В начальной школе на уроках технологии ребята не только лепят и клеят, но еще и занимаются бумажным моделированием. Представляем вам схемы оригами для 1 класса. Работа с бумагой развивает у учащихся творческое и пространственное мышление, мелкую моторику пальцев и чувство прекрасного.
Оригами фигурки животных больше всего нравятся детям. Это необыкновенное чувство, когда из простого листа бумаги вдруг складывается мордочка или фигурка животного. Детям очень нравится заниматься оригами. Они с удовольствием хвастаются своими поделками, делают оригами модельки дома и в школе.
Среди множества схем оригами для 1 класса лучше выбирать простые модели, которые легко собрать даже тем, кто никогда не занимался бумажным творчеством.
Для начала нужно подготовить все необходимые материалы. Классическое оригами складывают из 1 листа бумаги без клея. Но чтобы поделка была ярче, красивее и дольше сохранилась, лучше брать цветную бумагу, склеивать мелкие детали, использовать карандаши и фломастеры для раскрашивания.
Материалы:
Все этапы складывания оригами собаки показаны на схеме цифрами.
Ученикам предлагается взять бумагу оранжевого или светло-коричневого цвета – квадрат размерами 15х15 см. Сложить квадрат по диагонали, белой стороной вовнутрь, еще раз сложить получившийся треугольник пополам и развернуть. К получившейся центральной складке по пунктирной линии подогнуть уголки, чтобы получились ушки. Один из нижних треугольников отложить вверх – это будет нос собачки.
Фломастером или карандашом отметить глазки и раскрасить нос.
Если есть желание, можно приклеить ушки и треугольник носа. Саму мордочку оригами собачки использовать как аппликацию в тетради по технологии.
Материалы:
Ученики 1 класса очень любят двигающиеся поделки с которыми можно играть. Поэтому я советую сделать с детьми оригами лягушку. На схеме все этапы складывания показаны цифрами.
Для лягушки подойдет зеленая плотная бумага (из тонкой лягушка будет плохо прыгать).
Квадрат нужно сложить пополам 2 раза. К получившейся линии складки подогнуть верхний срез. В верхнем квадрате сделать 2 диагональные складки как на схеме. По диагоналям сложить двойной треугольник. Нижний срез подогнуть к треугольнику (этап 7) и к центру сложить правую и левую сторону, заведя их под треугольник (этап 8). Нижний срез еще раз подогнуть к треугольнику и отогнуть по диагонали вниз оба уголка (этап10).
Еще 2 складки на лапках и фигурка готова – можно переворачивать.
Осталось нарисовать лягушке глазки и соревноваться, чья квакушка оригами прыгнет дальше.
Видео оригами лягушка:
Пожалуй самые простые моделями оригами для первоклассников – это бабочки из бумаги.
Собирать их так просто, что не требуется даже специальных схем по сборке.
Видео оригами бабочки из бумаги:
И вторая модель более пышной бабочки из бумаги:
Можно сделать целый рой таких разноцветных оригами бабочек и украсить класс к празднику!
Материалы:
Еще одна простая оригами поделка для учеников 1 класса – оригами птица. Это простая модель птички, которую смогут сложить даже в старшей группе детского сада.
Для оригами поделки возьмите бумагу любого цвета – квадрат 20х20 см.Сложите квадрат по диагонали и разверните. Поверните квадрат и еще раз сложите по диагонали. По пунктирной линии (на схеме этап 3) отогните треугольник сначала вправо, а потом влево. Разверните бумагу (этап 5) и сложите по горизонтальной складке пополам.
Снова по пунктирной линии (этап 6) отогните вверх два крылышка птицы. Маленький треугольник прогните вовнутрь, чтобы получился клюв (этап 7-8). приклейте или нарисуйте оригами птице глаз.
Получилась замечательная модель птички. Можно ее назвать воробьем, голубем или чайкой.
Для учеников первых классов подойдет модель оригами лисички. Это простая поделка из бумаги может стоять на столе.
Материалы:
Цветную бумагу можно брать окрашенную с 1 или с 2 сторон. Складывается лисичка по схеме. НА мордочке фломастером или карандашом рисуют глазки и носик.
У нас есть видеоурок по сборке оригами кошки по этой же схеме:
Еще одна простая модель оригами для 1 класса – зайчик. Это плоская поделка прекрасно подойдет для аппликации в тетради.
Материалы:
Сложите квадрат бумаги как показано на рисунке. Подогните уголок вверх. Разрежьте ножницами по указанной линии и отогните 1 треугольник – это ушко зайчика. Переверните поделку – осталось нарисовать или наклеить глазки, нос и усы.
Отличный оригами зайчик понравится всем первоклассникам!
Надеемся, что наши схемы и видеоуроки оригами для 1 класса понравятся вашим ученикам. Приятного вам творчества и успехов в бумагопластике!
gamejulia.ru
Разделы: Начальная школа
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: стандартный с использованием презентации. Приложение 1
Оборудование для урока: компьютер, проектор, экран, презентация, белая или цветная бумага, ножницы, фломастеры, образцы работ.
Цели:
Универсальные учебные действия (УДД):
Регулятивные УДД:
Коммуникативные УДД:
| № п/п | Этап урока | Содержание учебного материала |
1 | Организационный момент. |
|
2 | Организация рабочего места. Вводная часть. | Просмотр слайдов «В Японии» |
3 | Сообщение темы урока. | – История оригами началась с изобретения бумаги. Это произошло в Китае. Появились сложенные из бумаги ширмы, веера. Изделия из сложенной бумаги (оригами) впервые стали изготавливать в Японии. Бумажные фигурки и сегодня распространены в этой стране. Они используются и в повседневной жизни, и во время праздников, обрядов. В Японии бумажная фигурка императора принимает участие в праздновании Дня девочек (праздник кукол – 3 марта). Бумажный журавлик давно известен в Японии как талисман, приносящий счастье. Его изображают на открытках с пожеланиями здоровья. Он стал символом мира. Фигурка карпа в День мальчиков (5 мая) символизирует силу и мужество. |
4 | Актуализация знаний. | (1 слайд) – Отгадайте загадку.
– Сегодня на уроке мы будем учиться складывать оригами. (2 слайд) |
5 | Работа по теме урока | (3 слайд) 1. Согните квадратный лист по диагонали. Загните нижнюю часть по линии. 2. Согните верхний уголок. (4 слайд) 3. Согните нижние углы по линиям. 4. Загните нижний угол вверх. (5 слайд) 5. Переверните. |
6 | Физминутка |
|
7 | Продолжение работы по теме | (6 слайд) 6. Нарисуйте глазки и мордочку. Заяц готов. |
8 | Проверка усвоения материала. | – Где впервые появилось оригами? (Оригами появилось в Китае) – Где впервые стали изготавливать изделия из бумаги? (Первые изделия появились в Японии) – Фигурка какого животного стала символом мира? (Фигурка журавлика символизирует мир) |
9 | Рефлексия учебной деятельности | – Как вы думаете, поставленные задачи мы выполнили сегодня на уроке? |
19.05.2016
Поделиться страницей:urok.1sept.ru
Конспект открытого урока по технологии УМК «Школа России»
Тема урока: складывание «Рыбки». Работа с бумагой.
Цель урока: познакомить с искусством складывания бумаги – оригами (на примере выполнения рыбки).
Задачи:
а) образовательные: формировать навыки сгибания складывания бумаги, дать понятие «оригами»;
б) развивающие: развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности;
в) воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.
Оборудование:
— материалы: цветная бумага;
— инструменты: ножницы, карандаш, фломастеры (можно цветные карандаши), клей, кисточка;
— наглядность: инструкционная карта.
Ход урока.
Организационный момент.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня на урок к нам пришли гости. Давайте мы повернемся к ним, улыбнемся, и с хорошим настроением начнем наше занятие.
– Сначала поиграем в игру “Угадайте кто?”.
Хлопнуть в ладоши, когда услышите название животного.
Стол, корова, доска, ведро, баран, кошка, сумка, заяц, лошадь, окно, мел, собака, стена, дверь, поросенок, рыба.
Изучение нового материала:
Сообщение темы и цели урока:
— Сегодня мы с вами способом сгибания и складывания бумаги выполним фигурки. Но, какие, я пока не скажу. Ребята, кто из вас знает, что такое оригами?
Рассказ учителя
— Оригами – искусство складывания из цветной бумаги. Наверняка, все из вас пускали самолетики, лодочки, красовались в треуголке из бумаги различных форм, фигурок – это и есть оригами. Оригами пришло в Россию из Японии.
– Какие базовые формы оригами вы знаете? (ответы детей).
— А сейчас я загадаю загадку:
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы – все умелые плавцы.
(Аквариум)
— Правильно. Это аквариум. Кто из вас видел аквариум, тот знает, кто в нем живет и без труда сможет отгадать мои загадки:
Выпучив глаза, сидит,
По – французски говорит,
По – блошьи прыгает,
По – человечьи плавает.
(Лягушка)
В полусумраке подводном
У подводных серых глыб.
Я листвой своей охотно
Угощаю разных рыб.
(Трава, водоросли)
Кто на себе свой дом носит?
(Улитка)
Под мостиком виляет хвостиком?
(Рыбка)
— А теперь посмотрите на аквариум (на доску вывешивается нарисованный на листе бумаги аквариум).
— Посмотрите внимательно и скажите чего или кого не хватает в аквариуме?
— Да, в аквариуме не хватает рыб. И сегодня мы способом сгибания и складывания сделаем рыбок.
Анализ образца.
– Материал.
– Цвет.
– Основные и дополнительные детали.
Подготовка рабочего места.
– Какие материалы, инструменты нужны для изготовления работы?
+ Цветная бумага, клей, салфетка, карандаш, ножницы.
– Проверьте, все ли у вас на местах.
– Среди этих предметов есть опасный инструмент (ножницы).
Правила работы с ножницами (слайд)
Физкультминутка.
Игра «Цветные человечки»
– Прежде чем начать работу, проверим, не путаете ли вы цвета (задание на экране).
Розовый, алый, оранжевый, коричневый.
– Я буду называть цвета схематических человечков, а вы, определив нужный цвет, повторите их позу.
Практическая работа.
(Поэтапное изготовление поделки в презентации).
Рыбка:
1) из листа цветной бумаги красного или желтого цвета заготовить квадрат (один из углов отогнуть с противоположной сторон, совместить края листа, лишнее отрезать):
2) получить квадрат с линией сгиба по диагонали, сложить его в треугольник по данной линии:
3) полученный треугольник сложить пополам и развернуть, получается на квадрате две линии сгиба по диагонали:
4)сложить квадрат пополам, так, чтобы получился прямоугольник с линиями сгиба от середины к краям – противоположным углам:
5) боковые стороны вогнуть вовнутрь по линиям сгиба, так, чтобы получился треугольник:
6) дорисовать контуры рыбки и вырезать, оформить поделку: дорисовать глазки, рот, жабры, чешую, плавники:
Итог. Оценивание.
– Посмотрите, какие все по-разному хорошие рыбки получились. Есть и жёлтые и красные, зелёные и оранжевые, мальчики и девочки, веселые, грустные.
– Давайте придумаем каждой рыбки имя.
– Найдите для своих рыбок самое лучшее место в нашем аквариуме!
– На этом мы заканчиваем наш урок, прошу вас убрать свои рабочие места.
Рефлексия.
– С какой техникой складывания бумаги познакомились?
– Какая страна является Родиной оригами?
– Поднимите руки у кого хорошее настроение?
–Каму было сложно, в чём?
Выставка и анализ работ.
infourok.ru
Сев.Каз. Обл
Кызылжарский район
Шаховская средняя школа
учитель начальных классов
Уразова А.С
Сев.Каз. Обл
Кызылжарский район
Шаховская средняя школа
учитель начальных классов
Уразова А.С
Сев.Каз. Обл
Кызылжарский район
Шаховская средняя школа
учитель начальных классов
Уразова А.С
Сев.Каз. Обл
Кызылжарский район
Шаховская средняя школа
учитель начальных классов
Уразова А.С
Трудовое обучение 1 класс
Тема урока: Оригами «Рыба». Работа с бумагой.
Цель урока: познакомить с искусством складывания бумаги – оригами (на примере выполнения рыбки), формировать навыки сгибания складывания бумаги, дать понятие «оригами»; развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности; воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.
Оборудование: цветная бумага; ножницы, карандаш, фломастеры (можно цветные карандаши), клей, кисточка.
Ход урока
Организационный момент:
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем,
И урок труда начнем.
Проверка готовности рабочих мест:
А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Изучение нового материала:
Сообщение темы и цели урока:
— Сегодня мы с вами способом сгибания и складывания бумаги выполним фигурки. Но какие я пока не скажу. Ребята, кто из вас знает, что такое оригами?
Рассказ учителя
— Оригами – искусство складывания из цветной бумаги. Наверняка, все из вас пускали самолетики, лодочки, красовались в треуголке из бумаги различных форм, фигурок – это и есть оригами. Оригами пришло в Россию из Японии.
— А сейчас я загадаю загадку:
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы – все умелые пловцы.
(Аквариум)
— Правильно. Это аквариум. Кто из вас видел аквариум, тот знает, кто в нем живет и без труда сможет отгадать мои загадки:
Выпучив глаза, сидит,
По – французски говорит,
По – блошьи прыгает,
По – человечьи плавает.
(Лягушка)
В полусумраке подводном
У подводных серых глыб.
Я листвой своей охотно
Угощаю разных рыб.
(Трава, водоросли)
Кто на себе свой дом носит?
(Улитка)
Вильнет хвостиком туда – сюда
И нет ее, и нет следа.
(Рыбка)
— А теперь посмотрите на аквариум (на доску вывешивается нарисованный на листе бумаги аквариум).
— Посмотрите внимательно и скажите чего или кого не хватает в аквариуме?
— Да, в аквариуме не хватает рыб. И сегодня мы способом сгибания и складывания сделаем рыбок.
Анализ поделки:
– Из какого материала выполнена рыбка?
– Каким способом сделано?
– Из скольких деталей состоит рыбка?
IV. Практическая работа.
— Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами.
— Разбор последовательности выполнения поделки по инструкционной карте (инструктаж).
Рыбка:
1) из листа цветной бумаги красного или желтого цвета заготовить квадрат (один из углов отогнуть к противоположной сторон, совместить края листа, лишнее отрезать):
2) получить квадрат с линией сгиба по диагонали, сложить его в треугольник по данной линии:
3) полученный треугольник сложить пополам и развернуть, получается на квадрате две линии сгиба по диагонали:
сложить квадрат пополам, так, чтобы получился прямоугольник с линиями сгиба от середины к краям – противоположным углам:
5) боковые стороны вогнуть вовнутрь по линиям сгиба, так, чтобы получился треугольник:
6
) дорисовать контуры рыбки и вырезать, оформить поделку: дорисовать глазки, рот, жабры, чешую, плавники:
Итог урока:
С каким понятием сегодня познакомились? Каким способом выполняли поделки?
Выставка и анализ работ.
VI. Уборка рабочих мест
infourok.ru
Слайд 1
Презентацию подготовила: Засыпкина Светлана Викторовна. Учитель начальных классов МОУ СОШ№8 г. Жуковского МО Б О Ж Ь Я К О Р О В К АСлайд 2
Божья коровка, пожалуй, самый широко известный жук. Его знает любой ребенок.
Слайд 3
Этого почти круглого в плане жука с красными надкрыльями и черными точками на них называют в украинских селах ласково – солнышком.
Слайд 4
И действительно, вездесущий обитатель полей, лугов и садов не может не вызывать симпатий.
Слайд 5
Многие хоть раз держали его в руках и наблюдали, как, забравшись на палец, жучок расправляет крылья и улетает «на небо» .
Слайд 6
Благодаря своим пищевым пристрастиям, божьи коровки стали лучшими друзьями фермеров в борьбе с вредителями – тлей и колорадскими жуками.
Слайд 7
Птицы и другие позвоночные животные на божьих коровок не охотятся.
Слайд 8
Происхождение названия «коровка», скорее всего, связано с биологической особенностью жучка: он может давать молоко, причем не обычное, а рыжее! Такая жидкость выделяется в случае опасности из пор на сгибах конечностей.
Слайд 9
«Божья » связана с тем, что раньше это прилагательное употреблялось в значении «мирная, кроткая, безобидная».
Слайд 10
Во многих странах верят, что найденный этот жучок приносят удачу, и что амулет с изображением божьей коровки охраняет детей от несчастья.
Слайд 12
Перегните квадрат пополам
Слайд 13
Согните углы треугольника к вертикали. Перевернём фигурку
Слайд 14
Согните левый и правый углы ромба примерно так, как показано на рисунке (экспериментируя с этим изгибом можно делать разных жуков – “худых” и “полных”). Верхний угол согните так, как показано на рисунке. Это будущая голова. И подогните хвостик.
Слайд 15
Перевернём фигурку. Раскрасим голову, тельце и нарисуем точки.
Слайд 16
Получилась божья коровка . Молодцы!
Слайд 17
Спасибо за внимание!
Слайд 18
Презентацию подготовила: Засыпкина Светлана Викторовна. Учитель начальных классов МОУ СОШ№8 г. Жуковского МО Источники: http://www.babyblog.ru/user/5818mi/1084853 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 http://naturelover.ru/eco/nature/climate/850/ http://oboi.kards.qip.ru/list/download/141665/1280×1024/bozhja_korovka_na_tsvetke.htm http://t-s.kz/topic/4257-bozhia-korovka/ http://photo.i.ua/user/1212099/128229/2172114/ http://animashki.ucoz.com/photo/bozhja_korovka_kartinki/0_5a2a0_fb0b19f_m/90-0-2929
nsportal.ru
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: [email protected]
Социальные сети давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы узнаем из них новости, общаемся с друзьями, участвуем в интерактивных клубах по интересам
ВКонтакте >
Myslide.ru – это сайт презентаций, докладов, проектов в формате PowerPoint. Мы помогаем учителям, школьникам, студентам, преподавателям хранить и обмениваться своими учебными материалами с другими пользователями.
Для правообладателей >
myslide.ru
uchitelya.com