Все вопросы /Литературное чтение / класс
Этапы возникновения и развития книги: 1. «Человек — книга» 2: «Узелковое письмо» 3. Письмо в картинках 4. Надписи-иероглифы 5. “Книги-плитки” 6. “Книги-свитки” (ленты) 7. “Книги” из воска 8. Книги из кожи (кодекс) 9. Берестяная книга Информация для тебя: Мудрость хранилась в мифах, сказках, пословицах, загадках, легендах… Информацию передавали и через цвет, и через форму узелков, и через их место на веревке, и даже через толщину шнура. Следы такого письма остались и на скалах, и в пещерах. Зачастую такими рисунками человек украшал свое тело. Появились еще в Египте в конце IV тысячелетия до н.э. Сначала писец на мягкой глиняной плитке чертил знаки трехгранной заостренной палочкой. Потом плитку обжигал горшечник. Длина такой книги до 100 шагов. Лента изготавливалась из кусков папируса (поособому выделанный бамбук, листья пальмы).
Несколько дощечек скреплялись покрывались воском. Писали на такой книге стальной палочкой-стило. Носили книги привязав к поясу (так делали римские школьники). Выделенная кожа (пергамен) оказалась лучше папируса. Да и форма книги сразу изменилась. Кодекс — это современная по форме книга. Это, конечно, русское изобретение. Сначала появились грамоты, а потом и книги. Буквы царапали костяным или железным писалом. Вопросы к «мудрому читателю»: … При чем сдесь современный светофор? белый флаг перемирия? черный цвет траура? … Что общего между иероглифами и ребусом? … Где носили такие книги (в капмане или за спинной)? Кто их носил (раб или госпадин)? Как связана с папирусом современная папка. Зачем один конец палочки делается тупым? Как связаны слова «стило» и «стиль» ? … Почему перестали писать не пергамене (представь, если бы на нем писали до сих пор)? Что еще ты знаешь о истории книг? …
0 /10000
Харитонова Анастасия
1. Человек-книга – Где были написаны мифы, сказки, легенды?
2.
ПожаловатьсяСпасибо0
1. Человек-книга – Где были написаны мифы, сказки, легенды?
2. Узелковое письмо – Белый флаг во всем мире – это символ перемирия, просьбы о переговорах, прекращения огня. Белый флаг используется как символ капитуляции. Цвет является символом. У каждого цвета своя символика.
3. Письмо в картинках – Как назывались рисунки на скалах и в пещерах? Как назывались рисунки на теле человека?
4. Надписи-иероглифы – Иероглифы и ребус – это знаковое письмо, информация передается в виде рисунков. Их нужно разгадывать.
5. “Книги-плитки” – Где носили такие книги?
6. “Книги-свитки” (ленты) – Книги рабы носили за спиной. Современная папка связана с папирусом, потому что и папирус и папка были созданы для хранения информации.
У всех них главные герои – дети.
Все они проживают обычную жизнь, наполненную шалостями, весельем, поучительными историями.
Каждое произведение содержит нотку юмора и ценную мораль.
Писатели доносят читателям нравственные ценности, которых нужно придерживаться каждому.
Мне нравится название, каким было озаглавлено раздел.
Я бы мог предложить ещё следующие варианты: «Страницы детства», «В гостях у детства», «Светлые годы», «Карусель воспоминаний», «Шалости детства», «Мир воспоминаний», «Радужные годы».
Ответы к разделу «Страна детства» в рабочей тетради на стр. 67 — 71.
Борис Степанович открывает перед читателями занавес своего детства, а именно ситуацию у бабушки в гостях.
Он был любопытен и имел развитое воображение.
И хотя в этом нет ничего плохого, но, не сдержав своё слово, маленький Боря сломал сувенир, что был очень дорог для бабушки.
С одной стороны, автор с улыбкой передаёт всю ту игру фантазии, забавные догадки и уверенность в существовании крошечных человечков.
С другой стороны, он помнит огорчение, что было пережито.
Ведь одновременно разрушились плоды фантазии и важная для бабушки вещь.
Наверняка, и повзрослев, писатель жалеет о содеянном.
Кроме книг, рассказы из которых мы читали в этом разделе, я бы ещё поместил на выставку следующие сборники: «Слонёнок пошёл учиться» Самойлова, «Фантазёры» Носова.
Я думаю, в указанном случае Боря был бы невероятно рад.
Скорее всего, он сразу же начал бы с ними знакомиться, а затем показал бабушке.
У них бы наверняка завязалась дружба, он заботился бы о новых товарищах, расспрашивал об их жизни и рассказывал о своей.
Думаю, он бы захотел забрать их к себе домой, чтоб познакомить с родителями, друзьями и, возможно, брать с собой в школу.
Но если бы это произошло, то произведение стало бы фантастическим.
В реальной жизни такого произойти не может.
Я читал несколько рассказов Бориса Степановича — это «Почта», «Гармонь», «Пожар».
Все они входят в сборник «Что бывало».
Все эти произведения о детстве автора, его воспоминания.
Я согласен с предложенным утверждением.
Ведь Житков в деталях рассказывает о прожитых событиях, несмотря на то, что произошли они давно.
Это значит, что на него было произведено большое впечатление.
Ведь именно оно навсегда оставляет в памяти подробные воспоминания.
Произведение Константина Георгиевича значительно впечатлило меня, тронуло до глубины души.
Без преувеличения можно сказать, что кульминация вызывает трепет и слёзы.
И с этим согласились мои друзья.
Если бы можно было собрать всё золото и медь, какие есть на земле, выковать из них тысячи тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал в горах.
К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста.
Константин Георгиевич очень красиво передаёт всю прелесть осени.
Видно, что он влюблён в эту пору.
Для того, чтоб максимально точно передать увиденное, он использует различные литературные приёмы.
«Калоши и мороженое», «Не надо врать», «Бабушкин подарок», «Золотые слова», «Находка», «Великие путешественники».
Все эти рассказы о забавных буднях маленького писателя и его сестры.
В произведениях они по-доброму зовутся Минька и Лелька.
Их детские годы наполнены шалостями, радостями и разочарованиями, добрыми и глупыми поступками.
Из каждой истории ребята получают какой-то урок, что навсегда остаётся в их памяти.
Возможно, именно благодаря этим наукам, во взрослой жизни они избежали большинства неприятностей.
Ведь допустить ошибку – не самое страшное.
Страшно не осознать её и повторять вновь.
От лица Миньки, что является прототипом Зощенко в детстве.
Его воспоминания и находятся на страницах рассказов.
Это является известным фактом.
Но даже не зная этого, я бы догадался.
Ведь «Минька» походит от имени «Миша».
События и эмоции очень детально переданы; видно, что они прочувствованы самим автором.
И на страницах произведений он признаётся в том, что те или иные события, а точнее выводы из них, остались с ним на всю жизнь.
Оба героя – олицетворение детской наивности и душевной чистоты.
В силу своего возраста, они допускают много ошибок.
Но главное, дети извлекают уроки со своих проделок.
Но не все поступки ребят приводят к огорчению.
Иногда они бывают добрыми, трогательными.
И достаточно часто главные герои веселят читателей, вызывая искренний смех.
Но с другой стороны, эти дети разные.
У каждого индивидуальный характер, свои слабости, желания и увлечения.
Детство принесло писателю очень много поучительных уроков.
Каждая шалость заканчивалась нравственным выводом.
Они научили Михаила Михайловича важным жизненным ценностям, которые помогли вырасти настоящим человеком.
Да. Рассказы не только поучительные, но и смешные.
Многие проделки и размышления ребят вызывают улыбку, а иногда даже смех до надрыва живота.
Эти произведения хочется перечитывать вновь и вновь.
Они прекрасно подымают настроение, и, кажется, делают мысли светлее и чище.
«Забавные ребята», «Мораль из детства», «Минька, Лелька и их проказы»
Какое произведение ты бы ещё включил в раздел «Страна детства»? Объясни свой выбор.Я бы добавил в этот раздел «Приключения Буратино» Толстого.
Главный герой – тоже маленький мальчик, правда, ненастоящий.
Но он подобно уже знакомым нам героям попадает в различные ситуации.
Порой они смешные, а порой даже опасные.
Это произведение показывает читателям, насколько важна дружба и что обязательно нужно слушаться старших.
________
Изучение истории через литературу — это богатый и захватывающий опыт, который оживляет историю для детей и позволяет им сохранить то, что они узнали, осмысленными способами.
История через литературу — наш предпочтительный способ изучения истории, поэтому я был так рад возможности просмотреть Современная американская и всемирная история: литературный подход для промежуточных классов от Beautiful Feet Books с дочками.
Мы получили коробку с великолепными книгами — столько, что любой книголюб упадет в обморок! Мы прорабатывали их в течение последних нескольких недель и наслаждались каждой минутой. Это книги, которыми нужно наслаждаться и дорожить ими, поэтому мы не спешим читать их только для того, чтобы «закончить» уроки истории.
Чем изучение истории по литературе отличается от простого чтения учебников? Позвольте мне считать пути.
Если вы знакомы с Шарлоттой Мейсон, вы, вероятно, знакомы с этой цитатой:
Дети должны иметь радость жизни в дальних странах, с другими людьми, в другие времена – восхитительное двойное существование; и эту радость они найдут, по большей части, в своих сборниках рассказов.
Их уроки истории и географии тоже должны развивать их мыслительные способности. Если дети не будут жить во времена его уроков истории, не будут чувствовать себя как дома в климате, который описывает его книга по географии, то эти уроки не справятся со своей задачей.
Beautiful Feet Books принимает это близко к сердцу и создает руководства, которые отражают взгляд Шарлотты Мейсон на глубокое и восхитительное образование.
Авторы Ри Берг и Джонатан Крэбтри включают следующие компоненты философии Шарлотты Мейсон в путеводитель: также рекомендуется читать молча, чтобы развить навыки комментирования и литературного анализа.
Мы рассуждаем вместе, подробно обсуждая прочитанное и сократовские вопросы, чтобы развить навыки критического мышления.
Мы связываем то, что мы узнали из повествования и вопросов на понимание, предлагаемых в руководстве.
Мы записываем мысли и наблюдения в наших блокнотах вместе с картами, копиями и графиком времени.
Дети учатся эмпатии, а также историческим причинам и следствиям, читая замечательные книги.
Современная американская и всемирная история для средних классов охватывает 19 и 20 века, которые, конечно же, включают темные и кровавые главы в истории. В этом исследовании рассматриваются войны, рабство, религиозные преследования, Холокост, расизм, гражданские права, холодная война и многое другое.
Мрак этого исторического периода уравновешивается историями о повседневных героях, которые выстояли и дали другим надежду в темные времена. Есть смесь художественной и документальной литературы, включая биографии.
Это исследование предназначено для учащихся 5-8 классов. Как дети, обучающиеся на дому, мы знаем, что классы могут быть произвольными, но это дает родителям общее представление об уровне зрелости. Моим дочерям 11 и 13 лет, и официально они учатся в 5-м и 7-м классах для государственной отчетности.
Мы ранее читали несколько книг самостоятельно, но большинство из них для нас новые. Я чувствую, что уровень подходит для моих девочек, но родители должны исходить из собственного мнения. Я предварительно прочитываю или просматриваю материалы перед тем, как мы прочитаем их вслух, чтобы быть готовым к вопросам.
Список для чтения включает следующие 23 названия, и все они включены в комплект при покупке в Beautiful Feet Books:
В комплект также входят руководство для учителя и график, который учащиеся должны составить вместе.
К этому исследованию также прилагается бесплатный пакет изображений, который можно загрузить с веб-сайта. Это картинки-раскраски, упомянутые в Руководстве для учителя.
Это исследование содержит 116 уроков. Если вы выполняете 3-4 урока в неделю, это составит один год обучения.
Руководство для учителя содержит подробную справочную информацию, учебные заметки, вопросы для понимания и обсуждения, письменные задания, ссылки на веб-сайты, график увлекательных практических занятий и рекомендуемую дополнительную литературу. Он также включает ключи ответов на вопросы для обсуждения.
Уроки организованы и просты в использовании. В дополнение к историческим живым книгам дети также учатся через поэзию, географию и изучение характера.
Очевидно, что период времени от Гражданской войны до наших дней огромен и полон событий. Это исследование не охватывает всего, что произошло, поэтому потребуется дополнение. Как я уже говорил, нам нравится подход к обучению, основанный на «живых книгах», но важно охватить самые разные точки зрения при выборе книг для чтения.
Я думаю, что это исследование делает это довольно хорошо, за некоторыми исключениями.
Должен признаться, я разочарован несколькими вещами в этом исследовании, о которых считаю необходимым упомянуть.
Очевидно, что дискуссия о капитализме и коммунизме носит политический характер. Это ясно видно из антипрофсоюзных и антиправительственных программ (считающихся «благосостоянием» по отношению к бедным, но «налоговыми льготами» по отношению к богатым) и смутным взглядом на другие культуры.
Следует прояснить, что такое коммунизм и социализм на самом деле — это и их фактические недостатки, а не то, что утверждает одна конкретная политическая партия. Все американцы могут быть антикоммунистическими угнетателями, не голосуя за одну установленную политическую партию здесь, в Соединенных Штатах.
Для ясности: я твердо верю в демократию и в то, что Соединенные Штаты — это город на холме, который должен быть примером для других народов. Однако я думаю, что во многих отношениях мы этого не достигли, особенно в 20-м веке. Это становится случаем вынуть бревно из собственного глаза, прежде чем попытаться вытащить занозу из чужого. Я также считаю, что демократия и свобода должны распространяться не только на богатых белых мужчин.
В политически поляризованном климате я счел важным упомянуть об этом, чтобы вы знали, что существует политический уклон.
Я считаю, что это исследование является прекрасным началом для изучения современной истории, но некоторые вещи необходимо уточнить, дополнить или изменить, чтобы сделать его более полным и объективным.
Вы можете скачать бесплатную копию руководства 5 способов узнать, стоит ли читать книгу своим детям от Джоша Берга, когда вы подписываетесь на их список рассылки.
Сара
Автор/спикер/консультант Heart and Soul Homeschooling
Сара учится на дому для трех творческих девочек. Она имеет степень по социальной работе, специализируясь на развитии детей в раннем возрасте, что привело к ее интересу к индивидуальным вариантам обучения, таким как домашнее обучение. Она считает, что обучение должно быть приключением на всю жизнь, а не просто контрольным списком, который нужно пройти. Она писатель, заядлый читатель, интроверт (INFJ) и мечтательница.
Последние сообщения Сары (посмотреть все)
Я люблю использовать живые книги в нашей домашней школе.
Если вы когда-нибудь были здесь, то знаете, что живая литература — это ключевой инструмент, который я использую в любом возрасте и во всех предметах.
Использование литературы для преподавания истории в старших классах особенно эффективно. Есть так много нюансов события или эпохи, которые можно понять по книгам. Живые книги также обладают уникальным способом вовлечь студентов и поместить их прямо в середину периода времени, чтобы они встретились с важными людьми, пережили значимые события и испытали настоящие эмоции.
Одного разговора о пользе литературы так и хочется взять историческую фантастику прямо сейчас!
Я получил «Современную историю США и всемирную историю» бесплатно и получил компенсацию за время, потраченное на написание этого поста. Как всегда, все мнения строго мои. Партнерские ссылки включены в этот пост.
В прошлом мне удавалось сводить воедино различные «позвоночные» и живые книжные ресурсы по истории средней школы.
Но, честно говоря, для создания значимого курса требуется много исследований и часов работы. Я должен найти корешка, который будет тщательным и не пренебрегает историческими фактами. Я должен найти лучшие из лучших живых книг, чтобы дать хорошую полноту каждой области внимания. И я должен разработать соответствующие уроки, чтобы идти вперед.
Зачем мне все эти годы? Потому что трудно найти учебную программу, в которой живая литература серьезно воспринимается , а также включает в себя замечательную основу И содержательные уроки, которые не тратят время моих детей впустую.
Но теперь… появился Современная история США и всемирная история: литературный подход к старшей школе от Beautiful Feet Books, и кажется, что мои усилия по планированию могут быть облегчены навсегда.
Я думаю, что мое сердце екнуло, когда я понял, что эта учебная программа ооочень близко к тому, что я планировал для себя по истории средней школы, но даже лучше. (Да, это трудно признать.
)
Боже мой, я мог бы бесконечно рассказывать о том, как идеально этот учебный план вписался в нашу домашнюю школу.
Учебники часто полные, но я никогда не хотел использовать сухой учебник истории в нашей домашней школе. И когда дело доходит до типичной учебной программы, которая в значительной степени опирается на литературу, вы часто остаетесь в плавании без реальной привязки к реальной истории, что может оставлять значительные пробелы.
Не так с Современная история США и всемирная история . Ежедневное руководство по урокам служит прекрасной базой, помогающей учащимся закрепиться и успешно пройти 150-летнюю историю с 1850 по 2000-е годы.
Через невероятную литературу, которая была выбрана не только за ее историческую значимость, но и за ее литературное значение, учащиеся погружаются в каждый период времени от Гражданской войны до 21-го века.
Книги помогают учащимся получить перспективу и понимание, поскольку они читают несколько назначенных глав каждый день.
В учебную программу включены 24 книги. Многие из них вы, возможно, уже знаете как живую литературу, а некоторые еще не знаете. Хижина дяди Тома , Джунгли , Убежище , Победа в Тихом океане и Бегущий за ветром это лишь некоторые из удивительных названий.
Учебное пособие не только обеспечивает базовую структуру по мере продвижения по истории, но также служит ежедневным заданием. В этом руководстве есть все, что вам нужно, от предварительного просмотра важной лексики перед тем, как приступить к чтению в течение дня, до значимых дополнительных вопросов.
Когда конкретная живая книга упускает что-то исторически значимое, уроки заполняют пробелы и довольно хорошо связывают одно с другим. Это часто достигается через определенные интернет-ссылки, поэтому важно, чтобы студенты имели онлайн-доступ.
Обычно я не люблю задавать много дополнительных вопросов после прочтения. Тем не менее, вопросы в этом руководстве были разработаны, чтобы помочь учащимся действительно обдумать идеи, представленные в книгах, на уровне, выходящем далеко за рамки вопроса «Что доктор сделал на странице 45?»
Вот пример вопроса из глав 5-6 из Churchill Пола Джонсона, чтобы продемонстрировать глубину вопроса: «Считаете ли вы разрешение Черчилля на бомбардировки Гамбурга и Дрездена этичным во время войны?»
Чтобы ответить на такой вопрос, необходимо глубокое понимание Уинстона Черчилля, а также реальности войны, над которыми необходимо задуматься. Затем необходимо разобраться в чувствах и обдумать их, прежде чем будет дан окончательный ответ. Глубокие и осмысленные вопросы — не пустая трата времени.
На каждый день назначено достаточно, чтобы в конце добавить историю и литературных кредитов к расшифровке стенограммы.
Очевидно, что в учебной программе должен быть зачет по истории. Я был приятно удивлен, увидев литературную направленность некоторых книг. Конечно, если учесть объем чтения и регулярные письменные задания, то количества времени, потраченного на изучение истории, литературы и письма, вполне достаточно для двух кредитов.
Учебная программа полностью настраивается. Вы можете назначить то, что хотите, и исключить то, что не хотите.
Я считаю, что словарный запас, задания по чтению и соответствующие интернет-ссылки являются важными ежедневными задачами. Последующие вопросы также важно задавать ежедневно, но чередование типов заданий — короткие ответы, эссе и устное обсуждение — хорошо работает для нас.
Говоря об устных обсуждениях, эта учебная программа вызвала удивительную глубину дискуссий в течение нашего учебного дня и за семейным ужином.
Мы не всегда согласны по всем вопросам, но это самое приятное.
Защита аргумента — это фантастический способ укрепить понимание любой темы. Иногда в разгар защиты легко увидеть, где есть ошибки с одной или обеих сторон вопроса.
Руководство не требует пояснений и организовано пошагово, что не должно запутать ни одного учащегося. Если вы хотите назначить определенные части урока, очень легко просто поставить галочку или выделить ваши ожидания от вашего ребенка, чтобы он следовал за вами и делал.
Помимо путеводителя и живых книг, вашему ученику потребуется доступ в Интернет для использования интернет-ссылок, а также блокнот и ручки или карандаши. Это просто!
Я всегда ценю ключ к ответу, особенно когда мы углубляемся в школьную литературу, которую я, возможно, читал или не читал сам.
Учебная программа состоит из пяти частей:
Для каждой части есть несколько дополнительных подборок книг (подходящих для старшей школы), которые могут дать дополнительное представление об эпохе или событии.
Для каждой части также предлагается большой список видео. Эти списки понравятся тем, у кого есть ненасытные читатели или дети, которые хорошо реагируют на видео. Дополнительные ресурсы также могут помочь расширить 36-недельный учебный план, чтобы при необходимости охватить больше времени.
Нужно ли покупать всю учебную программу или можно просто купить учебное пособие и взять книги в библиотеке?
Вы, конечно, можете приобрести только учебное пособие. 24 книги по литературе являются необходимой частью учебной программы, поскольку в руководстве по учебной программе запланировано, что на чтение каждой из них потребуется немногим более двух недель. Вы, вероятно, могли бы взять книги из библиотеки по мере необходимости, но вам нужно быть уверенным, что вы организованы и резервируете (или межбиблиотечный абонемент) книги вовремя.
При покупке всего пакета вы платите в среднем 9 долларов за книгу. Быстрый поиск на Amazon показал, что большинство книг стоят от 12 долларов и выше.
Раньше я много работал, чтобы быть сверхбережливым. Я часами (и часами) выискивал в Интернете самые дешевые книги и обыскивал в секонд-хендах книги, которые мне были нужны. Поскольку моя библиотека невелика, мне приходилось брать почти все названия из межбиблиотечного абонемента… и обычно они не появлялись вовремя.
На данном этапе моей карьеры домашнего обучения это стоит денег, потраченных авансом на покупку целых наборов. Это экономит мне невероятное количество времени в долгосрочной перспективе. В качестве бонуса я могу собрать свою библиотеку живой литературы! И, если у вас есть более одного ребенка в очереди, чтобы использовать его, наличие полного набора под рукой почти не составляет труда.
Кое-где высказывались критические замечания по поводу нескольких книг, включенных в этот конкретный курс мировой истории Beautiful Feet Books. Определенно есть некоторые графические темы, которые нужно осветить в этот период времени.
Их уроки истории и географии тоже должны развивать их мыслительные способности. Если дети не будут жить во времена его уроков истории, не будут чувствовать себя как дома в климате, который описывает его книга по географии, то эти уроки не справятся со своей задачей.