Слайд 1
Аппликация «Осень в лесу». Презентация к уроку технологии в 1 классе Шутова Мария Сергеевна учитель начальных классов МБУ СОШ № 70 г Тольятти Самарской обл.Слайд 2
Картины родной природы.
Слайд 3
Правила техники безопасности. Правила безопасной работы с ножницами 1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте. 2. Перед работой проверь исправность инструментов. 3 . Не работай ножницами с ослабленным креплением. 4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. 5. Работай ножницами только на своем рабочем месте. 6. Следи за движением лезвий во время работы. 7. Ножницы клади кольцами к себе. 8. Подавай ножницы кольцами вперед. 9. Не оставляй ножницы открытыми. 10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз. 11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу. 12. Используй ножницы по назначению.
Слайд 4
Правила безопасной работы с клеем 1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее. 4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Слайд 5
Технологическая карта. Порядок работы. Изготовление дерева. Изготовление грибов. Обведи шаблон. 2.Определи цвета, подбери цветную бумагу. 3. Намажь ствол небольшими участками клеем. 3. Намажь ножку гриба клеем. 4.Нарви мелко бумагу, наклей. 4.Нарви мелко бумагу, наклей. 5. Также наклей разноцветные листья. 5. Также наклей на шляпку гриба. 6. Вырежь аккуратно.
Слайд 6
Коллективная работа
Слайд 7
Правила уборки своего рабочего места 1. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор. 2. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой. 3. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом. 4. Сними рабочую одежду. 5. Все принадлежности убери.
Слайд 8
Молодцы!
nsportal.ru
Аппликации из бумаги – отличный вид творчества для ребенка. Такое занятие позволяет ему создавать собственные картины, проявлять свой художественный талант. При помощи кусочков бумаги можно воплотить в жизнь совершенно любую задумку. Для того чтобы сделать аппликацию, достаточно только соединить в определенном порядке детали, вырезанные по шаблонам. Такие шаблоны для аппликаций из бумаги для детей вы найдете в нашем материале.
Аппликацией могут заниматься даже самые маленькие детки, стоит только иметь ввиду ряд особенностей, которые необходимо учитывать при работе с ними:
Процесс создания аппликации развивает не только мыслительные процессы ребенка, но и помогает ему физически. Ведь не секрет, что на ладонях любого человека содержится очень много нервных окончаний. При работе с мелкими деталями массажируются все окончания, расположенные на ладошках, что оказывает на ребенка общеукрепляющее действие. Работа с аппликацией позволяет ребенку развить целый комплекс навыков. В него входят выдержка, упорство, самостоятельность. Дети начинают понимать, что такое симметрия и гармония. 1 класс школы не случайно дает ребенку много подобных заданий.
Аппликации из бумаги требуют совсем немного материалов:
Начинать лучше всего с самых простых аппликаций.
Хороший пример – шаблон гриба.
Далее можно переходить к более сложным композициям с большим количеством деталей.
Шаблоны цветов и вазы:
Если ребенок немного старше, можно создавать композиции с использованием гофрированной бумаги. Помогут шаблоны для аппликаций из бумаги для детей.
Существует несколько разновидностей аппликаций:
Пример такой аппликации – бабочка.
Шаблон для объемной аппликации:
Получается воздушный шар.
Интересной работой будет еж из бумаги. В помощь – шаблон ежика.
dekormyhome.ru
Этапы урока | Работа учителя | Работа ученика |
I. Организационный момент. | – Прозвенел звонок, | Проговаривание хором. |
II. Актуализация знаний. | Приложение 1. Слайд 2. Снег на полях. Лед на реках. Тает снежок. Ожил лужок. Солнце печет. Липа цветет. Пусты поля. Мокнет земля. | Отгадывание загадок о временах года. |
III. Сообщение темы урока. | – Ребята, сегодня мы вспомним, что такое листопад и какими бывают деревья осенью. Своими руками выполним аппликацию “Осеннее дерево”. |
|
IV. Вводная беседа. | Беседа об осени. – Какое время года изображено на картинках? Почему? Какого цвета осенью листья? – Что происходит осенью с листьями? – Как называется это явление? – Назовите осенние месяцы. Физкультминутка: Ветер тихо клен качает, | Показ слайдов с изображением осенней природы. (Приложение 1. Слайд 3) – На картинках – осень. Деревья стоят разноцветные. – Листья осенью опадают. – Это явление называется “листопад”. – Сентябрь. Октябрь. Ноябрь. |
V. Ориентировка в задании. | 1. – Что вы можете рассказать о свойствах бумаги? 2. Беседа “Как работать с клеем и кистью”. (Учебник, стр. 48.) 3. Выполнение заданий по разрыванию листа бумаги по линии сгиба и без нее. 4. Тренировочные упражнения по обрыванию бумаги. 5. Разбор понятия “аппликация из обрывной бумаги”. (Если оторвать от листа цветной бумаги небольшие кусочки и наклеить их на белый или цветной картон, получится аппликация. [1]) | – Бумага – это непрозрачный материал. Ее можно сгибать, резать, мять. Она хорошо горит. Бумага впитывает воду. Дети сначала разрывают бумагу по линии сгиба, затем обрывают бумагу пальцами. |
VI. Планирование работы. | Подумайте, с чего нужно начать работу? Что мы изобразим сначала? (Траву.) Потом? (Ствол дерева.) Затем? (листья.) | 1. Просмотр слайдов (Приложение 2) с этапами работы над аппликацией. 2. Повторить т/б при работе с клеем и ножницами. |
VII. Практическая работа. | Выполнение изделия по инструкции и показу приемов работы. Учитель объясняет, что необходимо заполнить свободные места внутри контура в иллюстрации-заготовке оборванными кусочками зеленой, желтой и оранжевой бумаги. Практическая работа выполняется под тихую, релаксационную музыку. | |
VIII. Отчет о проделанной работе | – Какое изделие вы сделали на уроке? – Какие материалы использовали? – Какой прием при работе с бумагой использовали? | – Мы выполнили аппликацию “осеннее дерево”. – Мы использовали бумагу и клей. – Мы использовали прием обрывания бумаги. |
IX. Оценка качества выполненной работы. | Краткая оценка качества изделий с указанием его достоинств и недостатков. | |
X. Рефлексия. | Учитель отмечает поведение и старание детей. | Уч-ся наводят порядок на рабочем месте. |
nsportal.ru
Урок трудового обучения “Аппликация из обрывной бумаги. Осеннее дерево”. 1-й класс
Цель: познакомить с технологией изготовления изделия из обрывной бумаги.
Задачи:
Образовательная: Повторение ранее усвоенных знаний о бумаге; закрепление понятий о цвете; формирование представлений о физических свойствах бумаги (сгибается, режется, разрывается, обрывается) в процессе предметно-практических действий; обучение приему разрывания бумаги на 2 части по линии сгиба;
Развивающая: Развитие координации правой и левой кистей рук, точности и плавности движений; формирование умения анализировать аппликацию по вопросам учителя;
Воспитательная: Воспитание умения видеть красоту окружающей природы.
Оборудование: учебник для 1 класса Л.А. Кузнецова “Технология. Ручной труд”, цветная бумага (жёлтая, оранжевая, зелёная), иллюстрация-заготовка для выполнения практического задания, клей, кисточка для клея, тряпочка для вытирания рук, экран, компьютер, проектор, наглядные пособия, презентации.
Изделие: “Осеннее дерево”.
Ход урока
I. Организационный момент.
– Прозвенел звонок, Начинается урок. Будьте все внимательны И еще старательны. Проверка готовности уч-ся к уроку.
II. Актуализация знаний.
Приложение 1. Слайд 2.
Снег на полях. Лед на реках. Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зима)
Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весна)
Солнце печет. Липа цветет. День прибывает. Когда это бывает? (Лето)
Пусты поля. Мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (Осень)
.
III. Сообщение темы урока.
– Ребята, сегодня мы вспомним, что такое листопад и какими бывают деревья осенью. Своими руками выполним аппликацию “Осеннее дерево”.
IV. Вводная беседа.
Беседа об осени.
– Какое время года изображено на картинках? Почему? Какого цвета осенью листья?
– Что происходит осенью с листьями?
– Как называется это явление?
– Назовите осенние месяцы.
Физкультминутка:
“Мы – листики осенние”
Мы, листики осенние, На веточках сидели. Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал. И листочки все поднял. Повертел их, покружил. И на землю опустил.
Ориентировка в задании.
1. – Что вы можете рассказать о свойствах бумаги?
2. Беседа “Как работать с клеем и кистью”. (Учебник, стр. 48.)
3. Выполнение заданий по разрыванию листа бумаги по линии сгиба и без нее.
4. Тренировочные упражнения по обрыванию бумаги.
5. Разбор понятия “аппликация из обрывной бумаги”.
(Если оторвать от листа цветной бумаги небольшие кусочки и наклеить их на белый или цветной картон, получится аппликация. [1])
VI. Планирование работы.
Подумайте, с чего нужно начать работу?
Что мы изобразим сначала? (Траву.)
Потом? (Ствол дерева.)
Затем? (Листья.)
VII. Практическая работа.
Выполнение изделия по инструкции и показу приемов работы. Учитель объясняет, что необходимо заполнить свободные места внутри контура в иллюстрации-заготовке оборванными кусочками зеленой, желтой и оранжевой бумаги. Практическая работа выполняется под тихую, релаксационную музыку.VIII. Отчет о проделанной работе
– Какое изделие вы сделали на уроке?
– Какие материалы использовали?
– Какой прием при работе с бумагой использовали?
–
IX. Оценка качества выполненной работы.
infourok.ru
| Этапы урока | Работа учителя | Работа ученика | |
| I. Организационный момент. | – Прозвенел звонок, Начинается урок. И еще старательны. Проверка готовности уч-ся к уроку. |
Проговаривание хором. | |
| II. Актуализация знаний. | Приложение
1. Слайд 2. Снег на полях. Лед на реках. Тает снежок. Ожил лужок. Солнце печет. Липа цветет. Пусты поля. Мокнет земля. |
Отгадывание загадок о временах года. | |
| III. Сообщение темы урока. | – Ребята, сегодня мы вспомним, что такое листопад и какими бывают деревья осенью. Своими руками выполним аппликацию “Осеннее дерево”. | ||
| IV. Вводная беседа. | Беседа об осени. – Какое время года изображено на картинках? Почему? Какого цвета осенью листья? – Что происходит осенью с листьями? – Как называется это явление? – Назовите осенние месяцы. Физкультминутка: Ветер тихо клен качает, |
Показ слайдов с
изображением осенней природы. (Приложение 1. Слайд 3) – На картинках – осень. Деревья стоят разноцветные. – Листья осенью опадают. – Это явление называется “листопад”. – Сентябрь. Октябрь. Ноябрь. |
|
| 1. – Что вы можете
рассказать о свойствах бумаги? 2. Беседа “Как работать с клеем и кистью”. (Учебник, стр. 48.) 3. Выполнение заданий по разрыванию листа бумаги по линии сгиба и без нее. 4. Тренировочные упражнения по обрыванию бумаги. 5. Разбор понятия “аппликация из обрывной бумаги”. (Если оторвать от листа цветной бумаги небольшие кусочки и наклеить их на белый или цветной картон, получится аппликация. [1]) |
– Бумага – это непрозрачный
материал. Ее можно сгибать, резать, мять. Она хорошо горит. Бумага
впитывает воду.
Дети сначала разрывают бумагу по линии сгиба, затем обрывают бумагу пальцами. |
||
| VI. Планирование работы. | Подумайте, с чего нужно начать
работу?
Что мы изобразим сначала? (Траву.) Потом? (Ствол дерева.) Затем? (листья.) |
1. Просмотр слайдов
(Приложение 2) с этапами работы над аппликацией. 2. Повторить т/б при работе с клеем и ножницами. |
|
| VII. Практическая работа. | Выполнение изделия по инструкции и показу приемов работы. Учитель объясняет, что необходимо заполнить свободные места внутри контура в иллюстрации-заготовке оборванными кусочками зеленой, желтой и оранжевой бумаги. Практическая работа выполняется под тихую, релаксационную музыку. | ||
| VIII. Отчет о проделанной работе | – Какое изделие вы сделали на
уроке? – Какие материалы использовали? – Какой прием при работе с бумагой использовали? |
– Мы выполнили
аппликацию “осеннее дерево”. – Мы использовали бумагу и клей. – Мы использовали прием обрывания бумаги. |
|
| IX. Оценка качества выполненной работы. | Краткая оценка качества изделий с указанием его достоинств и недостатков. | ||
| X. Рефлексия. | Учитель отмечает поведение и старание детей. | Уч-ся наводят порядок на рабочем месте. | |
urok.1sept.ru
uchitelya.com
Это один из самых популярных методов художественного творчества для детей, который используется повсеместно в школах и детских садах на уроках технологии и изобразительного искусства. Создавая аппликацию, ребенок развивает мелкую моторику рук, формирует чувство цвета, композиции. Как родители, так и учителя могут воспользоваться собранными в статье мастер-классами и узнать, как сделать аппликацию из бумаги, чтобы потом повторить эту работу вместе с детьми.
Простая аппликация, которую с легкостью осилит старшая и подготовительная группа детского сада – аппликация «Осенний ковер». Одна такая картина может быть выполнена как одним ребенком, так и всей группой сообща – за каждым воспитанником можно закрепить по ячейке.
Материалы:
Бумагу ярких цветов, которые ассоциируются с осенью, нарезаем на квадраты 12*12 см.
Эти квадраты ровно наклеиваем на основу в хаотичном порядке.
Используем шаблоны, чтобы вырезать из цветной бумаги листья.
Вырезав нужное количество, приклеиваем листья к основе, подбирая красивое сочетание цветов.
Карандашами или фломастерами рисуем прожилки на листиках.
Получившимся осенним ковром можно украсить интерьер группы.
Использовать навыки, полученные в подготовительной группе, будет 1 класс. Аппликация, которую могут по этому уроку сделать самые младшие школьники, называется «Осенний лес». Для ее выполнения понадобятся:
Первым делом делаем заготовки, нарезая цветную бумагу прямоугольниками.
Складываем прямоугольник вдвое и рисуем на нем форму дерева.
Вырезаем фигуры по контуру, нарисованному ранее, дополняем надрезами внутри.
Так делаем достаточное для заполнения пространства листа количество.
Приклеиваем заготовки на картон, дополняем композицию солнышком и облаками.
Предлагаем с ребятами, посещающими 2 класс, сделать интересную аппликацию осеннего листка с использованием техники оригами.
Материалы:
Лист цветной бумаги складываем пополам. Прикладываем шаблон, обводим его и вырезаем по контуру.
Открываем ее как книжку.
Начиная с нижнего края, складываем заготовку гармошкой, пока не получится узкая полоска.
Складываем ее пополам, при этом длинные листья обращаем внутрь.
Серединку склеиваем, получаем кленовый лист.
По этой методике делаем еще 2 цветных листика.
Склеиваем их между собой, образуя один большой кленовый лист.
Завершаем работу: выбираем цвет фонового картона, приклеиваем листик и черенок. Вырезанными остатками украшаем работу.
С детьми постарше, например, 3 класс, можно сделать целую картину-аппликацию. Как всегда, понадобится плотная бумага для основы, цветная бумага, клей, карандаш, кожницы. Кроме того, некоторые элементы будем приклеивать на двусторонний скотч, чтобы придать картине объем.
На коричневой бумаге рисуем ствол дерева и вырезаем его.
Из голубой и синей бумаги вырезаем облачка.
Подобные фигуры рисуем на бумаге красного, зеленого, желтого, оранжевого цветов – для кроны дерева.
Заготовки для травы делаем разного размера и цвета.
Из желтой бумаги вырезаем солнце, его лицо делаем из более темной бумаги.
Приклеиваем к основе ствол и самые большие заготовки кроны на клей. На двусторонний скотч сажаем остальные. Благодаря этому у нас получается объемная аппликация из бумаги на тему золотая осень.
Далее приклеиваем облака.
Между ними – солнце.
А сверху еще маленькие облачка на двусторонний скотч.
Земля будет из коричневой бумаги.
Сверху нее – травка. Также используем скотч.
Сбоку приклеим полукруглый куст (клеем).
Добавим цветов: вырезаем кружки из желтой и малиновой бумаги, делаем надрезы и загибаем лепестки.
Из бумаги противоположного цвета клеим серединку.
Из ярко-зеленой бумаги делаем «корону» – листья и стебли цветка.
Вырезаем заготовку из салатной бумаги, делаем тонкие надрезы. Приклеиваем, загибаем верхушки наружу.
Последний штрих – листва. Мелко нарезаем бумагу нужных цветов, приклеиваем под деревом произвольно.
Края можно оформить фигурными ножницами или сделать красивую рамку.
Эту работу может сделать и 4 класс – группами или же самостоятельно.
webdiana.ru