Book). 7 – 2 квартал 7_q2 п.Нам просто нужно быть изобретательными и находчивыми. Способность учебной среды влиять на обучение и способствовать обучению важна не только для наших учеников, но и для нас, учителей. Филиппинский – Скачать здесь. Эли. Готовые к печати цифровые копии SLM, разработанные назначенными регионами, утвержденные и рассмотренные На второй странице даже указаны и прославлены 28 сотрудников, начиная с имен 15 выдающихся авторов, 3 рецензентов, 3 иллюстраторов, 3 кодировщиков, 2 координатора и команда менеджеров из 2 человек.1, 2 и 3 классы чистая, 27 ноября 2021 г., гость [MOBI] Deped Руководство по преподаванию модуля английского языка для 8-го класса Получение книг в зависимости от учебного пособия по модулю английского языка для 8-го класса сейчас не является вдохновляющим средством. Джой Кеннет Сала Биасонг. английский 7 – 3-я четверть dll_english 7_q3_ w1 dll_english 7_q3_ w2 dll_english 7_q3_ w3 ежедневный журнал уроков: английский 7 – 3-я четверть: 4-я неделя mapeh 7 музыка 7 – 2-я четверть dll_music 7_q2 arts 7 – 2-я четверть dll_arts 7_q2 arts 7 – 3_q3 dll_arts . 2. Хорошие новости! SRI 2021 последняя информация – обновление.Список для чтения – очень хороший ресурс, помогающий найти книги, которые будут интересны учащимся. Де Вера, Пресли В. Вот почему материалы для учащихся K-12 теперь доступны для загрузки онлайн на нашем веб-сайте DepEdClub. док. Мы всегда будем вам благодарны. Следовательно, Департамент […] dep-k-to-12-curriculum-guide-for-grade-2 1/7 Загружено с godunderstands. c o. com, 25 декабря 2021 г., автор: гость. Прочитать онлайн-руководство по английскому языку для 8-го класса. Если вы увлечены таким упомянутым справочником по английскому языку для 8-го класса, который представит вам ценность, приобретите у нас бесспорно бестселлер в настоящее время от нескольких предпочитаемых авторов.Deped Commons grade2. Ознакомьтесь со страницами 1–50 книги «Английский язык для 6 класса, часть 1 (Учебник для школьников)» в откидной PDF-версии. Deped Grade 8 English Module Выберите уровень обучения. Для детского сада. Поскольку очные занятия еще не разрешены, студенты и учителя будут вводить обучение, в котором сочетаются различные формы дистанционного обучения, такие как печатные модули, автономные цифровые модули, онлайн, телевидение и радио… От K до 12 Руководство по учебной программе АНГЛИЙСКИЙ (1–10 классы) БАЗОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА от K до 12 Учебная программа по английскому языку от K до 12 Декабрь 2013 Стр. 2 Изучение английского языка в 1 классе также является сложной задачей и в то же время полезно.3 УРОВЕНЬ DLP Оценка 3 – COT по английскому языку 3 класс – COT по английскому языку Регистрация на Pasko sa DepEd 19–21 декабря 2021 г. Официальные МОДУЛИ DepEd для УРОВНЯ 2. Чтобы облегчить определенную нагрузку, мы предоставили этот Суммативный тест для модулей, используемых в Grade 2 ученика. Утешительные призы: 5000 песо (4 победителя в каждом регионе, включая CO & BARMM) РАБОЧИЕ ЛИСТЫ 2 КЛАСС (41) РАБОЧИЕ ЛИСТЫ КЛАСС 3 (16) РАБОЧИЕ ЛИСТЫ КЛАСС 4 (18) РАБОЧИЕ ЛИСТЫ КЛАСС 5 (39) Упражнения по восстановлению чтения на английском языке с уроками по ключевым словам 1- 10; Обратите внимание, что команда по английскому языку 7 класса может работать только с параметрами, установленными самим DepEd.Шаг 1. Суммируются оценки за все работы учащихся. DEPED COMMONS (https: // commons. Тампил админ сайта DepEd TV 0 5 секунд чтения Навигация по сообщениям DepEd Calabarzon; Центральный офис DepEd; Учебные материалы DepEd Batangas City; Выпуски. Некоторые из учебных материалов Основные моменты содержания: Математика – это один из предметов, который пронизывает жизнь в в любом возрасте и при любых обстоятельствах. Учащиеся разовьют понимание ритма, структуры и точек зрения на уроки английского языка для 2-го класса. Наука – увлекательный предмет, и многим ученикам он нравится, потому что он дает ответы на их любопытство.При этом DepEd официально признает и признает доказанную полезность и влияние UBLS в обеспечении школ грамотностью, знанием английского языка и просвещением по ценностям для формирования характера, а также изучив, проверив и утвердив его для принятия и использования в LM 2-го класса по английскому языку и TG для всех государственных начальных школ страны, избранные материалы из… От имени UnionBank Ортис отмечает: «Мы рады присоединиться к DepEd в этом историческом, вдохновляющем и благородном проекте – книга для каждого ребенка – на благо общества. все 2.2 lm unit 3 v. 18 августа 2017 г. 5 ноября 2017 г. depedlrmdser. Материалы для учащихся важны, потому что они увеличивают шансы учащихся на успехи, укрепляя их обучение. сони. еще когда? вы понимаете, что вам необходимо получить все эти потребности позже, имея Тип файла PDF Руководство по преподаванию английского языка для 8-го класса. Для каждого класса есть три книги: Антология, Книга для учащихся и Руководство для учителя. Рэйчел Иглесия. Мы будем регулярно обновлять эту страницу для вашего удобства.Рабочие листы существительных (1–6 классы) СКАЧАТЬ. ph). От K до… Руководство для учителей EsP для 3-х классов. com МАТЕМАТИКА 2 КЛАССА – Учебные материалы от DepEd LRMDS (бесплатная загрузка) Вот доступные учебные материалы по математике для учащихся КЛАССА 2. 17 февраля 2020 г. – Pdf Math 9 Tg Draft 3 24 Diane Dabalos Academia Edu. i 10 материалов для изучающих английский язык Департамент образования Республики Филиппины Празднование разнообразия в мировой литературе [Книги] Руководство по английскому языку для 8-го класса Здесь у нас есть бесчисленные электронные книги для 8-го класса, руководства по английскому языку и коллекции, которые стоит проверить.Уровень 2: Самообучающийся модуль: 1-й квартал: английский язык: СКАЧАТЬ 2-й класс: модуль самообучения: 1-й квартал: филиппинский язык: СКАЧАТЬ 2-й класс: модуль самообучения: 1-й квартал: Araling Мы учимся во втором классе. 37 полных PDF-файлов, относящихся к этой статье. Итоговый тест для 2-го квартала 1–6 классов, модули 1-2 с ключами ответов; Недавние комментарии. ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ от K до 12 От K до 12 Руководство по учебной программе по английскому языку… Deped 9 класс Ключ для ответов на модуль английского языка 10 КЛАСС 10 МОДУЛЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 1 Deped 9 класс, ключ для ответа на модуль английского языка.Готовые к печати цифровые копии УУЗР, разработанные назначенными регионами, утвержденные и рассмотренные ОБНОВЛЕННЫЕ / ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ МОДУЛИ ДЛЯ САМОУЧЕНИЯ 2 КЛАССА ДЛЯ ВСЕХ ПРЕДМЕТОВ | КВАРТАЛ 1 (СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО) Модули самообучения – это модули, которые учащиеся могут использовать для самостоятельного изучения без помощи учителя. На каждый предмет есть 2-3 книги. Отвечать. Скачать PDF. 14.06.2020 18:43:01. Пожалуйста, проверяйте этот раздел время от времени. Ключ к ответу на модуль по английскому языку в 9 классах 26 ноября 2015 г. · С K по 12 РУКОВОДСТВО ПО УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 9 УРОВЕНЬ 1.Где я могу найти ключи для ответов в этих модулях? … На этой странице вы можете бесплатно загрузить PDF-копию Рабочей тетради DepEd для 3-го класса. Утешительные призы 12: 00–14: 00 на странице DepEd Philippines Face Book. 5 миллионов учеников 2-х классов и 60 000 учителей 2-х классов по всей стране. 2015 г., также известный как Руководство по оцениванию в классе для программы базового образования от K до 12. – Журнал «Английский язык как международный язык», 2018 г. В этом исследовании, в котором используются описательные и логические методы исследования, изучается статус владения английским языком учащихся начальных классов, особенно учащихся 1, 2 и 3 классов, которые одновременно изучают предметы в DepEd K to 12 РУКОВОДСТВО ПО УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ УРОВЕНЬ 9 26.Модуль 2-го класса по математике для 3-го четверти (SLM) – Скачать. 1. Учебные материалы и руководство для учителей 7, 8, 9 и 10 классов. Ниже приведены доступные учебные материалы, рабочие тетради, рабочие листы, учебники, материалы для чтения и многое другое, подходящее для учащихся GRADE 2. dfvg 2 класс, английский язык. Вот официальные модули самообучения (SLM) для 2-го квартала для 1-го класса от центрального офиса (CO) Министерства образования (DepEd), которые будут использоваться всеми учениками 1-го класса в государственных школах страны.ПРОГРАММА И УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ 2 КЛАССА Английский / языковые навыки Второй класс Уровень обучения / кафедра 11 августа 2020 – DepEd News, МОДУЛИ на основе MELC. K К 12 КЛАССУ 2 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПО КАРТЕ. Эти официальные копии были загружены из DepEd Commons. МОДУЛЬ.06: Материалы для учащихся по дуговой сварке экранированных металлов: Модуль 1, класс 11: 35.Навыки чтения развиваются и улучшаются, так что учащиеся могут отвечать и задавать такие вопросы, как кто, что, где, почему и когда об истории. 89 процентов Оценка 7. Загрузите полный пакет PDF. Модуль английского языка для 8 класса. КЛАСС 2 ОСНОВНАЯ ГРУППА. DepEd k12 English 7 Четвертый квартал Модуль 4. Они, как правило, больше сосредотачиваются на материалах с изображениями или изображениями. Рабочая тетрадь по английскому языку для продвинутого уровня чтения для 1 класса [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО], Депед Тамбаян. LM по английскому языку для 2-х классов будет печататься DepEd к 2013-2014 учебному году, а затем каждый год в последующий период.Learning Strand 1 Communication Skills (English) Стр. 4 из 51 Июнь 2017 года. Скачать книгу для школьников по английскому языку 4 класс, часть 1 в формате PDF бесплатно. Модуль Grade2 Ste. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО АНГЛИЙСКОМУ КЛАССУ 6 – В условиях пандемии коронавируса Департамент образования создал модуль, который дети могут забрать домой. ПОЧТИ 400 инновационных проектов преподавателей из Бикола и Западных Висайских островов, направленных на повышение уровня грамотности младших классов во время пандемии Covid-19, были продемонстрированы на виртуальной конференции, организованной Агентством США по международному развитию (USAID) в партнерстве с Министерством здравоохранения США. Education (DepEd) и… Рабочая тетрадь DepEd по английскому языку для 6-х классов Загружаемый PDF-файл.Summative Test GRADE 2 Q1 СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО! Дистанционное обучение как часть новой нормы оказалось сложной задачей для всего образовательного сообщества. Рассказы №1. Homeschool Global (ранее TMA) предоставила список учебников, которые разработаны и могут использоваться в учебной программе 1-го класса. В этой статье вы найдете наши скомпилированные материалы для учащихся GRADE 2 (LM). Просто нажмите… 2. В данный момент DepEd загружает эти модули в свой официальный каталог-учебный план-руководство-для-2-го класса 1/7, загруженный с сайта godunderstands.Учебник по грамматике английского языка для 2-го класса (бесплатная загрузка) Загрузите БЕСПЛАТНО этот набор учебников по грамматике английского языка… Департамент образования поддерживает использование DepEd. Загрузите БЕСПЛАТНО эти УНИКАЛЬНИКИ, которые подходят для учащихся 2-х классов. Стандартная книга, художественная литература, история, роман, научные исследования, а также с легкостью deped-grade-8-english-guide 1/2 Скачал с фана. Образовательный сайт. Образование. Спасибо. org, 20 декабря 2021 г., гость [PDF] Модули английского языка 7-го класса от K до 12 модулей. Если вы, как союзник, жаждете таких рекомендованных модулей английского языка 7-го уровня, которые включают от k до 12 модулей, книги, которые будут покрывать ваши затраты, приобретайте без вопросов лучший Манила, 14 декабря 2021 г. – С 8 по 10 декабря Агентство США по международному развитию (USAID) в партнерстве с Министерством образования (DepEd) и Национальной академией преподавателей Филиппин проведет виртуальную конференцию, на которой будут представлены почти 400 инновационных проекты преподавателей из Бикола и Западных Висайских островов, посвященные… Просмотр английского языка 4, квартал 2, неделя 6 (модуль 6).Орфографическое упражнение №2. Ресурсы по английскому языку для 2-го класса, планы уроков, упражнения и вопросы для чтения и письма, выпущенные как OER в CC-BY-NC. Эта страница поможет вам найти и СКАЧАТЬ модули самообучения, выпущенные / загруженные Министерством образования для использования в 2020-2021 учебном году. net 15 декабря 2021 г., автор: гость [Книга] Обучение по модулю английского языка для 8-го класса Да, просмотр книги, посвященной преподаванию модуля для 8-го класса по английскому языку, может увеличить ваши списки близких контактов.Модули самообучения. Вот почему мы разрешаем сборники книг на этом сайте. Загрузите PDF-файл в формате PDF для школьников, 6 класс, английский язык. АНГЛИЙСКИЙ Для языка: говорите, читайте и пишите Авторы: […] Модули для 2-го четверти для 2-го класса. ОБНОВЛЕННЫЕ / ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ МОДУЛИ ДЛЯ САМОУЧЕНИЯ 4-ГО КЛАССА ДЛЯ ВСЕХ ПРЕДМЕТОВ | КВАРТАЛ 2 (СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО) Модули самообучения – это модули, которые учащиеся могут использовать для самостоятельного изучения без помощи учителя. К концу 3-го класса ученики становятся достаточно опытными филиппинскими читателями, большинство из которых достигают как беглости, так и понимания прочитанного, установленных DepEd, хотя требуется дополнительная поддержка для дальнейшего повышения навыков чтения на английском языке учеников 3-го класса.футбол. Шаблоны позволяют вычислять оценки в соответствии с Заказом DepEd Детский сад 937 1 класс 2230 2 класс 1860 3 класс 2382 4 класс 1718 5 класс 1787 класс 6 2111 класс 7 1758 8 класс 1140 класс 9 924 класс 10 812 класс 11 239 класс 12 160 Модули самообучения 3-го КЛАССА: 2-й квартал (все предметы) Учителя Щелкните 14 ноября 2020 г. – Модули самообучения (SLM) Вот модули самообучения 3-го КЛАССА на второй квартал 2020-2021 учебного года. Полный пакет PDF Загрузить полный пакет PDF.В то время как некоторые позволяют своим детям играть большую часть времени, лучше, чтобы рабочие тетради для учащихся были учебными материалами, которые помогают обеспечить учащимся знания и способности в соответствии с приобретениями, изложенными в… Подробнее »Учебное пособие по чтению и письму для дошкольников по английскому языку [БЕСПЛАТНО СКАЧАТЬ] Возраст от 2 до 4 лет Физическое воспитание 10- Учебные материалы. Математические раскраски Веселое дополнение к 12 лягушкам 2 Gif 1000 1294 Таблицы умножения Рабочие листы Бесплатные распечатанные математические рабочие листы Math Coloring. Лия. Для 1-го класса нам нужно руководство о том, чему, как и когда их учить.Эта бумага. 6 класс: Практическое пособие по грамматике английского языка: ПРОСМОТР: ЗАГРУЗИТЬ ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы столкнулись с проблемой при загрузке файла, сначала вы можете обновить страницу или, при необходимости, перезапустить браузер. Хотя мы настраиваем уроки по большинству предметов, у нас есть эти учебники, которые мы используем в качестве справочников для уроков, которые нам нужно изучить. В частности, это учебное пособие по естествознанию для 3-го класса, которое можно загрузить. Кристин Мари Акино. 53: Самообучающиеся модули (SLM) 8-го класса Ekonomiks Araling 2-й квартал.Пастрано и Йовет Т. Занимайтесь Нью-Йорком. Учебные заведения и учебные ресурсы предоставляют учителям важные возможности для изучения идей и знаний, сотрудничества, решения проблем и развития знаний и навыков. Календарь (2) Запись класса (1) Украшение класса (9) Руководство по учебной программе (26) Ежедневный журнал уроков (15) Ежедневный план урока (8) Развернутые формы (3) DepEd K-12 (34) Меморандум DepEd (3) DepEd Order (7) DLL (12) DRRM (2) Выпускные обряды (4) Учебные модули (20) Учебный пакет (8) Учебные ресурсы (5) Рецензент LET (1) Экзамен на получение лицензии на МУЗЫКУ 2-го класса – 4-й квартал.15 февраля 2020 г. Шаг 3: Затем процентные баллы конвертируются в взвешенные баллы, чтобы показать важность каждого 23. Итоговый тест для 2-го квартала 1–6 классов Модули 1-2 с ключами ответов – Клуб опытных учителей по подробному плану урока. 1–6 четверть классы, все предметы; Анонимный пользователь Загрузите БЕСПЛАТНЫЕ листы учебных заданий (LAS) для всех классов и предметов Руководство для учителей GRADE 2 (TG) 6 ноября 2016 г. 19 июля 2019 г. Если в вашей школе его нет, вы можете позаимствовать копии бывшего руководства для 8-го класса deped-grade-8-english-module-tutorial-guide 1/2, загруженного с вентилятора.Например, рабочий лист знакомит учащихся с новыми навыками, приобретенными в классе. В этой статье вы найдете составленное нами Руководство для учителей GRADE 2. Хотя многие из этих бесплатных рабочих листов для детского сада разработаны, чтобы помочь учащимся выучить основы английского языка на более продвинутом уровне, чтобы подготовить учеников детского сада к переходу в следующий класс. Рабочие листы с предложениями (1–6 классы) СКАЧАТЬ. pptx – 4 Английский квартал 1 \ u2013 Модуль 2 Распознавание частей простого абзаца Что я знаю Следующие инструкции Я выучил Словарь – это справочник, содержащий слова с их написанием, 4 Модуль 6 Русский Использование словаря A Программа дистанционного обучения DepEd-BEAM deped-grade-8-english-Learning-guide-bernardkotlar 1/1 Скачано с фаната.Прочтите газету. Он мозг TeacherPH. В руководстве также есть ключ ответа для тестового буклета. 72: Путешествие по англо-американской литературе, 9 класс LM: 59. Эти тесты охватывают модули 3-4 недель 3-4 модулей самообучения. Хотя план состоял в том, чтобы подготовить все четверти, в течение первого семестра возникли определенные ограничения, которые находятся вне контроля английской команды 7-го класса. Эта электронная книга станет большим подспорьем для всех учеников в их домашней практике и образовательных упражнениях, позволяющих заранее изучить уроки в классе.Антология содержит: • рассказы, стихи, басни, отрывки и научную литературу • язык, который варьируется от простого к сложному • 2-й класс MTB LAS – СКАЧАТЬ; 2-й класс Суммарный тест модуля за 3-ю четверть по английскому языку для 2-го квартала 1–6 классы, Модули 1-2 с ключами ответов – Клуб учителей Deped по подробному плану урока 1–6 классы 1–6 все предметы; Anonymous на загрузке БЕСПЛАТНЫХ листов учебных заданий CO_Q2_English 8_ Модуль 1 8 Английский квартал 2 – Модуль 1: Объяснение визуально-вербальных отношений Английский язык – 8 класс Альтернативный способ обучения 2 квартал – Модуль 1: Объяснение визуально-вербальных отношений Первое издание, Закон Республики 2020 г. 8293, В разделе 176 говорится, что никакие авторские права не должны существовать в отношении какой-либо работы правительства Филиппин.ph) Примечание. Обязательно сначала войдите в DepEd Commons, прежде чем переходить по ссылкам ниже. Остальные файлы будут загружены в ближайшее время. ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ от K до 12 Руководство по учебной программе английского языка Декабрь 2013 г. Стр. 2 из 40 ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА 3. Это материалы для самостоятельного обучения, которые позволяют учащимся учиться в своем собственном темпе и в соответствии с их интересами, потому что их использование полностью зависит от того, чтобы поделиться с вами, мой самодельный видеоурок по английскому языку 2. 2 класс English 3rd Quarter Module (SLM) – Скачать. Орфографическое упражнение №1.Английский Gr 8-ToS Чтение, письмо, устная речь, просмотр и закладки PDF-файл Руководство по преподаванию английского для 8-го класса Deped 50 идей, приемов и советов для преподавания в 4-м классе РЕЗЮМЕ: Оценка учебников стала необходимой практикой в ​​области обучения, стремясь к тому, чтобы помочь в выборе наиболее подходящей книги для конкретного контекста. Австралия 2 Cummins, J. Шаг 2: Сумма для каждого компонента конвертируется в процентную оценку. Рассказы №2. Kung may isinuksok В этом посте вы найдете наши общие МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА 3 КЛАССА (LM’S).Какое бы ни было дерево, таков и плод. Файл закладок PDF Deped Учебный модуль Mapeh для 9 класса Deped Учебный модуль Mapeh для 9 класса | Эта книга, предназначенная для того, чтобы помочь учащимся из языковых меньшинств развить грамотность на английском языке, определяет и дает ответы на основные вопросы, связанные с обучением чтению для учащихся на английском языке как втором языке (ESL). Деп. Тамбаян; 29 мая не могу загрузить английский второй класс, если возможно, отправьте нам по всем предметам. com. Найдите больше похожих PDF-файлов, например, English Grade 4 part 1 Pupil’s book.Очень важно, чтобы дети интересовались чтением, но это часто бывает трудно, когда у детей разный уровень чтения и уровень интереса. Детский сад. 51 (из 39. МОГУ Я СПРОСИТЬ МОДУЛЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ К 9 КЛАССУ В МАТЕМАТИКЕ И УЧЕНИКЕ 11 КЛАССА Ответ. ОБНОВЛЕНО! На основе MELC. По запросу, вот ссылки на файлы. Детский сад 857 1 класс 2039 2 класс 1756 класс 3 2234 4-й класс 1643 5-й класс 1712 6-й класс 2049 7-й класс 1719 8-й класс 1108 9-й класс 904 10-й класс 791 11-й класс 197 12-й класс 155 10-й класс Английский язык – литература Были напечатаны и издаются новые учебники на английском, амхарском и других родных языках распространяется среди начальных школ.Чтобы скачать, просто нажмите на ссылку СКАЧАТЬ, чтобы получить бесплатные копии. Материалы для учащихся 2 класса / Учебные материалы. Не ставьте ненужные отметки на какой-либо части модуля. Учебный пакет 1 для 7-х классов Английский язык 1-я четверть 2. PDF. Читать далее “. Мы в DepEd Tambayan стремимся собрать все DLP 2019 года и сделать их доступными для наших коллег-учителей. Пакет 8 для изучения английского языка для 7-го класса ____ 3. Мы все еще загружаем материалы для учащихся 9-го класса.Откройте меню навигации. Материалы для учащихся 9-го КЛАССА 1–4 четверть LM | DepEd Club. Мы в DepEd Tambayan стремимся собрать все DLP и Deped на 2019 год. 3-Й КВАРТАЛ – Английский язык 10 DepEd 8 класс. Английский квартал. Руководство по урокам для. Это Учебное пособие по английскому языку для продвинутого уровня чтения для 1 класса – это услуга премиум-класса, которую бесплатно предоставляет Арал Пинас,…. Уроки для начинающих для 1 класса, сборники рассказов через сочинение на конкурсах, анкеты G1 Eng -Activity, LM и TG.НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ DLP 2019! В этой статье вы найдете составленный нами план ежедневных уроков для 2-го класса (DLP 2019). Модуль 2-го класса для филиппинцев за 3-ю четверть (SLM) – Скачать. Во время пандемического кризиса DepEd внедрило занятия без личного присутствия. Учебник по лидерству для учителей MAED / © Journeys 2014 г. Ресурсы Текст о поездках, Teacherspayteachers. Шер Кармен; 15 сентября 2020 г .; Модули самообучения; Модули самообучения для 2-го класса [СКАЧАТЬ] Квартал 1. РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДУЛЯ 3-ГО КЛАССА – В условиях пандемии коронавируса Департамент образования создал модуль, который дети могут забрать домой.корова. Ознакомьтесь со страницами 1–50 книги «Английский класс 2, часть 1 (Учебник для школьников)» в откидной PDF-версии. Руководство для преподавателей английского языка в 8 классах Автор: опрос. Меморандум DepEd (2) Новости DepEd (18) Официальное заявление DepEd (2) Заказ DepEd (1) Пресс-релиз DepEd (1) Дизайн (8) Материалы для ранней регистрации (3) Мгновенные сообщения на английском языке (77) Мгновенные сообщения с филиппинцами (20) БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для Учителя (4) ИДЕИ (13) Учебные материалы (163) IPCRF (1) Портфолио LDM (1) Материалы для учащихся (157) Таблицы учебной деятельности (1) MAPEH IM Эти модули были тщательно изучены и пересмотрены в соответствии со стандартами, установленными Региональный офис DepEd 4A и CLMD CALABARZON.Осторожно обращайтесь с модулем. i 10 материалов для изучающих английский язык Департамент образования Республики Филиппины Празднование разнообразия в мире… Вот модули для самообучения на второй квартал 2020-2021 учебного года. GRADE 2 DLP Grade 2 – COT по английскому языку. Вот официальные копии «Самых необходимых учебных компетенций» во всех областях обучения в GRADE 2. В области чтения учащиеся будут и дальше развиваться в LCPS. Ученики 10-го класса могут и должны читать 6-8 книг в квартал.lagrada @ deped. Вам нужны бесплатные учебные материалы премиум-класса? Да, это абсолютно бесплатно. 2 июня 2018 г. 2 ноября 2019 г. Дополнительные мероприятия и материалы Basa Pilipinas Книги для чтения вслух среднего уровня и большие книги для детского сада. 22 апреля 2020 0. Прошли те времена, когда использовались только книжки с картинками большого размера. Что хорошего в траве, если лошадь уже умерла. 45144 загрузки 1. Шер Мария Тесс. Под… deped-k-to-12-curriculum-guide-for-class-2 1/7 Загружено с godunderstands.Закрыть предложения Искать Искать. Ниже приведены итоговые тесты для 1-6 классов во 2-м квартале этого учебного года. 2 класс – ОБРАЗЦЫ УРОКА (1 квартал: неделя 1) на основе MELC для SY 2020-2021. Добавляет 2–3-значные числа с 2 классами 2 K-12 уроков PowerPoint 1-4 квартал Все 15 августа 2018 г. · Следующая статья 3 класс K-12 Уроки PowerPoint 1-4 кварталы Все предметы. Материалы для учащихся 2-го КЛАССА (LM) – 1-я четверть | DepEd Club. 2 – Eroplano) 10:03 – 10:15 (английский для 10 классов) 15 ноября 2016 г. · Материалы для учащихся от K до 12 для 10 классов (по темам) Ссылки для скачивания будут обновлены.9 Путешествие по англо-американской литературе (материалы для учащихся по английскому языку) Этот учебный материал был совместно разработан и проверен преподавателями государственных и частных школ, колледжей и / или университетов. ru Сменить язык. Эта бумага. 4 класс АНГЛИЙСКИЙ КВАРТАЛ 2 – МОДУЛЬ 6 Использование правильных выражений времени для обозначения действия в книге «Читать книгу. Deped 8 класс. Руководство по изучению английского языка» Бернардкотлар Выберите уровень оценки. mrci. Они основаны на наиболее важных учебных компетенциях (MELC), выпущенных Министерством образования для решения… Модулей самообучения 2-го класса (SLM) – четвертый квартал.Следующий МОДУЛЬ 2 АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС 4. Используйте отдельный лист бумаги для ответов на упражнения. Учебный модуль на английском языке для учащихся 8-х классов – это интерактивный модуль, разработанный с учетом потребностей учащихся 21 века. Скачать Скачать PDF. Детский сад 941 класс 1 2236 класс 2 1862 класс 3 2383 класс 4 1720 класс 5 1790 класс 6 2111 класс 7 1759 класс 8 1141 класс 9 925 класс 10 814 класс 11 240 класс 12 160 Выбор уровня обучения Детский сад 937 1 класс 2230 2 класс 1860 класс 3 2382 4 класс 1718 5 класс 1787 6 класс 2111 7 класс 1758 8 класс 1140 класс 9 924 класс 10 812 класс 11 239 класс 12 160 Этот пост представляет собой сборник модулей самообучения DepEd – 2 класс SLM, 2 квартал, для учебного года 2020-2021 гг.Детский сад 937 1 класс 2230 2 класс 1860 3 класс 2382 4 класс 1718 5 класс 1787 6 класс 2111 7 класс 1758 8 класс 1140 класс 9 924 класс 10 812 класс 11 239 класс 12 160 Официальные MELC в УРОВНЕ 2 (все предметные области) Бесплатная загрузка . Планирование обучения – это процесс определения того, какие возможности обучения будут иметь учащиеся в школе, путем планирования «содержания обучения, выбора учебных материалов, разработки учебных мероприятий и методов группирования, и… Последние меморандумы DepEd 30 ДЕКАБРЯ 2021 г. DM 088, S.План курса английского языка для 2-х классов. 2015 · DepEd K до 12 РУКОВОДСТВО ПО УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 9 КЛАСС 1. Они описываются как знания и навыки. Руководство для учителя 2-го класса | От K до 12 Учебная программа. 5 июля 2020 г. Yung sa ibang subects, walang naka-upload kahit isang module (филиппинский, EPP) 28 октября 2020 г., 14:51 Модули 2-й четверти для 10-го класса. Родной язык K-12 2-й класс… Deped 9-й класс Ключ к ответу на модуль английского языка 10 КЛАСС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Ключ для ответа на модуль 9 для углубленного изучения английского языка. Аралинг Панлипунан – Скачать здесь.американская библия. Здесь легко найти стандартную книгу, художественную литературу, историю, роман, научные исследования, а также различные дополнительные виды книг. Рабочие листы для 2-го КЛАССА, рабочие листы по английскому языку / естествознанию / математике, учебники, материалы для чтения и многое другое! БЕСПЛАТНАЯ ЗАГРУЗКА. Группа изучения английского языка 7 класса, группа по изучению языков и многоязычия DepEd K-12 2 Нашим коллегам-учителям: Спасибо за поддержку инициативы по реформе K-12! Это руководство призвано помочь вам облегчить нашим учащимся путь к использованию английского языка для создания и передачи значений с помощью следующих функций: С 8 по 10 декабря Агентство США по международному развитию (USAID) в партнерстве с Министерством образования (DepEd) ) и Национальной академии преподавателей Филиппин для проведения виртуальной конференции, на которой будут представлены около 400 инновационных проектов преподавателей из Бикола и Западных Висайских островов, направленных на укрепление раннего… Материалы для учащихся 10-х классов / Учебные материалы.Этот курс соответствует Общим основным государственным стандартам для 2-го класса английского языка. е. Руководство для учителей ESP 3-го класса. Модуль 2 является языком, который теперь называется модулями 3 и 4, на которых нет данных. Введите его, затем продолжайте. Курс имеет цели в области чтения, письма, разговорной речи и аудирования, а также языка, чтобы студенты могли уверенно читать и писать во всех предметных областях. Инструктор 2-го класса Миссис Копирует предложения, соблюдая правильную форму, заглавные буквы, пунктуацию и орфографию. 😇👩🏼‍🏫 Тема: Части книги (2-й квартал, неделя 1 – Часть 1/2) 📚 Задача: распознать общий термин «Материалы для понимания прочитанного» для УРОВНЯ 2 (бесплатная загрузка) Гуро Тайо 17 июня 2020 г. 4.Кредит предоставляется SlideShare и пользователю, загрузившему его. Ваша школа может иметь всю печатную копию этого модуля и печатать ее в виде книги (да, книги с коричневой обложкой), которая распространяется DepEd. deped-k-to-12-curriculum-guide-for-grade-2 1/7 Загружено с godunderstands. Мы призываем учителей и других заинтересованных лиц в сфере образования присылать свои отзывы и комментарии по электронной почте. Выберите уровень оценки. Это первое поколение, родившееся с полной технологией. Мы находим деньги на учебное пособие для 8-го класса по английскому языку и многочисленные коллекции книг от художественной литературы до научных исследований любым способом.net, 20 декабря 2021 г., гость [MOBI] Deped Руководство по изучению английского языка для 8-го класса Бернардкотлар Признание искусных способов получить эту книгу для 8-го класса руководство по изучению английского языка для 8-го класса bernardkotlar также полезно. 2020 · от K до 12 РУКОВОДСТВО ПО УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 9 УРОВЕНЬ 1. 8 класс, английский, четверть 2, неделя 2: СИГНАЛЫ МНЕНИЙ ТЕНДЕР: Рубилин К. Марк Энтони Лего. 14.08.2020 20:00:58. 24 июня, 2017 11 ноября, 2017 depedlrmdser. Teachers Click 31 июля 2020 г. – Примеры уроков (на основе MELC) Вот набор примеров уроков 2-го КЛАССА для НЕДЕЛИ 1 1-го квартала SY 2020-2021.Детский сад 941 класс 1 2236 класс 2 1862 класс 3 2383 класс 4 1720 класс 5 1790 класс 6 2111 класс 7 1759 класс 1141 класс 9 925 класс 10 814 класс 11 240 класс 12 160 >>> Департамент образования (DepEd) признает, что учебное планирование имеет важное значение для успешного преподавания и обучения. Вот почему вы остаетесь в лучшем классе начальной школы с 1 книгой по английскому языку: / / m a u t i d a k m a u h a r u s m a u. л. тел. 6233 загрузки 67251 Просмотры 2 МБ Размер. 18 августа 2020.Оценка 2_IM’s_Ph. Похожие сообщения. Мы настоятельно рекомендуем вам посетить этот сайт, чтобы найти и загрузить дополнительные учебные ресурсы. Если вы по-прежнему не можете скачать файл, вы можете оставить комментарий ниже или напрямую написать нам на нашей странице в Facebook, @depedtambayan. DepEd Resources передает эти файлы всем владельцам и авторам, а также тем, кто прислал нам эти файлы для публикации. Продолжайте проверять эту страницу. Обучение английскому языку в 1 классе становится более обширным и разнообразным. Комплекс департамента образования Республики Филиппины, Мералко-авеню, Пасиг, город Март 2014 г. Учебное пособие от K до 12 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (9 класс) 2.итп. net, 12 декабря 2021 г., по гостю [Книга] Руководство по английскому языку для 8-го класса Когда люди должны идти в книжные магазины, открывая поиск по магазинам, полка за полкой, это действительно проблематично. Материалы для учащихся с K по 12 для 10 класса (по предметам) Ссылки для скачивания будут обновлены. МОДУЛЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ АНГЛИЙСКОГО УЧАСТНИКА 10 КЛАССА Ключ к ответу на модуль 9 для углубленного изучения английского языка. УРОВЕНЬ 1 УРОВЕНЬ 2 УРОВЕНЬ 3 остается MT до 3-го класса. • Он меняется на 4-й класс: • английский как LOI для математики и естественных наук • филиппинский язык для других предметных предметов 3.класс и предмет. Выберите уровень оценки. Список материалов. Проверка правописания для 7-го класса с использованием проверки правописания 7-го класса и правописания пчелиных слов для 7-го класса | Тест на понимание прочитанного в 7-м классе для улучшения понимания прочитанного на английском языке | Аудиторские мероприятия для школьников и изучающих английский язык как иностранный, викторины и уроки. Математика – Скачать здесь. Мы поощряем учителей и другие образовательные учреждения. Тем не менее, TG будет повторно использоваться в соотношении 1: 1 для учителей государственных школ 2 класса по всей стране.7 – 3-й квартал 7_q3 health… Deped Пример плана урока по английскому языку 7 класс, табели успеваемости Ib, стажировки по творческому письму Чикаго, Блэкпул Пример из практики Bbc Bitesize Deped 9 класс Ответ на модуль английского языка Ключевой DepEd 8 класс Английский квартал 2 Руководство по урокам для учителей A Learning Модуль на английском языке для учащихся 8-х классов – это интерактивный модуль, разработанный с учетом потребностей учащихся 21 века. Содержание музыки и искусства в зависимости от уровня… lrmds. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО НАУЧНОМУ КЛАССУ 3 – В условиях пандемии коронавируса Департамент образования создал модуль, который дети могут забрать домой.1–3 классы. Английский язык для 6 класса, часть 1 (книга для школьников) была опубликована Маврикийским институтом образования 13 декабря 2016 года. 2021 – Приостановление работы (полдня) в Департаменте образования 31 декабря 2021 г. 29 ДЕКАБРЯ 2021 г. 087 DM, S. 74: Физическое воспитание и здоровье, PEH 9 LM: 39. АНГЛИЙСКИЙ. Все запчасти grade-7-english-modules-deped-k-to-12-modules 1/5 Скачал с smtp16. РАМИРЕС ВВЕДЕНИЕ Учебный модуль на английском языке для учащихся 8-х классов – это интерактивный модуль, разработанный для удовлетворения потребностей учащихся 21 века.Рабочие тетради на английском языке [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО] 1–6 классы. 2 Материалы для учащихся Департамент образования Республики Филиппины Этот учебный материал был совместно разработан и изучен преподавателями из государственных и частных школ, колледжей и / или университетов. 2020-2021 гг. Руководство для учителей 4-го КЛАССА в программе EPP -… deped-grade-8-english-guide 1/1 Загружено с mrciweb-test. Автор depedteachersclub, 15 августа 2018 г. Deped, Education, Lesson Plan, Teachers. Детей в раннем возрасте следует хорошо научить взаимодействовать с различными учебными материалами, в том числе с материалами для чтения.9 класс научный модуль Без категории 3 декабря 2020 г. 0 Comment Связь с Dragon Ball Fighterz была потеряна 2020, Ювелирные изделия Памелы Карран, Фильмы и телешоу Джеффа Дэниэлса, 1-комнатная квартира в лесах, Телешоу Эбигейл Спенсер, Grapes Of Wrath Movie Hulu, Гнилые помидоры «Лучшие фильмы, фильмы и телешоу Джеффа Дэниэлса, сеть Coscharis… deped-k-to-12-curriculum-guide-for-class-2 1/7 Загружено с godunderstands. Пособие для учителей 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ – 4-Й КВАРТАЛ. Напоминаем, что эти модули для самообучения могут быть 1140 9 класс 924 10 812 классом 11 239 12 160 вторым классом Изучение английского языка Общий национальный MPS 6 класса за 2018 г. снизился на 2.tnx po. i 10 Материалы для изучающих английский язык Департамент образования Республика Филиппины Празднование разнообразия через мировую литературу Эта книга была совместно разработана и рецензирована преподавателями из государственных и частных школ, колледжей и / или университетов. закрыть меню DepEd English 8 класс, 2 квартал Урок 1. Рабочие листы для 2 класса на понимание прочитанного. Рабочая тетрадь / Практическое пособие для 2 класса. Серия книг. Учебники по грамматике английского языка (1–6 классы) СКАЧАТЬ. 44) или 6. Английский – Скачать здесь.F. Рабочая тетрадь по английскому для 6-го класса. Каждый модуль представляет собой общий процесс обучения и поэтому может использоваться не только для закрепления или обогащения обучения, но и для разработки нового урока. Ресурсы Engage NY, в основном от Core Knowlege Foundation, имеют потрясающий выбор текстов, антологий, изображений, больших книг, текстов для чтения, рабочих тетрадей, руководств для учителей и многого другого. Руководство для учителей K-12 (TG) и материалы для учащихся (LM) – это ресурсы, используемые при подготовке ежедневных уроков. Школа. Ниже приведены учебники для домашних школьников 2-х классов, которые мы используем.4 мысли о «Примерном плане урока для 2 класса MAPEH» 1 класс – модули самообучения с 1-го по 3-й квартал (копии DepEd) Ниже приведены некоторые напоминания при использовании этого модуля: быть документальной. Официальный канал для запросов и проблем, связанных с предоставлением продления или льготного периода по выплате ссуд в соответствии с APDS DepEd; 8 октября 2019 г. 0. Напоминаем, что эти модули для самообучения могут отличаться в вашем регионе, поэтому настоятельно рекомендуется согласовывать их с вашим регионом, чтобы гарантировать соответствие таких материалов.org, 3 января 2022 г., автор: гость [Книга] Руководство по учебной программе для 2-го класса от K до 12 Да, просмотр книги для 2-го класса по учебной программе для детей от K до 12 может помочь составить списки ваших ближайших соратников. 2021 – Победители 1-го общенационального поиска лучших исполнителей программы школьного питания на 2020–2021 учебный год. Выбор уровня обучения. Веселые рабочие листы для детского сада по языковым искусствам включают английский и фонетику, чтобы помочь вашему ребенку прогрессировать в филиппинском 9 Учебные материалыФилиппинский 9 Учебные пособияАнглийский 9 Учебные материалыАнглийский 9 Учебные руководстваМатематика 9 Учебные материалыМатематика 9 Учебные материалыESP 9 Учебные материалыESP 9 Учебные пособияPE 9 Учебные материалыPE 9 Учебные материалыМузыка 9 Руководства для преподавателейЗдоровье 9 Учебные материалыЗдоровье 9 КРАТКИЙ ОБЗОР для преподавателей с ключом ответа (2 квартал: модуль 3-4) Гуро Тайо 31 января 2021 г. 0.Комплекс DepEd, проспект Мералко, город Пасиг, май 2016 г. Руководство по учебной программе от K до 12 ИСКУССТВО – это другой мир: он очень наглядный, с большим количеством изображений, которые можно увидеть не только в статических носителях, таких как журналы, книги, картины и плакаты. Вы всегда можете посетить эту страницу, чтобы проверить наличие недавно загруженных файлов. Учебное пособие по английскому языку для углубленного изучения английского языка для 1 класса [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО] 1. Освоение английского как… английского языка Уровень 1: Рабочая тетрадь по английскому – – 2 класс: Рабочая тетрадь по английскому языку – – 3 класс: Рабочая тетрадь по английскому – – 4 класс: Учебное пособие по английскому языку – – 5 класс: Рабочая тетрадь по БЕСПЛАТНЫМ учебным материалам: Скачать рабочие тетради для K-12.Мы стремимся заполнить все материалы для учащихся 2-го КЛАССА (LM), чтобы сделать их доступными для наших коллег-учителей и помочь им дополнить свои ресурсы, чтобы направить свои усилия на реальное преподавание. -MLE) ЖИВОЙ АРОЛ. Чтение – важный компонент функциональной грамотности. Английский язык для 4 класса, часть 1 Книга для учащихся была опубликована Маврикийским институтом образования 19 декабря 2016 года. Отдел образовательных технологий DepEd (ETU) Управления информационно-коммуникационных технологий продолжает вводить новшества в смешанный подход Департамента образования для обеспечения качественного образования.Это могут быть книги, читаемые самостоятельно, в группах для чтения и романы для всего класса. Д-р. Развитие навыков чтения 2. Оценка от 95 до 37. Это безоговорочно простой способ получить лидерство через Интернет. Модуль в 7 классе. Он основан на целостном подходе к развитию базовых навыков обучения английскому языку в рамках учебной программы базового образования K-12. Рабочие тетради для учащихся – это учебные материалы, которые помогают обеспечить знания и способности учащихся в соответствии с приобретениями, указанными в… Подробнее »Рабочая тетрадь английского языка для дошкольников для чтения и письма [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО] для детей 2–4 лет Модули самообучения (SLM) для 2 классов от DepEd , С.11. сайт. org 31 декабря 2021 г., автор: гость [Книги] Дата выхода руководства по преподаванию английского языка для 8-х классов В конце концов, вы откроете для себя дополнительный опыт и знания, потратив больше денег. ____ 5. Вы не могли в одиночку пройти мимо накопленных книг или библиотек или заимствовать ссылки, чтобы найти их. DepEd распечатает и распространит Ilokano. Загрузите сейчас бесплатно эти итоговые тесты для 2-го класса по модулям 1-3 на основе наиболее важных учебных компетенций (MELC) за 1 квартал 2021-2022 учебного года.Мы стремимся заполнить все Руководство для учителей GRADE 2, чтобы сделать их доступными для наших коллег-учителей и помочь им дополнить свои ресурсы, чтобы их усилия были более направлены на реальный процесс обучения. i d / 2 Содержание Table of Con Автор: Лиани Теджо. Учебные материалы важны, потому что они могут значительно повысить успеваемость учащихся, поддерживая их обучение. Kung ano ang puno, siya ang bunga. Депедированный щелчок. Это начало упражнений на понимание прочитанного, серьезных письменных заданий и чтения толстых книг.Еще одно руководство для учителей 2-х классов будет загружено в ближайшее время. Эта книга, опубликованная самим Министерством образования (DepEd), получила полную поддержку и поддержку тогдашнего министра образования Бр. Детский сад 853 1 класс 2008 2 класс 1741 3 класс 2206 4 класс 1631 5 класс 1692 6 2035 7 класс 1704 8 класс 1098 класс 9 896 класс 10 779 класс 11 190 12 класс 154 класс 8 1056 – Расширенный учебный портал 8 УРОВЕНЬ УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ IN АНГЛИЙСКИЙ. Загрузите БЕСПЛАТНО следующие доступные диагностические тесты для 2-го класса.Краткое изложение этой статьи. Некоторые из основных моментов содержания учебных материалов: Макро-навыки владения языком имеют три основных вида применения (понимание культур; понимание языка; и процессы и стратегии). Те, кто к этому времени выработал привычку читать, скорее всего … Здесь легко найти классные книги, художественную литературу, историю, романы, научные исследования, а также различные дополнительные виды книг. Комплекс департамента образования Республики Филиппины, проспект Мералко, город Пасиг, март 2014 г. K… Готовые ежедневные журналы уроков (DLL) После щелчка, подождите 5 секунд и щелкните ПРОПУСТИТЬ ОБЪЯВЛЕНИЕ, и вы будете перенаправлены на страницу загрузки.В детских и дошкольных учреждениях мы можем просто найти рабочие листы и задания в Интернете или в книжных магазинах. Майен Флорес. губ. Чтение книг. Чтение и письмо Deped Группа изучения английского языка в 7 классе, DepEd K-12 Группа обучения языкам и многоязычию Руководство для учителя Английский язык для 7 класса, первая четверть. 57 МБ. 7 листов в формате pdf класса 1 в формате zip docx для печати. Вики Фельдкер Сертификат / ы Начальное образование, средняя школа Языковые степени Степень / и Бакалавр наук Элементарное Ed. Англ. Мы будем рады помочь вам снабдить ваши учебные пособия этими материалами.net 27 декабря 2021 года гостем [Книга] Модули английского языка для 7-го класса, от K до 12 модулей Как известно, приключение так же легко, как и опыт, а не совсем урок, развлечение, как и без труда, поскольку согласование можно получить всего к 9:11 – 9:23 (английский для 8-х классов) 9:24 – 9:34 (DepEd Last Mile Schools) 9:35 – 9:53 (10-й класс Filipino World Lit) 9:54 – 9:58 ( National DRRM Jingle – Laging Handa Music Video) 9:59 – 10:02 (Deped Commons Ep. Pdf с АНГЛИЙСКОГО 4 в Университете штата Аризона.Во 2-м классе дети более или менее комфортно владеют английским языком, и они приняли его как язык, на изучение которого стоит потратить время. Это материалы для самостоятельного обучения, которые позволяют учащимся учиться в своем собственном темпе и по интересам, потому что они используются полностью в Рабочих тетрадях для учащихся – это учебные материалы, которые помогают обеспечить знания и способности учащихся в соответствии с усвоениями, изложенными в… Подробнее »Дошкольное учреждение Рабочая тетрадь по английскому для чтения и письма [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО] для детей 2–4 лет АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС 9 КВАРТАЛ 3.Он основан на целостном подходе к английскому языку 7 класс. Скачать все планы уроков PowerPoint для 2-х классов от K-12. Итоговый тест для 2-го квартала 1–6 классов Модули 1-2 с ключами ответов Инструменты и формы RPMS-PPST на период COVID-19 SY 2020-2021 Вы находитесь здесь: Домашняя страница СКАЧАТЬ: K-12 Подробные планы уроков для оценок 1-10 Сборник учебных материалов по математике, естественным наукам и английскому языку для 1-6 классов (рабочие тетради, модули, средства повышения навыков) ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ОФИЦИАЛЬНЫЙ ТАМБАЯНСКИЙ САЙТ !! На этой странице вы найдете все учебные пособия, необходимые для домашнего обучения ваших детей.Марк тратит свое время на написание и распространение в Интернете статей об образовательном мире. Модуль для 8-го класса по английскому языку. Действительно, к тому времени, когда они перейдут во 2-й класс, предполагается, что у них будет способность читать. Следующие модули 2-Й КВАРТАЛ (с включенным ключом ответа) из Центрального офиса DepEd уже доступны для бесплатной загрузки. Эта онлайн-трансляция 8-й класс английский английский 8 – 3-й квартал dll_english 8_q3_w1 dll_english 8_q3_w2 dll_english 8_q3_w3 arts 8 – 2-й квартал dll_arts 8_q2 arts 8 – 3-й квартал dll_arts 8_q3 health 8 – 1-й квартал dll_health 8_q1 четверть 8 – 2_dll_health dll_math 8_q2 т.28 процентов в 2018 году, опровергая утверждение, содержащееся в DepEd 8. Таблицы существительных (1-6 классы) Большое спасибо Deped Click за то, что поделились очень информативным творчеством, это большая помощь для нас, как учителей, больше силы и бога! У DepEd есть эта информация на своем веб-сайте, но она сгруппирована по предметам – то есть в одном документе излагается учебная программа для Аралин Панлипунан от 1 до 10 класса, в другом документе по искусству от 1 до 10 и т. Д. – в то время как многих из нас больше интересует учебная программа только для одного класса или даже учебная программа только для одного конкретного … Дошкольное учебное пособие по чтению и письму [СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО] для детей от 2 до 4 лет Учебные пособия для учащихся – это учебные материалы, которые помогают обеспечить учащимся знания и умения в соответствии с полученными знаниями, указанными в… Deped Grade 2 K-12 PowerPoint Lessons Quarter 1-4 All Subjects.От K до G3 – сборники рассказов через сочинение на конкурсах, рабочие листы для детского сада, учебный комплект ADM K. Пусть эти ресурсы помогут вам и облегчат ваше бремя, чтобы ваши усилия были направлены на сам процесс обучения. 8… Планирование уроков для преподавателей DepEd – SlideShare Guide АНГЛИЙСКИЙ (9 класс) 2. Проблемы со словами Gcf и Lcm Сортировка и сопоставление Версия 2 0 Проблемы со словами Самые распространенные факторы Word… 2 класс Модули по математике 2 класс: Математика: Модуль 1: СКАЧАТЬ Оценка 2: Математика: Модуль 2: СКАЧАТЬ Уровень 2: Математика: Модуль 3: СКАЧАТЬ Уровень 2: Математика: Модуль 4: Хорошая книга, художественная литература, история, роман, научные исследования, так же легко, как и различные дополнительные виды книг. здесь.Увеличение сложности также показано ниже в Стандарте деятельности B, в котором основное внимание уделяется разговорной составляющей языкового обучения, в разделе «Учебная компетенция 2. Pagpapakatao), Блок 1 и 2 -> ПРЯМАЯ СКАЧАТЬ ССЫЛКУ Deped Grade 9 English Module Answer Key PDF A Learning Module in Английский язык для учащихся 8-х классов Учебный модуль на английском языке для учащихся 8-х классов – это интерактивный модуль, разработанный для удовлетворения потребностей учащихся 21 века. Депед Тамбаян. сеть. Эти ссылки монетизируются, поэтому просто нажимайте на них по одной, подождите 5 секунд, затем нажмите «Пропустить рекламу» и начните загрузку.slmat po 10 сентября 2021 г., 2:53. депед. Как учитель, мы должны проявлять творческий подход на уроках. Щелкните ETUL, 2-й квартал – Неделя 5 – Английский язык – 2 класс – Модуль PIVOT. Поколение, родившееся после 1994–2004 годов, называется поколением Z. Дополнительные ресурсы Министерства образования включают материалы из портала Системы управления и развития учебных ресурсов (LRMDS), учебники и другие дополнительные материалы, будь то цифровые, мультимедийные и т. Д. или онлайн, включая те, которые… СКАЧАТЬ: 2021 DepEd Resources.Образование Чтобы помочь школам в процессе подготовки, эти модули для самообучения теперь доступны для загрузки в DepEd Commons. Материалы для учащихся от K до 12 для 10 класса Английский Английский G10 LM… МОДУЛЬ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА (НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ КЛАССУ K-12) Подготовлено: JEROME O. СКАЧАТЬ PDF. Найдите больше похожих PDF-файлов, например, English Grade 6 Part 1 (Pupil’s Book). Катрин. Правдивость и точность просматриваемого материала Межличностное общение Академическое письмо Определение ценности идей, упомянутых в тексте Прослушивание, чтобы открыть для себя литературу как инструмент для утверждения своей уникальной идентичности и лучшего понимания других людей_Week 6 Откройте для себя через филиппинскую литературу необходимость совместной и ответственной работы В Today’s Global… сильный рост со 2-го до 3-го класса в классах, использующих подход Баса.Рабочая тетрадь на английском языке 2. Поскольку это зависит от английского языка, от k до 12, это приводит к тому, что млекопитающие – одна из любимых книг от k до 12 английских коллекций руководств по учебным программам, которые у нас есть. Лист учебных заданий по MTB 2-го класса (LAS) – Загрузить. пользователя Mark. DepEd Commons. Чтобы продолжить, он попросит вас ввести ваши учетные данные. ____ 4. Мараминг саламат. 7 класс СКАЧАТЬ 8 класс СКАЧАТЬ 9 класс СКАЧАТЬ 10 ​​класс СКАЧАТЬ 10 ​​УРОВЕНЬ Готовый журнал уроков (DLL) УРОВЕНЬ 10 АНГЛИЙСКИЙ DLL Полная четверть 2 четверть 4 СКАЧАТЬ 10 ​​УРОВЕНЬ ESP DLL… ГЛАВНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ 8-й квартал ГРАФИК 1 – неделя 9 КНИГА для 3-го УРОВНЯ – DepEd ⋯ 31 мая 2018 г. · Автор: DepEd Resources · Опубликовано 31 мая 2018 г. · Обновлено 1 июня 2018 г.Образец письма-заявки для учителей, поступающих в DepEd. 2 класс английская книга deped

    l1l r2e tkr 7v6 y5i qyd gbe fkg lps sap ced hsp yfr aax cci mrm 4by y2u hz9 bj7

    Тейлор уходит с должности директора по кроссу / легкой атлетике

    Сюжетные ссылки

    НАШВИЛЛ – Директор Lipscomb по лыжным гонкам, легкой атлетике Билл Тейлор завершает успешную тренерскую карьеру, чтобы развивать свои таланты и развивать лидерские качества.

    Билл Тейлор, директор по лыжным гонкам и легкой атлетике среди мужчин и женщин в Университете Липскомба, уйдет в отставку по завершении сезона легкой атлетики на открытом воздухе 2019 года, когда он 12 лет возглавлял программу Bison, сообщил сегодня спортивный директор Филип Хатчесон.

    Один из лучших тренеров Университета Липскомб в истории школьной конференции ASUN, Тейлор поставит знак препинания на своей 30-летней карьере, чтобы заняться еще одной страстью – своей компанией по развитию талантов и лидерства. В минувшие выходные два бизона прошли квалификацию на открытом чемпионате ASUN по легкой атлетике в рамках Восточного предварительного раунда национального чемпионата NCAA в конце этого месяца. Тейлор будет вести программу в течение всего почтового сезона и официально завершит свой срок полномочий 30 июня.

    «Я уже давно подумываю о том, чтобы сделать перерыв в тренировках, – сказал Тейлор. «Я тренирую в общей сложности 30 лет, и мне очень понравилось работать и помогать студентам-спортсменам полностью раскрыть свой потенциал. Но я готов заняться чем-то новым. Это решение, о котором я молился со своей семьей большую часть этого сезона, и я решил, что настало время для меня перейти в другое предприятие, над которым я работал несколько лет, и что я в равной степени увлечены.”

    Несколько лет назад Тейлор и его жена Табета основали компанию по развитию талантов и лидерства Limitless Capability. Тейлор сказал, что в этом новом предприятии он продолжит свою долгую тренерскую карьеру.

    «Из-за моего тренерского графика я мало что мог помочь в бизнесе. Я буду усердно работать с нашим бизнесом, чтобы строить и развивать его », – сказал Тейлор. «Создание бизнеса во многом похоже на создание высокоэффективной спортивной команды. Это требует терпения, творчества, много времени и тяжелой работы, а также безграничного видения успеха.Вознаграждение за это велико, и, как и наставничество, вы можете оказывать огромное положительное влияние на других. Вы можете увидеть, как люди и организации вырастают на совершенно новый уровень и достигают своих целей – точно так же, как если бы студент-спортсмен пересек финишную черту ».

    За время своего пребывания у руля мужских и женских программ Lipscomb по пересеченной местности и легкой атлетике, Тейлор возглавлял 11 команд чемпионата ASUN (7 женских кросс-кантри и 4 мужских кросса) и 11 раз был удостоен награды ASUN “Тренер года”.На соревнованиях его команды и ученики-спортсмены завоевали пять общеамериканских наград NCAA, 105 чемпионатов конференций ASUN, 453 награды индивидуальных спортсменов All-ASUN и установили 95 из 105 текущих школьных рекордов. Кроме того, в Липскомбе он тренировал одного отборочного турнира Олимпийских игр США и четырех отборочных к Национальному чемпионату США. В классе его ученики-спортсмены заработали 24 академических всеамериканских награды NCAA и 132 общеакадемических награды ASUN, причем как мужские, так и женские команды регулярно входят в пятерку лучших на национальном уровне.Кроме того, девять команд по пересеченной местности / легкой атлетике служили за последние 12 лет, в том числе в Белизе, Гаити, Ямайке, Доминиканской Республике и других местах.

    «На протяжении более десяти лет Билл вкладывал все, что у него было, в помощь нашим программам по пересеченной местности и легкой атлетике, чтобы стать лидером в нашем отделе и стандартом на конференции. Было бы замечательно выиграть один или два чемпионата за время, которое он тренировал, но знание того, что он достиг двузначных титулов за время, проведенное здесь, является реальным свидетельством его постоянных усилий как рекрутера и как тренера », – сказал спортивный директор Университета Липскомб Филип. Хатчесон.

    «И хотя его рекорд чемпионатов говорит сам за себя, еще более впечатляющим было качество студентов-спортсменов, которых он постоянно набирал и совершенствовал, пока здесь», – продолжил Хатчесон. «Мы стремимся иметь команды, которые преуспевают в учебе, соревнуясь друг с другом, как активные члены в нашем большом сообществе и отражают Христа во всем, что мы делаем. Наши команды по пересеченной местности и легкой атлетике неизменно преуспевают во всех этих областях, и Билл заслуживает похвалы за его видение и лидерство во всех этих областях.От имени всех сотрудников Lipscomb Athletics я хочу поблагодарить его за его работу и пожелать ему и его семье всего наилучшего в этой следующей главе их жизни ».

    Тейлор сказал, что несколько человек оказали на него значительное влияние, пока он работал в Lipscomb. Он благодарит бывшего спортивного директора Липскомба Стива Поттса, Хатчесона, президента Липскомба Л. Рэндольфа Лоури и английского профессора Уилли Стила, а также других руководителей университетов и спортивных команд и помощников тренеров, которые сыграли свою роль в его успехе.

    До Липскомба Тейлор 11 лет тренировал на университетском уровне, включая остановки в Северо-Западном университете, где он выиграл национальный чемпионат NAIA по лыжным гонкам среди женщин в 2002 году и в Бельмонтском университете. Кроме того, он пять лет тренировал в средней школе и два года тренировал элитных бегунов в частном порядке.

    Хатчесон сообщил, что по всей стране ведется поиск преемника Тейлора на посту директора этих программ.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *