Сценарий праздника 1 сентября
2 класса
МБОУ ЦО №7
город Тула
«Семейное путешествие в страну знаний на веселом
паровозике» Учитель: Колюбакина Галина Николаевна.
1.Создать в День знаний атмосферу праздника для учащихся и их родителей.
2. Помочь детям быстро и успешно адаптироваться при переходе от каникулярного времяпрепровождения к учебной работе.
3. Способствовать развитию познавательных процессов учащихся.
Вводное слово учителя.
Играми весёлыми отшумело лето,
Позади остались сборы у костра.
Сколько троп исхожено, сколько песен спето
И опять осенняя подошла пора.
Ветер листья жёлтые оборвал с акаций,
Парус туч лохматых поднял небосвод.
Всем ребятам в школу нужно собираться,
Всюду наступает вновь учебный год.
С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.
Взволнованны вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для вас добрым и творческим!
Помните: вы – второклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всём: в учёбе, спорте, поведении.
Тебя встречают на пороге.
Красив твой возраст озорной
В начале жизненной дороги.
Забот прибавилось. Умений.
Родная школа – твой восход,
Здесь твоё главное ученье.
Всё не спеша, всё терпеливо.
Прошёлся год по букварям,
Год первый, год самый счастливый.
Сил набрался для запаса
И гордо, радостно шагнул
В объятия второго класса.
Мы соскучиться успели.
Тани, Маши, Пети, Коли Приготовили портфели.
Все в нарядных одеяньях,
Можете не усомниться —
Нам открыты двери к знаньям!
Не пугает нас прохлада,
Наша школа всем ребятам
Очень, очень, очень рада.
Ты заботишься о нас
И вниманьем окружаешь
Каждый день и каждый час.
Ведущий. В прошлом году мы начали путешествие по стране Знаний. Многому вы научились за год. Но ещё большему предстоит научиться. Сегодня мы совершим ещё одно небольшое путешествие назад в лето. Отправимся мы на весёлом паровозике. Вы уже на нём путешествовали. Вы побываете на разных интересных станциях и узнаете много нового, поиграете в игры, отгадаете загадки, повеселитесь, порисуете.
Итак, мы отправляемся в путь! Нам потребуются чистые листы бумаги и карандаши. Путешественник должен быть внимательным и сообразительным. Проверим, есть ли эти качества у вас.
Если я назову птицу, хлопайте в ладоши.
Голуби, синицы,
Аисты, вороны.
Галки, макароны
Голуби, синицы,
Зяблики, чижи,
Мухи и стрижи.
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки,
Даже совы — сплюшки.
Вот и первая остановка. Мы выходим на лесную солнечную поляну. Сколько на ней различных растений! А мне хочется знать, где «живут» растения?
Ландыши – в лесу
Колокольчики – в поле
Астра – на клумбе
Малина — в саду
Едем дальше. Следующая станция «Художественная». На этой станции поговорим о нашем городе. Как он называется? На каких улицах вы живёте?
Послушайте стихотворение о нашем крае.
Мой край — всегда родной,
Мой край – он самый лучший,
Навек всегда со мной.
На станции стучат,
Поезда проносятся
И люди в них сидят.
На север и на юг,
Везде места родные,
И Родина вокруг!
Положите перед собой лист бумаги и нарисуйте свой дом.
(дети рисуют под музыку)
Какие деревья растут возле вашего дома? А какое дерево является символом России? (берёза) Нарисуйте его возле вашего дома.
(дети рисуют)
Отправляемся дальше. Следующая станция «Загадкино»
Я буду загадывать загадки, а вы не просто отгадываете, но и зарисовываете отгадки на своих листах.
Весь свет покрывает. (небо)
По небу катается,
С утра улыбается.
А улыбки — лучи очень горячи. (солнце)
И вновь весною оживает.
Иглой зелёной выйдет к свету.
Растёт, цветёт всё лето. (трава)
(дети рисуют солнце, небо, траву)
Следующая станция «Игровая»
Мы едем дальше. Следующая станция «Имена». Назовите свои имена, имена своих родителей. Нарисуйте себя и своих родных на своих рисунках.
Пока дети рисуют, родители ответят на ряд серьёзных вопросов.
Дети закончили рисовать. Покажите свои рисунки. Кого вы нарисовали на них? Как назвать одним словом? (Семья). Семья – основа благополучия ваших детей, их настоящего и будущего. Берегите свои семьи ради будущего своих детей.
Посмотрите, мы подъехали к нашей школе. Сейчас мы узнаем, чему учат в ней.
Дружно давайте ответ «да» или «нет».
На уроки нужно опаздывать всегда?
Уроки не нужно учить никогда?
На стенах фломастером можно писать?
Двойки усердно всегда получать?
А на пятёрки учиться?
В олимпиадах отличиться?
Учителей уважать?
Школу любить?
В чистоте содержать?
А также петь, танцевать, веселиться?
В школе такой вы хотите учиться?
Учитель.
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний ваш звонок.
Вас, второклассники, я поздравляю,
Отличных успехов в учёбе желаю.
Желаю найти новых друзей
И здесь провести много радостных дней.
Дружите со школой, учителями,
И скоро вы станете выпускниками.
Ребята, наше небольшое путешествие назад в лето закончилось. Вас ждут новые задания и приключения в стране Знаний. Постарайтесь выдержать их с честью.
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уже — второй класс!
Пришли с букетами в руках.
Пришли счастливые, довольные,
На праздник первого звонка.
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется!
Провожают во второй нас класс.
Цветы, цветы, цветы на улице,
Цветы у каждого из нас.
Я представить сегодня рад.
Каждый пятый, смотрите — гений,
Каждый третий – акселерат.
В школе изучается:
И физика, и этика…
Запас их не кончается.
Прилежны и старательны.
И тогда пойдёт учёба
Просто замечательно!
Учитель. Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы в полном составе собрались в нашем классе. Я думаю, что этот год будет ещё интереснее, чем прошлый. И вы закончите его с большим багажом прочных знаний. В добрый путь!
nsportal.ru
Сценарий праздника День Знаний для 2 класса
Цель:
-поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;
-создать настрой на учебную деятельность.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя.
-Для миллиона россиян сегодня большой праздник – День знаний.
Я рада встрече с вами.
По прямой дорожке к школе
Вы идете не впервые,
Вы уже не первоклашки,
А вполне себе «вторые».
Подросли и поумнели,
Прочитали много книжек,
Значит, вам пора со школой
Познакомиться поближе,
Получить полезных знаний
Преогромный чемодан.
Поздравляю, второклашки,
И успехов в школе вам!
-Ребята, мне приятно вас видеть повзрослевшими, поумневшими. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе.
Сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя, а также и сказочные герои. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.
Слайд 2
1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит).
2. Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
-А это поздравление какое то недоброе. Ребята, узнайте, кто вас может так поздравить.
4.Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха… (Шапокляк).
Слайд 3
-Сегодня у нас в гостях мудрая сова и она хочет проверить, чему вы научились за год учебы в школе и приготовила для вас интересные задания. Она приглашает нас на урок.
(Звенит звонок)
Урок математики.
Слайд 4
Учащимся предлагается задания: 1. Подумай и ответь
2. Задачи на смекалку
Слайд 5
Вопросы в задании «Подумай и ответь»:
1. Маша гостила в деревне неделю и 5 дней. Сколько дней гостила Маша в деревне? (1 неделя = 7 дней
7 + 5 = 12 дней )
2. Назови самое маленькое двузначное число. (10)
3. Назови самое большое однозначное число. (9)
4. Сколько ушей у трёх мышей? (6)
5. Сколько лап у двух медвежат? (8)
Слайд 6
Задачи на смекалку
1. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг соли?
( 1кг ваты и 1кг соли равны, т.к. все они весят по 1кг)
2.На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?
(1 яблоко)
3. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось?
(2 свечи осталось, остальные сгорели)
4.Ты да я, да мы с тобой. Много ли всего?
(Двое)
Урок русского языка.
Слайд 7
На данном уроке предлагается 3 задания:
1. Вопросы с подвохом
2. Вставь подходящее по смыслу слово
3. Третий лишний, которые дети могут выполнять в любом порядке.
Слайд 8
Вопросы с подвохом ( т.е. хитрые вопросы)
1.Зачем во рту язык?
(За зубами)
2. Какой ключ не бьёт и не отмыкает?
(Скрипичный)
3. Под чем лежит заяц?
(Под своими ушами)
Слайд 9
Вставь подходящее по смыслу слово.
1. Хитра как …
(Лиса)
2. Болтлива как …
(Сорока)
3. Нем как …
(Рыба)
Слайд 10
Третий лишний. (Из трех слов нужно назвать лишнее)
Пасмурно ненастно ясно
(ясно)
Учитель: Почему выбрали слово ясно?
(Слова пасмурно и ненастно говорят о плохой погоде, а слово ясно – о хорошей)
Гусь гусыня гусеница
(гусеница)
Учитель: Почему выбрали слово гусеница?
(Слова гусь и гусыня обозначают птиц, а гусеница к птицам не относится)
Море морщины морской
(морщины)
Учитель: Почему выбрали слово морщины?
(Слова море и морской связаны с водой, а морщины бывают у человека на лице)
Урок окружающего мира.
Слайд 11
На уроке окружающего мира детям предлагается игра «Улыбнись и назови », а также интересные факты из жизни животных
«А знаешь ли ты, что …?» Эти задания выполняются тоже в произвольном порядке.
Слайд 12
А знаешь ли ты, что …?
Здесь ребята узнают интересные факты из жизни тигра, кошки, пингвина.
Учитель. Дети, Мудрая сова приготовила для вас интересные факты из жизни животных.
1. У тигров не только полосатый мех, но и полосатая кожа.
2. Пингвин – единственная птица, которая может плавать, но не может летать.
3. Если кошка спит со всеми четырьмя подвёрнутыми под себя лапами – это к холодной погоде.
Учитель. Вот видите, как много интересного вы еще не знаете, и вам предстоит это узнать.
Урок литературного чтения.
Слайд 14
На уроке литературного чтения предлагаются задания:
Слайд 15
Учитель. Мудрая сова приготовила для вас загадки. Давайте их отгадаем.
Загадки
1.В ярком платьице модница–
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает.
(Бабочка)
2. Как снег бела,
Как сажа черна,
Вертлява, как бес,
Повертелась да в лес.
(Сорока)
3. Два рога – не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – так воет,
Сядет – землю роет.
(Жук)
Слайд 16
Учитель. Русский язык очень многогранный. В нем, вы знаете, есть мудрые и точные выражения, которые называются пословицами. Вот мы сейчас и узнаем, знаете ли вы их. Дополни пословицу.
Составь пословицу
1. Тише едешь,
( дальше будешь.)
2. Что написано пером,
(того не вырубишь топором.)
(один раз отрежь.)
Слайд 17
Учитель. Все вы любите сказки. Сейчас, ребята, вам предстоит назвать сказку по ее героям. Будьте внимательны.
Из какой сказки?
1. Царь, три сына, стрела, болото, лягушка.
(«Царевна-лягушка»)
2. Царь, три сына, Иванушка, конёк-горбунок, царевна.
(«Конёк-горбунок»)
3. Злая мачеха, две дочери, дед мороз.
(«Морозко»)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы с честью выдержали все испытания, которые вам подготовила Мудрая сова.
-Но чтобы год начался удачно, следует вспомнить некоторые школьные правила.
Чтение стихотворения учителем «Советы парты»
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся .
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь,
Ну, счастливо, в добрый путь!
– Какие советы запомнили?
– Молодцы!
-После окончания школы вы должны выбрать свою будущую профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.
Что же такое профессия ? Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?
Правильно, сначала надо учиться в техникуме , институте или в других учебных заведениях.
А сейчас я вам прочитаю, как в толковом словаре объясняется слово
« профессия ».
ПРОФЕССИЯ – это вид труда , который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.
-А сейчас мы поиграем в игру « Доскажи словечко» .
Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать ?
Поезд водит … ( машинист )
Пашет в поле … ( тракторист )
Самолётом правит … ( лётчик )
Клеит книжки … ( переплётчик ).
В школе учит нас … ( учитель ).
Столы делает … ( столяр ).
Песни нам поёт … ( певец ).
Торговлей занят … ( продавец ).
На станке ткёт ткани … ( ткач ).
От болезней лечит … ( врач ).
Красит стены нам … ( маляр ).
Лекарства выдаст нам … ( аптекарь ).
Хлеб выпечет в пекарне … ( пекарь ).
Нарисует нам … ( художник ).
Сапоги сошьёт … ( сапожник ).
Нам печку сложит на зиму … ( печник ).
Обслужит в поезде нас … ( проводник ).
Потушит в миг пожар … ( пожарный ).
На Крайнем Севере работает … ( полярник ).
С другого языка переведёт … ( переводчик ).
Исправит кран … ( водопроводчик ).
Часы чинит … ( часовщик ).
Грузит краном … ( крановщик ).
Рыбу ловит … ( рыбак ).
Служит на море … ( моряк ).
В машине возит груз … ( шофёр ).
Хлеб убирает … ( комбайнёр ).
В доме свет провёл … ( монтёр ).
В шахте трудится … ( шахтёр
В жаркой кузнице … ( кузнец )
Кто всё знает – молодец !
Учитель. Вот и подошел к концу наш первый урок.
Второй год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но — нужно старание!
Второй год труднее,
Второй — важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
Второй год учения,
Всех наук значение
Без проблем усвоите.
Словом, — поздравляю!
Всем примером будь!
Добрым — пожелаю —
Пусть ваш будет путь!
nsportal.ru
Сценарий классного праздника во 2 классе
«День знаний – 1 сентября».
Наш класс-часть нашего государства, а мы-маленькая семья.
– А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?
1 августа.
– А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе.
1 ученик:
Сентябрь наступил, закончилось лето.
Пришёл праздник знаний, учёбы, отметок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Сегодня учебные будни начнутся.
2 ученик:
Ну а сейчас праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
Встретились снова, друзья и подруги.
Наверное, много расскажут друг другу
3 ученик:
О том, что увидели, где побывали
И что с кем случилось, пока отдыхали,
О том, что соскучились, может быть очень
О том, что за лето испортился почерк.
Десятком и сотней других новостей
Надо порадовать срочно друзей …
– За первый класс мы с вами многое уже узнали друг о друге, но ещё больше нам предстоит узнать. А какими бы вы хотели видеть своих одноклассников? Какими они должны быть? (Вывести ребят на понятие «дружба»)
«Дружба – это …». Учащимся предлагается в группах подумать над вопросом, что значит «дружба» и зачем она нужна людям? После небольшого размышления учащиеся высказывают свои мысли. Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
Учитель:
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой («Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова).
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов («Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова).
– Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят)
4 ученик:
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, –
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.
Терпеливо объяснять задания,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему своё внимание
Две недели, месяц или год…
5 ученик:
Дружба в радости и дружба в ссоре,
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Учитель:
– Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня, в честь праздника у нас “День занимательных уроков”. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании:
1. Сказочная литература.
2. Озорная грамматика.
3. Весёлая математика.
4. Забавный окружающий мир.
Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся. Вам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.
1 Урок. Сказочная литература.
Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
10. Кресло для царя? (Трон)
11. Профессия Айболита? (Доктор)
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка) )
2 Урок. Озорная грамматика.
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
-Сколько букв в алфавите (33)
– На какие группы делятся все буквы русского алфавита. (гласные и согласные)
– Сколько гласных букв? (10)
– Сколько гласных звуков? (6)
– Какие бывают согласные? (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие)
-Зачем нужны ь и ъ?
-Что вы знаете о “хитрых” буквах?
3 Урок. Весёлая математика.
Задание 1.
Ответьте на вопросы.
– Какие геометрические фигуры вы знаете?
– Как определить, на сколько одно число больше другого?
(ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
– Увеличьте 10 на 8. (18)
– На сколько 13 больше 11. (на 2)
– 99+1 (100)
Задание 2.
– Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
4 Урок. Забавный окружающий мир.
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Как называется столица нашей Родины? (Москва)
3. В каком крае мы живём? ()
4. Как называется наша река? (
5. На какой улице находится наша школа? (
Учитель:
– Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие по Стране Знаний – 2 сентября.
– Этот учебный год примечателен тем, что вы на всех уроках будете получать отметки.
6 ученик:
Ты сегодня – второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь –
А учись без двоек!
Учитель:
– Чтобы вам не стыдиться своих отметок, выполняйте все задания своевременно, готовьтесь к урокам добросовестно и не забывайте записывать в дневник домашнее задание.
Школьная гадалка
Учитель:
– Ребята, а хотите узнать свое будущее? Что вас ожидает во втором классе?
– У меня в шкатулке слова. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем.
– Встаньте те дети у кого картинка с:
Значение символов:
Дождик и кузнечик под грибком. Тебя ожидают невольные огорчения в новом учебном году. А чтобы этого не случилось, учи лучше домашние задания.
Птица – получишь письмо от директора школы с просьбой как можно меньше прогуливать уроки.
Коньки – не забывай в течение учебного года заниматься спортом.
Букет цветов – не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года! Настроение у неё будет отличное весь учебный год.
Сова в очках – мудрость – в книгах! Читай больше, ходи почаще в библиотеку.
Рука – тебя ожидает теплая встреча после долгих летних каникул с подругами и друзьями.
Восклицательный знак – тебе надо быть внимательнее на уроках и при переходе улицы.
Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.
Кот Ученый — мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.
Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.
Платочек — тебе придется немного поплакать… в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.
Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом не желательно.
Учитель:
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
Дождик
Птица
Коньки
Букет цветов
Сова в очках
Рука .
Восклицательный знак
Мороженое
Кот Ученый
Грецкие орехи
Мяч
Солнце
Золотая рыбка
Ваза
Платочек
Мыло
Глобус
Лошадь
nsportal.ru
1 сентября 2 класс
Цели: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
Оборудование: подарки для вновь прибывших учеников, подарки-сюрпризы для учеников всего класса, телеграммы, круг, разбитый на несколько секторов, волчок, грамоты для родителей, текст песни, свитки-шифровки, магнитофонная запись «Советы парты», памятки, портреты сказочных героев.
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь: по дороге
Много школьников идет –
Значит, наступила осень,
– Для миллиона россиян сегодня большой праздник – День знаний. Для тысяч учителей сегодня праздник – День знаний. Для миллионов родителей сегодня долгожданный праздник – День знаний, начало учебного года. Уважаемые родители, дорогие ребята! Я рада встрече с вами.
Промчались летние деньки.
За парты вам пора,
Опять вы все – ученики,
Учеба – не игра!
– Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы. Я очень благодарна родителям за такие букеты.
Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет семнадцать миллионов квадратных километров, с населением свыше ста пятидесяти миллионов человек. Самая большая страна в мире! Это – Россия. И есть в этой стране маленькая школа.
В городе огромном, среди тысяч школ
Есть одна, в которую учиться ты пришел.
Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.
Есть одна такая. Без нее нельзя.
– Назовите номер нашей школы. Назовите свой класс, в котором вы будете учиться.
(Дети называют: 2 «А» или 2 «Б» и т. д.)
– В нашем классе… мальчиков и… девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?
Представление новых учеников
– В этом году с нами будут учиться новые ученики. Давайте с ними познакомимся.
(Учитель представляет новых учеников. Они выходят к доске и рассказывают о себе: чем любят заниматься, в какой кружок ходят и т. д. Обязательно нужно продумать подарки для новых учеников: блокноты, ручки, памятки с именами и фамилиями учеников всего класса.)
Благодарность родителям
– Ребята, а вы, зайдя в наш класс, ничего не заметили? (В классе стало красиво, уютно.)
– Пока вы отдыхали, ваши родители потрудились и навели порядок и уют в классе, сделали ремонт. Всем родителям большая благодарность за труд. Особенно активное участие в ремонте класса приняли родители следующих учеников… (Назвать имена родителей и детей, вручить благодарственные письма, грамоты и т. д.)
– Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.
(Учитель зачитывает телеграммы, После того как дети отгадают автора телеграммы – вывесить портрет этого героя.)
Я желаю от души Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит).
Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье.
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино).
– И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну- ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана.
Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки.
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет,
Старуха… (Шапокляк).
Физкультминутка
– Как живешь?
– А плывешь?
– Вдаль глядишь?
– Как бежишь?
– Утром спишь?
– А шалишь?
– На урок спешишь?
– На часы глядишь?
(Дети после каждого вопроса отвечают, подняв вверх большой палец: «Вот так!»)
Рассказы детей
– Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? Расскажите!
(Дети рассказывают, как провели летние каникулы. Можно спросить каждого по «цепочке».)
В школе можно все узнать,Место в жизни отыскать.
Если очень постараться.
Всех умнее можно стать.
Все получат здесь совет,
На любой вопрос – ответ.
Важно каждому понять:
В жизни много надо знать.
Если хочешь стать счастливым,
Времени нельзя терять!
Шуточный экзамен
– Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои вопросы.
1. Сколько этажей в нашей школе?
2. Сколько ступенек вам надо преодолеть, чтобы попасть в наш класс?
3. Сколько предметов вы изучали в первом классе?
4. Как фамилия директора нашей школы?
5. Как зовут вашего учителя по рисованию?
6. Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмете с собой? (Сменную обувь.)
7. Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)
Загадки
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель.)
У сосны и елки
Листики – иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки? (Тетрадных.)
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться.
Надо грамоте учиться. (Книга.)
Белый комочек растаял –
На доске следы оставил. (Мел.)
Быстрый конек
По белому полю бегает,
За собой следы оставляет. (Ручка.)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где пройдется,
Там след остается. (Карандаш.)
Черные, кривые,
от рожденья все немые,
встанут в ряд – сейчас заговорят. (Буквы.)
Сидит Пахом на коне верхом,
книги читает, а грамоты не знает. (Очки.)
Шифровка
– Ребята, сегодня утром я нашла непонятное письмо. Оно зашифровано. У меня одной не получилось его прочесть. Может быть, у вас получится, попробуйте!
(Дети получают свитки, в которых зашифрованы любые выражения, например: Завяжиузелокнапамять, зарубисебенаносу и др.)
– Что обозначают эти надписи? (Ответы детей.)
Пословицы
– Наши сказочные герои приготовили для вас еще сюрприз. Вспомните пословицы о знаниях, о книге. Они вам помогут в учебе.
(Дети называют любые три пословицы и получают в подарок памятки с пословицами. Они спрятаны с обратной стороны в портретах сказочных героев.)
Памятка
Второклассник, помни:
♦ Ученье – свет, а неученье – тьма.
♦ Грамоте учиться – всегда пригодится.
♦ Знания – сила.
♦ Мир освещается солнцем, а человек знанием.
♦ За ученого двух неученых дают, да и то не берут.
♦ Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
♦ Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
♦ Книга для ума – что теплый дождик для всходов.♦ Книга поможет в труде, выручит в беде.
♦ Кто много читает, тот много знает.
♦ Прочел новую книгу – встретился с другом.
♦ Хорошая книга – лучший друг.
♦ Книгу читать, как на крыльях летать.
♦ Знание – дерево, а дело – плоды.
♦ Век живи – век учись.
♦ Корень учения горек, да плод его сладок.
♦ Чему учился, тому и научился.
♦ Ученье без уменья не польза, а беда.
♦ Без старания нет и знания.
♦ Учись, размышляй, иначе толку не будет.
♦ Недоучка хуже неученого. Успехов тебе в новом учебном году!
Школьная гадалка
(Если есть возможность, лучше обыграть данную ситуацию. В роли гадалки может выступить родительница или ученица-пяти- классница.)
– Ребята, а хотите узнать свое будущее? Что вас ожидает во втором классе?
(Реквизит: круг, разбитый на несколько секторов, в центре которого стоит волчок. Ученик запускает волчок, учитель обращает внимание на символ, расположенный в секторе, на который укажет стрелка.) Значение символов:
1. Дождик и зайчик под грибком. Тебя ожидают невольные огорчения в новом учебном году. А чтобы этого не случилось, учи лучше домашние задания.
2. Птица. Получишь письмо от директора школы с просьбой как можно меньше прогуливать уроки.
3. Коньки. Не забывай в течение учебного года заниматься спортом.
4. Букет цветов. Не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года!
5. Сова в очках. Мудрость – в книгах! Читай больше, ходи почаще в библиотеку.
6. Рука. Тебя ожидает теплая встреча после долгих летних каникул с подругами и друзьями.
7. Восклицательный знак. Тебе надо быть внимательнее на уроках и при переходе улицы.
И другие символы по усмотрению учителя.
Советы парты
– Чтобы год начался удачно, следует вспомнить некоторые школьные правила. Их нам напомнит наша школьная парта. Положите голову на парту, закройте глаза и слушайте.
(Включается запись «Советы парты».)
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь,
Ну, счастливо, в добрый путь!
– Какие советы запомнили?
Поздравление от родителей
– Ребята, вас поздравляют самые близкие вам люди – ваши родители.
(После поздравления вручить детям подарки-сюрпризы: воздушные шары, мороженое, шоколад, коробочку сока и т. д.)
Подведение итогов
– А в заключение давайте все вместе споем песню на мотив «Пусть бегут неуклюже».
(У каждого на парте лежит распечатка текста этой песни.)
Пусть бегут неуклюже
Второклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает
Лучший друг наш веселый звонок.
Припев:
Мы за лето повзрослели
И устали отдыхать.
Подросли и загорели.
Сразу не узнать.
Наши книжки, тетрадки
В идеальном порядке,
Сколько можно уже отдыхать!
Дома скучно ужасно.
Ну а в школе прекрасно:
Снова будем считать и писать!
Припев.
Дополнительный материал для учителя
Звенит звонок: и весел, и горласт.
И радостью душа переполняется,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются!
И мы начинаем учиться
Всему, что узнал человек!
Истории древней страницы
Расскажут про каменный век.
Раздвинутся мира границы,
Закончив познания путь,
И надо еще умудриться
В грядущее нам заглянуть.
Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
Улыбается прохожий,
Видя праздничных ребят:
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.
Все завидуют невольно
Повзрослевшей детворе.
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
Путешествие по пришкольному участку
Можно предложить ребятам пройти по школьному участку, обратив внимание на посаженные старшеклассниками летом цветы, на школьный огород. Замечательно, если станет традицией отмечать начало учебного года посадкой саженцев около школы. В этом помогут родители.
«Путешествие в страну Знаний»
(Урок-игра для учеников 2 класса в День Знаний)
Цели: 1.организовать праздничное начало учебной деятельности для уч-ся,
2. задать необходимый эмоциональный настрой,
3. пробудить интерес к школьным занятиям
Оборудование:
1.Заголовок «Страна Знаний»
2. Эпиграф урока: Безусловно, ты – герой,
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный!
Учитель: Прозвенел звонок весёлый,
Мы начать урок готовы!
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать!
Поздравляю вас с началом учебного года. В этом году к нам в класс пришли две новых ученицы Городнова Надя и Окутина Алиса
Вступительное слово учителя:
Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний.
Пришла пора начать наш первый урок. Но сначала проведем перекличку
Перекличка
-встаньте все голубоглазые;
-захлопайте все зеленоглазые;
-все кому за 30, затопайте;
-все у кого сережки замяукайте;
-кареглазые – похлопайте
-все у кого короткая, стрижка- поморгайте;
если в вашем имени есть буква И зашипите.;
-все учащиеся 2 (А) класса и их родители дружно крикните «Ура, новому учебному году»
Молодцы, все собрались, можно начинать.
Сегодня на уроке вас ждет путешествие по островам со сказочными героями «По дороге к Знаниям”.
( На доске висят картины сказочных героев, дети выбирают, с кем они будут путешествовать по островам)
1 остров «Важные правила»
Нужно закончить фразу:
Утром рано в класс в оконце
К нам заглядывает (солнце)
Только входим в кабинет
Говорим мы всем (привет)
В нашем классе есть закон
Вход неряхам (запрещен)
Парта- это не кровать
И на ней нельзя (лежать)
На уроках не болтай
Как заморский (попугай)
Для рисования нужны нам краски,
А читать мы будем (сказки)
Ответить хочешь – не кричи,
А только руку (подними)
Чтоб 5-ку получить
Уроки надо всем (учить)
К доске вышел – не молчать
Урок быстрее (отвечать)
Учитель – Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли.
2 остров «математический» (выбери правильный ответ из предложенных вариантов)
1) У пастуха 10 овец, Всех, кроме 9, утащил волк. Ск. овец осталось?
а) 1 в) 10
б) 9 г) 0
2) Одно яйцо варится 3 минуты. Ск. минут будут вариться 2 яйца?
а) 3 в) 6
б) 2 г) 15
3) Ск. часов в двух сутках?
а) 12 в) 48
б) 24 г) 68
3 остров Русский язык
(выбери правильный ответ из предложенных вариантов)
Ск. гласных звуков в русском языке?
а) 10 в) 6
б) 8 г) 5
Разделительный мягкий знак пишется:
а) между двумя согласными в) в начале слова
б) в конце слова г) между согласным и гласным
Какой знак чаще всего встречается в конце предложения?
а) “?” в) “,”
б) “!” г) “.”
Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы?
а) Иванов. в) Тебе.
б) Анна. г) Москва
Учитель – Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему.
4 остров Мир сказок
3) Проверим, как вы знаете мир сказок.
Что висит на дубе у Лукоморья?
а) желуди в) райские яблочки
б) цепочка г) златая цепь
Кого поймал старик неводом?
а) царевну- лягушку в) золотую рыбку
б) трех богатырей г) дядьку Черномора
Какого поросенка не было в сказке?
а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха
б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа
4) А теперь окунемся в мир поэзии:
Какой басни не было у И.А. Крылова?
а) Ворона и лисица. в) Лиса и огурец.
б) Квартет. г) Мартышка и очки.
Куда папа Карло отправил Буратино?
а) в детский сад в) в школу
б) в институт г) в космос
Учитель – И с этими заданиями вы справились. На уроках “мир вокруг нас” мы учились не только любить и беречь родную природу, но и развивать наблюдательность. 5) Проверим ваши знания и в этой области.
5 остров Мир вокруг нас»
1) Что происходит весной с почками?
а) лопаются в) опадают
б) взрываются г) улетают на юг
2) Как называются первые весенние цветы?
а) подводники в) подоконники
б) подснежники г) подгузники
3)Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?
а) мед в) смола
б) нектар г) сироп
6)Учитель: со всеми заданиями вы справились, а теперь задание для самых быстрых и смекалистых, на скорость: за 1 минуту надо на листочке, который лежит перед вами, написать как можно больнее слов на тему: “Школа”, а потом родители определят победителей. (дети пишут слова и отдают в жюри родителям по команде “стоп”)
– Пока родители подводят итоги, мы проведем интеллектуальную разминку:
“Не зевай, не зевай – побыстрее отвечай”
Если грачи прилетели, то наступила (весна)
Какая птица приносит новости на хвосте (сорока)
Она всех обманывает в сказках (лиса)
На этом животном ездят в пустыне (верблюд)
Она снесла золотое яичко (курочка – ряба)
Сколько глаз у светофора (3)
Она поет, да орешки все грызет (белка)
Он спас муху в сказке (комарик)
У какой девицы коса на улице (морковь)
Перерыв в учебе (каникулы)
В этот день вам дарят цветы (день рождения)
Какое дерево украшают игрушками (елку)
В этот день мальчишки не дерутся (8 марта)
Что пишут художники (картины)
У кого костяная нога (у бабы-Яги)
Слово родителям: итоги конкурса на скорость и награждение победителей.
Родители исполняют шуточную песню для детей “Улыбка“
(куплеты поют дети , а припев поют родители по заранее розданным с текстами листочкам)
От улыбки станет веселей,
От улыбки даже и лентяй проснется.
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется.
ПРИПЕВ
И тогда наверняка
Дети из 2-го “А”
На уроках будут слушать и учиться.
Не ворон в окне считать,
Не сороками трещать,
А решать задачи так, чтоб научиться.
От улыбки нашей озорной
Перестанут драться с нами все мальчишки,
И девчонки, все-все до одной
Перестанут набивать на лбу нам шишки.
ПРИПЕВ
От улыбки станет всем теплей,
И Егору, и Сережке, и Иринке,
Так пускай с утра у нас всегда
Вместо лампочек включаются улыбки.
ПРИПЕВ
Учитель: Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие по Стране Знаний – 3 сентября. А закончим мы наше путешествие в мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний. Нас можно назвать 2 “А”. А как ещё? Наш класс – это СЕМЬЯ. А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем. Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш? – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш? – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш? – Да! Да! Да!
Вот такая наша школьная семья. Ей уже второй год. И год от года она будет все крепче, все дружней!
Посмотрите, что я для вас приготовила. У каждого на столах лежит контур моей ладошки, которую я хочу вам протянуть вместе со своей помощью. Я помогу вам получить новые знания в этом учебном году, помогу сделать учёбу интересной и увлекательной. А вы готовы мне помочь в работе и общении с вами? Тогда положите свою ладошку на мою и обведите свою ладонь. Напишите на ней своё имя и чего бы вам хотелось научиться или узнать в новом учебном году, а может вы бы хотели чего – нибудь нового и необычного.
Пожелания родителям.
Трудно детей своих воспитывать
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с обеда ребёнка собрать,
Напутствие доброе вовремя дать.
Умную книжку успеть прочитать.
А не успел- посоветуй, что нужно читать.
А в выходной не забыть погулять,
Собрания также все посещать,
Школе (по мере сил) помогать.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо детей своих закалять.
А если Вам трудно от школы придётся,
Мой номер любой поскорей набирайте,
Любые вопросы со мною решайте!
А главное без сомненья-
Желаю вам терпенья!
Учитель:
1. Вот пришел желанный час,
Во второй пришел ты класс.
И время подошло как раз
Послушать детям мой наказ.
(Его прочитать помогут мне ученики) (читают выразительно дети у доски)
2. Утром раньше просыпайся,
Водой холодной умывайся ,
Чтобы в школе не зевать,
Парту носом не клевать.
3. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Второклассник ты теперь.
4. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Дневником ты дорожи,
В чистоте его держи.
5. На уроках не хихикай,
Стул туда сюда не двигай.
Учителей всех уважай
И соседу не мешай.
6. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
7. Должен знать ты на “отлично”:
В школе драться неприлично.
Чтобы ты всегда был весел-
Больше пой хороших песен.
Учитель:
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь,
Что ж, ребята, в добрый путь.
Учитель:
А теперь подошло время вручить вам еще одну очень важную и нужную вещь – ключи к знаниям. Как вы думаете, как может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки. (Каждому вручается “5” из цветной (красной) бумаги.
В добрый путь к вершинам наук.
ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
1.От улыбки станет веселей,
От улыбки даже и лентяй проснется.
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется.
ПРИПЕВ
И тогда наверняка
Дети из 2-го “А”
На уроках будут слушать и учиться.
Не ворон в окне считать,
Не сороками трещать,
А решать задачи так, чтоб научиться.
2.От улыбки нашей озорной
Перестанут драться с нами все мальчишки,
И девчонки, все-все до одной
Перестанут набивать на лбу нам шишки.
ПРИПЕВ
3.От улыбки станет всем теплей,
И Егору, и Сережке, и Иринке,
Так пускай с утра у нас всегда
Вместо лампочек включаются улыбки.
ПРИПЕВ
compedu.ru
«Ты сегодня второклассник…» сценарий праздника 1 сентября.
и
Цель: вспомнить правила поведения на уроке, в школе, воспитывать
доброжелательность,
умение видеть красоту в простом и обыденном.
Личностные УУД формировать положительное отношение к школе и образ хорошего
ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный
интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества,
коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.
Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной,
громкоречевой
форме.
Познавательные УУД учить строить речевое высказывание в устной форме; решать
задачи,
выбор.
Коммуникативные УУД учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и
адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и
позицию.
Оборудование: бабочкисувениры, фольгированное сердце, фольгированная цифра пять,
ромашки из бумаги.
рассуждать,
умственной
свой
объяснять
Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, начался новый
учебный год. Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова
приступать к учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! И мы снова
собрались все вместе в нашем уютном классе, на первый урок в новом учебном году. Но у
нас сегодня не просто урок, а урок – праздник «Ты сегодня второклассник…» .
Что такое 2 класс?
Я хочу спросить у вас.
Думайте, гадайте
Хором отвечайте
Усложняются предметы
Но найдем мы все…(ответы)
Кто сумеет все понять
Высший бал получит…(пять)
Интересней в сотни раз
Вот что такое второй…(класс).
1. Что такое осень? – Это время
Нам шагать к своей любимой школе.
И встречаться здесь с хорошими друзьями,
Без которых летом так скучали.
2.В школу, в школу – утро зовёт,
В школу, в школу – ветер поёт.
Интересным будет урок,
Станет счастливым весь год!
3.Всё начинается со школьного звонка:
Мечта, наука, дружба что хотите!
Всё это будет поздно или рано,
Всё впереди, ребята, а пока… ЗВОНОЧЕК.
Учитель: Сегодня нас всех вместе собрала школа, мы находимся в своем
кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы коечто выясним и узнаем скрытые
подробности о каждом из вас. А помогут нам в этом ваша активность и игра плюс минус
Аплодирует тот, кто … (учащиеся аплодируют)
znanio.ru
1 сентября.
ДЕНЬ ЗНАНИЙ во 2 классе.
Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, начался новый учебный год. Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе отправимся в путешествие по стране Знаний. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! А у нас сегодня гость. Кто?! Послушайте его песенку и угадайте, кто он.
Звучит запись песенки Винни-Пуха.
Правильно, ребята, это Винни-Пух пришел к нам в гости. (Из укромного места учитель достает игрушку Винни-Пуха и усаживает его на видное место.).Пришел он к нам не с пустыми руками, а принес… Угадайте, что.
Не куст, а листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает.
Правильно, это книга. Кто из вас летом читал? Молодцы. Сейчас я проверю.
Викторина по сказкам.
1. В какой сказке у “бабушки” были длинные уши и большие зубы? (Красная Шапочка)
2. Какой сказочный персонаж владеет тремя языками? (Змей Горыныч)
3. Герои каких сказок совершили путешествие благодаря перелетным птицам? (Нильс с дикими гусями, Лягушка-путешественница с утками)
4. У кого к зиме был готов и стол, и дом? (Муравей)
5. Кто говорил такие волшебные слова: крекс, фекс, пекс!? (Буратино)
6. Кто увидел свой образ в зеркале? (Обезьяна)
7. Как звали самого высокого милиционера Москвы? (Дядя Степа)
8. Назовите героиню сказки Андерсена, превратившуюся в морскую пену? (Русалочка)
9. Чем отличался стойкий оловянный солдатик от своих братьев? (у него была только одна нога)
10. Кто остался без завтрака благодаря своей глупости? (Ворона)
11. В какой сказке Андерсена собаки охраняли три сундука с деньгами? (Огниво)
12. В какой сказке есть домик, вместивший большое количество жильцов? (Теремок)
13. В какой сказке роль волшебной палочки выполняет цветок? (Цветик-семицветик)
14. Невеста какого героя жила на болоте? (Ивана Царевича)
А теперь мы наградим тех, кто в 1 классе читал лучше всех.(Вручаем грамоты) И вот и у Винни – Пуха есть книга, но не простая. Представляете Винни-Пух сам написал эту книгу, Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВЕДЕНИЕ» Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят. А что вы удивляетесь? «Школу» нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)
Прочитаем, что же написано у Винни-Пуха. «Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 10 лет» Согласны? Продолжаем чтение: «Правила поведения в школе: мальчики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем. Ой, звонка-то у нас нет. Ничего страшного. А девочки, как только услышат слово «звонок», сразу говорят «дзинь».
Звонок. (Мальчики «дзинь», дети «Ура!»)
Давайте вспомним правила поведения в школе.
1 .Когда звонок раздался снова.
К уроку будь всегда …. (готовым).
2.На уроке будь старательным
Будь спокойным и …. ( внимательным).
3.Если хочешь отвечать,
Надо руку….( поднимать).
4.Будь прилежен на уроке,
Не болтай, ты не ….( сорока).
5.Всё пиши ,не отставая,
Слушай, …..( не перебивая).
6.Говорите чётко, внятно,
Чтобы всё было ….(понятно).
7.Если друг стал отвечать,
Не спеши …..(перебивать)
8.А помочь захочешь другу
Подними спокойно…..( руку).
9.Знай: закончился урок,
Коль услышишь ты …(звонок).
10.Чтоб не тревожились врачи,
На переменках не…. ( кричи)..
Всп
урок.
Называется «Урок ПОЧТЕНИЯ» Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение своим любимым учительнице и воспитательнице, и классу, и школе. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!… и громко напомнить свое имя. Прошу всех почтительно сесть.
А теперь с таким же почтением отвечайте на вопросы.
В огород с капустой забрались заяц и козел. Чего больше капусты или животных?
По чему человек ходит?
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
Может ли страус назвать себя птицей?
У одной палки два конца. А у двух? А у двух с половиной?
Первый урок прошел энергично.
Всем в журнал поставлю «отлично».
Окончен первый урок,
Весело звенит звонок. (Девочки «дзинь», мальчики «Ура!»)
Понравилось? Будем читать книгу дальше?
2 урок – «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?
Все девчонки самые… (Учитель показывает букву «Л» – ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» – сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
А родители самые...(Учитель показывает букву «В» – взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
А уроки самые… (Учитель показывает букву «Д» – длинные, добрые, дружные, доверительные.)
По итогам года наградим тех,кто красиво, правильно и аккуратно писал в тетрадях.
Да, вы самые рискованные ребята!
Выставляю всем пятерки. А звонок звенит так звонко!
3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ»
Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха…, но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.
Нам смеяться так привычно,
Что с контрольной спавились на отлично.
Настроенье классное –
Звонок звенит проказник (Девочка «дзинь», мальчики «Ура!»)
4 урок « Урок МАХАНИКИ» на маханике не зеваем, а машем всем, чем махать можно: руками, ногами, платочками, носочками.
(Выполняется физминутка)
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку.
Скачут побегайчики,
Солнечные зайчики.
Мы зовем их — не идут,
Были тут и нет их тут!
С маханикой справились! Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги, голова, ушки?
Слушать ушки не устанут,
Как звенит звонок хрустальный. (Девочка «дзинь», мальчики «Ура!»)
В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. (Согласны?) Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего на всего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.
(Согласны?)».
Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Вспомним, знаете ли вы школьные ометки.
Загадки.
1.Замарашка- озорница
Вдруг уселась на страницу.
Из – за этой баловницы
Получил я ….( единицу)
2. Шея длинная такая,
Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех он лентяев,
А её лентяи – нет.
3. Мы весёлые отметки.
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Тот никогда не заскучает .
4.То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно – все ей рады.
Ребята, а какую оценку я пропустила?
Ну что ж, продолжим.
Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только… (2)
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты… (2)
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал и в дневнике поставят – … (5)
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит… (5)
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья и получишь… (5)
Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!
У вас на партах лежат школьные дневники. Давайте их рассмотрим. В дневниках дети находят карточки со словами.
Звенит сейчас звонок
На интереснейший урок. (Девочка «дзинь», мальчики «Ура!»)
А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» – это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?! Для этого и нужны ваши слова из дневника. а я вам вашу судьбу на год растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем из книги «Школоведение».
1.Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.
2.Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.
3.Пенал – откроешь талант, о котором и не подозреваешь. Главное – не лениться и не тратить время попусту. Учись, рисуй, пиши стихи – возможно ,это
начало пути к славе!
4.Цветок —настроение будет отличное весь учебный год.
5.Кот Ученый — мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
6.Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.
7.Телевизор – скоро на тебя обрушится ураган информации, но не волнуйся: в итоге всё закончится хорошо. А сложности пойдут тебе на пользу научат не откладывать дела на последний момент!
8.? – любая ошибка может обернуться ненужными переживаниями. Поэтому всё, что ты будешь делать, старайся делать как можно внимательнее. И ты обязательно достигнешь успеха!
9.8– счастливая для тебе. Ведь тебе уже ( ) лет, или скоро исполнится! Не бойся школьных трудностей, ты с успехом их преодолеешь! И помни, что мама и папа
Очень любят тебя!
10.Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
11.Глаз – на уроках будь внимателен и активен, не глазей по сторонам, а смотри на доску.
12.Колокольчик – приходи в класс без опозданий, тогда отметки в конце года тебя порадуют.
13.Парта – будь сосредоточен и внимателен, настройся на учёбу, особенно в 1 и 3 триместре. Только тогда ждёт тебя успех.
14.Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
15.Подушка – ложись спать вовремя, копи силы, они тебе понадобятся!
16.Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
17. 25 – в этом году в твоём дневнике будут часто появляться пятёрки, но только если ты не вздумаешь озорничать и « ходить на голове» .Тогда отметки могут последовать твоему примеру, встанут на голову и превратятся….в двойки.
18.Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.
19.Платочек — тебе придется немного поплакать… в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
21. 20.Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым.
22.Дом – удача будет даваться легко и непременно тебе улыбнётся, но лишь при условии :никогда не забывай записывать домашнее задание в дневник. И конечно, выполняй его! В этом весь секрет!
23.Директор – Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.
24.Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
25.Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.
26.Пазлы – смело решай ребусы, кроссворды , головоломки ,и тогда тебе не страшны примеры и задачи!
27. Ручка – век новой техники пришел, но ты меня послушай: компьютер –это хорошо, но РУЧКА все же лучше. Ее с собой ты можешь взять, отправившись в дорогу, и можно спину почесать или погрызть немного.
29.Рука – если во время контрольной у вас возникнет вопрос – просто поднимите руку, – это активирует приток крови к мозгу и вы сами додумаетесь до ответа.
30.Англия – мало ли что ждёт тебя впереди? Английский язык учи обязательно. Мало ли что ждёт тебя впереди?
31.Смайлик – этот год будет для тебя удачным.Но помни об одном условии: каждое утро тебе надо начинать с улыбки. Тогда сможешь горы свернуть!»
Понравились вам уроки Винни-Пуха?! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем Винни-Пуху спасибо? А себе за то, что мы такие веселые и активные?
Но все вы помните, что Винни – Пух был весёлым и добрым персонажем. Он шёл на День рождения к Ослику. А на День рождения принято приходить с подарками. Вот и у нас с вами тоже своего рода День рождения нашего класс.По этому случаю нас ожидает праздничный пирог .
infourok.ru
1 сентября во 2 классе
Цели:
1. Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.
2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
Знакомство с новыми учениками.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вот и 1 сентября, начался новый учебный год. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.
Дорогие ребята! Мы снова собрались все вместе в нашем уютном классе. Я поздравляю вас с началом Нового учебного года, с Днём Знаний. Надеюсь, вы летом хорошо отдохнули, набрались сил и готовы к учёбе
Знакомство с новыми учениками.
«Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 10 лет» Согласны?
А теперь давайте вспомним как правильно нужно себя вести в школе.
-детям раздать листочки ,они пишут свои правила поведения в школе и классе.
1 урок. Называется «Урок ПОЧТЕНИЯ» Каждый ученик должен незамедлительно отдать почтение своим любимым учительнице, и классу, и школе. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза пошире! Набрать воздуха, да побольше! Улыбнуться!… и громко сказать : Добрый день. Прошу всех почтительно сесть.
А теперь с таким же почтением отвечайте на вопросы.
По чему человек ходит?
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
У одной палки два конца. А у двух? А у двух с половиной?
Задание на карточке дать каждой команде.
Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
Ты за ней – она от тебя, ты от неё она за тобой. (Тень)
Какой месяц короче всех? (Май)
Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но всё же не кошка. Что за зверь? (Кот)
Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
Из какого крана нельзя напиться? (Из подъёмного)
Кто говорит на всех языках? (Эхо)
Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
Какая птица больше всех похожа на утку (Селезень)
Из какой тарелки не пообедаешь? (Из пустой)
Будем читать книгу дальше?
2 урок – «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы.
А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?
(Составь слово) Разминка
Сон + ор + го = носорог
Таз + ре + сок = стрекоза
Шаг + я + лук = лягушка
Лид+орк+ок =крокодил зук+ен+кич=кузнечик
Все девчонки самые… (Учитель показывает букву «Л» – ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)
Все мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» – сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)
А родители самые...(Учитель показывает букву «В» – взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).
А уроки самые… (Учитель показывает букву «Д» – длинные, добрые, дружные, доверительные.)
Да, вы самые рискованные ребята!
3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ»
Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха…, но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.
4 урок. «Урок Сказочный»
Учитель: Винни пух хочет узнать угадаете ли вы эти сказки?
1) « Появился на птичьем дворе маленький птенец- утёнок, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы его не приняли в свою семью.
(Сказка Х.К. Андерсена «Гадкий утёнок»)
2) В какой сказке девочка идёт в лес зимой за цветами?
(С. Маршак «12 месяцев»)
3)Каким очень необычным видом транспорта воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец? Как звали этого героя и что это за сказка?
(Печкой, Емеля, «По щучьему велению»)
4) Какие слова надо было сказать, чтобы цветик – семи-цветик исполнил все желания?
(«Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, быть по-моему вели».)
5) « Я пришла из сказки Андерсена. Моё имя означает меру длины в 2,5 см. Как меня зовут?
(Дюймовочка)
6) Кому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола?
(Чебурашка)
7) В какой сказке присутствуют эти предметы: шапочка красного цвета, корзинка с пирожками, букет цветов?
(Ш. Перро «Красная шапочка»)
Урок « Урок Считалки»
1) В садике гулял павлин, подошёл ещё один. Два павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами.
2) Четыре зайца шли из школы. И вдруг на них напали пчёлы. Два зайчика спаслись едва. А сколько не успело?
3) Под кустами у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать?
4) Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат. Но один малыш устал, от товарищей отстал. А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?
5) Дарит бабушка-лиса трём внучатам рукавицы:
-Это вам на зиму, внуки, рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, сколько всех, пересчитайте!
6) Белка, ёжик и енот, волк, лиса, малышка крот были дружные соседи. На пирог пришли к медведю. Вы, ребята, не зевайте: сколько всех зверей, считайте.
Гусь — гусята Свинья — поросята Кошка – котята
Корова — телята Лошадь — жеребята Курица – цыплята
Утка — утята Овца — ягнята Собака – щенята
Тигр — тигрята Лев — львята Медведь — медвежата
Лиса — лисята Волк — волчата Сова — совята
Белка — бельчата Заяц — зайчата Кабан — поросята
В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ,которая объясняет, какие нужно из школы оценки приносить. (Согласны?) Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего навсего фантик от конфет и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.
Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только… (2)
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты… (2)
Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал и в дневнике поставят – (5)
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит… (5)
Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь хватило бы терпенья и получишь… (5)
Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!
А следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» – это урок на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?! Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем из книги «Школоведение».
Птица — удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко.
Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.
Цветок — не забудь поздравить любимую учительницу и воспитательницу с началом учебного года. Настроение у них будет отличное весь учебный год.
Кот Ученый — Мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.
Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.
Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.
Платочек — тебе придется немного поплакать… в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.
Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.
Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.
Лошадь — помни, что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, аллюром не желательно.
Понравились вам уроки?! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем друг другуспасибо?
Я желаю всем вам крепкого здоровья, успехов в учёбе. Очень надеюсь, что в школе вы будете вести себя достойно, будете дружными. Пусть все ваши знания, полученные в школе, остаются при вас и помогают вам преодолеть жизненные трудности.
В добрый путь, дорогие второклассники!
Что можно видеть с закрытыми глазами?______
Ты за ней – она от тебя, ты от неё она за тобой. ________
Какой месяц короче всех? _______
Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но всё же не кошка. Что за зверь? _____
Какой болезнью на земле никто не болел?_________
Из какого крана нельзя напиться? __________
Кто говорит на всех языках? __________
Какой год продолжается всего один день? ________
Какая птица больше всех похожа на утку?________
Из какой тарелки не пообедаешь? ___________
Что можно видеть с закрытыми глазами? _____
Ты за ней – она от тебя, ты от неё она за тобой. ________
Какой месяц короче всех? _______
Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но всё же не кошка. Что за зверь?______
Какой болезнью на земле никто не болел?_________
Из какого крана нельзя напиться? __________
Кто говорит на всех языках? __________
Какой год продолжается всего один день? ____________
Какая птица больше всех похожа на утку?______
Из какой тарелки не пообедаешь? _______________
но со рог
стре ко за
ля гуш ка
куз не чик
кро ко дил
________
________
infourok.ru