Первая ведущая
Когдато всё в жизни впервые бывает.
Впервые малыш по дорожке ступает.
Впервые по имени маму зовёт
И в первый свой садик с друзьями идёт.
Второй ведущий
Впервые в портфель сложит ручки, учебник,
Пенал самый модный, дневник и тетрадь.
Как взрослый «на семь» он поставит будильник,
Пораньше заснёт, чтобы не опоздать.
Первая ведущая
А утром он новый костюмчик наденет,
Свой первый букет осторожно возьмёт,
И с первым учителем, робкий и важный,
Он в школьные двери впервые войдёт.
Второй ведущий
Когдато всё в жизни впервые бывает,
И праздник сегодня у нас неспроста.
День рождения класса мы отмечаем
1 «Б» – вперёд!
В путь новый с чистого листа!
1. Гордые, нарядные
Мы идём по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2. Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки и стирашки.
11.В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
12. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья,
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
13. В школе нам уж показали,
Как писать большую «А».
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра «2»!
14. Два поставят, так и знай,
Это значит, ты – лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
15. Вместе будем мы стараться –
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
«Андриановский” букварь.
16. Ну а прописи у нас –
Просто загляденье!
Мы рисуем там зверят
И пишем предложения!
17. Мы отрезки начертили
Радуги цветами
А теперь лучи решили
Вам дарить с мечтами.
18. Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладём тетрадку.
И встаём мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
19. Мы девчонки и мальчишки
Любим все читать мы книжки.
Из бересты сплетём фигуру
И обожаем физкультуру.
20. В классе дружно, весело живем:
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать –
Очень трудно, должен вам
сказать!
21.
Звучит музыка « День рождения»( В исполнении ансамбля «Родники)»
1 ученик:
2 ученик:
3 ученик:
Тилибом, тилибом!
Мы на праздник вас зовём!
Приходи без сожаленья, к нам на праздник –
День рожденья!
День рождения у Насти? Нет!
День рождения у Кати ? Нет!
День рождения у Димы ? Нет!
День рождения у меня? Нет!
День рожденья в нашем классе!
Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Песня
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник – день рожденья свой,
«Поздравляем! – весело кричат
13 мальчиков, 14 девчат.
Девочки, мальчики рядышком
Здесь все на празднике вместе.
Девочки, мальчики рядышком
Дружно поют эту песню.
Именины – праздник дорогой, Именины – вместе с нами пой.
«С днём рождения» – весело кричат
13 мальчиков, 14 – девчат.
Стук в дверь.
Это, наверное, первый гость.
Входит Печкин (под музыку «Кабы не было зимы»). Он несет посылку.
Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я
принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и
четко адрес на конверте? (Дети читают).
Вашему свидетельству не хватает подписи человека,
который бы смог эту информацию подтвердить.
Учитель: Ребята, нам же нужна посылка? Кто бы мог подтвердить все, что здесь
написано?)
Печкин: Ну, хорошо. Теперь порядок, только посылку я вам все равно не отдам. Я
хочу с вами повеселиться. Давайте поиграем в игру «Кто ловчее?»
Проводится игра. В центр ставиться посылка. Вокруг расставляются стулья,
направленные сиденьями от центра. Стульев по количеству на 1 меньше, чем
участников игры. Под музыку дети бегают вокруг стульев. Печкин с ними. Как только музыка прекратиться, надо быстро занять стул. Кто не успел –
выбывает. Кто окажется ловчее всех, открывает посылку.
Печкин: Какие вы ловкие! Посылка ваша. Я всех поздравляю и желаю быть всегда в
отличном настроении. До новых встреч! (Печкин уходит под музыку)
Из посылки дети достают фотоальбом
Учитель: В песне поется: чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный
альбом. Появились первые странички нашего семейного альбома (показывает
фотографии).
Звучит колокольчик на жеребьёвку.
День рождения класса открывает первая семья…
Выступления семей.
А теперь встанем в большой хоровод. Какую песню обычно поют имениннику? Как
на классный день рожденья испекли мы каравай…
Выходят родители с большим пирогом и читают стихотворение: Из муки, муки пшеничной
Испекли пирог отличный.
Есть в нем крем, есть и варенье,
И успехи, и сомненья.
Замесили в нем вы дружбу?
Да, ведь локоть друга нужен.
А улыбки положили?
Да, чтоб весело мы жили,
Надо нам в пирог добавить
Мир, покой, удачу, радость.
А еще добавим счастье,
Пусть минуют нас ненастья,
Чтобы многого добиться,
Надо очень потрудиться.
И поэтому добавим трудолюбия в пирог,
Чтоб успехами в учебе
Удивить нас каждый мог.
Верность, честность и упорство
Тоже надо положить,
Ведь без этих важных качеств
Очень трудно будет жить.
Сдобрим мы пирог любовью
И заботою польем.
Пусть умножатся все знанья,
Что мы замесили в нем.
Пусть умножится стократно
Все что мы в него вложили,
И разделится побратски
Всем, кому его пекли мы.
Если ты попал в 1 «Б»,
в 1 «Б», тызвезда,
Давай народ удиви!
Учитель: у нас очень много всего впереди и мне хочется, чтобы со всеми делами
мы бы справлялись весело и дружно. Хороших вам каникул, здоровья и радости.
1.
2.
3.
Клянусь перед всеми
Старательным быть
И класс наш занковский
Крепко любить.
Клянусь и писать,
И читать я прилично,
А в ранце носить
«Хорошо» и «отлично».
Клянусь в том, что буду я
Очень стараться
С друзьями моими впредь
Больше не драться!
4.
Клянусь я ребёнком
Воспитанным быть,
Не бегать по школе,
А шагом ходить.
5. Клянусь не бояться
Дороги тернистой
И званьем занковца
клянусь дорожить.
6.
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Занковцем всегда идеальным я
буду
И клятвы моей никогда не забуду.Заместитель директора по ВР МБОУ СОШ № 9 А.Н.Жила
Учитель музыки МБОУ
СОШ № 9 Л.И.Аракелян
Сценарий ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА
2012 год
“ЗВЁЗДНЫЙ БАЛ”
На школьной, радостной планете.
Природа снова оживает
Звенит, цветет, благоухает
Мы сказку на него позвали.
В волшебных грезах детских снов,
На Балу Звёзд мы оказались.
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем.
Звучит привычное вступленье,
Для всех, кто долго миг сей ждал,
Да грянет бал! Высокий, звёздный бал.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА
На школьном небосклоне появилось новое созвездие –“Выпуск 2012 года”. Каждый из выпускников в своём роде – звезда, а вместе они – яркое созвездие. И пусть сегодня выпускники почувствуют себя настоящими звёздами!
Музыкальная отбивка
Каждый человек несёт в себе свет той звезды, под которой он родился.
На характер человека
Влияет звёздный зодиак.
Да ещё и та стихия,
Под которой каждый знак.
И мы приглашаем на звёздный бал выпускников 2012 года огненные знаки зодиака
Музыкальная отбивка. На экране фотография группы выпускников огненных знаков.
Под слова о знаке выпускники выходят на ступени:
Знаки огня горят, а не тлеют,
В жизни невзгоды всегда одолеют,
Творческих замыслов знаки полны –
Львы и стрельцы, конечно, овны
У огненных знаков немало талантов,
Много меж ними певцов, музыкантов.
Даже танцоры, художники есть,
Что заслужили и славу и честь.
Выход-Дефиле огненных знаков
Калугин, Новикова, Головинова, Малунеева
На выпускной бал приглашаются знаки земли
Знаки земли чрезвычайно практичны
Дева, а с ней козерог и телец
К цели своей идут энергично
По-своему каждый из них молодец.
Не любят они в подчинении быть
Стезя их – другими руководить.
Выход-Дефиле земных знаков
Лахно, Кононова, Романов
Приглашаем на выпускной бал знаки воздуха.
Воздуха знаки – весы, водолей
И близнецы. У них много идей
Богаты воображением
И нестандартным решением
Они сверхизысканны и гармоничны,
К тому же ещё и весьма романтичны
Выход-Дефиле знаков Воздуха
Лялина, Ткач, Астрецова, Ворона
И вот наступило время тех, кому покровительствует стихия Воды.
Водные знаки, загадочные знаки
Скорпионы, Рыбы и Раки
Сентиментальны и очень чувствительны.
Скромны и застенчивы,
Даже стеснительны.
Мы просим вас не стесняться
И к нам на сцену подняться.
Выход-дефиле Знаков воды
Малунеев, Горкавчук, Бесчасный, Белоус, Верёвкина, Козлюк
Выпускники рассаживаются на места за столами.
Лишь только ночь опустит покрывало
И сон на цыпочках крадётся в изголовье,
Листаешь память, вспоминая, что бывало
К чему вернуться хочется с любовью.
Как белый танец мысли плавно льются
И в них рождается по детски милый образ:
Учительница, школа… все смеются,
И очень хочется вдруг оказаться с ними, не смотря на возраст.
Твой город детства, добрых снов и сказок
Поведанных таинственной судьбою.
Ты вырос здесь и ясно без подсказок
Навеки вечные вы связаны судьбою.
Разновозрастная вокальная группа исполняет песню «Маленький принц».
Кто тебя выдумал, звёздная страна?
Снится мне издавна, снится мне она.
Выйду я из дому, выйду я из дому –
Прямо за пристанью бьётся волна.
Ветреным вечером смолкнут крики птиц.
Звёздный замечу я свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне
Выйдет доверчивый маленький принц.
На втором куплете выходят девочки в бальных платьях со связками воздушных шаров, поют второй куплет
Самое главное – сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему окна распахнуть.
Мчится мой парусник, мчится мой парусник,
Мчится мой парусник в сказочный путь.
На проигрыше каждая девочка вручает группе выпускников, сидящих за столами по шарику.
Затем берут за руки выпускников и выводят их на школьные ступени.
Далее поют все:
Где же вы, где же вы, счастья острова?
Где побережие света и добра?
Там, где с надеждами, там, где с надеждами
Самые нежные дружат слова.
В детстве оставлены давние друзья,
Жизнь – это плаванье в дальние края.
Песни прощальные, гавани дальние,
В жизни у каждого сказка своя.
Как долго ждал я этот миг,
Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая.
И лишь сейчас, возможно, понимаешь,
Что школа пройдена. Ты просто выпускник!
Что пролетело столько лет и зим,
И сотни, тысячи промчалось переменок,
И было столько же ошибок и оценок.
Вдруг понимаешь: школьный мир неповторим!
Нет, будет множество уроков и звонков,
Контрольных, рефератов, изложений,
Прогулов, встреч, удач, родительских волнений.
Но здесь не будет нас, таких выпускников!
Да, дорогие друзья! Мы решили назвать нашу школу Школой звёзд!
Попасть в нашу школу очень просто. А чтобы стать школьной звездой, надо пройти нелёгкую дорогу наук длиной в 11 лет…
Преодолевая орфографические буреломы, математические заросли, исторические путаницы, химические реакции, физические нагрузки!
И при этом быть весёлыми и находчивыми, музыкальными и артистичными!
Мы, выпускники школы № 9 2012 года, прошли долгий и трудный школьный путь с 1 по 11 класс.
За это время мы старались поглотить все знания, которыми кормили нас учителя.
Кроме того, со всем присущим нам артистизмом регулярно выступали на школьной сцене.
Возьмёмся за любое дело – делу несдобровать!
Мы головная боль и гордость учителей школы.
Исполняют речитатив на фонограмму минусовки «Александра» из к.ф «Москва слезам не верит»
Сюда пришли мы с мамами,
С букетами нарядными.
Боялись мы, конечно же,
Переступить порог,
Но вот промчались годы те,
Мы, стройные, красивые,
Стоим здесь и печалимся,
Что выросли уже.
До свиданья, до свиданья! –
Говорим тебе мы школа.
Стали мы твоей судьбою,
Ты взгляни в наше лицо,
Что б там ни было вначале,
Улетели все печали.
Вот и стало дорогим нам
Наше школьное крыльцо.
Друг с другом подружились здесь,
Теперь друзей у нас не счесть,
И здесь мы также первую
Любовь свою нашли.
Любовь была не быстрая,
Но верная и чистая,
И с этим чувством радостно
По жизни мы пошли
Здесь мы учили физику,
Историю и химию,
Зубрили геометрию
И Пушкина прочли.
Нас здесь встречала ласково
Учительница классная
Её мы уважаем все
И любим от души.
До свиданья, до свиданья –
Говорим учителям мы.
Вы простите нас за то, что
Мы шалили иногда.
Мы вас очень, очень любим
И всегда вас помнить будем,
Даже если расстаёмся
Мы со школой навсегда.
Блок Вручение аттестатов
Звучат фанфары.
В большую жизнь уходим мы, ребята.
Экзаменов смирив девятый вал,
И нашу зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые нешкольные наряды,
И право на последний школьный бал!
Фанфары в зале прозвучали.
Торжественный момент настал!
Сейчас вам вручат аттестаты,
К ним каждый столько лет шагал.
Вручение аттестатов выпускникам.
Вот и стали мы на год взрослей,
И совсем как из сказочных снов
Из вчерашних забавных детей
Превратились в выпускников.
Получая свой документ,
Аттестат наш за длительный труд,
Зафиксируем этот момент,
Пусть же годы его не сотрут.
Выпускники исполняют песню «Гимн аттестату» на мотив «Пять минут»
Мы сегодня получили аттестат!
Аттестату выпускник конечно рад!
Походите вы по свету,
Без него вам счастья нету!
Без аттестата будущего нет!
Аттестат, аттестат!
Сколько счастья в этом слове!
Аттестат, аттестат!
Мы последний вечер в школе!
Аттестат, аттестат!
Разобраться если строго,
В жизни с этим аттестатом
Можно сделать очень много!
Аттестат, аттестат!
В институт одна дорога,
Прямо с школьного порога»!»!!
Ну а кто нам подарил сей аттестат,
Аттестат, которому здесь каждый рад.
Ну конечно ж, педагоги
Что бывали порой строги,
Но вручили всё же аттестат!
Ну а жизнь ведь не ждёт,
И в душе у нас тревога!
Этот вечер пройдёт,
Нам осталось так немного!
Выпускник, поспеши!
Зря терять минут не надо!
О любви своей скажи
Учителям,
Что были рядом!
Выпускник, поспеши!
Что не сказано, скажи
Учителям, что были рядом!
Поздравления УЧИТЕЛЯМ
Вып. Дорогие наши учителя! Мы благодарны вам за то, что в этот важный для нас день вы вместе с нами.
Вып. Мы – дерзкие, импульсивные, непостоянные, неугомонные!
Вып. И вы: мудрые, строгие, уравновешенные и всепрощающие!
Вып. Мы такие разные, но все-таки мы вместе!
Учитель! Дни жизни своей, как один
Ты школьной семье посвящаешь
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
дорогами жизни шагают,
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете.
Хоть трудно, порой, достаются тебе
Твои непослушные дети.
Пройдут года, Столетий нити
Утонут в синей бездне звёзд
Но слово тёплое – «учитель»,
Всегда растрогает до слёз.
Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое тебе…
В двадцатом веке и в двухсотом –
Учитель вечен на земле!
Поклон вам, педагоги школы,
За ваш нелёгкий, нужный труд,
За всех детей, что вы взрастили,
Любить и думать научили.
За вашу ласку и вниманье,
За искренность и простоту,
За мужество и пониманье,
За чуткость, нежность, доброту!
Вручение цветов УЧИТЕЛЯМ
БЛОК РОДИТЕЛЯМ
1й Сегодня мы прощаемся с детством. А ведь еще совсем недавно нам казалось, что оно не кончится никогда! Я пытаюсь вспомнить: с чего все начиналось?
2й. С взгляда, взгляда ясных маминых глаз
3й.
С нежного прикосновения, прикосновения теплых маминых рук
2й С моего имени – его выбрал папа!
3й С тихой песни, колыбельной песни мамы, освещенной ночником
2й С моих первых шагов, их помог сделать папа!
4й Мама, папа! не знаю, почему, но именно сейчас, когда все в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!
5й Все проходит: мама не поет мне больше колыбельные, а папа не поддерживает меня за руку, когда я делаю важный шаг в жизни, но проходит не бесследно, с нами остается самое главное – любовь, которую вы дали нам.
Когда смотрю со сцены в зал,
Я нахожу мгновенно, без ошибки
Знакомые, любимые глаза
И чьи-то добрые, радушные улыбки.
И каждому свои милее всех!
Благодарим родителей мы наших.
Заслуги наши – это ваш успех.
Старанье, ласка и забота ваша.
Да, вы задач быть может не решали,
Да, иногда вы были к нам строги,
Но всей душою нас оберегали
От неудач, от лени, от хандры.
6й Мама, прости меня, если иногда я был резок с тобой. Честное слово, я никогда не хотел обидеть тебя.
7й Мама, иногда мы не понимали друг друга, ссорились, и я видел потом, какой болью и грустью наполнялись твои глаза. Мне тоже было больно, но я, почему-то, не мог подойти к тебе и извиниться. Я хочу сделать это сейчас. Прости меня!
Ждут нас огромное синее небо,
Дороги, где нет ещё нашего следа.
Мамочка, мама, всё сможет понять,
Будет надеяться, верить и ждать!
Фрагмент песни «Ты моё сердце»
Вручение сердечек мамам
– Тысячи людей!
– Любознательные и капризные дети!
– Неравнодушные и мудрые учителя!
– Счастливые или не очень счастливые родители!
– Беспокойные завучи и директор!
– А всё вместе – это мы, ШКОЛА!
Музыкальная отбивка. Появляется Маша.
Так, весёленько тут у вас… (Все удивлённо переглядываются) Может уже познакомимся уже?? А вы кто?
Выпускники .
А ты кто?
Я – Маша! (удивлённо переглядываются). Вы что мультик «Маша и Медведь» не смотрели?! (подходит к самому высокому участнику) А меня в вы-пуск-ни-ки возьмёте? (Все недоуменно пожимают плечами, потом кивают головой). Ну вот! Теперь у выпускников есть МАША! (задумывается) А Маше нужен Миша! Так-так-так… угу, угу…
(Выбирает самого большого юношу). А Тебя как зовут?
Миша.
О! Мишка! Лапу давай! Эх, я сегодня скорая на помощь!
– Кто бежит, проснувшись, в школу на рассвете?
– Ну, конечно, дети!
– Кто, порой, украдкой курит в туалете?
– Кое-кто!
– А всё же?
– Дети?
– Что за вундеркинды эти Маши, Пети?
– Всем давно понятно – Дети! дети, дети!
– Ох, эти любопытные!
– Надоедливые!
– Вездесущие!
– Хитрящие!
– ДЕТИ!
– Всё, устала я на ваши вопросы отвечать! Перемену хочу!
Заставка «Пе-Ре-Ме-На».
Выпускники и Маша изображают суету на перемене.(Пускают самолётики, играют в классики и крестики-нолики, морской бой, кмень-ножницы, бумага, рассматривают журналы, шушукаются, сплетничают, дерутся…
Мы свой школьный путь прошли сквозь радости и муки,
А теперь придётся нам со школьного пути сойти.
И на этом вечере с названием «разлука»
Мы простимся, но ты, школа, не грусти!
Столько лет ты нас объединяла.
Если было, школа, что не так – прости!
Будем помнить мы, что жизнь не начинается с начала.
Класс наш, школа, наш учитель, не грусти!
Будем верить, что мы встретимся, как прежде,
Лишь дорогу нужно долгую пройти.
Чтоб исполнились мечты наши, надежды,
В жизнь большую, школа, отпусти.
Напрасно юные забавы
Продлить пытаемся, смеясь,
Кого-то ждёт в дороге слава,
Возможно, каждого из нас.
Но в этот долгожданный вечер
Лежит тревога на челе,
Мы скажем вам: «До новой встречи
На нашей маленькой земле!».
Мы вспомним детство не однажды,
Со школой связано оно.
И от корабликов бумажных
Уйти навек нам суждено.
И здесь, сегодня, в этот вечер
Звучит прощальный, светлый вальс!…
Мы скажем школе: «До свиданья!»,
До новых встреч! Мы любим вас!
Пусть не смолкнет в сердце у нас,
Пусть звучит и волнует снова
Нестареющий школьный вальс –
Эхо вечера выпускного
Группа Выпускники танцуют вальс Чайковского
Выпускники зажигают свечи
Как задумчиво светит вечер
Голубыми глазами звёзд!
Сохраним мы в памяти вечер
Тот, что наше детство унёс!
Выпускного свеча догорает быстро,
Приближая прощальный час,
Вот бы взять нам на память искры,
Чтоб всегда согревали нас.
Возьми с собой огонь священный, школьный,
Огонь познанья – творческий накал.
Огонь, что сердце сделал дерзновенным
И серость будней вихрем разметал
песня «БандЭрос – Жизни не жалко»
Тёмные воды, меченые карты
Трудные годы, лёгкие старты
И кажется скоро всё станет так просто
И плед на коленях и такие близкие звёзды
Но новое утро, новые дороги
Моря по колено и сбитые ноги
И капли бегут по стеклу так красиво
И время проходит мимо, но
Жизни не жалко, жизни не жалко
А жаль лишь мгновений и свет на ресницах
И ночь, что больше не повторится
Жизни не жалко, жизни не жалко
Лишь взгляд и тепло от твоих ладоней
А может всё это мне только снится
Дальние страны, расписанные ноты
И новые планы уже по блокнотам
Но жизнь всё равно всё расставит иначе
Всё будет как будет, просто пожелай мне удачи
Прикосновенье, случайное слово
И, может, позднее мы встретимся снова
И отблеск огня на стене у камина
Пусть время проходит мимо, ведь
Жизни не жалко, жизни не жалко
А жаль лишь мгновений и свет на ресницах
И ночь, что больше не повторится
Жизни не жалко, жизни не жалко
Лишь взгляд и тепло от твоих ладоней
А может всё это мне только снится
Выпускают воздушные шары
Да, в каждой школе было так не раз,
Но каждый раз всегда бывает новым:
В большую жизнь идёт одиннадцатый класс,
Как звёзды,
в млечного пути просторы.
На сердце счастье хлынуло волной.
Слеза в ресницах скрылась отчего-то.
Вот пробил час желанного полёта.
Жизнь впереди, а детство за спиной.
О, как прекрасна неба синева!
О, как она в полёт зовёт и манит!
Рискует юность, и она права.
Лететь вперёд, за километры расстояний.
Путь не начертан в небе голубом.
Но там, вдали, за голубым простором
Большая жизнь, что ныне недоступна взорам,
Сияет вечным солнцем и теплом.
Пусть бури ждут в небес голубизне,
Пусть путь пересекают громом тучи, –
Но мы идём вперёд, мы движемся к мечте,
Нас
не пугает никакая участь.
Таков закон, и звёзды ввысь летят
На зов заветной неизвестной нови,
Но будет их сердца манить назад
Живая память детства, школы, дома…,.
Исполняют финальную песню «Гимн «Фабрики звёзд».
Постепенно выстраиваясь на порожках-мизансцене.
В середине песни «Звёздный дождь»
Нежно греть сердце, каждый вечер просто так
Сверху глядят они на нас, свет отраженье наших глаз
Звездопад-свет тайны это миг желаний
Припев
И кто-то будет гореть над землею звездой
Навсегда отдавая свет
И кто-то будет лететь просто манит, зовет
Высота и красивый свет
Тихо-тихо тает-тает на лице прохлада
Я летаю небо знает больше мне не надо
Новою вспыхнул ты звездой ты стал тайной
Звездопад блеск ночи – это счастья точки
Припев
И кто-то будет гореть над землею звездой отпускают шарики
Навсегда отдавая свет
И кто-то будет лететь просто манит, зовет Звёздный дождь
Высота и красивый свет
Вселенной ход небесный свод, коснись его рукой
За светом ты легко лети, зови других за собой
Припев
И кто-то будет гореть над землею звездой фейерверк
Навсегда отдавая свет
И кто-то будет лететь просто манит, зовет
Высота и красивый свет
Оформление: флажки из
цветной бумаги, шары, сцена празднично украшена.
Красуются плакаты: “До
свидания, школа!”, “Здравствуй, лето!”
Пособия: призы для конкурсов, 4 учебника по литературе, карточки с пословицами для игры, карточки: жи-ши, ча-ща, чу-щу,карточки с цифрами (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), в 2 экземплярах, булавки, карточки с ариф. действиями: 5+10 47-20 30+6 50-1 70+10, ребусы, дипломы.
Звучит музыка. Дети заходят в класс и садятся.
Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник. Мы прощаемся с первым классом! К нам на праздник пришли родители и с волненьем глядят на вас, потому что вы за этот год сильно повзрослели! Потому, что позади самая первая, самая трудная ступенька школьной жизни.
До свидания, первый класс!
Это, кажется, про нас!
Давайте песенку споём
Про класс, в котором мы живём!
Дети поют на мотив песни «Волшебник-недоучка».
Мы вам споем сейчас
Песню про первый класс.
Был этот школьный год
Полон забот, хлопот.
Мы научились все
Думать, читать,
писать.
В классе нам было всем
Некогда унывать!
ПРИПЕВ:
Недаром преподаватели
Время на нас потратили.
Наша Наталья Григорьевна
Верила в нас не зря!
Да! Да!
Мудрых преподавателей
Слушали мы внимательно
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!
Ученики:
1. Вот и кончился год наш учебный,
Не зовите вы нас малышами.
2. Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали штаны.
3. Мы читали, писали, считали,
Резали, клеили и рисовали,
4. Пели песни про всё на свете –
Ведь мы очень хорошие дети!
Песня на мотив «Голубой вагон»
Каждый наш урок, как происшествие
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие
Пусть же не кончается оно!
ПРИПЕВ:
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим.
И отправляемся в дальние края-
В город учёности
И в страну Знания-
Там побывать хотят
Все мои друзья.
Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября вы впервые переступили порог школы, и пришли в первый раз в первый класс. Давайте вспомним, как это было.
Здравствуй, школа!
Мы сейчас поступаем в 1 класс.
Мы сегодня в школу шли,
Папы, мамы нас вели.
Толковали целый час,
Что такое первый класс.
Говорили они мне:
«Учись сын на отлично,
И ещё не забывай
Вести себя прилично!»
«Первачки – народ отважный,
Не боится выступать,
Хоть немножко, правда, страшно,
Первый раз вот так стоять.
За волненья и тревоги
Лучшая награда –
Видеть то, что вы сегодня
Нам ужасно рады.
Что учительница наша
Нас не даст в обиду.
Говорят, она строга,
Но это лишь для виду.
Для неё, как и для нас,
Этот день – событие.
Поздравляем всех сегодня
Со своим прибытием.
Распахнитесь шире двери!
Зазвени скорей звонок!
Мы спешим на самый первый,
Самый радостный
урок.
(звенит звонок)
Учитель: Звенит звонок, он зовёт нас на урок. Но перед тем как начнётся урок, давайте повторим с вами правила, которые должен знать и выполнять каждый ученик!
(дети исполняют в стиле рэп)
1. Если учишься на 5,
Дисциплина тоже 5.
То могу тебе сказать:
Тебя можно уважать!
2. Если ты трепач и лгун,
И большой пройдоха.
То сказать тебе могу:
Это очень плохо!
3. Если с другом разделил
Ты свои конфеты –
Хорошо ты поступил,
Каждый знает это.
4. Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же.
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже.
5.Если ты подал при всех
Девочке пальтишко.
Ты – культурный человек,
Мировой мальчишка!
6. Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться.
Недостоин ты, поверь,
Человеком
зваться.
7. Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже,
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим! ( все вместе)
Учитель: Прозвеневший звонок позвал нас на урок чтения. (у детей учебник по литературному чтению) Откройте стр. 13, прочитайте стихотворение и постарайтесь выучить четверостишие. (на мотив песни из мультфильма «Львёнок и черепаха» дети исполняют песню)
1. Я на чтении сижу,
Долго в книгу так гляжу.
Всё сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
2. Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать.
Ну а я здесь сижу
И в учебник всё гляжу.
3. Я учу и так и сяк,
Не влезает мысль никак.
Я зубрю и зубрю,
Но запомнить не могу.
4. Рядом Ярик наш сидит
В книгу тоже не глядит
Вместе с ним посидим
И в окошко поглядим!
Учитель: Это,
конечно, шутка. Но вы знаете пословицу: В каждой шутке …… (есть доля правды-
все вместе) Кстати о пословицах.
В течение года мы знакомились с пословицами.
Проведём конкурс. Я раздам вам листочки. На одних написано начало пословицы, а
на других – конец. Найдите начало и конец, восстановите пословицы. Если не
получается, обратитесь за помощью к родителям.
(пословицы)
Платье хорошо новое, (а друг старый)
Чужим умом (долго не проживешь)
Хочешь, есть калачи (не лежи на печи)
Языком не торопись (торопись делом)
Семь раз отмерь (один раз отрежь)
Жизнь дана (на добрые дела)
Учитель: (звонок) Переменка (на мотив песни «Погоня»)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Сценка «Кто кого обидел первый» В. Орлов
Учитель: Кто кого обидел первый?
– Он меня.
– Нет, он меня!
Учитель: Кто кого ударил первый?
– Он меня.
– Нет, он меня!
Учитель: Вы же раньше так дружили?
– Я дружил.
– И я дружил.
Учитель: Что же вы не поделили?
– Я забыл!
– И я забыл!
Просим их помириться.
Учитель: Вот опять звенит звонок. Он зовет нас на урок. Урок русского языка.
Ученики:
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие…
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву у:
– А сейчас мы вам
расскажем, как мы учились ставить ударение в словах.
2 ученика попеременно:
1. В нашем классе, не в лесу
Долго звали мы лису:
2. Это мы искали все
Ударение в лисе.
1. Закричали мы: «лиса!
Зазвенели голоса.
2. Мне подумалось, а вдруг
Прибежит лиса на звук?
1. Мы ее за парту сзади
Вдалеке от нас посадим.
2. Посиди у нас, лиса,
Подождут тебя леса.
Сценка «Урок русского языка»
Учитель: – Поставь ударение в слове «девочка».
Ученик: – Я не могу – девочек ударять нельзя.
Учитель: – Придумай предложение со словом «уха».
Ученик: -У Маши на голове два уха.
Учитель: (звонок) Звонок опять зовёт нас на переменку! (на мотив песни «Погоня»)
И вот перемена, волнуется класс,
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим,
Давайте нам кексов, пирожных давайте,
А то вас съедим,
Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу,
А то вас съедим.
(звонок) Переходим к уроку математики.
Ученики:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь везде кипит работа:
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек?
У стола 4 ножки,
5 котят у нашей кошки.
1, 2, 3, 4, 5 –
Всё могу пересчитать!
(конкурс 1)
Описание конкурса: Десятерым членам от каждой команды на грудь
вешаются таблички с цифрами от 0 до 9. Ведущий громко объявляет какое – либо
арифметическое действие.
Играющие быстро в голове подсчитывают результат, и те из них, на груди
которых таблички с цифрами образующими
число – ответ становятся, показывая
результат.
5+10=15 47-20=27 30+6=36 50-1=49 70+10=80
(конкурс 2)
Ребусы с цифрами
О 5 (опять)
40 А (сорока)
3 БУНА (трибуна)
1 ОКИЙ (одинокий)
КО 100 ЧКА (косточка)
ПО 100 ВОЙ (постовой)
Учитель: (звонок) И вновь звенит звонок. На переменку нас зовёт. Наши ребята споют частушки.
1. Мы ребята первоклашки,
Вам частушки пропоем.
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
2. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
3. Все науки одолеем
Все у нас получится
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
4.
Мы немного
пошумели
В окнах стекла зазвенели
Мы сказали «тишина!»
В школе треснула стена.
5. Первый класс уже кончаем,
Часики протикали
А теперь у нас ребята
Летние каникулы.
6. Мы за лето отдохнем,
Сил поднаберемся
А вначале сентября
Снова соберемся.
– А кроме этих трёх предметов у вас уроков больше нету? ( дети перечисляют предметы)
Одним из любимых уроков нашего ___________ является урок рисования, поэтому___________ приготовил стихотворение которое так и называется «Урок рисования».
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Витенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель: Ребята,
что – то наши родители притихли, вспомнили свои школьные годы.
Дадим им
возможность вспомнить школу: Будем задавать им вопросы, а они попробуют
ответить.
– Как написать сухая трава четырьмя буквами?
– Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
– Сколько букв в алфавите?
– Летело три страуса, одного из них подстрелил охотник, сколько страусов осталось?
– Вспомните расписание уроков вашего ребёнка по дням недели.
– Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?
– Как зовут директора школы, в котором учится ваш ребёнок?
Учитель: На этом радостном моменте мне хотелось бы закончить наш праздник
Ученики:
1. Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Переходим во второй
И прощаемся с тобой.
2. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
3.
Полюбили мы
друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй!
4. А учительница, что же?
Не покинет нас с тобой?
Нет, учительница то же
Переходит во второй!
5.Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!
Дети поют «Крылатые качели»
Учитель: Окончен год напряжённого труда. Все вы хорошо потрудились, перешли во второй класс. Разрешите мне торжественно вручить вам дипломы об окончании первого класса.
Национальный день четвероклассника изначально был предложен двумя учителями из Нью-Джерси, США Джиллиан Хагберг и Донна Хеннесси, обе учителя четвертого класса в Сообществе Чартерная школа Патерсона, которые начинают каждый день с обсуждения со своими учениками национального праздника, отмечаемого в этот день.
Четвероклассники любят узнавать о различных праздниках в календаре, но заметили, что не хватает одного праздника, Национального дня четвероклассников.
Четвертый класс — огромный переходный этап для детей. Начальные школы начали продвигаться по службе в колонии Массачусетского залива в 1647 году. С тех пор учащиеся поднимаются по образовательной и социальной лестнице. В четвертом классе академические ожидания резко повышаются, дружба становится более искренней, а личности начинают формироваться. В четвертом классе также больше внимания уделяется письму. Наряду с изучением различных стилей письма, дети должны писать более длинные задания и учиться быть более организованными.
Важным аспектом четвертого класса является знакомство детей с обществом в целом: как вести себя в социальных ситуациях, оттачивать свои коммуникативные навыки при взаимодействии с другими, заводить прочные дружеские отношения и уважать власть имущих, начиная с учителей. Построение близких отношений со своими одноклассниками и классным руководителем становится более очевидным, поскольку дети лучше осознают свое окружение.
Эта благоприятная и гармоничная социальная среда способствует развитию характера и личностному росту детей, что, по сути, является продолжением счастливой семьи.
Это был необыкновенный учебный год, и мы хотим отдать дань уважения четвероклассникам, которые выстояли во время пандемии и все же создали потрясающие работы. На этом фото, предоставленном Общественной чартерной школой Патерсона, показано, какой была жизнь в классе 2021 года. .В этом посте я покажу вам, как проводить каникулы по всему миру в Zoom с помощью бесплатных цифровых материалов, которые помогут вам начать работу.
Узнав о праздниках, отличных от наших собственных, мы приносим радость и понимание в наши классы. Это пост, который вы не захотите пролистывать. Он наполнен цифровыми мероприятиями по всему миру, которые вы можете легко провести в Zoom, и ваши ученики отправятся в захватывающее приключение, чтобы узнать уникальные обычаи со всего мира.
Бери свой виртуальный чемодан и присоединяйся ко мне!
В обычном году я делаю все эти действия в своем классе. С небольшой настройкой и несколькими цифровыми дополнениями мы можем легко сделать это виртуально в Zoom. Я создал полный учебный блок Holidays Around the World, который включает в себя как печатные, так и цифровые ресурсы со слайдами PowerPoint и Google для 14 стран, паспортом, чемоданом, поделками, отрывками для чтения и многим другим.Я покажу вам, как вы можете легко использовать цифровые компоненты этого устройства удаленно со своими учениками. Планы уроков и PowerPoint проведут вас через недельный блок с реальными фотографиями, сделанными в стране.
За несколько дней до взлета отправьте своим ученикам БЕСПЛАТНЫЕ каникулы по всему миру с приглашением Zoom и посадочным талоном. Сделайте копию бесплатного документа Google Slides и отредактируйте его, добавив свою информацию.
Выход на посадку — это ваша ссылка на встречу в Zoom.Этот забавный цифровой посадочный талон обязательно понравится вашему классу!
Нажмите здесь, чтобы скопировать БЕСПЛАТНЫЕ приглашения Zoom на свой Google Диск. ПРИМЕЧАНИЕ. Вам не нужно «запрашивать доступ». Если вам будет предложено «сделать это» и вы находитесь на школьном компьютере или адресе электронной почты, это означает, что в вашей школе заблокированы сторонние загрузки. Рекомендую скачивать с личного адреса электронной почты и компьютера.
Когда наступит день, сделайте его волшебным, приветствуя своих учеников в аэропорту! Пусть они встретят вас у «ворот» и покажут видео взлета и посадки самолетов.
Обычно в течение года я делаю все возможное и устанавливаю предпосылку, что наш класс — это план, а наши парты — это сиденья. Я даже расклеил вдоль стен бумагу с нарисованными на ней плоскими «окнами».
Вы все еще можете притворяться в Zoom, и в этом посте есть БЕСПЛАТНЫЙ сценарий полета, который заставит ваших детей хихикать! Нажмите здесь, чтобы прочитать сообщение и получить БЕСПЛАТНЫЙ сценарий полета.
Не забудьте паспорт! Используйте фотографию каждого ребенка или попросите родителей сделать одну, чтобы добавить к этим цифровым паспортам! Учащиеся могут переносить штампы из каждой страны в свои паспорта после отъезда.
Если дети не знакомы с целью паспорта, объясните, как они работают и их важность во время путешествия. Покажите учащимся примеры штампов в паспортах и объясните, что, когда путешественники въезжают в страну, в их паспортах ставят штампы.
Поскольку вы планируете преподавать каникулы по всему миру в Zoom, оживите свои уроки, показав видео о странах, которые вы посещаете. Студенты узнают об особых праздничных мероприятиях, традиционных блюдах и уникальных обычаях каждой страны.
Я собрал целый пост в блоге с праздничными видео и БЕСПЛАТНЫМ интерактивным видеогидом с прямыми ссылками на видео из более чем 20 разных стран. В видеороликах рассказывается о праздничных традициях каждой страны, и это лучшее, что может быть там!
Нажмите здесь, чтобы прочитать сообщение и получить БЕСПЛАТНОЕ видеоруководство по праздникам для учителей с интерактивными ссылками.
Discovery Education проводит виртуальную вечеринку по просмотру праздников с видеороликом о праздничных мероприятиях по всему миру.Это определенно стоит проверить!
Покажите карту мира в пространстве, где вы преподаете, и найдите каждую страну перед путешествием. Это хорошая возможность проверить навыки работы с картами вместе с вашими учениками. Попросите их назвать континенты, которые вы «посетите», и океаны, которые они «пересекут». Напомните им, чтобы они поставили печать в свои паспорта, когда они уезжают!
Предложите учащимся записывать то, что они узнают в странах, которые они посещают, в цифровой альбом для вырезок.
Его можно использовать как совместный исследовательский проект, классную книгу или как отдельный альбом для вырезок. Он включает несколько страниц для каждой страны, а также страницы, на которых студенты могут добавлять фотографии и писать о своих семейных традициях.
Каждый Google Slide связан с веб-сайтом с информацией о праздниках в стране. Это простой способ научить младших школьников проводить исследования. Щелкните здесь, чтобы просмотреть шаблоны для цифрового альбома для вырезок «Праздники».
Расскажите о странах, которые вы посещаете со своим классом. Сосредоточьтесь на уникальных обычаях, традиционных блюдах, особых событиях, праздниках и дарителях в каждой стране. Моим ученикам всегда нравится сравнивать разные страны, поэтому я сделал цифровое задание. У учащихся есть выбор из 27 различных флажков, которые они перемещают в сетку, а затем вводят свои ответы.
Возможно, вы не находитесь в классе со своими учениками, но вы все равно можете показать им праздничные угощения из других стран.
Ищите товары из стран, которые вы посещаете, в местном продуктовом магазине, Walgreens, Trader Joe’s и Sprouts, если они есть рядом с вами.
Все это я нашел в Trader Joes, а большой панеттоне нашел в Walgreens. Маленькие швейцарские рулеты Debbie выглядят как пирожные Bunche de Noel из Франции, а пряники могут представлять Германию. Ikea предлагает широкий выбор шведских праздничных угощений. Покажите своим ученикам фрукты на Кванзу, дырочки от пончиков на Дивали и шоколадные монеты в золотой обертке на Хануку.Я часто находил их в Target.
После посещения каждой страны мы делаем простые поделки. В обычный год мы делаем открытки. Если вы преподаете виртуально, делайте это проще и просто создавайте ремесло. Не приклеивайте его к открытке. В этом праздничном блоке есть одностраничные шаблоны для каждой страны, которые вы можете отделить от остальной части PDF-файла и отправить домой учащимся.
Посмотрите короткое видео о том, как отделить отдельные страницы от PDF и сохранить их как отдельный файл.
К настоящему времени вы, возможно, привыкли читать вслух через Zoom или платформу, которую вы используете для обучения. Я написал сообщение в блоге со ссылками на мои любимые книги о праздниках по всему миру. Я также курировал коллекцию книг о рождественских традициях по всему миру, которые вы можете найти на моей странице Amazon в разделе «Книги для учителей».
Расширьте то, что изучают учащиеся, и выработайте навыки близкого чтения, включив цифровые отрывки и статьи для чтения во время обучения грамоте и чтения.
В качестве быстрой оценки перед отъездом из каждой страны используйте электронные выездные билеты. Они соответствуют теме путешествий и билетов, и ваши ученики получат удовольствие от заполнения выходного билета перед отъездом.
Вы можете найти 14 цифровых отрывков для чтения с вопросами на понимание, а также цифровые оценки выходных билетов в этом выпуске праздников.
Как видите, есть много волшебных способов рассказать о праздниках по всему миру в Zoom! Обязательно закрепите этот пост на Pinterest, чтобы он был у вас, когда вы планируете.
Чтобы узнать больше идей, которые вы можете использовать в Zoom, посетите эти сообщения:
Как пряничный человечек превратил моих читателей в мыслителей
10 праздничных традиций в этом году!
С праздником в Zoom!
Есть ли у вас традиции праздничных занятий, которые ваши ученики любят каждый год? Если это так, вы захотите добавить несколько из них в избранное! Если нет, читайте дальше, чтобы узнать о забавных способах начать! Вот 10 моих любимых рождественских занятий в классе, которые быстро станут традиционными в вашем классе!
Я включил множество идей и связанных постов с множеством бесплатных материалов, так что обязательно дочитайте до конца!
Отправьтесь со своим классом в волшебное приключение, чтобы изучить праздничные обычаи далеких стран.
Познакомьте своих учеников с уникальными традициями, рассказав о праздниках по всему миру. Подумайте о групповом обучении, чтобы ваши ученики могли путешествовать в новую страну в каждом классе. Сделайте его еще более волшебным с помощью сценария свободного полета и постеров с местами отдыха в этом посте. Тогда пакуй чемодан, хватай паспорт и вези своих учеников в аэропорт!
Щелкните здесь, чтобы просмотреть блок Holidays Around the World и Power Point.
Получить новую книгу всегда приятно! В последние дни перед зимними или рождественскими каникулами проведите праздничный книжный обмен.Это отличный способ увлечь детей чтением во время предстоящих каникул, а также интересный способ подарить, переработать и повторно использовать ненужные книги.
Используйте бонусные баллы Scholastic, если они у вас есть, чтобы купить несколько книг по 1 доллару в качестве дополнения.
Очистите классную библиотеку и попросите родителей прислать ненужные книги из дома. Возьмите это БЕСПЛАТНОЕ письмо для родителей по обмену праздничной книгой , чтобы начать.
Я обожаю все версии Пряничного человечка.Одним из основных моментов каждого декабря в моем классе является месячная тема имбирных пряников. Имея так много доступных вариантов, , сравнивая наши любимые версии Пряничного человечка , помогает мне превратить моих читателей в мыслителей! Эти знакомые истории предоставляют множество возможностей для анализа персонажей, сравнения элементов истории и определения основного сообщения множеством интересных способов.
Пряничный человечек с центральным сообщением
Нажмите здесь, чтобы получить эти БЕСПЛАТНЫЕ диаграммы элементов истории, чтобы вы могли сравнить свои любимые версии.
Включите математику, украсив печенье для данных ! Украсьте имбирное печенье или используйте бумажные версии для создания данных для построения графика.
Нажмите здесь, чтобы узнать, как мы использовали приложение Chatter PIX для учащихся, чтобы анимировать свои файлы cookie и записать, как они интерпретируют свои глифы, прежде чем отображать свои данные в виде графика.
Предложите учащимся написать свои собственные текстовые задачи, сделав имбирных математических всплывающих карточек . Всплывающие карты вообще не требуют подготовки, и все, что вам нужно, это один лист бумаги.Найдите учебник по всплывающим открыткам с имбирным человечком в этом посте.
После того, как вы закончите тестирование, табели успеваемости и конференции, начните веселье! Проведите праздничный день кино и сделайте его познавательным с идеями математики дня кино и ELA в этом посте. Обязательно загрузите БЕСПЛАТНЫХ меню дня кино , чтобы использовать их с любым фильмом, пока вы там.
Следующее рождественское мероприятие — моя самая дорогая праздничная традиция и одно из самых веселых занятий, которые я когда-либо делал со своим классом.
Обратный отсчет последних 5 дней до Рождества или зимних каникул с простыми ежедневными угощениями и соответствующими страницами активности. Радуйте своих учеников подарком каждый день. Ученики используют лакомства для выполнения заданий!
Вот как это работает… Каждое утро прокручивайте таблицу вниз, чтобы увидеть ежедневное угощение. Учащиеся используют лакомства для решения математических задач и заданий по английскому языку! Это идеальный способ заинтересовать всех, продолжать учиться и получать удовольствие в последнюю безумную неделю перед каникулами!
Нажмите здесь , чтобы увидеть ресурс, который я использую со своими второклассниками, а также версии для первого, третьего и четвертого классов.
Это бесплатное краткое изложение в одном предложении — забавное дополнение к вашим рождественским занятиям в классе.
Используйте свои любимые книги и предложите своим ученикам написать резюме в одном предложении. С ними тоже легко украсить декабрьскую дверь! Загрузите его БЕСПЛАТНО из моего магазина!
Это не так просто, как кажется, и ученики должны тщательно подбирать слова!
Я очень люблю делать подарки для родителей с учениками простыми и недорогими.Свечи в банке из долларового магазина можно легко превратить в снеговиков или украсить кусочками папиросной бумаги и разбавленным школьным клеем. (Нет необходимости покупать дорогой Mod Podge.) Узнайте, как сделать свечи-снежинки, венки из кусочков пазла с фотографиями учеников и многое другое.
Заверните подарки родителей в подарочные пакеты в виде пряничного домика ! Их очень просто сделать из обеденного мешка, а для младших школьников есть легкая версия.
Один год мы даже сделали из них пряничную деревню. Каждый ученик сделал пряничный домик из обеденного мешка, а затем написал краткое изложение своей любимой книги на большой каталожной карточке.
Мы приклеили карточки на обратную сторону сумок и разложили их на белом фетре, чтобы получилась пряничная деревня!
Родители часто спрашивают, могут ли они присылать праздничное печенье в течение месяца, поэтому я решил превратить их в научный эксперимент! В этом посте мы использовали научный эксперимент с погружением или плаванием, чтобы проверить плавучесть нашего печенья.
Это такая драгоценная классная традиция, которую можно начать со своих учеников. Для студентов, которые не празднуют, измените его на секретного снеговика! Это отличное занятие для одноклассников, друзей по чтению, сотрудников школы и волонтеров. Улыбки бесценны, когда ученики читают добрые слова от своего Тайного Санты.
Поместите все имена в шляпы и попросите каждого ученика нарисовать по одному. Студенты становятся Тайным Сантой добрых слов , делая открытку и написав добрые слова о своем выбранном друге.
Моя последняя любимая праздничная традиция в моем классе – обмен пряничными человечками. Каждый год мы подписываемся на обмен пряничными человечками с другими школами. Один из моих любимых плацдармов для чтения вслух — «Пряничный человечек на свободе в школе». Мы сделали очаровательный классный альбом, наполненный фотографиями нашего класса, гоняющегося за пряничными человечками по школе. Я собрал шаблоны и инструкции для книги класса и поделки пряничного человечка в моем магазине, если вы хотите сделать это со своим классом! Она написана как очаровательное стихотворение в том же ритмическом паттерне, что и ночь перед Рождеством.
Нажмите здесь , чтобы увидеть нашу готовую тетрадь и все приключения наших пряничных человечков, когда они бегали по нашей школе! (Вы обязательно захотите увидеть их в сумочке нашего директора!)
Надеюсь, вы нашли рождественские занятия в классе, которые вы добавите к своим собственным праздничным традициям! Обязательно закрепите это на потом, чтобы оно было у вас, когда вы планируете!
Вам также могут понравиться эти дополнительные сообщения, которые помогут вам пережить праздники! Кликайте на картинки, чтобы читать посты.
Это было за 5 дней до перерыва… Вот что случилось.
5 простых способов пережить последнюю неделю перед каникулами Не пропустите все бесплатные подарки в этом посте!
Верните всех в нужное русло после перерыва! Не забудьте взять бесплатные подарки, пока вы там!
Новогодние мероприятия, идеально подходящие для занятий Планируйте январь заранее! Это прекрасное время для написания резолюций и постановки новых целей обучения вместе со своими учениками.
Счастливого обучения!
Я полна теплых и нечетких воспоминаний о праздничных мероприятиях со времен учебы: ежегодный ужин в честь Дня Благодарения в спортзале, парад костюмов на Хэллоуин, подготовка к рождественским концертам и презентации, а также Роспись пасхальных яиц.
Праздники и традиции часто являются самой захватывающей частью учебного года для детей и учителей, но как нам ориентироваться в праздниках и традициях, создавая инклюзивную и уважительную классную комнату?
Стратегии в классах и школах позволяют учителям с уважением относиться к любому празднику или особому событию, а также к академическим преимуществам.
Выберите праздники и религиозные праздники, основываясь на представлении вашего класса. Когда у меня появляются более разнообразные классы, я делаю все возможное, чтобы отмечать более важные праздники, узнавать о тех, которые были бы новыми для большинства моих учеников, и, по крайней мере, делиться коротким видео или выполнять небольшое задание, чтобы отметить их.
Знание и изучение культурного происхождения, религий, семей и традиций одноклассников и учителей в начале учебного года уменьшает страх и повышает эмпатию.Он также создает платформу, где студенты могут задавать вопросы и разрушать стереотипы. Поскольку некоторые учащиеся и родители могут поначалу сопротивляться, в начале учебного года я отправляю домой сообщение, в котором излагаю нашу цель в праздновании различных праздников в рамках моего общего рекомендательного письма. Я обычно включаю раздел, который гласит: «Мы рады узнать о семьях друг друга, культурах, праздниках и празднованиях в течение учебного года.
Если вы хотите добровольно разделить с нами культурный праздник, трапезу или праздник, пожалуйста, свяжитесь со мной, используя информацию для подписи ниже.
В результате моего приглашения через вступительное письмо многие родители вышли вперед, чтобы разделить и принять участие в праздновании вместе с нами. Мы жгли траву, демонстрировали традиционные костюмы разных культур, танцевали под традиционные праздничные песни из разных уголков мира и, конечно же, готовили и пробовали множество праздничных блюд.
Идентификационный коллаж: Учащиеся могут создать и представить визуальный коллаж, представляющий их происхождение, религию и семью.Учителя также могут завершить и представить это задание.
10 вопросов: Попросите учащихся составить список из 10 вопросов для ознакомления, а затем позвольте учащимся взаимодействовать друг с другом. Затем каждая пара учащихся представляет своего партнера классу. Часто учащимся требуются примерные вопросы, чтобы начать работу.
Обычно я начинаю с мозгового штурма со списка вопросов, которые учащиеся могут использовать, и оставляю их на доске на протяжении всего занятия.
Возможные вопросы могут включать:
Игра с линиями: Используйте ленту, чтобы нарисовать линию на полу в классе.Затем задайте учащимся такие вопросы, как «У кого есть брат или сестра?» или «Кто жил в другой стране?» и пусть все студенты с таким опытом встанут на линию. Учащиеся могут задавать вопросы, и учитель также может участвовать. Игра предоставляет учащимся способ с низким уровнем риска поделиться информацией о своем опыте и прошлом.
Почему мы отмечаем или отмечаем праздники и традиции? Как развивались эти праздники и традиции? Часто студенты не имеют ни малейшего представления о происхождении праздников или традиций, которые они отмечают.Изучение их позволяет проводить академические исследования и обсуждать, почему они существуют.
Расширьте фокус внимания за пределами североамериканских праздников и традиций. Мой любимый способ расширить наше внимание — начать с видеоролика History Channel о праздниках и традициях различных культур и религий. Я считаю, что они короткие и увлекательные, и часто содержат задания и ресурсы для учителей. После завершения просмотра вы можете продолжить различные действия, чтобы углубить обучение.Например, после просмотра я попрошу студентов написать абзац об элементе фильма. Групповые обсуждения содержания также могут стать хорошей отправной точкой для понимания различных праздников и религий.
Фильмы — не единственный способ способствовать лучшему пониманию.
Приглашение лидеров различных религиозных традиций в класс для обмена опытом может быть персонализированным способом улучшить понимание. Я приглашаю местного лидера коренного населения в свой класс, чтобы рассказать о своих традициях и историях устного творчества.Обычно он также сжигает душистые травы как часть этой деятельности, и мои ученики всегда интересовались и занимались этим опытом, который для большинства из них чужд. Студенты получают более тонкое представление о традициях соседних коренных народов, лично слушая местного лидера.
Если вы узнаете о различных праздниках и традициях по всему миру, у которых есть определенные даты празднования, их следует отмечать в вашем классе так же, как вы отмечаете традиционные североамериканские праздники и традиции.Простые стратегии, такие как предложение учащимся одеться определенным образом, создать произведение искусства, поделиться едой, спеть песню или написать что-нибудь, связанное с праздником или традицией, могут помочь учащимся ценить праздники и традиции других.
Какой бы метод празднования вы ни выбрали, тот факт, что вы прекращаете свои обычные занятия в классе, чтобы проявить уважение ко всем праздникам и традициям, отмечаемым вашими учениками, создает атмосферу принятия и инклюзивности.
Конец мая – радостное событие для многих детей и родителей: окончание 1 класса.Празднование по этому поводу необходимо! Ведь первоклассники – особенные люди. Учеба в школе для них до сих пор является своего рода игрой. Я провел целый учебный год. За это время дети привыкли к новым условиям, правилам и нормам, получили новые знания и многому научились.
Для демонстрации умений детей возможно проведение для родителей не только открытого урока, воспитателем также могут быть использованы такие формы, как совместная игра, мастер-класс, встреча, праздник.Окончание 1 класса – это определенная черта в жизни маленьких школьников. Чем запомнится этот период учебы? Как дети будут отдыхать? Ответ на эти вопросы будет зависеть от того, как будут подведены итоги.
Традиционно учителя и родители в конце учебного года устраивают для детей выпускной в первом классе. Сценарий такого мероприятия можно придумать самостоятельно или воспользоваться формой, предложенной в нашей статье.Иногда родители и педагоги составляют мероприятие таким образом, что в нем чередуются только стихи и песни в исполнении детей, и только маленький момент-сюрприз скрашивает такой концерт. Стоит задуматься, является ли этот сценарий праздничным? Ведь если все отрепетировать, и дети заранее знают, кто за кого ходит, читает или поет, для них это будет очередной «урок», пусть и открытый, с приглашением родителей. Гораздо интереснее детям будет другая форма проведения.Например, путешествия.
Далее в статье предлагаем вашему вниманию авторский сценарий праздника, посвященного окончанию 1 класса.
Зал или класс оформлен в морской тематике. Под веселую музыку выходит капитан.
Приветствую тебя, салажат! Я рад видеть вас всех на палубе нашего корабля. Что ты сегодня такая красивая и элегантная? Ну, признайся, зачем ты сюда пришел?
Ответ детей.
У вас есть праздник, посвященный окончанию 1 класса? Вау! Это здорово, но что будет с тобой дальше? Вы перешли во второй класс? Прямо завтра и приступим? Ах, впереди праздники! А я как раз направляюсь на Остров Отпусков. Хочешь со мной? Правда, дорога туда запутанная, но как-нибудь доберемся!
На нашем корабле всем заправляет капитан, а кто в вашей школе? Учитель? Моряки уважают твоего начальника, хочешь, а я тебя научу уважать учителя? Тогда настоятельно прошу вас свистнуть наверх! Кто не понял – встаньте!
А теперь открой глаза, да сильнее! Расправив плечи, да еще! Грудь вперед, да круглее! Надуть живот да побольше! Здесь! А теперь нужно улыбнуться и громко сказать: «Здравствуйте!».
Молодец! Я прошу вас сесть с уважением.
Я вижу, ты умеешь уважать старших! Я провожу вас в свою карету, но сначала я должен узнать вас получше.
Команда, стройтесь! Поднимите руку и громко скажите: «Я!». Отлично, вы так ответите, когда я спрошу.
Кто любит есть мармелад? Виноград? Ириска? Лак из миски? Кто любит апельсин? Мандарин? Груши? Не моет уши? Кто любит гранаты? Шоколад? Кинотеатр? Разбили окно? Кто любит торт? Мороженое? Слива? Уже пьете пиво? Кто любит клубнику? Клубника? Банан? А кто упрям, как баран?
Отлично! Теперь я могу отвезти вас в свою карету.Главное на корабле – дисциплина. Заказы не обсуждаются, а выполняются. Запоминайте приказы.
Если я скажу: “Покинул штурвал!” Нужно сделать шаг влево (попробуй), а когда я скажу “Правый руль!”, то в другую сторону. Как называется передняя часть корабля? Правильно, нос. Услышать это слово – сделать шаг вперед. Назад – подача. Итак, сделайте шаг назад. А по команде «Адмирал на борт!» Вы должны остановиться, стоя по стойке смирно и отдавая честь.Все вспомнили? Тогда мы начинаем!
Капитан отдает приказы в произвольном порядке, дети выполняют движения.
Когда они хорошо освоят команды, можно специально усложнять задания, показывая одно, а выполняя другое. Во время этой игры фоном является музыка.
Капитан: Что ж, пошли! Надеюсь, ты умеешь плавать?
Под песню «Волна» из репертуара группы «Барбарики» дети следуют друг за другом в движениях, имитирующих плавание, рисуют в воздухе перед собой волнообразные линии руками и «ныряют», присев на корточки, к дно”.
Звучит музыка, выходит пират.
Пират: Тысяча чертей! Кого оно занесло в наши моря? Ну, ответь, кто ты, что ты здесь делаешь?
Капитан: Корабль под моим командованием совершает рейс на Остров Отдыха. Экипаж отличные ребята. У них праздник: конец учебного года в 1 классе!
Пират: Что это? Зачем тебе школа? Например, мне это не нужно.Позвольте мне уйти: я пират, гроза морей! Реки и океаны — мои учителя. Я знаю все подводные камни и отмели здесь.
Без меня вам не попасть на Остров Каникулов.
Капитан: Смотри, пират! У ребят важное событие в жизни: окончание 1 класса, праздник! Может, вы нам поможете?
Пират: Да будет так! Я знаю канал и унесу тебя в моря! Вставай весь я.
Теперь мы переплывем сразу несколько морей.Они все разные, поэтому и плавать нужно по-разному. Вы должны ответить мне по-дружески “про-пли-вэм!” Когда я спрошу тебя. Первое море — Ручкино море. Держаться за руки. В Ручкино море зайдем?
Дети и капитан: Про-плы-вём!
Я пират, гроза морей.
По морям гонят корабль.
В море… зайдем?
Дети: Про-плы-вём!
Пират ведет детей, каждый раз меняя имя. Например, он называет Локтевом море, где детей берут за руку, сцепив локти. Можно звонить Море Плечей, Спинки, Ушкина, Щечкина и так далее.
Далее по сценарию дети появляются на различных островах.
Для того, чтобы проплыть мимо них к острову Каникулов, они выполняют различные задания. Это могут быть островки математики, рисования, физкультуры и другие уроки. Такое развитие праздника окончания первого класса позволит детям в игровой форме закрепить изученное за год.Например, на острове Штатники первоклашкам предстоит разгадывать веселые ребусы и примеры, которые потребуют не только навыков счета, но и смекалки. На острове Грамотейцы найдут недостающие буквы и составят из них слова. На острове Красок веселый конкурс с коллективным розыгрышем.
Вот несколько моментов, которые могут войти в сценарий детского праздника. Окончание 1 класса – отличный повод повеселиться.
Для конкурса нужны три добровольца.Каждый из них получает секретное письмо — лист с каким-то изображением. Участникам дается задание: они должны уничтожить сообщение за 5 секунд, разорвав его как можно мельче, чтобы никто не увидел изображение. После этого объявляется, что победителем станет тот, кто первым соберет свой лист обратно.
Дети должны понимать, что окончание 1 класса – это праздник! Песни в этот день должны звучать весело и звонко. Можно устроить песенный конкурс.Одной команде предлагается спеть строчку из песни, второй команде – отрывок из другой песни. Сначала по указанию ведущего коллектива поют по очереди, затем поют вместе, каждый свое. Получается шумно и весело.
Ведущий предлагает детям рассказать всю правду обо всех, кого они знают. Он начинает предложение, а дети продолжают:
Ведущий. Сначала пусть ответят мальчики. Все девушки самые-самые…
А теперь, девочки, что скажете? Все мальчики в нашем классе самые…
Давайте, ребята, скажем вместе, что мы думаем о взрослых. И наши родители самые…, и наша учительница самая…, наша школа самая…, и наш класс самый…
Родители и учителя обязаны постараться, чтобы окончание первого класса запомнилось детям. Праздник должен закончиться приездом на остров Отдых.
Пират: Тысяча чертей! Наконец мы достигли цели нашего путешествия – вот он, Остров Отдыха! Карамба!
Капитан: Пока не плавал.Спасибо, ребята, помогли!
Пират: Прежде чем мы сойдем на берег, мы подготовимся.
Капитан: Свистеть всем! Команда, строй! Далеко за доской остались дни вашего первого занятия. Наверное, в этом плавании не всегда дул ветер? Наверняка были рифы и косяки. Предлагаю вам вспомнить все, что мешало вам на пути и не нравилось вам.
Дети запоминают и перечисляют все, что им не понравилось: сломанные карандаши, сложные ребусы и прочее.
Пират: А теперь собери все это в кулаки и выброси за борт! Встряхните руками, чтобы избавиться от остальных трудностей! Мы теперь свободны от них (вы можете исполнить этот момент на фоне энергичной музыки).
Капитан: Ну вот, когда все беды выкинуты, мы замечательно отметили окончание 1 класса.
Праздник подходит к концу, и настало время торжественного момента – прыжка в лето!
Пират: Посмотрите на эту яркую ленточку (она лежит на полу перед детьми, стоящими в очереди).Ты должен прыгнуть через него с моей командой. Посмотрите внимательно на своих друзей. Вы больше не увидитесь, первоклашки. Через минуту вы окажетесь на острове каникул, а из него к вам в школу придут второклассники. Готовы прыгнуть?
Капитан: Считаем все вместе. Три, два, один. Каникулы! (Этот пункт хорошо дополняется музыкой, фанфарами, хлопушкой с конфетти).
Надеемся, что наша статья поможет вам организовать выпускной праздник 1 класса.Предложенный нами сценарий легко может быть изменен и дополнен вашими материалами. Пусть первоклассники с отличным настроением закончат первый учебный год и встретят каникулы!
Не теряйте эту инструкцию! Добавьте в свой список идей прямо сейчас!
Для учителей и родителей первоклассников нет ничего интереснее, чем эти несложные рождественские занятия STEM для первоклассников! Праздничный сезон — самое время оживить STEM с помощью забавных тем, таких как Санта, праздничные деревья и праздничные огни!
Вскоре мы вернемся к рождественским занятиям STEM для 1-го класса, но сначала узнайте, почему важно выполнять задания STEM для 1-го класса, и убедитесь, что у вас есть все необходимое для ваших проектов STEM!
Продолжайте читать, чтобы узнать обо всех рождественских экспериментах для первоклассников, которые вы можете попробовать в эти праздничные дни!
Первоклассники начинают собирать кусочки своего образования в единое целое.
Первоклассники учатся читать предложения и выполнять основные математические действия, не считая.
Это прекрасное время, чтобы начать прививать любовь к исследованиям и обучению через удовольствие от практической науки.
Хотя первоклассники не всегда понимают все тонкости каждого эксперимента, они учатся тому, что исследовать, задавать вопросы и делать собственные выводы — это нормально.
Эти навыки жизненно необходимы детям, чтобы научиться тому, как стать новаторами, критически мыслить и решать проблемы по мере взросления.
Преимущества твердого понимания науки с ранних лет невозможно переоценить!
Если вам нравятся эти праздничные мероприятия STEAM, вы также захотите проверить все наши рождественские мероприятия STEM, рождественские научные эксперименты и рождественские химические эксперименты!
У нас даже есть список рождественских наук, которые можно делать в банках!
Совершите покупки в списке ниже, чтобы убедиться, что у вас есть все необходимое для занятий STEM в 1-м классе на каникулах!
Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
The Mason Jar Scientist: 30 Jarring STEAM-Based ProjectsBall Стандартные баночки Mason с крышками и лентами, 16 унций (4 упаковки) Чистое растительное масло Crisco, 32 унцииBarbasol Успокаивающий крем для бритья с алоэ, густой и насыщенный, 10 унций (2 упаковки) Alka -Seltzer PFY BXAS50 80659297 Антацид и обезболивающее лекарство, две упаковки (упаковка из 50) Ручная лупа Kadaon 10X Старинная лупа с ручкой из красного дерева Лупа для чтения для чтения книги, осмотра, монет, насекомых, камней, карты, кроссворда BORAX 20 Mule Team Laundry Бустер, порошок, 4 фунта кельтской морской соли мелкого помола – (1) многоразовый пакетик на 16 унций с питательной классической морской солью, отлично подходит для приготовления пищи, выпечки, маринования, отделки и многого другого, подходит для кладовой, безглютеновый пищевой краситель McCormick в ассортименте, 1 жидк. Унция (упаковка из 1) Пищевой краситель — 12-цветный набор ярких пищевых красителей для выпечки, украшения, помадки и приготовления пищи — Модернизированный жидкий концентрированный пищевой краситель для глазури для изготовления слизи, поделок своими руками — .
25 эт. унция Every40% Pure Vinegar – Home&Garden (1 галлон) Arm & Hammer Pure Baking Soda, 5 фунтов Кукурузный крахмал Argo 16 унций. Коробка (4 шт.)
Нажмите на свое любимое занятие STEM ниже, чтобы получить полные инструкции по этому упражнению. Большинство этих занятий имеют 2 или более элементов STEM, но ниже я разделил их по основным направлениям.
Все эти задания STEM для 1-го класса имеют научную направленность.
Приготовьте слайм «Как Гринч украл рождественскую слизь» после прочтения классической праздничной сказки.
Узнайте о решениях, когда будете проводить научный эксперимент по растворению леденцов.
Мороженое в пакете Научный эксперимент
Узнайте о неньютоновских жидкостях с этой рождественской легкой слизью.
Все эти задания STEM для 1-го класса имеют технологическую направленность.
Творите волшебство с помощью идеального рецепта слизи Санта-Клауса.
Проведите этот эксперимент со статическим электричеством с воздушным шаром и узнайте, как производить электричество.
Попробуйте спроектировать и построить самодельный снежный шар.
Узнайте о камуфляже животных в этом задании STEM «Спрячь северного оленя»,
Все эти задания STEM для 1-го класса имеют инженерную направленность.
Придумай новый дизайн для Санты в этом занятии Санты из картонной трубки!
Попробуйте сделать новую шапку для Санты в конкурсе «Рождественская шапка».
Создайте свою собственную упаковочную бумагу и узнайте немного о производстве бумаги.
Собери держатель для украшений и посмотри, сможешь ли ты удержать украшение от поломки.
Все эти задания STEM для 1-го класса имеют математическую направленность.
Первоклассникам понравится эта сенсорная сумка из блоков с рождественским узором.
Сделайте вместе со своим классом рождественскую елку обратного отсчета!
Раскрась по номерам это веселое рождественское задание с помощью точечных маркеров.
Сыграйте в эти веселые рождественские математические игры.
Рождественские занятия STEM для дошкольников
Рождественские занятия STEM для детского сада
Рождественские занятия STEM для 2-го класса
Рождественские занятия STEM для 3-го класса
Рождественские занятия STEM для 4-го класса
Рождественские занятия STEM для 5-го класса
Рождественские занятия STEM для средней школы
Не теряйте эту инструкцию! Добавьте в свой список идей прямо сейчас!
Каждый декабрь учительница первого класса начальной школы Тьюкс-Вэлли Лайла Смит просит своих учеников задуматься над одним и тем же вопросом: в чем разница между загадыванием желаний и внесением их в список для Санта-Клауса и загадыванием желаний, чтобы помочь другим, чтобы помочь сделать мир лучшее место?
За 22 года работы учителем первого класса в государственных школах Battle Ground Смит не может припомнить ответа, который бы отличался от любого другого — до этого года.
Неожиданно один из учеников Смита рассказал, что сгорела начальная школа в городе Парадайз, штат Калифорния. Другой студент быстро добавил, что весь их город сгорел, и многие люди потеряли свои дома и все свое имущество.
Это все, что потребовалось классу, чтобы решить, что делать с проектом «Дерево теплых желаний», в котором ученики Смита участвуют каждый год перед Рождеством. Проект всегда начинается с того, что учащиеся обводят свои руки на зеленой цветной бумаге и вырезают их, а затем формируют новогоднюю елку из рук всего класса.Затем учащиеся пишут заметки от руки, выражая теплые пожелания другим людям, которым не помешало бы немного праздничного настроения, и прикрепляют их к елке в качестве украшения, прежде чем отправлять пожелания предполагаемым получателям.
В большинстве лет класс помогает собирать предметы для школьной акции по продаже консервов, которая идет на пользу Продовольственному банку сообщества Северного округа. В этом году класс решил собрать теплую одежду для учеников начальной школы Парадайз, а также книги, чтобы помочь пополнить школьную библиотеку, утраченную в результате лесного пожара.
В частности, дети сказали, что хотят отправить книгу «День, когда мелки вернулись домой», потому что когда-нибудь ученики в Раю вернутся домой, как мелки из книги. В целом класс собрал более 40 зимних шапок, перчаток и носков, а также небольшую коллекцию книг, которые на прошлой неделе отправили директору начальной школы Paradise Дебби Дэвис.
«Приятно помогать другим людям, — сказала первоклассница Хейли Хейд. «Мое желание, чтобы у всех был теплый дом.И теплое одеяло тоже.
«Это может показаться немного странным, потому что мы их не знаем, но мы все равно помогаем», — сказал студент Оуэн Скотт. «Я счастлив, что мы помогаем», — быстро добавил он.
«Я поражен уровнем эмпатии и понимания моих учеников, — сказал Смит. «Меня вдохновляет то, что эти первоклассники выбрали этот проект и побежали с ним».
Объединенный школьный округ Парадайз потерял восемь из девяти школ в прошлом месяце в результате самого разрушительного пожара в истории Калифорнии.
