МОУ «Дубровская №1 средняя общеобразовательная школа имени генерал-майора И.С. Никитина»
Сценарий праздника
«Мы школьниками стали!»
1 класс
Автор:
Писарева Т. В. – учитель начальных классов
242750, Брянская область, Дубровский район,
пгт.Дубровка, ул.60 лет Октября, 16А
Контактный телефон: 8(48332)9-12-36
Факс: 8(483320) 9-18-34
Электронный адрес: [email protected]
Цель: – знакомить первоклассников с правилами поведения в школе;
учить взаимодействовать в коллективе с другими детьми;
-воспитывать уважение к друг другу, старшим;
– воспитывать уважительное отношение к знаниям и возможностям людей учиться.
Ход праздника
1 песня « Первый раз в первый класс»
1-й ученик: Вы, слыхали? 1б и 1 а что-то празднует с утра!
2-й ученик: Зал украшен ярко,
3-й ученик: На столе лежат подарки.
4-й ученик: И гостей пришло немало.
5-й ученик: Мы откроем вам секрет, Впрочем, тут секрета нет.
6-й ученик: Сегодня мы наш праздник отмечаем. С таким названьем:
Все: “Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!”
Ученик
Все хорошее у нас
Называют «первый класс».
Пассажиры без опаски
Отправляются в полет,
Если летчик первоклассный
Поведет их самолет.
Ученик
А строитель – первый класс
Школу выстроил для нас.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг.
Ученик
От Камчатки до Арбата
В сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступили в первый класс.
Ученик
Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Все же мы…
Все. Ученики!
Ученик
Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня мы расскажем о нашей первоклассной жизни.
Игра «Что возьмешь в школу». Проводит ведущий учитель.
Приготовьте руки. Я буду называть предметы. Если вы услышите название
предмета, который надо взять в школу. Вы должны хлопнуть в ладоши. Если нет – не хлопайте, будьте внимательны!
Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, жевательная резинка, карандаш, ручка, резинка, портфель, конфета, фломастеры, альбом, тарелка.
Два ученика выходят на сцену, у одного из них портфель.
Ученик
Нам на праздник наш учитель
Передал портфель, смотрите!
А в портфеле том – секрет!
Ну чего в нем только нет!
Ученик
В нем картинки и тетрадки.
Где записаны загадки.
И задачки интересные…
Игры… песенки чудесные…
В эти игры поиграйте
И загадки отгадайте.
Наши школьные задачки
Вы, ребята, порешайте.
Вед.
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (книга)
Черные, кривые,
От рожденья все немые,
Станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом поведет,
Там заметку кладет. (карандаш)
Белый зайчик прыгает по зеленому полю. (мел и доска)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные. (портфель)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей –ка,
Можешь и нарисовать
Называюсь я …… (тетрадь)
Я люблю прямоту.
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
Отгадай, что за вещица-
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет – сеет семена…
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. ( ручка)
В этой толстенькой коробке
Ты найдешь карандаши, ластик,
Ручку и линейку,
Что угодно для души. (пенал)
Вед. Продолжаем наш рассказ о школьной жизни.
Частушки
Ученик.
Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
Ученик
Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт!
Ученик.
Наша Настя хороша –
У ней добрая душа.
Только очень уж скромна
И застенчива она!
Ученик.
А Алина – хохотушка,
Непоседа и вертушка.
Лучше всех она читает,
Стать артисткою мечтает!
Ученик.
А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит?
Ну, никак я не пойму! Ух!
Ученик.
У доски стоит Катюша,
Пишет предложение.
Быстро, грамотно, красиво —
Просто загляденье!
Ученик.
Посмотрите на меня,
Какой хороший мальчик я!
Я девчат не обижаю,
Всех один я охраняю.
Ученик.
Ваня знает все у нас,
Хоть и ходит в первый класс.
Скоро-скоро подрастет,
В академики пойдет!
Ученик.
А Максим ленивый очень
Делать ничего не хочет.
Если б в детстве не устал,
Точно б «хорошистом» стал!
Ученик.
С виду Саша – скромный мальчик,
Ну, совсем как одуванчик.
Стоит только отвернуться —
Сразу чертики проснутся!
Ученик
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому, что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Ученик.
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли? Плохо ли?
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Сценка в стихах “Портфель-Теремок”
Герои: Пенал, Ластик, Тетрадь, Букварь, Пятёрка, Четвёрка, Единица, Двойка.
Ведущий:
Стоит в поле теремок,
Он ни низок, ни высок
Он коричневый такой,
А на нем замок большой.
По дороге Пенал шел…
Посмотрел, открыл замок,
И зашел в тот теремок.
За Пеналом спешит Ластик,
Ластик – серенький Старастик.
Ластик:
Кто живет в теремке?
Отопри замочек мне!
Пенал: Я – Пенал, круглый бок. А ты кто?
Ластик:
– Я Ластик-старастик.
Пусти меня к себе жить!
Пенал: Заходи, пожалуйста.
Ведущий:
Вот скачет по дорожке
Тетрадка с синей обложкой,
А за ней Букварь спешит,
У него нарядный вид.
Тетрадь и Букварь
В теремочке кто живет?
Кто нам двери отопрет?
Из-за портфеля:
– Я Ластик-старастик,
– Я Пенал-круглый бок
А вы кто такие?
Тетрадь:
Я Тетрадка полосатая,
Пригожусь я всем ребятам.
Букварь:
А я – Букварь,
Меня прочтешь,
Сразу многое поймешь.
Скачут Пятерка и Четверка.
Пятерка и Четверка (вместе):
В теремочке кто живет,
Кто нам двери отопрет?
Из-за портфеля:
Я – Ластик-старастик,
Я – Тетрадь,
Я – Букварь,
Я – Пенал-круглый бок,
А вы кто такие?
Пятерка и Четверка (вместе):
Мы хорошие отметки,
Я – Пятерка, я – Четверка.
Из-за портфеля:
Заходите, пожалуйста!
Ведущий: Плетутся Единица и Двойка.
Единица и Двойка: Нас пустите в теремок!
Все из-за портфеля:
Не откроем и не пустим,
Вас к ребятам не допустим!
Песня « Нарядные пятерки»
Вед: Чтобы получать хорошие отметки в школе. Надо уметь выполнять школьные правила.
Ученик
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Ученик
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Ученик
Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книгой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Ученик
Много пыли на дороге.
Много грязи на пути,
Вытирайте чище ноги
Перед тем как в класс войти.
Ученик
Как пришел ты на урок,
На язык повесь замок,
Далеко не прячь ключи,
Там, где надо не молчи
Ученик
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты дружок их не забудь,
В страну знаний держишь путь.
Вед.
Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
Дет.
Чтобы научиться читать.
Чтобы научиться писать.
Чтобы научиться считать.
(Одна девочка встает и хочет уйти)
Вед. Ира, ты куда? Постой!
Ира. А мне не нужно ходить в школу.!
Я умею и читать, и писать, и считать.
(собирается уходить)
Вед. Ира, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты много еще не знаешь, например, сколько будет 96 : 6?
Ира: Нет.
Вед. А как будет по –английски « У меня хорошее настроение»?
Ира: Нет.
Вед. Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Ира: Нет. А что, все это учат в школе?
Вед. Конечно. И не только это, но и многое другое.
Ира: Ну, тогда я остаюсь.
Ученик.
Дорогие наши гости,
Можете ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Ученик.
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем.
– Посмотрите, как это у нас получается.
«Песня о зарядке», поют все дети хором, выполняют движения под музыку.
Ученик
День погожий. День веселый.
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Ученик
Рядом роща, рядом – поле.
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит там идет урок.
Звенит звонок.
Вед. Первый урок у нас – обучение грамоте.
Ученик
Все буквы мы знали до школы отлично,
Но в школе мы с ними знакомимся лично!
Нам букву покажут, а мы представляем,
Что мы эту букву ни капли не знаем.
И вот увидали ее в первый раз…
А буква глядит с удивленьем на нас!
Учитель. Вы сказали, что знаете все буквы. Тогда, я думаю, вы поможете Буратино.
Буквы спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг погрызли мышки.
От букв по кусочку они откусили
И это все в норку свою утащили.
Игра «Угадай букву»
Посмотрите, что стало с буквами! Если вы хорошо знаете буквы, то обязательно их угадаете.
Ведущий показывает буквы, дети угадывают.
Ребята, Незнайка составил предложение, и мы должны его прочесть (дети пытаются прочесть). Как всегда, Незнайка все перепутал. Какое предложение он составил? Ребята. «Мурка лакала молоко».
Звенит звонок.
Вед. Следующий урок – урок письма.
Ученик.
А я уже могу писать!
Могу тетрадку показать.
И даже подписать.
Учитель.
Ого! Да ты ученым стал.
Скажи, о чем ты написал?
Ученик.
А мне откуда это знать?
Я сам хотел бы знать.
Ведь я сказал: «Могу писать».
Писать, а не читать!
Учитель
Ох, и трудное заданье –
Буквы правильно писать.
И у Миши есть желанье
Вам про это рассказать.
Ученик
А учительница долго
Нас писать учила ровно.
И примерно через год
Написал я слово « кот».
Получился кот не сразу,
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.
Вед.
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Ученик
В нашем классе, не в лесу,
Долго звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!»-
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Мне подумалось, а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Костиком посадим:
Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса.
Вед.
Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения?
Входите!
(входят Лисенок, Бельчонок, Медвежонок – дети в масках)
Вед.
Здравствуйте. Зверята!
Звери
Здравствуйте, ребята!
Лис.
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Вед.
Если вы хотите с нами…
Звери
Хотим! Хотим!
Вед.
Мы проверим ваши знания!
Звери
Согласны! Согласны!
Вед
Не спешите соглашаться
Так легко и просчитаться.
Ну – ка. Мишка, нам скажи:
Сколько будет – два плюс три?
Мед.
Это будет… Это будет…
Что – то около шести.
Вед.
Дети правильный ответ?
Дет.
Нет!
Вед.
Нет, Мишутка, будет …
Дети.
Пять.
Вед.
Не умеешь ты считать!
Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово.
Эй, бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бел.
Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лис.
Каждый братец мой, бельчонок.
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну. Конечно, это – рыбка!
Мед.
Ха – ха – ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это мед!
Вед.
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дет.
Школа!
Вед.
Динь – дилинь –
Звенит звонок!
Начинается урок.
Вед.
Третьим уроком у нас будет математика
Ученик
Звенит звонок.
Учитель. Урок математики.
Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без устного счета
Не сдвинется с места любая работа.
Беритесь, ребята, скорей за работу,
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счета.
Все.
1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Ученик
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я сумею, я сумею
Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз – это раз.
Чистит перышки сова – это два.
Третьей стала росомаха.
А четвертой – черепаха.
Серый волк улегся спать – это пять.
Попугай в листве густой. Он – шестой.
Вот лисенок рядом с лосем.
Это будет семь и восемь.
Девять – это бегемот. (Рот – как бабушкин комод.)
В клетке ходит лев косматый
Он последний, он – десятый.
Учитель. Если вы были внимательными, то ответьте: кто из зверей был четвертым?
А девятым?
Кто был пятым?
А кто – седьмым?
– А теперь решим задачки, которые нам принесла в корзинке Красная шапочка.
Сценка: «Веселый счёт»
Иван, вот четыре красных груши
Лежат на тарелке. Не кушай, а слушай:
Если одна из них брагу достанется,
Сколько у тебя на тарелке останется?
Иван: Две!
Учитель. Ну почему?
Одну ведь ты брату отдашь своему!
Иван
Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен,
Но только мой брат
На одну – не согласен!
Задачи в стихах
Учитель задает задачи, дети отвечают.
1. Две розы Маша сорвала,
В подарок маме принесла.
Сорви еще и подари
Ты мамочке не две, а … (три).
2. Скоро десять лег Сереже,
Диме нет еще шести.
Дима все никак не может
До Сережи дорасти.
А на сколько лет моложе
Мальчик Дима, чем Сережа? (На 4 года.)
3. Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, скучает,
Сколько их теперь, считает:
Пять щенят плюс мама-лайка.
Сколько будет, сосчигай-ка! (6.)
4. – Что хромаешь ты, жучок?
– Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
— На скольких ножках ковыляет теперь жучок? (На пяти.
5. Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело –
Сколько всех их прилетело? (7.)
6. У куклы пять нарядных платьев
Какое нынче надевать ей?
Есть у меня цветная шерсть –
Свяжу, и платьев будет… (шесть.
Учитель. Молодцы, с математикой вы дружны.
Отгадавшим вручаются пятерки.
Звенит звонок.
Учитель. Ну что ж, вы действительно знаете, как вести себя в школе. А есть ли правила поведения в семье? Давайте посмотрим!
Сценка «Мама приходит с работы»
Два ученика сидят на полу, вокруг разбросаны игрушки.
От автора.
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
Мама. Был на квартиру налет?
Дети. Нет!
Мама. К нам заходил бегемот?
Дети. Нет!
Мама. Может быть, дом не наш?
Дети. Наш!
Мама. Может, не наш этаж?
Дети. Наш!
Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко.
Мама. Значит, это не обвал?
Дети. Нет!
Мама. Значит, слон у нас не танцевал?
Дети. Нет!
Мама. Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась. Вместе в доме уберем И порядок наведем?
Дети. Да-а-а…
Учитель. Чему нас учит эта сценка?
Ответы детей.
Учитель. Вы правы. Нужно обязательно убирать за собой игрушки или вещи. Стараться как можно больше помогать своим родителям.
Ученик
Мы – ребята хоть куда –
Шустрые и шумные.
А проучимся немножко,
Станем очень умными.
Ученик
Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
Ученик
В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!
Ученик
В этом классе мы с тобой,
Двойкам объявляем бой!
И в ваших дневниках стоять
Будут оценки 4 и 5.
Ученик
Книжки будут у всех нас
Толстые – претолстые.
Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!
Ученик
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
Ученик
В школе учатся всему:
Счету, грамоте, письму.
Мы узнаем здесь немало,
Школа- это лишь начало!
Ученик
Пусть же свой прославит род
Новый школьный наш народ,
Чтобы вы гордились нами,
Наши любимые папы и мамы!
Ученик
Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,
Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на 5.
Вед. Мы с вами пойдем дальше веселой школьной дорогой. Впереди нас ждут много интересных уроков, праздников, сюрпризов. Но самое главное, мы должны научиться быть добрыми, отзывчивыми, внимательными. К учебе подходить ответственно и добросовестно. И тогда у нас все получиться. Удачи вам ребята!!!
Песня «Теперь мы первоклашки»
infourok.ru
Сценарий праздника для 1 класса
Автор: Харитонова Л. В.
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 3»,
г. Петровск,
Саратовская область.
Праздник
«Мы школьниками стали!»
Цели:
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас первый классный праздник «Мы школьниками стали». Совсем немного времени прошло с того момента, как мы с вами перешагнули порог этого удивительного мира под названием «школа». И вот заканчивается 1 четверть. Вы познакомились друг с другом, узнали правила школьной жизни и стали настоящими школьниками.
Ученики:
Прибежали в этот класс,
Нам Букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
первый зуб и первый класс.
Как начало первых драк –
Первый схваченный синяк.
Первая пятёрка.
И первый урок,
И первый заливистый,
Школьный звонок.
4. И первый наставник –
Мой первый учитель
Он дверь распахнул
На дорогу открытий.
5. Каждый знает ученик
Как сложно ученье.
Но ученье – это свет
Всем без исключенья.
6. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
7. Самый трудный первый класс.
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз.
Утром делаем зарядку.
И встаём мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Читаем, лепим и поём.
Учимся считать, писать,
Прыгать, бегать и играть.
Книги, ручки, промокашки.
Мы теперь не просто дети:
Теперь мы – первоклашки!
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
12. Здесь рисуют и поют.
Здесь читают и считают.
Можно многое узнать.
Если только не зевать.
13. В школе нам уж показали,
Как писать большую «А».
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра «2».
14. Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
15. Пусть зовут нас « шестилетки».
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведём мы дневники,
Всё же мы ученики!
Ведущий: Да, наши ребята уже не малыши, а настоящие школьники! И сегодня они это докажут. А кто же нам в этом помог?
Загадки.
Здесь девчонки и мальчишки
Достают тетрадки, книжки,
Трудятся старательно,
Слушают внимательно.
Дети те – одна семья.
Кто они? Спрошу тебя? (класс, школьники, ученики)
Малышам – вторая мама.
Знаний даст она немало,
Научит всех трудиться.
Учиться – не лениться,
И считать, и писать,
И лепить, и рисовать. (Учительница)
Ведущий: Нашими первыми помощниками стали школьные принадлежности. А какие именно – помогут нам отгадать загадки.
Клетка, линейка…
Цифры, слова…
Как я стараюсь,
Покажет она. (Тетрадь)
За спиной огромный дом,
И пенал, и книжки в нём,
И тетради, и альбом –
Ходит в школу этот дом. (Портфель)
Деревянный кафтан,
В нём живёт цветной Иван.
Любит он альбом, тетрадь,
А я люблю им рисовать. (Карандаш)
В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой – скок!-
И раскрасила цветок. (Кисточка)
Два ножа, скреплённых вместе.
Не сидится им на месте:
Вырезают и кроят.
Вместе с нами мастерят. (Ножницы)
Ведущий: Молодцы ребята, отгадали все загадки.
А наши ребята приготовили частушки.
1.Мы собрали пап и мам, 2. И уроки, и прогулки
Но не для потехи. Мы ужасно полюбили
Мы сегодня говорим И про 1 класс сегодня
Про свои успехи. Мы частушки сочинили.
3.На торжественной линейке 4.Вот и вырос я, ребята
Первоклашки в ряд стоят Наступил счастливый миг,
Вот беда, из – за букетов Всем завидно дошколятам:
Только носики торчат. Ведь я, братцы, ученик!
5.Все науки одолеем, 6. Первоклашки, первоклашки
Всё у нас получится, Книги, ручки, промокашки
Потому, что наши мамы Поздравляем от души
Вместе с нами учатся. Вы теперь…ученики.
7.Я в тетрадь слова писала, 8. Мы писать уж научились
Удареньем проверяла, Вам ни хвастаем, ни врём,
Ударяла, ударяла И навеки подружились
Так, что парту разломала. С лучшей книгой – Букварём.
9. Наш дежурный так старался 10. В самый лучший первый класс
Доску начисто отмыл, Я пошла учиться,
И писать нам на уроках Чтоб потом хоть президент
Он на ней не разрешил. Смог на мне жениться.
Ведущий: А сейчас мы поиграем в одну из наших любимых игр «Для кого? Для меня!». Слушайте внимательно и, где нужно, говорите слова: «Для меня!»
– Кто-то где- то сделал парту. Для кого?
– Смастерил глобус, карту. Для кого?
– И пришёл ты на рассвете в первый раз!
Как и все другие дети, в первый класс!
– Там звонок на перемене. Для кого?
– И доска висит на стенке. Для кого?
– Ручка, карандаш в пенале. Для кого?
– А каникулы настали для кого?
– Значит, надо так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться. За кого?
Ученик: Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно
Приглашает …(перемена)
( Дети встают и выполняют гимнастику)
1. Встали все. Наклонились.
Распрямились, ну-ка, ну- ка!
Потянулись,
А теперь назад прогнулись.
2. Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, читать, считать
И совсем не уставать.
(рывки руками перед грудью)
3.Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо- влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
(вращение головой)
Вместе: Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
(Все садятся)
На сцену выходят 6 учащихся с буквами в руках.
(У первого в руке картина – школа)
1. Посмотрите на меня!
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
2. (Второй ученик держит букву «Ш»)
По звонку учусь и ем.
Правда, спать приходится
И пока что для игры
Время не находится.
3.(Третий ученик – букву «К»)
Был я вчера ещё просто ребёнком.
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколёнком,
А теперь первоклашкой зовут.
4. (Четвёртый ученик – букву «О»)
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
5. (Пятый ученик – букву «Л»)
Теперь я ученица.
Чернилами пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.
6. (Шестой ученик – букву «А»)
Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
(Получается слово «ШКОЛА»)
Песня «Чему учат в школе»
Ведущий: Ребята! Ваши старшие товарищи наказ вам дать хотят.
Ты зачислен в первый класс.
Ты дружок послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
2.Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь,
Чтобы в школе не зевать,
Парту носом не клевать.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Одевайся аккуратно.
Чтоб смотреть было опрятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай.
5.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
6.Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку «пять».
7.Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – не прилично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
8.Ты усваивай программу,
Если что, то мы – поможем!
Если выполнишь наказ
Во второй готовься класс!
Ведущий: Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
– Детям в учёбе поможем всегда…Да!
– Чтобы детьми была школа горда…Да!
– Нас не пугает задач чехарда…Да!
– Формулы вспомнить для нас ерунда…Да!
– Клянёмся детей не лупить никогда…Да!
– Только слегка пожурить иногда…Да!
– Будем спокойны как в речке вода…Да!
– Мудрыми будем как в небе звезда…Да!
– Будем вставать по утрам в холода…Да!
– Чтобы успеть и туда и сюда…Да!
– Когда ж завершится учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда…Да!
Поздравление родителей.
Слово для поздравления предоставляется Канаевой О. Н. зам. директора по воспитательной работе.
Ведущий: Вот и прозвенел звонок, который сообщает, что уроки первой четверти закончены. Вы всем доказали, что стали настоящими учениками и с полным правом можете отдыхать на первых школьных каникулах. Пусть они пройдут у вас весело и интересно. Не забудьте после каникул поделиться с одноклассниками своими впечатлениями. До встречи!
nsportal.ru
Мы школьниками стали.
Утренник для первоклассников
Цели: воспитание чувства дружбы, положительного отношения к школе, развитие речи,
памяти, внимания, любознательности; обучение выразительному чтению.
Первоклассники входят под музыку в празднично оформленный класс с песней «Первоклашка».
В школу рано мы идём, на рассвете встали,
Сумки с книгами несём, школьниками стали.
Будем помнить много лет день осенний ясный,
Школы лучше нашей нет, Родины прекрасней.
Учитель. Ребята, вы проучились в 1 классе одну четверть и стали настоящими школьниками. Сегодня мы с вами, ваши родители собрались здесь, чтобы празднично поздравить первоклассников с окончанием первой четверти и посмотреть, чему они научились.
Ученики.
1. Нас в школу приглашают задорные звонки.
Мы были малышами, теперь – ученики!
2. Мы теперь ученики, нам теперь не до гулянья.
На дом задают крючки – трудное заданье!
3. Привыкли мы к порядку, утром делаем зарядку.
И встаём мы каждый раз, кода учитель входит в класс.
4. В классе заняты мы делом от звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена в школе очень коротка.
Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос: чему дети учатся в школе?
Ученики
Песня «Чему учат в школе»
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К 4 прибавить 2, по слогам читать слова.
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Учитель. Ребята, а вам нравится учиться в школе?
Ученики. (Рассказывают стихи)
В школе нам совсем не лень заниматься каждый день.
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
Дружит гласная с согласной, составляют вместе слог.
«Ма» и «ша», а вместе «Маша» к нам явились на урок.
Если слоги встанут в ряд, то они заговорят.
Вот чудесные слова: «Мама», «Родина», «Москва»!
Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем мы уже писать.
И постепенно, понемногу мы научились все считать.
Ученики.
Первый класс! Первый класс!
Просто первоклассный класс!
На стене картинки, карты,
В 2 ряда сверкают парты!
Интересно, это тут всем пятёрки раздают?
Мы любим чистый, светлый класс – это раз!
Там читаем мы слова – это два!
Нет лентяев, посмотри, – это три!
Нет дружней нас в целом мире – получается четыре!
Любим петь и танцевать – это пять!
Учитель. Ребята, давайте расскажем про наши уроки.
Первый урок у нас – письмо. Каких главных помощников на уроке письма вы можете назвать?
1-я уч-ца (с изображением ручки на груди)
Хочешь со мной научиться писать?
Нужно меня научиться держать.
Очень хочу я с тобой подружиться
С первого слова и с первой страницы.
2-я (с плакатом с буквами)
Буквы печатные – очень аккуратные,
Буквы для письма я пишу сама.
Очень весело пишется ручке;
Буквы держат друг друга за ручки.
Ученик.( на рисунке тетрадь)
Всем, кто учится писать,
С первых дней нужна тетрадь.
А тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она дает ответ,
Кто справляется, кто нет.
А сейчас игра «Назови слово на заданную букву».
Учитель. Сколько вы уже узнали.
Сколько слов вы написали!
Вам по этому пути много лет ещё идти.
– А сейчас закончите фразу, которую я скажу.
Что всего милее девчонкам и мальчишкам?
В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка, а в школе – (переменка)
Ученик.
По утрам в родную школу мы приходим точно в срок.
Но звенит звонок весёлый, и кончается урок.
минут, ребята, занимались мы опять.
А теперь нам просто надо отдохнуть и поиграть.
Танец «Дразнилки»
Хорошо на переменке! Можно петь и танцевать.
Хорошо на переменке на асфальте рисовать.
Хорошо на переменке! Позабыта тишина.
Хорошо на переменке! Но промчалась и она.
Вед. И опять звенит звонок, он зовет нас на урок.
Вед. Второй урок математики.
Задачки.
В класс вошла Арина,
А за ней Марина,
А потом вошёл Игнат.
Сколько в класс пришло ребят?
Две мышки проникли в квартиру,
Решили попробовать сыру.
Тут следом явились подружки:
Три сереньких Мышки-норушки.
Кот спал в это время на крыше,
Про этот не ведая пир.
А ну, сосчитай, сколько мышек
Съели оставленный сыр?
Слон, слониха и слонёнок
Шли толпой на водопой.
А навстречу им тигрёнок
Возвращается домой.
Сколько, думай поскорей,
К водопою шло зверей?
У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
Сколько яблок у ребят
Солнышком горят в руках?
У Наташи и у Томы,
У Сережи и у Ромы.
На столе ещё одно
Солнышком наполнено.
Ну-ка, сколько яблок, братцы?
Кто сумеет догадаться?
Третьим уроком будет чтение.
Проверим, хорошо ли вы знаете имена сказочных героев.
Доскажи словечко
1.Человечек деревянный,
Ищет ключик золотой
На воде и под водой.
Всюду нос сует он длинный,
И зовется … (Буратино)
2. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка.
А зовут его …(Незнайка)
3. Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена …(крокодил)
4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен знаменит
Добрый доктор….. (Айболит)
5. Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник,
Медвежонок … (Вини-Пух)
Загадки
1. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите, как звали её? (Красная шапочка)
2. Красна девица грустна;
Ей не нравиться весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льет бедняжка. (Снегурочка)
3. Ах-ты Петя – простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)
4. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
На уроке чтения надо быть внимательным
Сейчас игра «Топай- хлопай» учитель называет слова. Дети, если есть в слове звук «А» – хлопают, а если нет – топают (мама, стол, книга, ручка, тетрадь, лес, ветер, дождик, школа, дети….).
Что всего милее девчонкам и мальчишкам?
В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка, а в школе – (переменка)
Перемена – Но иногда у нас бывает так, как в этой сценке.
Сценка «Обидчики»
– Кто кого обидел первый?
– Он меня!
-Нет, он меня!
– Кто кого ударил первый?
– Он меня!
– Нет, он меня!
– Вы же раньше так дружили!
– Я дружил!
– И я дружил!
– Что же вы не поделили?
– Я забыл…
– И я забыл.
– Дружить надо уметь. Не толкаться, не кричать, не обзываться. А если всё-таки обидел друга, надо извиниться.
Дружат пчёлка и цветок.
Дружат лист и мотылёк.
Дружат реки и леса.
Дружат в хоре голоса.
Проверим внимание с помощью игры. Я буду спрашивать, а вы должны, если согласны, отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то хлопать.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
«Это я, это я, это все мои друзья»,
Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Что всего милее девчонкам и мальчишкам?
В хлебе – горбушка, в капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка, а в школе – (переменка)
Перемена «Танец маленьких утят»
4 урок – Окружающий мир
– А сейчас мы проверим, какие вы сообразительные и внимательные. Я хочу вам предложить весёлые загадки, ещё их называют загадки-обманки. Будьте внимательны, не попадите впросак.
1. Вот забавный недотрога,
Он иголок носит много,
Этот маленький зверёк
Называется…(ёж)
2. Неуклюжий, косолапый,
Он в берлоге лижет лапу.
Знаем – нас не проведёшь –
Этот зверь, конечно, …(медведь)
3. У бедняжки нет берлоги,
От врагов спасают ноги,
Он привык к зиме белеть,
Догадались? Он… (зайка)
4. Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко.
Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»
Этот зверь, конечно … (лиса).
– Эти животные дикие или домашние? Тогда по цепочке назовите домашних животных.
Нас в любое время года учит мудрая природа.
Птицы учат пению, паучок терпению.
Учит лес нас красоте, учит солнце доброте.
И при всей огромности обучает скромности.
Нас деревья всех пород, весь большой лесной народ
Учит крепкой дружбе.
Учитель. Ребята, теперь вы стали классным коллективом.
Вы – одноклассники, друзья.
Как гласит мудрая русская пословица «Один за всех, и все за одного».
«Сердце класса»
– У каждого человека есть сердце. У нашего классного коллектива есть тоже своё маленькое сердечко. Я хочу, чтобы оно наполнилось добротой и любовью. В коробочке лежат листочки-сердечки с вашими именами. Вы, не глядя должны вытянуть сердечко с именем вашего одноклассника. Подумайте и скажите о нём приятные слова или фразу. Если затрудняетесь, пусть родители вам помогут.
– Это наше классное сердечко мы постараемся сохранить на все школьные годы и помнить момент зарождения нашего класса.
Песня «Когда мои друзья со мной».
Слова М. Танича, музыка В. Шаинского.
Учитель.
– Молодцы! Вы доказали, что умеете дружить.
Ребята впереди первые в вашей жизни каникулы. Каникулы – это отдых, это игры и прогулки с друзьями. Но за интересной книгой с папой и мамой тоже хорошо отдохнуть. Пусть книга станет для вас верным другом. Кто много читает – тот много знает.
– Вас школа приняла очень гостеприимно. Теперь вы не просто дети. Вы школьники, граждане нашей Родины России. Учёба – это ваш главный труд. Чтобы хорошо учиться, для вас созданы все условия. Так будем старательными и послушными.
Игра « Для кого?»
– А теперь всех приглашаем к сладкому столу. Чаепитие.
8
multiurok.ru
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» СОШ №1 ГО «Жатай»
Праздник в 1 «А» классе
Тема:«Мы школьниками стали»
Составила:
учитель начальных классов
Малкович Наталья Дмитриевна
ЦЕЛЬ:
1. Создание у детей состояния эмоционального комфорта.
2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.
3. Развитие коммуникативных способностей учащихся. Развитие логическое мышление.
Приобщение родителей к школьной жизни детей.
ОБОРУДОВАНИЕ:украшение сцены, музыкальное сопровождение (минусовки песен), проектор, костюмы героев, именные значки, подарки – книги разных писателей для школьной библиотеки, лесной телевизор.
ГЕРОИ: баба Яга, её внучата Ягик и Ягуля, пионеры – 5 класс, родители, учителя.
Ход праздника:
Учитель: Добрый день дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.
– Старательные девочки?
– Смелые мальчуганы?
– Мудрые папы?
– Заботливые мамы и бабушки?
– Учителя?
– А кто же у нас самый главный на сегодняшнем празднике? Конечно жеэто наши первоклассники!
Командир: Класс, смирно!
Наш класс: «Солнышко»Наш девиз: «Светить всегда, светить везде. Свет излучает солнце. Пусть льётся свет по всей земле от нашего оконца!.»
Учитель:
– Перед вами удивительные ребятишки – самые маленькие граждане нашей школьной страны. Наши ребята теперь не просто мальчики и девочки, теперь они – ученики, которые уже2 месяца живут по законам «Страны Знаний», узнали много нового для себя, приобрели новые навыки.
Второй месяц мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут они надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите и слушайте.
Учащиеся:
1. Мы рано просыпаемся –
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
Учитель: – Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?
Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.
2. Чтобы научиться читать и писать.
3. Чтобы научиться считать и решать.
4. Чтобы научиться дружить.
Учитель: В этом деле мы делаем первые шаги
Дети исполняют шуточную песню «Первые шаги»
Топ-топ, топает малыш
По ступенькам знаний вверх, не вниз!
Соски и пустышки не сосём,
А гранит науки мы грызём.
Ин-те-реснажизнь моя,
Появились новые друзья.
Скоро, скоро, скоро подрастём,
В институт учиться мы пойдём! Припев тот же.
Учащиеся:
2. К школьной жизни привыкаем,
Появилось много дел.
«Устав школы» изучаем.
Вот на празднике теперь!
3. Сидящим в зале всем известно,
В нашей школе – интересно!
Мы читаем, мы считаем,
Стать учёными мечтаем!
4. Ум развиваем,
Силёнок прилагаем.
Старшие ребятки
Нас не обижают,
И скажем даже больше:
Нас любят, помогают.
5. Мне учиться очень нравится.
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
6. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
7. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа важная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
8. В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Все: Это здорово звучит!
9. Ладошка в ладошку – (всем взяться за руки)
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
Дети исполняют песню «Дружба крепкая»
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
“Не разлить водой” – шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
Проигрыш
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту –
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту –
Вот что значит настоящий верный друг.(Повтор 1 куплета)
(Появляется Баба-Яга-ученица 5 класса)
Баба-Яга: – Ну что, детки, узнали свою любимую бабулечку? Щас мы тут устроим праздник, целый год помнить будете (свистит). (Появляются ещё два героя)
Знакомьтесь, это мой внучек Ягик!
Второй год, обормот, в пятом классе сидит,
И в лоб его били,
И по спине колотили,
И к директору водили,
И кол на голове тесали,
И на танцы не пускали,
А ему всё нипочём!
Книжки потерял,
Сумку порвал,
Ручку поломал,
Тетради продал…
Одним словом, настоящийЯгик!
А это моя внучка Ягуля – тоже ужасная проказница!
Ягуля: – Бабуля, глянь, какие классные бусы я раздобыла!
Баба-Яга: – Ну-ка, дай примерить! Ляпота! Я тоже такие хочу!
Ягик: – Бабуля, не отвлекайся! На рынок пойдёшь, любые бусы украдёшь.
Баба-Яга: – Ну и детки пошли! Никакого почёта старикам! Смирно! Вы забыли, где находитесь? Начинайте детишек поздравлять!
Ягик: – Вас от сердца поздравляем,
Только драться всем желаем.
Ягуля: -Утром никому не мыться,
На пятёрки не учиться!
Баба-Яга: – Хорошие пожелания! Теперь я продолжу.
Я всех ребят по-царски награжу,
Им телевизор наш волшебный подарю! Во как!
Ягик: – Чтоб вы нам на радость,
Смотрели только эту гадость!
Чтоб в игрушки не играли,
Чтобы книжек не читали!
Ягуля: – Чтоб уроков не учили,
Чтоб в походы не ходили.
Чтоб не пили и не ели,
Лишь на «ящик» наш смотрели!
Учитель: – Бред какой-то! Неужели, ребята, вы захотите принять такой ужасный подарок?
Ученики: Нет! Мы уже два месяца проучились в школе и знаем школьные правила!
Ягуля:Какие,например, правила надо знать на уроке?
1-й ученик.
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
2-й ученик.
Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать!
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
3-й ученик.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Баба-Яга: – Ох,Наталья Дмитриевна! Где вы таких правильных детей насобирали? Ой, бедная я, несчастная! Мало того, что мне 300 лет, зубов нет, нос крючком, волосы торчком, одежда никакая, нога костяная, внуки непутёвые.
Баба-Яга: Они даже буквы не знают?
Учитель: Не переживай, Ёжка! Мои дети быстро их научат. ( Песня «Алфавит».)
Баба-Яга: Ух, ты! Молодцы!
Учитель: Оставайтесь на празднике. Можете задавать детям любые задания. Они готовы отвечать. И может, твои внучата уму – разумупоучатся.Согласны,ребята?
(Да)
Баба-Яга: Чтоб устроить испытанья, дам я детям сложнейшие задания:
– Сколько хвостов у семи котов?
– Сколько носов у двух псов?
– Сколько пальчиков у двух мальчиков?
– Сколько ушек у пяти мышек?\
Ягик: Задам вам задачку потруднее: «По небу летели птицы: сорока, бабочка, воробей и шмель. Сколько было птиц?»
Ягуля: – А вот сказочных героев вы ни за что не отгадаете! (Загадывает загадки,дети называют книжку.)
1. Вот она какая,
Большая-пребольшая!
Вытащить её решили,
Вчетвером одну тащили.
Но уселась крепко!
Что же это? (Репка)
2. На сметане мешён,
На окошке стужён,
Круглый бок,
Румяный бок.
Покатился… (Колобок)
3. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его…(Незнайка)
4. Маленькая девочка
Нашла в лесу избушку.
Зашла, поела, поспала,
А за собой не убрала. (Маша)
Баба-Яга: А проведите внучата вместе игру ,которую они не знают.
(Игра-шутка «Вот так!»)
(Участвуют все. Игра проходит в быстром темпе. На вопрос отвечают словами и жестами.)
-Как живёшь? Вот так!
– Как плывёшь? Вот так!
– Как бежишь? Вот так!
– Вдаль глядишь? Вот так!
– Ждёшь обед? Вот так!
– Машешь вслед? Вот так!
– Утром спишь? Вот так!
– А шалишь? Вот так!
(Баба Яга шепчется с внуками, они убегают)
Учитель: Что ты там шепчешься бабуля с внуками?
Баба-Яга:Ребята! Да так.А чему вас,ребяткиучат в школе?
Ученик:
Нас учат рисовать,
– писать,
– читать,
– считать,
– а так же петь
– и танцевать.
Баба-Яга:Ребята! Да так. А чему ещёвас,ребятки учат в школе?
Исполнение песни «Чему учат в школе?»
Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.(Проигрыш)
Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.\
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Баба-Яга:Молодцы?
Но это серьёзная песня,а шуточные частушки-веселушки вы знаете? Повеселите нас!
Частушки. (Поют мальчики. Две девочки отстукивают мелодию на ложках)
1.Мы весёлые ребята,
В первом классе учимся.
Пропоём мы вам частушки,
Может, что получится.
2.Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём! Ух
3.Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт! Ух!
4.А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит?
Ну, никак я не пойму! Ух!
5.Посмотрите на меня,
Какой хороший мальчик я!
Я девчат не обижаю,
Всех один я охраняю. Ух!
6.Я читаю очень быстро,
Девочки гордятся мной,
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной!
7.Буквы в Таниной тетради
Не стоят как на параде,
Буквы прыгают и пляшут
Тане хвостикамимашут.
8.Что за грохот, что за шум?Стены все качаются.
Перемена – это!
Шум?! – 1 «А» играется!
9.Как начнётся перемена,
В коридоре толкотня.
Ну а мне какое дело,
Лишь не сбили бы меня!
10.Тряс и тряс портфель Алёша,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прятки.
11.Все науки одолеем,
Всё у нас получится.
Потому, что наши мамы
Вместе с нами учатся.
12.Четверть первую кончаем,
Часики затикали.
Наконец-то наступают
Первые каникулы! Ух!
13. Все:
Мы частушки вам сегодня
Весело пропели.
Не судите слишком строго.
Спели как сумели.
Баба Яга.-Вы два месяца проучились,а какие такие важные дела высделали? Где участвовали?
Сценка«Жить жизнью школы» -вторское сочинение о делах класса за 1 четверть.
Жить жизнью школы -почёт и мы держим- отчёт:
Достойно прошли,достойно провели:
-Конкурс «Береги энергию –это раз.
-Мы рисунки рисовали,
– Их на конкурс отправляли!
-Конкурс агидбригад – это два.
-Вероника,Вика,Даша,
Марина,Вита и Наташа,
Кира, Лиза и Артур-
Дорожно – транспортный патруль.
-Ярмарку осеннюю – это три.
-Наши мамы помогали,
-Очень классно танцевали-
– Грамоту ведь им вручали,
-В «Жатайский вестник мы попали!
4.-Ну вы что, друзья забыли:
-А в пожарку мы ходили,
-Это вот уже четыре
-Нам беседу проводили,
Шлем померить разрешили,
Сесть в машину помогли,
-А потом?
-А потом…
-А потом мы все ушли.
5.- Птицам надо помогать – это пять.
– Мы кормушки мастерили,
– Шефы к дереву крепили.
-Помогли так помогли!
-Поселились воробьи.
6. -А в шестых , уже забыл?-
_-Кто « День Республики» нам проводил?
-Наталья Дмитриевна.
-Очень важное узнали:
– Гимн, флаг, герб мы изучали.
7.День Учителя –забыл?
_- Кто-то классно проводил-
– Старшеклассники.
-Песни пели и читали,
-Педагогов мы видали-
-И ,конечно, поздравляли!.
-Ничего не потеряли!
-Одним словом – отдыхали!
8.-А рисунки ПДД
-Классно мы нарисовали!-
Это что уже ведь восемь?
5 класс на сцену просим?
-Дальше будем дружно жить,
Честью класса дорожить!
(Под марш выходят пионеры- пятиклассники)
Наказ пятиклассников.
1.Дорогие ребята! Мы тоже были младшими как вы, а теперь мы учимся в 5 классе.
2.Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Мы даём тебе наказ.
2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждый книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай!
5.Не дразнись, не зазнавайся.
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
6.Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку пять.
7.Каждый день пусть Вам несет
Только радостные вести,
А продолжим школьный год
Мы, конечно, с Вами вместе!
8.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свидания! В добрый путь!
Учитель: – Уважаемая Баба-Яга! Мои дети выдержали испытания?
Баба-Яга: – Ну, я что? Я ничего… Я как все…За…
Учитель: – Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик МБОУ СОШ№1»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
Учитель: Ребята, к нам на праздник пришёл директор школы. Он тоже хочет поздравить вас.
(Аплодисменты)
Директор поздравляет и вручает именные значки.
Учитель: – Наступил торжественный момент клятвы.
Клянёмся здесь мы перед родителями
Честью школы дорожить.
Клянёмся искренне и честно
Гордостью её и славой быть.
Все: – Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
(В зале появляются Ягик с Ягулей.Они с трудом несут тот же ящик)
Учитель: – Ягик, Ягуля! Вы откуда?Опять этот ящик!
Ягик: – Не пугайтесь , Наталья Дмитриевна! .Ваши ученики ведь справились с заданиями. Вы пока тут веселились, мы на бабушкиной ступе в Якутскслетали.Какой праздник без подарков? Получайте!
(Герои раздают книги разных писателей первоклассникам ),
(Слово предоставляется родителям)
Ответное слово первоклассников:
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим!(Хлопают в ладоши).
(Просмотр мультфильма «Дружба».Дети подпевают. Затем организованно покидают зал).
Песня « Дружба –это не работа»
Если друг не смеётся,
Ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы,
Это просто..
Восресенье,суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям,
Это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Восресенье,суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Если каждый друг по кругу
Другу протянет руку,
То будет видно в люминатор
Дружба это экватор.
Если каждый друг планеты
Другу ромашкой помашет,
То станет ясно
Дружба это планета ромашек.
Восресенье,суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
infourok.ru
Праздник в 1 классе « Посвящение в ученики»
Сценарий составила учитель начальных классов Шевелёва Людмила Владимировна
Этот праздник один из традиционных праздников в 1 классе, проводится в конце 1 четверти
Цели:
Звучит песня «Чему учат в школе», на фоне песни показ слайдов презентации № 1 -10
Читают ученики
1.Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь – ученики!
2. Любим чистый, светлый класс –
Это раз!
Там читаем мы слова –
Это два!
Нет лентяев – посмотри,-
Это – три!
Нет дружней нас в целом мире-
Получается – четыре!
Любим петь и танцевать-
Это пять!
3.Первый класс! Первый класс!
Просто первоклассный класс!
На стене картинки , карты,
В два ряда сверкают парты!
Интересно, это тут
Всем пятёрки раздают?
Читает учитель
4.День погожий, день весёлый.
Небо золото и синь!
Наша маленькая школа
Среди ёлок и осин
Рядом – роща, рядом – речка
Знают заяц и сурок
Если тихо в нашей школе
Значит там идёт (урок)
Собираем портфель в школу Слайд
Игра « Собираем портфель» ответы « да» –« нет»
Азбука. Кукла. Машина. Тетрадь. Подушка. Пенал. Ложка. Карандаш. Жевательная резинка. Утюг. Молоток . Цветные карандаши .Фонарик. Ручка. Медвежонок .Ластик. Линейка
Звенит звонок (колокольчик)
Организационный момент (дети повторяют за учителем)
1- 2 – 3- 4 – 5
Я хочу успешным стать!
Буду я стараться,
Будет получаться!
Учитель:
Что на земле труднее всего?
Труднее учиться в 1 классе.
А в школе что труднее всего?
Труднее всего писать «крючки « и «палочки»
.
Читает учитель
5. Ох, и трудное заданье –
Чисто, правильно писать!
Есть у школьницы желанье
Вам про это рассказать!
Слайд» Урок письма»
6. Первое задание
Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали «крючки «- первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
– Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из- под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,…
Три часа сидим, сидим, плавно закругляем.
Исписали мы подряд много – много строчек,
Чтобы только написать маленький крючочек.
Вечер. Поздно. Спать идём, сразу засыпаем. И во сне ведём, ведём, плавно закругляем.
Дети на доске пишут буквы
Звенит звонок
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Звонче, звонче пой, звонок,
Начинается урок.
Слайд « Урок чтения »
Читают ученики
7. В школе нам совсем не лень
Заниматься каждый день.
Мы с доски не сводим глаз ,
А учитель учит нас.
8. Дружит гласная с согласной.
Составляют вместе слог.
МА и ша, а вместе Маша
К нам явилась на урок!
Если слоги встанут в ряд
То они заговорят.
Вот чудесные слова: мама, Родина, Москва!
9. Мы знаем буквы, знаем слоги
Умеем мы уже писать.
И постепенно понемногу
Мы научились все читать.
Слайд « Страница Азбуки» ( фрагмент урока , читаем страницу))
Сценка с Путаницей и Нехочухой
Вбегает Путаница и переставляет буквы в слове « школа»
Учитель: Ребята, что за странная гостья у нас? Ты кто такая?
Путаница: (гордо, задрав нос) Я – путаница!
Учитель: Вот почему ты все буквы перепутала…Только зря старалась!
Путаница: Это ещё почему?
Учитель: Сейчас увидишь. Ребята, кто хочет восстановить слово?
Путаница: Подумаешь! А я вот знаю. Что многие из вас своих мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе – то вам неинтересно совсем. Да?
Ученики 1 класса: Интересно !
Путаница: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. ( кричит) Нехочу-у-ха!
Нехочуха: А-а -а?
Путаница: Иди сюда!
Нехочуха: Не хочу!
Путаница: Иди, говорю!
Нехочуха: (неохотно подходит) Ну, чего тебе?
Путаница: Ну-ка, расскажи своё любимое стихотворение.
Нехочуха: Не хочу!
Путаница: (командным голосом) Рассказывай!
Нехочуха:
Я великий Нехочуха!
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно
Я уроки не учу,
Не хожу, друзья , я в школу.
День-деньской я сладко сплю,
Потому что, потому что
Я учиться не хочу.
Путаница: Вот так вот! И никто его не переделает!
Учитель: А ты, Нехочуха, вместо слов « не хочу» попробуй сказать: « Хочу! Буду с удовольствием!»
Нехочуха: Никогда это у меня не получится!
Учитель: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово »Я» , а вы –« хочу», а дальше Нехочуха скажет, что он хочет сделать.
Нехочуха: Я…
Дети: (хором) Хочу…
Нехочуха : играть!
Учитель: давайте проведём игру
« Это я , это я , это все мои друзья» . Я буду вас спрашивать, а вы отвечайте, но будьте внимательны! Возможно ловушка.
Кто походкою весёлой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?
Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что красный цвет-
Это значит хода нет?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас не ходит хмурый ,
Любит спорт и физкультуру?
Путаница : (кричит) Всё неправильно! Всё неправильно!
Нехочуха: Ребята, мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я исправлюсь.
Путаница:Ладно, ладно .Вы победили сегодня. Но мы с вами ещё встретимся на уроках, и я вас уж там так запутаю!
( Уходят)
Слайд « Перемена»
Ученик:
10. Что всего милее девчонкам и мальчишкам?
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка.
В варенье – пенка. А в школе – переменка.
Песенка « Дождик» ( из фонохрестоматии для 1 класс)
Сценка со зверятами.
Входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок
Учитель: Здравствуйте, зверята!
Звери: Здравствуйте , ребята!
Лисёнок: А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами…
Звери : Хотим, хотим!
Учитель : Мы проверим ваши знанья.
Звери: Согласны, согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка , Мишка, нам скажи:
Сколько будет – два плюс три?
Медвежонок: Это будет …Это будет …
Что-то около шести.
Учитель: Дети! Правильный ответ?
Дети: Нет!
Учитель: Нет, Мишутка, будет..
Дети: Пять.
Учитель: Не умеешь ты считать!
Задание второе:
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот и всё уже готово!
(складывает слово « школа»)
Эй, Бельчонок, посмотри-
Что написано? Прочти!
Бельчонок:
Хоть я маленький Бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисёнок: Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок : Ха- ха- ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это – « мёд»!
Учитель: Успокойтесь. Успокойтесь!
И пожалуйста, не ссортесь.
Ребятишки, помогите, Слово правильно прочтите!
Дети ( читают) « школа»
Учитель: Заданье третье:
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Медвежонок: Это каждый должен знать:
Надо всем…подольше спать
Учитель: Дети правильный ответ?
Дети : Нет!
Учитель: Оставайтесь с нами и узнаете много интересного!
Учитель :
А читают ли дома вам книги?
Конкурс для родителей « Вспомните сказку» Слайд
Звонок
слайд «математика»
Сценка « 6+5»
Учитель
Ну – ка ,тихо все садитесь
Отвечайте, не ленитесь.
Сосчитайте мне сперва :
сколько будет 2+2?
Разом пальцы растопыря,
Не спуская с пальцев глаз
Отвечает хором класс!
– 4!
Ну а кто бы мог сказать.
Сколько будет 6+5?
Долго школьники считают.
Шепчут. Пальцы загибают.
-Невозможно сосчитать
Сколько будет 6 да 5!
Коля руку поднимает
Коля смело отвечает
-Вы и девочек спросите и любого мальчика:
Чтобы это сосчитать
Не хватает пальчиков!
Слайд « Мы в школе», «Стоим у парт»
А теперь послушайте , что случилось с одним первоклассником
Читает ученик:
Сидел я шумно на уроке
И мне сказали:
– Встань. Постой!
Я встал, увидел двор широкий….
И он без нас такой пустой!
Ещё увидел я деревья.
Дома и вдалеке забор
Потом глазам своим не веря
Увидел близко вертолёт
И тут я как назло услышал
Ну, хорошо, Саша , присядь!
Зачем я лучше стал и тише?
Мне так понравилось стоять!
Звонок
Песня « Скворушка прощается» ( из фонохрестоматии для 1 класса)
Слайд « Уроки музыки»
Истории из жизни
– Плачет Ира ,не унять,
Очень грустно Ире:
-«Стульев было ровно пять ,
А теперь … четыре!»
-Начал младший брат считать:
« Раз, два, три, четыре… пять!
Не реви ! – сказал малыш-
Ведь на пятом ты сидишь!»
Мама: Ксюша, вот четыре красивые груши лежат на тарелке.
Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется, сколько тебе на тарелке останется?
Ксюша: « Две» , – отвечаю я.
Мама: Ну почему? Одну ведь ты брату отдашь своему.
Ксюша: Да я –то бы рада, мне пример этот ясен. Но только мой брат на одну не согласен!
Сашина мама : А , ну-ка, малыш,
Отвечай мне урок:
В кармане твоём три ореха дружок.
( кладёт в карман 3 ореха)
Побаловать мама сыночка решила – ещё два ореха в карман положила.
( кладёт ещё 2 ореха)
Запомнил?
Теперь все орехи сложи …
Сколько в кармане орехов, скажи.
Саша : Сколько орехов ? Да ни одного!
Мама:Ты огорчишь так отца своего!
Считать не умеешь!
Позор для семьи!
Саша : Дырявые , мама, карманы мои!
Звонок
Показ слайдов :
Урок « Технологии»
Уроки « Изо»
Уроки по « Окружающему миру»
Столовая
Мы любим праздники( 2 слайда)
Наши будни
Учитель:
Каждый гость без лишних фраз
Первоклашкам даст наказ!
Читают гости:
Песня « Вместе весело шагать!» ( исполняют дети)
Вместе ; Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!»
Главный момент праздника: « Ритуал ПОСВЯЩЕНИЯ – помазание мелом»
Успехов и терпения вам и вашим родителям .
nsportal.ru
Утверждаю
Директор школы: Карпова Т.В.
Сценарий праздника «Мы школьниками стали»
составил учитель начальных классов
Подлипкинской ООШ, филиала МОУ «Торбаевская СОШ»,
Грунина Елена Сергеевна
Цель:
оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству ученика.
формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.
развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся.
Оборудование: музыкальная аппаратура с записями школьных песен, фотоаппарат, класс нарядно украшен шарами.
Место проведения: Подлипкинская ООШ, филиал МОУ «Торбаевская СОШ»
Участники: учащиеся 1-3 классов, учителя, родители, гости.
Время проведения: 25 октября 2018 г. в 12.30
Ход праздника:
Учитель: Здравствуйте!
Добрый день, дорогие друзья!
Давайте проверим, все ли здесь собрались?
Отвечайте на мои вопросы дружными аплодисментами.
– Старательные девочки?
– Смелые мальчуганы?
– Мудрые бабушки и дедушки?
– Заботливые мамы и папы?
– Строгие, но справедливые учителя?
А все-таки кого-то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта загадка?
В детский сад они ходили,
Было мало им хлопот,
А теперь все повзрослели,
Наступил учебный год.
Ну-ка, дружно отвечайте,
Не зевайте там и тут!
К нам сейчас сюда на праздник…(первоклассники придут)
Звучит музыка, под которую в зал торжественно входят первоклассники.
Звучит песня «Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник»
Сегодня в нашей школе традиционный праздник «Мы школьниками стали».
Оглянитесь вокруг и почувствуйте, как тепло, светло и уютно в нашем классе.
Учитель: Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки – самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.
Выступление первоклассников:
1.Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь – ученики!
2.Первый класс! Первый класс!
Просто первоклассный класс!
На стене картинки, карты,
В два ряда сверкают парты!
Интересно, это тут
Всем пятёрки раздают?
3. Все хорошее у нас
Называют «первый класс».
Пассажиры без опаски
Отправляются в полет,
Если летчик первоклассный
Поведет их самолет.
4. А строитель – первый класс
Школу выстроил для нас.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
– Отложите-ка игрушки,
Начинается урок.
5. От Камчатки до Арбата
В сентябре в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступили в первый класс.
6. Любим чистый, светлый класс –
Это раз!
Там читаем мы слова –
Это два!
Нет лентяев – посмотри,-
Это – три!
Нет дружней нас в целом мире-
Получается – четыре!
Любим петь и танцевать-
Это пять!
7. Настроение у нас
Портит только фраза:
«Ах, какие малыши
Из 1 класса!»
8. Ну, какой же я малыш?
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор?
9. Когда немного подрасту, –
Сказал мне мой приятель, –
Для мамы я изобрету настольнонакрыватель.
Потом я сделаю чертёж … –
Учитель: Сказал изобретатель.
И что ещё изобретёшь?
9. Обедоподаватель.
Посуду будет вытирать посудовытиратель …
Учитель: А кто осколки подберёт?
9. Осколкоподбиратель.
10. Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Все же мы…
Все. Ученики!
Учитель:
Отгадайте загадку
Новый дом несу в руке,
Двери дома – на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Учитель:
А в портфеле том секрет!
Ну, чего в нём только нет:
В нём картинки, и тетрадки,
Где записаны загадки,
И задачки интересные …
Игры, песенки чудесные…
В эти игры поиграем и загадки отгадаем.
(Учитель достает из портфеля первое задание)
Учитель:
Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.
1) Утром в школу собираясь, ты внимательно проверь,
Все ли принадлежности положили вы в … портфель!
2) Не напишется у вас даже закорючка,
А поможет в этом вам труженица … ручка!
3) Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж. Что же это?… (Карандаш)
4) Он устроить будет рад ручки и карандаши.
Чтоб без трудностей нашли вы их, малыши.
Славный, милый кардинал школьный на замке – … пенал!
5) Без неё не обойтись, взять с собою потрудись.
И писать, и считать помогает нам … тетрадь!
6) Хоть и длинная собой, но совсем не змейка.
Помогает нам чертить школьная … линейка!
7) Гриб, медведь, лиса, корзина –
Все слеплю из … (пластилина).
8)Рисовать решил я дом.
Открываю свой … (альбом).
Слышите шаги! Кто – спешит на наш праздник?
СЦЕНКА «НЕЗНАЙКА И КНОПОЧКА»
(учащиеся 3 класса)
(Из рядов школьников пробирается Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.)
Незнайка. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пройти, в конце концов!
(Незнайка доходит до ведущих, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.)
Незнайка (обращаясь к ведущим). Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?
(Из рядов учеников появляется Кнопочка)
Кнопочка. Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…
Незнайка. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!
(Ставит вновь все портфели на пол.)
Кнопочка. Да ну?
Незнайка. Точно! Видишь, сколько всего собрал?
(Показывает на портфели и сумки.)
Кнопочка. Что собрал?
Незнайка. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!
Кнопочка. Все?
Незнайка. Все!
Кнопочка. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу “Для тех, кто вяжет».
Незнайка. Вяжет что?
Кнопочка. Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…
Незнайка. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.
(Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.)
Кнопочка. А это зачем тебе?
Незнайка. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так….
Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Кнопочка. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!
(Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник).
Кнопочка. Ну а это-то зачем?
Незнайка. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!
Кнопочка. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!
Незнайка. Неужели все не нужно?
Кнопочка. А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.
Учитель: Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Я буду сейчас вам говорить, что нужно в школу взять. Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если это в школу не надо брать, вы топаете ногами. Слушайте меня внимательно.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Свой любимый грузовик.
Собран в школу ученик!
Кнопочка Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?
Незнайка. Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь…
Кнопочка. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. …Правда ребята!
Ведущая. Спасибо, Кнопочка и Незнайка! Присоединяйтесь к нашему празднику, будьте нашими гостями.
Сценка «Портфель»
(учащиеся 1 класса)
Автор:
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…
Пенал: (Тишин)
Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.
Автор:
Потом Азбука пришла, речь такую завела…
Азбука: (Ивахина)
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!
Автор:
Вышел из портфеля Пенал и Азбуку с собой позвал!
Пенал: (Тишин)
Будем мы с тобой дружить, будем здесь с тобою жить!
Автор:
Тут тетрадки прибежали, в теремок проситься стали.
Тетрадки: (Климова, Байчурина )
В школе детям мы нужны, с вами вместе жить должны!
Автор:
Математика, линеечка бегут,
В теремочке все их ждут!
Автор: (Камсулева, Большакова)
В теремочке потеснились и Тетрадка поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.
Четверка:
Ай да умница, четыре!
Но уж всех прекрасней в мире,
Цифра пять, а не четыре.
Пятерка: Всех прекрасней цифра пять!
Вот всегда бы пять да пять!
Автор:
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка».
Двойка:
Лебедь плавает в тетрадке,
Значит что – то не в порядке,
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай – ка!
Двойка хочет в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.
Пенал: (Тишин)
Ты не торопись! Ты нам не годишься!
Мы тебя к себе не пустим, уходи!
Автор:
Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.
Школьник: (Максутов)
Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».
Все хором: А мы будем помогать ему «пятёрки» получать.
Учитель: следующее испытание
Если хочешь много знать, многого добиться,
Обязательно читать должен научиться!
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается…
Все. Урок!
Учитель: Урок чтения
Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
Ученик:
С буквой «А» – арбуз и аист,
Мы запомнить постарались.
Ученик:
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
Вы уже записались в библиотеку. Тогда вы без труда отгадаете загадки про сказочных героев. Готовы.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках. (Баба – яга)
3. Была она актрисой,
Прекрасной как звезда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)
4. Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и Медведь)
5. Знайте, этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить! (Кот в сапогах)
6. Внучка к бабушке пошла,
Пироги к ней понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)
Учитель: Ребята
Сценка «Первое задание»
Ученик:
Мы теперь – ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье.
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
Вместе:
«Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!»
Ученик:
Но противные крючки с острыми носами
У меня из – под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки – не читаем.
Три часа сидим, сидим – плавно закругляем!
Мама:
Вечер! Поздно! Спать идём. Сразу засыпаем!
Вместе:
И во сне: ведём, ведём – плавно закругляем!
Учитель: Очень хочется ребятам поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове ударение найти.
Ученик:
Мне подумалось: а вдруг, (Слышится стук в дверь).
Учитель:
Ребята! А вдруг это и вправду лиса? Входите!
Сценка «Лесная школа»
(учащиеся 2 класса)
Входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок
Учитель: Здравствуйте, зверята!
Звери: Здравствуйте , ребята!
Лисёнок: А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами…
Звери: Хотим, хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знанья.
Звери: Согласны, согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка , Мишка, нам скажи:
Сколько будет – два плюс три?
Медвежонок: Это будет …Это будет …
Что-то около шести.
Учитель: Дети! Правильный ответ?
Дети: Нет!
Учитель: Нет, Мишутка, будет..
Дети: Пять.
Учитель: Не умеешь ты считать!
Задание второе:
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот и всё уже готово!
(складывает слово « школа»)
Эй, Бельчонок, посмотри-
Что написано? Прочти!
Бельчонок:
Хоть я маленький Бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисёнок: Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок : Ха- ха- ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это – « мёд»!
Учитель: Успокойтесь. Успокойтесь!
И пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите, Слово правильно прочтите!
Дети ( читают) « школа»
Учитель: Заданье третье:
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Медвежонок: Это каждый должен знать:
Надо всем…подольше спать
Учитель: Дети правильный ответ?
Дети: Нет!
Учитель: Оставайтесь с нами и узнаете много интересного!
Чтоб расти нам сильными
Ловкими, умелыми
Чтоб расти здоровыми
Мы зарядку делаем!
(Дети выполняют физкультминутку)
Учитель: – Не умеете, зверята, вы считать.
– Не умеете, зверята, вы читать!
Что же скажут вам ребята?
Дети: – Вам букварь пора достать!
Бельчонок: – Очень стыдно нам, поверьте!
Будем мы учиться!
А сегодня мы хотели
На праздник попроситься!
Учитель: – Оставайтесь, зверята! Будете нашими гостями.
Звенит звонок.
Учитель: А сейчас перемена. Отдохнем и послушаем частушки о нашей школьной жизни.
Школьные частушки в исполнении учащихся 1 класса
1.Мы ребята – первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём! Ух!
2. Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт! Ух!
3.Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму строгую ношу!
4. Я надену бело платье –
Буду я красавица!
Пусть лентяи не подходят
Пока не исправятся! Ух!
5. Посмотрите на меня,
Какой хороший мальчик я!
Я девчат не обижаю,
Всех один я охраняю. Ух!
6. А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит?
Ну, никак я не пойму! Ух!
7. В классе заняты все делом.
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
8.Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
9. Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли? Плохо ли?
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Учитель: Динь-дилинь – звенит звонок.
Начинается …(урок)
Учитель: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать!
Надо, прежде всего, математику знать.
У нас математика.
Все.
1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Стихотворение про зоосад.
Мальчик: Все, что вижу во дворе я,
Девочка: Все, что вижу на пути я,
Мальчик: Я сумею,
Девочка: Я сумею
Вместе: Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Мальчик: Пробегает дикобраз – раз.
Девочка: Чистит перышки сова – это два.
Мальчик: Третьей стала росомаха.
Девочка: А четвертой – черепаха.
Мальчик: Серый волк улегся спать – это пять.
Девочка: Попугай в листве густой, он шестой.
Мальчик: Вот лисенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девочка: Девять это бегемот.
Рот, как бабушкин комод.
Мальчик: В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Девочка: Дальше нам не сосчитать.
Вместе: Надо снова начинать.
Учитель:
Если вы были внимательными, то ответьте: кто из зверей был четвертым? А девятым? Кто был пятым? А кто – седьмым?
Мама Марата: А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:
В кармане твоем три ореха, дружок.
(кладет в карман три грецких ореха)
Побаловать мама сыночка решила –
Еще два ореха в карман положила.
(кладет в карман еще два ореха)
Запомнил? Теперь все орехи сложи…
Сколько в кармане орехов, скажи.
Марат: Сколько орехов?
Да ни одного!
Мама: Ты огорчишь так отца своего!
Считать не умеешь – позор для семьи! …
Марат: Дырявые, мама, карманы мои!
Учитель:- А сейчас проведем игру с цифрами, разбившись на две команды.
Игра «Весёлый счёт»
(Раздаётся набор цифр. Под музыку все танцуют, когда музыка обрывается, дети с цифрами должны построиться по порядку) Раздать цифры на две команды.
Учитель: Но ведь и родители тоже поступили в 1-ый класс, как они справляются со своими обязанностями?
( Из портфеля достаёт задание для родителей (двое родителей)- вспомнить расписание уроков на вторник и пятницу)
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Учитель: Слово для поздравления предоставляется родителям!
Ученики:
1. В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!
2. Мы теперь не просто дети –
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
3.Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем спасибо говорим.
Песня «Учиться надо весело»
(К. Ибряев – С. Соснин)
В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки,
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Припев:
И песенка, и песенка в пути нам пригодится,
Учиться надо весело, учиться надо весело,
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.
По лесенке нашей вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы
И даже дойти до Луны.
Припев:
И песенка, и песенка в пути нам пригодится,
Учиться надо весело, учиться надо весело,
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое “знаньем” зовут.
Припев:
И песенка, и песенка в пути нам пригодится,
Учиться надо весело, учиться надо весело,
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.
Учитель: – Наши уроки на сегодня закончены, а портфель еще полон. Заданий в нем хватит на весь учебный год. Наш праздник подошёл к концу, всего хорошего, до новых встреч.
infourok.ru
Праздник «Мы школьниками стали»
(праздник проводится в актовом зале школы в конце I четверти )
Цель: 1. Оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству
ученика.
2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.
3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
Участники праздника: первоклассники, родители, сказочные герои- Баба-Яга, Ягик.
Оборудование: украшение сцены, музыкальное сопровождение, микрофоны, костюмы
героев, мешок с подарками, значки.
Ход праздника:
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.
– Старательные девочки?
– Смелые мальчуганы?
– Мудрые папы?
– Заботливые мамы?
Ласковые бабушки?
-Добрые дедушки?
– Строгие, но справедливые учителя?
Вот и закончилась наша 1 учебная четверть. Завтра у ребят начнутся каникулы, а сегодня у нас праздник «Мы школьниками стали!»
(Под фанфары дети поднимаются на сцену)
Командир: Класс, смирно! Наш класс: «Первоклашки»
Наш девиз: «Хоть малы мы как букашки,
но бодры, как чебурашки!»
Учитель: – Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки – самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.
Пришли мы в нашу школу,
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
——————————————————————————-
Обернуты тетрадки,
Как снег, воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички!
Носим рюкзаки большие,
Книги, ручки, промокашки.
Теперь не просто дети мы:
Теперь мы первоклашки!
Мы приходим в класс с бантами,
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть!
Может пять, а может, шесть….
Привыкаем мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаем мы каждый раз,
Когда учитель входит в класс!
В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Мы – ребята хоть куда –
Шустрые и шумные.
А проучимся немножко,
Станем очень умными.
———————————————————————————
8. Повзрослел я, войдя в этот дом.
Учусь я писать и читать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю … в телефон играть.
—————————————————————————–
9. Сидящим в зале всем известно,
В нашей школе – интересно!
Мы читаем, мы считаем,
Стать учёными мечтаем!
———————————————————-
10. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Учитель и друзья!!!
————————————————————-
11. У нас заботы важные-
Мы школьники теперь!
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель!
————————————————————
12. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
13. Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Нас всему научат в школе.
А ученье – шутка что ли?
—————————————————————
14. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
—————————————————————————————
15. Ладошка в ладошку –
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
———————————————————————–
16. В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Все: Это здорово звучит!
——————————————————————————————-
Песня «Чему учат в школе»
(Дети садятся на стулья. В это время появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: – Ну что, детки, узнали свою любимую бабулечку? Щас мы тут устроим праздник, целый год помнить будете (свистит). (появляется Ягик)
Знакомьтесь, это мой внучек Ягик!
Пятый год, паразит, в пятом классе сидит,
И в лоб его били,
И по спине колотили,
И к директору водили,
И кол на голове тесали,
И на танцы не пускали,
А ему всё нипочём!
Книжки потерял,
Сумку порвал,
Ручку поломал,
Тетради продал…
Одним словом, настоящий Ягик!
Ягик: – Вас от сердца поздравляем,
Только драться всем желаем.
-Утром никому не мыться,
И На «двойки» всем учиться!
Баба-Яга: – Хорошие пожелания! Теперь я продолжу.
Я всех ребят по-царски награжу,
Им телевизор наш волшебный подарю! Во как!
Ягик: – Чтоб вы нам на радость,
Смотрели только эту гадость!
Чтоб в игрушки не играли,
Чтобы книжек не читали!
Баба Яга:- Чтоб уроков не учили,
Чтоб в походы не ходили.
Чтоб не пили и не ели,
Лишь на «ящик» наш смотрели!
Учитель: – Бред какой-то! Неужели, ребята, вы захотите принять такой ужасный подарок?
Дети: НЕЕЕЕТ!!!!! (хором)
Учитель: -Сразу видно, что Баба яга и ее внуки в школе не учились!!!
Баба –Яга: -Конечно, не учились! Нужна нам ваша школа….. Мы и так умные, не по годам развитые!
Учитель: -Ребята, наши гости совсем не знают, что бы было, если б не было школ…. Давайте им об этом споем песню!
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ».
Баба-Яга: – Ох, Вера Ивановна! Где вы таких правильных детей насобирали?
– Ой, бедная я, несчастная! Мало того, что мне 300 лет, зубов нет, нос
крючком, волосы торчком, одежда никакая, нога костяная
А ваши детки- то…. Все они знают, песни петь умеют….
Баба-Яга: А кроме песен еще – Что-нибудь они умеют?
Учитель: – Что значит, что-нибудь? Всё умеют! Не обижайте нас!
Баба-Яга: Чтоб устроить испытанья, дам я детям сложнейшие задания:
– Сколько хвостов у семи котов?
– Сколько носов у двух псов?
– Сколько пальчиков у двух мальчиков?
– Сколько ушек у пяти мышек?
Задам вам задачку потруднее: «По небу летели птицы: сорока, бабочка, воробей и шмель. Сколько было птиц?»
Баба-Яга: – А вот сказочных героев вы ни за что не отгадаете! (Загадывает загадки)
1. Вот она какая,
Большая-пребольшая!
Вытащить её решили,
Вчетвером одну тащили.
Но уселась крепко!
Что же это? (Репка)
2. На сметане мешён,
На окошке стужён,
Круглый бок,
Румяный бок.
Покатился… (Колобок)
3. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его…(Незнайка)
4. Маленькая девочка
Нашла в лесу избушку.
Зашла, поела, поспала,
А за собой не убрала. (Маша)
Учитель: – Ну как, первоклашки, бабушка?
Баба-Яга: Да….. вот это детки!!!! Их плохому не научишь…..Напрасно я старалась вам праздник испортить…….
Учитель. Бабушка, наши детки подготовили всем нашим гостям СЮРПРИЗ!
Сейчас они всем покажут, что такое ДОБРОТА!!!!(((ТАНЕЦ))))
Игра-шутка «Вот так!»
(Участвуют все. Игра проходит в быстром темпе. На вопрос отвечают словами и жестами.)
-Как живёшь? Вот так!
– Как плывёшь? Вот так!
– Как бежишь? Вот так!
– Вдаль глядишь? Вот так!
– Ждёшь обед? Вот так!
– Машешь вслед? Вот так!
– Утром спишь? Вот так!
– А шалишь? Вот так!
Игра «Собери портфель»
(два портфеля, школьные принадлежности, фонарики, машинки, погремушки и др.)
Учитель: А сейчас мы ради шутки споем частушки- прибаутки!
Школьные частушки
1. Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
2. Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт!
3. Посмотрите на меня,
Какой хороший мальчик я!
Девочек не обижаю,
Всех один я охраняю.
4. А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит?
Ну, никак я не пойму!
5. Четверть первую кончаем,
Часики затикали.
Наконец-то наступили
Первые каникулы!
6. Мы немножко отдохнём,
Сил поднаберёмся.
А девятого ноября
Снова соберёмся.
7. Вот такую молодёжь
В нашем классе ты найдёшь.
Мы ребята хороши,
Всем хлопайте в ладоши!
Учитель: – Уважаемая Баба-Яга! Мои дети выдержали испытания?
Баба-Яга: – Ну, я что? Я ничего….. А детки ваши – молодцы!!!!
Учитель: – Дорогие гости! Как вы считаете, достойны наши ребятишки высокого звания «Ученик Начальной школы Бутурлиновской СОШ»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
Поют ПЕСНЮ « Теперь мы первоклашки»
Учитель: – Наступил торжественный момент клятвы.
1. Избрали мы тропу ученья,
Благослови нас, наша Русь!
Гранит науки, несомненно,
Я разгрызу! Клянусь!
Все: – Клянусь!
2. И как великий Ломоносов
Любви учителя добьюсь.
С науки мраморных утёсов
Я не сорвусь. Клянусь!
Все: – Клянусь!
3. Клянёмся здесь мы троекратно
Честью школы дорожить.
Клянёмся искренне и честно
Гордостью её и славой быть.
Все: – Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
(Аплодисменты)
Учитель: – Моим выпускникам – учащимся 5 «Б» класса даётся право вручить первоклассникам подарки от депутата Областной Думы (книги)
Дети : Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим!
(Праздник заканчивается в классе чаепитием)
Использованная литература:
Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 1. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Владимирова Е. Мы начинаем праздник наш. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.
Занимательное азбуковедение: Книга для родителей, учителей и милых детей/ Авт.-сост. В.В.Волина. – М.: Просвещение, 1994.
infourok.ru